沁人心脾的花香令人沉醉下句
1、浓郁的花香沁人心脾
(1)、声浏亮(1)的鸽哨中尤令人感得真切。北京是总让人有所期待的，,她也总不负期待，因而你不
(2)、A.“草原的春天”贯穿全文，把呼伦贝尔大草原独特的风光和萨丽娃姐姐的故事有机串连，是全文的线索。
(3)、本题考查写作手法的理解与分析能力。通读全文，可知作者是通过回忆与老舍先生的事件，表达对老舍先生的赞美与敬仰之情。但是作者选取的事件都是一些“芝麻绿豆的小事”，没有那些“惊天地，泣鬼神”的大事，这样反而让读者感到更真实，也更能表现出老舍先生是“人民艺术家”，正如文章后所说“于琐细中见精神，于平凡中见伟大”，这就是写作手法中以小见大的写法。
(4)、有着“凌波仙子”的别称的水仙花就像宋代诗人杨所赞颂的那样：“韵绝香仍绝，花清月未清。”水仙花那沁人心脾的芳香和高雅的姿态令人陶醉，如一白衣仙子在风中翩翩起舞，既优雅又大方。
(5)、青青的杏儿，咬一下，会酸得你直流口水；等到它变黄变红，就会软软的、甜甜的，略有点酸味儿，咬一口，沁人心脾，令人陶醉。
(6)、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长。
(7)、“金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。”金陵的一群年轻人来到这里，为诗人送行。饯行的酒啊，你斟我敬，将要走的和不走的，个个干杯畅饮。也有人认为，这是说相送者殷勤劝酒，不忍遽别；告别者要走又不想走，无限留恋，故“欲行不行”。李白此行是去扬州。他后来在《上安州裴长史书》说：“曩昔东游维扬，不逾一年，散金三十余万，有落魄公子，悉皆济之。此则白之轻财好施也。”李白性格豪爽，喜好交游，当时既年轻富有，又仗义疏财，朋友自是不少。在金陵时也当如此。一帮朋友喝酒，话别，少年刚肠，兴致盎然，没有伤别之意，这也很符合年轻人的特点。“尽觞”，意思是喝干杯中酒。“觞”，酒器。
(8)、初夏的五月，是家乡栀子花盛开的季节，菜园里，屋檐前后的栀子花热热闹闹地竞相开放，花瓣白洁透亮、层层叠叠，似一张张含羞少女的笑靥。空气中弥漫着沁人心脾的清香，时不时引来成双成对的蝴蝶在花丛中相依相绕。
(9)、当一个人来一成开他沉迷于另一个人挑眉、微物将、随说后一抬手内夫在类的小动作有要上还西时，这具碳基的皮囊也种第生不上还西是芸芸众生中的一小只过了，对陆必为把来说，内夫在子整个人在而好像成了个巨大的宝藏，一成声一点细节在而值得反复玩味探究，连第生去得你天衣领上洗涤剂和烘干机留下的味道在而沁人心脾，有了生命似的，好个入心口，像一卷懒洋洋的藤蔓，把内夫在子种第生子会一缠缚起来，按会一种内夫在子的头，逼迫内夫在子凑近。----priest《残次品》回忆苦涩的过觉种好像一杯凉茶，沁人心脾。
(10)、每次走进你们家我都会闻到一种沁人心脾的香味
(11)、在冬风中，我们还能嗅到一种特殊的气息，那是土味，是滋润养育世间万物的味道！它不同于春天的花香沁人心脾，不同于夏天的水汽令人窒息，更不同于秋天的果香寓意收获，它所蕴含的是一种能量的孕育与开始。
(12)、◎ “第三首(第3首)我喜欢，也切东坡海南情事，见旷达人生，玉明先生引
(13)、 “你新诗也写得好，这只因你在本质上是一位真正的诗人。”
(14)、 注：用李白“月下飞天镜，云生结海楼”之典。
(15)、那绿叶丛中，一枝荷花亭亭玉立，就像一位娇羞的少女，满脸绯红，含笑迎风。那水灵灵的模样，真让我恨不能上去轻轻地亲吻一下。那份感觉盈盈阵阵，沁人心脾。
(16)、此题考查学生把握文章内容要点、理解重要语句和分析文章表现手法的能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。C.引用老舍的《四世同堂》是为了说明“北京市民的安分、平和，彼此间的有限依存和有节制的呼应”；郁达夫的《北平的四季》是为了说明“现代文人还偏爱北京的冬天”。故选C。
(17)、 天色渐晚，杜甫恋恋不舍地往回走，心里哀叹着：可惜春天毕竟是春天，总会到头的；该来的，也总会来的。
(18)、窗外的桃花都开了，满院姹紫嫣红，远远望去，好像朝霞跑到地上来了。桃花散发出的阵阵清香，那么沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋的你大口大口的吸气。
(19)、此题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。这类题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，注意文意、情感、人物的形态表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当。B项，分析不当，赶车老人说这一带做挑抬活路的农民“肩膀硬”，没有对谢主任嘲讽和回击的意思，而是对那些农民们的赞美。故选B。
(20)、名山古观仙家，蓝天碧海银沙，翠谷青峰黛岬。秋光如画，金风玉露黄花。
2、花香四溢沁人心的意思
(1)、“金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。”金陵的一群年轻人来到这里，为诗人送行。饯行的酒啊，你斟我敬，将要走的和不走的，个个干杯畅饮。也有人认为，这是说相送者殷勤劝酒，不忍遽别；告别者要走又不想走，无限留恋，故“欲行不行”。
(2)、在花的世界中，它是那么小巧玲珑，它的清香沁人心脾，嗯，那就是从不花枝招展的桂花。我爱桂花小巧的身姿，爱它芳香的味道。
(3)、花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。
(4)、“我也是！”谢主任和蔼地笑起来，“我们都是十回下乡九回在，老走梨花这一方！
(5)、“饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有七八十块。”
(6)、阅读能够荡涤心中浮躁的尘埃污秽,过滤出沁人心脾的灵新之气,甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。
(7)、(6)山重水复疑无路,_____________。(陆游《游山西村》)
(8)、也许你不幸福，因为可能你这一生就只有那个人真正用心在你身上。
(9)、沙滩椰影花香，晴空弯月星光，渔火清风细浪。人间天上，银河织女牛郎。
(10)、飘渺行云天际去，渐染玫瑰，大野沉沉暮。几日春朝苞带露，绿荫转眼迷烟树。
(11)、只见花盆里的八朵昙花，原先柔软下垂的筒型花托向上翘升，像白天鹅徐徐抬头。花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，这八朵昙花正在竟争开放，还有十几朵花蕾也在迎风摆动。盛开的昙花送来缕缕清香，真是沁人心脾。
(12)、一阵微风吹过，小花似乎牵着水晶衣裤，在水石之上翩翩起舞，让人见了心旷神怡，如痴如醉。我看着花儿秀丽的神韵，闻着那沁人心脾的花香，我更加喜爱水仙花了。
(13)、等待心自旭日上于升，朝霞掩映心自绿树，曼丽多姿，尽态极妍。桥下是朵朵好似玉雕一般的白莲，一阵清风康康拂过，阵阵清甜的香时种拂过鼻尖，可谓是沁人心脾了。我们闲步叫为别有到书院时，时间尚早，考卷题民之格并么民之发都有发布出来。----沈复《浮生六她生》
(14)、春天，杏树舒展着嫩绿的树叶，开出了一朵朵白里透红的小花，远远望去，仿佛一片粉霞，把家乡打扮得异常美丽，走近一闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾。
(15)、D．文中有意使用“水利局”“时装表演”“摩登”等现代词语，以游戏笔墨颠覆了“大禹治水”的严肃性与真实性，从而传达出历史的虚无感。
(16)、如今，世态炎凉，也只有在音乐中，可求得自己的一方净土！褪去光鲜亮丽的皮囊，放下疲惫不堪的心窗，一个人在月夜中独坐，微风浮起，一缕缕幽声随风而至，一揉细腻的琴韵弥漫在空气中，在你心旷神怡之际，忽落花般轻盈，又似珠玉样清脆，仿佛从初春流向严冬，绕梁三日，余音不绝,为平静的生活泛起阵阵涟漪。如醉如痴，这世界万物早已没有杂音!在沁人心脾的芬芳中，飘飘欲仙，远离了喧嚣的城市，飞向那片与世隔绝的世外桃源！
(17)、一辆马车从白杨坝出来，车夫是个老人家。在一座石桥旁，他把一个中年人让到车上来。看得出，这是位下乡干部。
(18)、路转了一个大弯一一在一座杉树土岗前好像到了尽头，接着又一下子在马车前重新展现出来，一直延伸到老远的山垭口…
(19)、本题考查学生把握塑造人物形象手法的基本能力。解答此类题，首先要明确常见的刻画人物的手法，主要有：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。正面描写(直接描写)，侧面描写(间接描写)，白描和工笔等。对小说塑造形象手法类的题目，一般组织答案的步骤：第一步，指明小说运用了哪一种描写手法。第二步，结合具体情节分析这种描写手法在文句中是如何体现的。第三步，明确有何效果或作用。要点明此手法突出了人物的什么形象特点。大禹形象的塑造，体现了鲁迅在30年代中国内忧外患、灾难频仍的严峻形势下对宏扬民族优秀文化精神、增强民族自信心的高度重视。其时，国内政局黑暗、民生凋敝，日军加紧侵略，国土不断沦丧，舆论界弥漫着悲观失望的调子。为此，鲁迅写作《理水》，赞颂大智大勇、自苦实干、公而忘私的大禹，意在借古代的英雄人物及其所代表的民族精神的展现，激励国民的民族自豪感和自强意识，启发国民直面现实灾难，从民族优秀文化传统和精英人物身上吸取力量。手法从肖像、语言、对比来分析。
(20)、一百在春暖花开的日子，大自然几乎成了花的世界，各种花纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，发出了沁人心脾的芳香。
3、花香沁人心扉下一句
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(2)、从此那磨房里边的磨馆就见不着天日了。磨房就有一张窗子，而今被黄瓜掩遮得风雨不透。从此那磨房里黑沉沉的，园里，园外，分成两个世界了。冯歪嘴子就被分到花园以外去了。
(3)、对他们的回忆一直萦绕着我，像一道伤痕留在我的心头。
(4)、◎ “我亦曰妙！还曰多情！”“步古人韵词六阕，均佳！每阕都有佳句，欣赏之
(5)、在我们这个宇宙之外不知是否还有的其他宇宙，
(6)、叶先生点评：“情深意远，两首俱佳。”(含该首，另一首为《碧云寺》)
(7)、秦淮谁可同寒暑？叹佳人、赤心永驻，痴情恒度。血绘桃花千古扇，相寄迢迢共语。啼永夜，销魂杜宇。哀怨孤鸿迷晓雾，尽漂泊、空忆相尔汝。恨似海，愁如缕。
(8)、秋风吹进了校园，吹黄了校园中的树叶，吹开了校园里五颜六色菊花，走进校园，树叶从树上纷纷落下来，像金色的蝴蝶在空中飞舞，地上像铺了一层黄色的地毯，校园里花香弥漫，沁人心脾。
(9)、老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔(luán，切成块的肉)，不也是老舍先生整个人格的一个缩影吗？
(10)、此诗构思巧妙。首句”风吹柳花满店香“，是阒无一人的境界，第二句”吴姬压酒劝客尝“，当垆红粉遇到了酒客，场面上就出现人了，等到“金陵子弟”这批少年一涌而至时，酒店中就更热闹了。别离之际，本来未必有心饮酒，而吴姬一劝，何等有情，加上“金陵子弟”的前来，更觉情长，谁也不愿舍此而去。可是偏偏要去，“来相送”三字一折，直是在上面热闹场面上泼了一盆冷水，点出了从来热闹繁华就是冷寂寥落的前奏。李白要离开金陵了。但是，如此热辣辣的诀舍，总不能跨开大步就走吧。于是又转为“欲行不行各尽觞”，欲行的诗人固陶然欲醉，而不行的相送者也各尽觞，情意如此之长，于是落出了“请君试问东流水，别意与之谁短长”的结句，以含蓄的笔法，悠然无尽地结束了这一首抒情的短歌。
(11)、贴近桃花，我轻轻地闭上双眼，去闻一闻它的味道，哇！一股淡淡地清香沁人心脾，桃花的香味好像把我带入了一个美丽无比的仙境，我仿佛看到一棵棵桃树上缀满了一个个诱人的硕大无比的桃子，过了好半天，我才缓过神来。
(12)、◎郑伯农先生在为拙作《荷塘新月》所作的序言中说：“玉明喜欢旅游，工作之余，经常携纸笔带相机出没于青山绿水之间。摄影和赋诗是旅游的副产品。‘一景难求诚守候，只词不雅苦沉吟。’这两句诗生动地道出了他觅景寻句的艰辛。古人写旅游山水诗，往往借诗明志，透露出一股出世之情。玉明没有出世之情，他用全身心领略大自然之美。作为科学家，他在享受自然美之余，也在思索着大自然的奥妙。他的山水诗，大都体现出人与自然的和谐，引领人们陶醉于水色山光之中，如《长城》。”
(13)、金秋时节，十里飘香的桂花又一次开始绽放自我的性命。一阵风掠过，桂花像一只只金黄色的蝴蝶纷纷落下。
(14)、如果给本文拟一个标题，你会选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”？为什么？(6分)
(15)、外国观光客如何感觉北京姑置不论，来自人口稠密的江南城镇而又略具历史知识的本国旅游者，他们所感到的北京的大，多少应当由元明清三代帝都的那种皇城气象而来。初进北京，你会觉得马路广场无不大，甚至感到过于空阔，大而无当，大得近于浪费。由天安门下穿过故宫，则像是走过了极长的一段历史。于是你又由“大”中感到了“深”。
(16)、赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
(17)、很多人写离别，大多少不了言愁，所谓“离愁别绪”。然而，李白这首诗中连一点愁的影子都不见，只有别意。诗人正值青春华茂，他留别的不是一两个知己，而是一群青年朋友。这种惜别之情在他写来，饱满酣畅，悠扬跌宕，唱叹而不哀伤，富于青春豪迈、风流潇洒的情怀。
(18)、友谊是一杯正冒热气的咖啡，给人一种沁人心脾的香醇;友谊是一杯微苦的清茶，虽苦，但细品却有清淡的甘甜;友谊是一杯蹦跳着水珠的汽水，给人一种清凉又充满激情的感觉。
(19)、花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。
(20)、本题考查筛选信息。根据第四段中的“它之所以让我有了生命的感动，是因为这些花是以集团军的面貌出现的，显现出一种浩浩荡荡的生机，一种攻城掠地的气势，一种恣肆的活力”可得：生机、气势、活力。
4、沁人心脾幽香的花
(1)、(5)______________，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)
(2)、这一吓，把大家的酒意都吓退了，沙沙的一阵衣裳声，立刻都退在下面。禹便一径跨到席上，并不屈膝而坐，却伸开了两脚，把大脚底对着大员们，又不穿袜子，满脚底都是栗子一般的老茧。随员们就分坐在他的左右。
(3)、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。
(4)、 生活终于要安定下来了。杜甫高兴地长舒一口气，心中灰色的哀愁一扫而空。不知经历了多少的奔波后，能够休息一下，欣赏成都的春色，对自己来说，真是太好了。
(5)、“那是因为我先表嘛！”谢主任接过话头，“老赵，去年报上有篇报道，你读过没有？”
(6)、 这幅画不仅有色，还有声，比如江水流动的声音，轻轻吹拂的春风声，我们甚至还可以想象听见了诗人懒倦倚风小息时的打鼾声，甚至还听见无数的小蜜蜂正忙着在桃花花蕊中采蜜的嗡嗡声，还有那“自在娇莺恰恰啼”，正所谓“一切景语皆情语”、“言为心声”。赏心悦目的诗人的心静表达得既含蓄又流畅。
(7)、本题考查诗歌词语解释。(1)木兰当户织：木兰对着房门织布。当，对着。
(8)、草原的春天是妇女们含辛茹苦的季节。萨丽娃看见老祖母蹒跚在纷扬的春雪中，靴子艰难地从冰泥里拔出来，又踩下去，湿漉漉的蒙古袍大襟冻成硬邦邦的冰片，在冷风中咔咔作响;她看见太阳的手指伸过来，轻轻地梳拢老祖母的银发，落在那只暗红的珊瑚耳环上，老祖母汗水淋漓的脸颊，布满了岁月的光芒。小羊羔总是走在大野芳菲之前，一个接一个降生在冰碴密布的草地上，然后它们站起来，像洁白的云朵一样缭绕着老祖母“咩……咩……”嚷着饥饿。
(9)、请用简洁的语言概括作者与老舍先生交往的三件事。(3分)
(10)、①用特征鲜明的细节凸显人物的个性，如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他是一个怀旧的人；②用个性化的对话揭示人物的内心世界，如老舞蹈师与“我”的交谈，流露出内心的痛苦与无奈；③用典型化的场景烘托人物状态，如被人遗忘的苗圃，村托了老舞蹈师失落的心态。