什么成了什么补充句子
1、你需要注意的就是used的主被动和后面的非谓语形式。
2、___________________________ (什么成了什么补充句子)。
3、老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天
4、学会了______________________。
5、________________________________
6、原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；C句基本正确，但缩得过分简略；B句是正确的。
7、原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。A句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像”压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，当然更不行；C句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。
8、找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。
9、抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
10、分析：句子陈述的对象(主语)，有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。(什么成了什么补充句子)。
11、要是能早点回家(， )那该多好哇( ！)
12、看到“多么”“真”这样的词语加感叹词就要引起注意，标点符号用感叹号。
13、_______________________________
14、_____________是文具。____________是___________。
15、如：我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成：我没有找到包。
16、孩子们进步、成长和健康快乐不就成了母亲幸福源泉里面？
17、(2)我们祖先的摇篮是原始森林。( )
18、( )老太太可以什么事儿也不干，日子还过得特别好。
19、___________在____________。
20、谁(什么)是什么。关键：看到“是”就要想到这个句式。
21、( )小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。
22、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
23、括号里的词语我们就叫它状语。加上状语就把弟弟跑的样子写出来了，句子就具体了。
24、天上的星星，地上的火把，成了一道美丽的风景线！
25、16﹑当世界____________的时候，每样东西都必须________________。太阳学习________，__________；月亮学习_________；水学习_____________。
26、(6)春天像________________,遮遮掩掩躲躲藏藏。
27、二年级数学下册所有必考知识点与复习指导，实用干货，家长收藏！