马卡连柯关于教师的名言
1、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
2、17)其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
3、热爱孩子是教师生活中主要的东西。--前苏联教育家苏霍姆林斯基
4、评价老师讲的课好的词有：居高临下、口若悬河、循循善诱、引人入胜、如坐春风、受益匪浅、恍然大悟、豁然开朗。
5、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。(马卡连柯关于教师的名言)。
6、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰?——华罗庚
7、中国的李壮认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识、规矩、信息、技能、技巧等。”
8、老师是我们的再生父母!爹娘生养我们，老师教育了我们!
9、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。
10、书籍和个人藏书，对人民教师来说有如空气般重要。
11、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳
12、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
13、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——惠特曼
14、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
15、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
16、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
17、老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
18、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
19、释义：君子学习，谈论学问必须要按照老师所教导的去说，对于老师的学问必须尽力去发扬光大。
20、1)教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
21、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
22、——李商隐尚自然，展个性——蔡元培捧着一颗心，不带半根草去——陶行知师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
23、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
24、1三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干3老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！4老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己后一根丝线。
25、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
26、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
27、弘奖学术启文明，栽桃种李多情。一一中国近现代著名的民主革命家和教育家蔡元培
28、——《吕氏春秋劝学》？事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》？尊师则不论其贵贱贫富矣。
29、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修
30、绿叶丝毫不嫉妒花朵，而且为花朵的美丽勤垦地工作着。——马卡连柯
31、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯
32、悔人不倦、废寝忘食、埋头苦干、兢兢业业、尽心尽力、一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲。
33、这无私的奉献，令人永志不忘。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
34、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
35、在家庭中，孩子微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。 苏霍姆林斯基
36、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦
37、在过多的要求孩子的同时，也应该尽可能的尊重他们。
38、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
39、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。