关于确立梦想的名言
1、人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊
2、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上优美，有趣的生活。
3、唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
4、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂
5、 如果你颇有天赋，勤勉会使其更加；如果你能力平平，勤勉会补之不足。——雷诺兹
6、 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
7、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……
8、人世间的大多数烦恼都是由那些想成为重要人物的人惹出来的。
9、(拓展)B项：而立之年指的是三十岁，40岁被称为不惑之年。B项错误，排除。
10、每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。(关于确立梦想的名言)。
11、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
12、 人性可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
13、 没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
14、女人怎样才有底气？首先，你必须知道自己要什么，并因此去努力。有目标才不会迷茫。其次，你要有事业和梦想，有赚钱养活自己的能力。会独立才不会依附。后，你要懂得再好的男人也不值得付出一切去爱，留一点点自我，才会有自尊。不迷茫，不依附，有自尊，这就是女人。
15、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。
16、 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。-------马尔顿
17、 征服畏惧、建立自信的快确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
18、虚心的人用文凭来鞭策自己，心虚的人用文凭来炫耀自己。
19、既然是理想的士兵，就得服从军官的命令。服从就是地不负责任。
20、 做人不可有傲态，不可无傲骨。——(清)陆陇其
21、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？—— 丁尼生
22、 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
23、青年人首先要树雄心，立大志;其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。
24、(拓展)农历是中国传统历法，也有干支历、华历、夏历、中历等名称。农历是阴阳历的一种，在民间通常被错误地称作阴历。农历取月相的变化周期即朔望月为月的长度，加入干支历“二十四节气”成分，参考太阳回归年为年的长度，通过设置闰月以使平均历年与回归年相适应。
25、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
26、我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、渺小的人，而不愿做一个伟大的、无梦想、无愿望的人。——纪伯伦
27、青春是美丽的，也是短暂的，错过就没有机会重来了。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们要把握好这美好的青春，将心中不好的心理负担去掉，朝着自己的梦想去努力，青春才更有意义。
28、人性可怜的就是：我们总是理想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏这天就开在我们窗口的玫瑰。
29、未遭拒绝的成功决不会长久。外在压力增加时，就应增强内在的动力。股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。只要我们能梦想的，我们就能实现。凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。做的技艺来自做的过程。成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。只有千锤百炼，才能成为好钢。肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。
30、 当你感到悲哀痛苦时，好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
31、 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。-------易卜生
32、要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人大的敌人不是别人,而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难!
33、 情愿让日子过得忙迫，也不要让日子过得无聊。——罗兰
34、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ——巴尔扎克
35、事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放弃了自己童年的梦想，所以他们沦落为失去梦想的人;而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。——徐小平
36、 一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。
37、没有比脚更长的路，没有比人更高的山，没有做不到的事，只有想不到的人。阻挡你前进的不是高山大海，而往往是自己鞋底一粒小小的沙粒!
38、梦想与幻想，虽然同为人体机能的具体体现，但还是有着本质区别的；梦想，一般是自然状态下，被动的梦境；而幻想，却是主动追求某种事物，产生的幻觉；无论是梦想，还是幻想，都与现实，相去甚远。
39、人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——法国
40、 永远别让你的思想平凡了，告诉自己你这辈子不平凡。——杨财成
41、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。 ——安徒生
42、在理想的美好世界中，一切都是为美好的目的而设。——伏尔泰
43、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
44、诸子百家思想是中华民族灿烂文化的重要组成部分。下列名言与所属学派对应正确的是：
45、生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
46、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。
47、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦
48、理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。
49、 梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。
50、阳光真好，那些悲伤的年华在静默里已经渐行渐远，年轻真好，时间像开了加速齿轮一样猝不及防地沧桑了我们的曾经年少，单纯真好当无数穿心掠肺的责任像个巨大的利刃插进我们还没有准备好的心上时，梦想真好，生活刻薄的像个无休止的贪婪鬼，吸走了我们无数美丽的希望，我没有变，我总是这么对我自己说，只是那么多的飞短流长的冷言，也会让我的心困惑在自己给自己编织的一座监牢中，忽然之间，我们就这么的变成了这样的我们，忽然之间，我们就这么的变成了自己也不认识的自己。
51、 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
52、老师打了一个比方：将熄灭的木条比作暗淡的青春(或者失败的人生)，木条仅存的火星比作信心，氧气比作梦想(或机遇)，复燃的木条比作成功。
53、为了达到目标，暂时走一走与理想背驰的路，有时却正是智慧的表现。
54、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
55、所谓心事，不过是不如己意，那就是我执，执著于自己描画的理想，一有落差，即生烦恼。
56、一个人可以清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。——奥普拉
57、恐惧自我受苦的人，已经正因自我的恐惧在受苦。
58、 悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真
59、第二步，南北战争(1861年4月12日—1865年4月9日)是美国历史上一场大规模的内战，战争终以联邦胜利告终。战争之初本为一场维护国家统一的战争，后来演变为一场为了黑奴自由的新生而战的革命战争。参战双方为北方美利坚合众国和南方的美利坚联盟国。北方高领袖是林肯，军队领袖是尤利塞斯·格兰特。南方高领袖是杰弗逊·戴维斯，军队领袖是罗伯特·李。因此，美国南北战争与华盛顿对应错误。
60、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。--------- 爱因斯坦
61、 梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
62、 把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难。
63、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。
64、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情...... -------列宁
65、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
66、你应将心思精心专注于你的事业上。光不经透镜屈折，集于焦点，绝不能使物体燃烧。——毛姆
67、无论做什麽事情，只要肯发奋奋斗，是没有不成功的。——牛顿
68、理想犹如神话传说中的宝物，只有勇于拼搏，不怕牺牲的人，才有成功的可能。
69、 埋头苦干是第发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚
70、 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——艾迪生
71、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
72、 莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)
73、智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。
74、 我们终究会死。所以我们的人生目标不该是长命百岁，而应该做点自己想做的。
75、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 --------歌德
76、刘顺勇老师主持的这节《青春，让梦想飞翔——点亮梦想唱响青春》班会从名人名言导入让学生感知“梦想是什么？”，由“梦”字的含义和视频《少年》引出学生的梦想，“制造氧气”的课堂小实验和体验活动(蒙眼跨障)的设计让学生感知梦想的重要性并认清我们在实现梦想途中的障碍。映射出我们需要梦想，梦想是我们通往成功的内驱力，有梦想的驱动我们能发掘无限的潜能。后结合“梦想清单”让学生明确梦想的实现在于践行，在于“跬步”积累。