教师格言古文
1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。(教师格言古文)。
2、去留无意，闲看庭前花开花落;宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
3、人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。——刘鹗
4、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。---张载
5、(孟子·尽心上)天时不如地利，地利不如人和。(孟子·公孙丑)孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
6、天行健，君子以自强不息——《周易·乾·象》
7、《汉乐府·陌上桑》白日依山尽，黄河人海流。王之涣《登鹳雀楼)迟日江山丽，春风花草香。
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9、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。 夸美纽斯，捷克教育家
10、(老子)大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。(老子)合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
11、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
12、窈窕淑女，君子好逑。(诗经·周南·关雎)昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
13、(王维《鹿柴》)明月出天山，苍茫云海间。(李白《关山月》)相看两不厌，只有敬亭山。
14、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学, 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
15、(白居易《忆江南》)千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。王安石《元日》接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红。
16、李昂《夏日联句》残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》)连雨不知春去，一晴方觉夏深。
17、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
19、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
20、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
21、“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家.”——爱因斯坦
22、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
23、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
24、(诗经·小雅·车辖)他人有心，予忖度之。(诗经·小雅)高岸为谷，深谷为陵。
25、(诗经·大雅·荡)投我以桃，报之以李。(诗经·大雅·抑)天作孽，犹可违，自作孽，不可活。
26、(左传)欲加之罪，何患辞。(左传)言之无文，行而不远。
27、(屈原·离骚)举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。(屈原·渔父)吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。
28、教育的事业并非使年轻人能地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。 洛克，英国哲学家
29、(杨《晓出净慈寺送林子方》两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《李白《望天门山》》诗中月床前明月光，疑是地上霜。
30、(论语·为政)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(论语·雍也)其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
31、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
32、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》
33、(李商隐《晚晴》)首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
34、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
35、百川东到海，何时复西归?少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
36、 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使 逻辑修辞学使人善辩。 培根，英国哲学家
37、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己后一根丝线。
38、“师也者,教之以事而喻诸德也.”——《礼记》
39、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
40、(宋玉·对楚王问)尽信书，不如无书。(孟子·尽心下)生于忧患，死于安乐。
41、叶澜说过:“一个老师写一辈子的教案,不一定成为名师,如果教师写三年反思就可能成为名师.”
42、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
43、宋代唯物主义思想家张载曰:“须是自求,已能寻见义理,则自有旨趣.自得之,则居之安矣.”——《经学理窟·义理》
44、(杜牧《秋夕》)春花秋月何时了，往事知多少。(李煜《虞美人》)欲说还休，却道天凉好个秋。
45、(范成大《喜晴》)清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。
46、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”——陶行知
47、 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 管仲，春秋政治家
48、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。
49、百川东到海，何时复西归?少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
50、孔子《论语·雍也》:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者!”
51、前人栽树，后人乘凉——(qián rén zāi shù ，hòu rén chéng liáng)释义：比喻前人做的劳动，后人来享受。出处：明·胡文焕《群音类选·清腔类·桂枝香》：&#那晓得三纲五常，只知道七青八黄，圆鸭蛋里掉桨，竹竿空长，肚里无粮，前人栽树，后人乘凉。
52、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。
53、路漫漫其修32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333363396334远兮，吾将上下而求索
54、 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
55、——《荀子》吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。——马援《诫兄子严敦书》不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
56、去留无意，闲看庭前花开花落;宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
57、释义：国家将要兴盛，必然要尊师重教，尊师重教，国家的法度就得到了保存。
58、(出处)： 西汉·司马迁《史记·李将军列传论》谚曰：&#桃李不言，下自成蹊。&#此言虽小，可以谕大也。
59、 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
60、乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子·梁惠王下》
61、 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
62、学而不知道，与不学同;知而不能行，与不知同。——黄睎
63、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
64、——《孔子家语》大道du之行，天下为公。——《礼记zhi》大器晚成，大音希声，大象无形，道隐无名。
65、教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
66、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 《中庸》
67、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’.”——陶行知
68、(诗经·卫风·硕人)手如柔荑，肤如凝脂。(诗经·卫风·硕人)人而无仪，不死何为。
69、(杨《小池》)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)诗中日日出东南隅，照我秦氏楼。
70、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
71、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！
72、释义： 崇敬良师是便捷的学习途径 其次那就是崇尚礼仪了
73、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
74、 教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
75、(李绅《悯农》)国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)落红不是无情物，化作春泥更护花。
76、(孟子·尽心上)人有不为也，而后可以有为。(孟子·离娄下)穷则独善其身，达则兼济天下。
77、(孟浩然《春晓》)谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)红豆生南国，春来发几枝？(王维《相思》)好雨知时节，当春乃发生。
78、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
79、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲权而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。