用入情入理造句
1、(65)《上下五千年》这本书写得深入浅出，少年儿童都很喜欢。
2、小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。
3、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。(用入情入理造句)。
4、(67)尤其谈到书法时,他更是将三十多年对于书法的感悟和理解逐一讲出,精辟入里。
5、1文章考察我国现行人大“个案监督”制度的现状，剖析学界关于“个案监督”的正反两方面的主要看法，并在此基础上发表了自己的观点。
6、(39)尤其能辩证地分析遍规律和特殊现象的联系，真是一篇精辟的色彩学的论述，值得我们去欣赏与学习。(用入情入理造句)。
7、(69)我的作品和莎士比亚的作品一样，里面常常有些讽刺和相对粗俗的东西。这样做，我的作品就能深入所有的人。
8、标新立____立____新颖(A．异B．意)
9、(29)……想象就是深度。没有一种精神机能比想象更能自我深化，更能深入对象，这是伟大的潜水者。科学到了后阶段，便遇上了想象。
10、分析课文要抓住重点，有详有略，不要平均使用力量。
11、(85)领导干部要深入基层，发现问题就地解决。
12、随着一阵微风吹来，是时候念“咒语”了！我发起我的如来神掌，把发酵好的面团和好，再把肉馅包在小面团中，好不容易做了十个，但包出来的包子们都像妖魔鬼怪一样张牙咧嘴、皮开肉绽……而我自己，从头到脚，满身面粉、灰头土脸，搞得狼狈不堪，就像一个“流浪汉”一样，实在是搞笑！
13、 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
14、 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
15、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.
16、有人曾经夸我，五行缺德，命中带贱，是传世臻品，珍稀之酿，珍藏级的贱男春，对于如此中肯的评价，我决定将此作为我的座右铭身体力行的执行到底，生命不息，奋斗不止！东奔西顾
17、(39)合情合理是这民族的特性，中国人关切每一夥人都能在交易里获利。
18、____道而行____道而驰(A．倍B．背)
19、我们要区别形近字，可以从四个方面入手。一是从字音上区别；二是从字形上区别；三是从字义上区别；四是利用形声字的特点区别。
20、 “诗无达诂”，见仁见智应是常态。板桥所要求的今人之心通唐人之心，我以为是指读者应有与唐人同类或接近的精神境界，才能体会他们的用心，入其内又出其外，如同在水中潜游，既在其中，又能自由穿行，即古人所谓“涵泳”，心灵上必须有某种程度的呼应。而唐诗又不可一概而论之，有时代的差异(如初唐、盛唐、中唐、晚唐)，有风格的不同(如李白近道，王维近佛，杜甫近儒)，也有理想的参差(如孟浩然难比李杜)，而唐诗之数量又庞大无比，据统计逾五万首，不可能要求今人都能读懂全唐诗。
21、因噎____食煞____苦心(A．废B．费)
22、她不但敢言而且提出的议案或建议都深中肯綮。
23、静静聆听那滴滴答答的声音，不知在为谁倾诉？她在偶尔低语，偶尔高唱，偶尔呻吟，偶尔叹息，生动灵活，充满了立体与层次之美，在心灵中轻轻一吻，便触发了思绪，这思绪时而短暂，时而绵长，时而深沉，时而悠远……
24、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
25、____亲带故____轻怕重(A．沾B．拈)
26、关于这个政策，还存在着一种强词夺理的见解。
27、(60)拉大旗才好做虎皮：将你的能量集中在强的一点上，找出丰富的矿藏，然后深入挖掘，比起蜻蜓点水的东挖西掘，收获会更多。
28、他脑筋清楚，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血。
29、房价涨落不是房地产调控的单一指向,除了控房价,还要控空房、闲房和大房,这样的观点是中肯的。
30、鉴于上次的失败经验，总结经验教训，把厨房搞得比战场还要惨烈，终于又把包子蒸好了，拿出来小个小个的包子在蒸汽的缭绕下，像一头头可爱的、肥嘟嘟的小乳猪，粉粉嫩嫩，让人垂涎欲滴……我心满意足的去洗手，看着镜子里面的这副“小胡子叔叔”的模样，我不禁哑然失笑：小小早点，“蒸探”(煮早点的人)不易，且吃且珍惜。
31、正如林珊老师前面提到的，内容大于形式。晨起鸟鸣、夜半钟声，陌上花开，杨柳依依，晓风残月，紫陌听雪，月上柳梢，人约黄昏……古人将平凡的日子过成了一首首诗，诗就是生活的一部分，所有的诗词其实就是古人生活的映照，古诗词的魅力正在于此。诗歌纪录了古人的生活风貌，要想让学生真正走入古诗词，首先要让学生参与一段生活。引领学生走进诗中的生活，有情景感，有画面感，教学才不至艰深晦涩。例如，在教学《渔歌子》时，为孩子描绘出那烟波笼罩之下不时欢悦出水面的鳜鱼，那潺潺溪流中飘荡着的朵朵桃花，还有那身披蓑衣，头戴箬笠的渔者，让孩子们随着诗歌走入远山近水，鸟语花香的田园景致，投身于此情此景孩子们自然而然会产生一种情感共鸣，此时便“无声胜有声”了。其次是让学生感悟一段故事。要让学生了解诗中的故事、诗外的背景，学生学诗读诗才能兴趣盎然。此次古诗词大会如此受欢迎，还有一个重要原因，就是专家学者对诗词背后的历史文化、风俗人情的生动讲述，极大地满足了观众的认知好奇。而在我们的古诗教学中，也应该调动起学生那颗好奇心。例如，教学王安石的《泊船瓜洲》，其中“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”这一句传诵至今，并有了一段脍炙人口的故事。在课堂上不妨为孩子们描述当时创作这首诗的灵感来源。为了引发学生对诗中遣词造句的兴趣，还可以为学生分享诗中的＂绿＂字几易其稿的故事，如此让孩子们从一段传说故事中，产生对诗歌遣词造句的浓厚兴趣，同时也有了身临其境，触景生情的情感共鸣。
32、心要热，头要冷；具体情况，具体分析；情况明，决心大。叫心魔控制住，头就冷不了。心魔就是贪婪和恐惧，反贪反恐，是炒股的第一要务。
33、而且还能把听到的、看到的都综合起来,并做出深中肯綮的分析。
34、二是夯实作风。继续发扬爱岗敬业、吃苦奉献、团结协作的精神，不断提高和改良自己的思想作风和工作作风，争取在堂堂正正做人上有新境界、在踏踏实实做事上有新成效。
35、1凭着几十年的正反历练,他们可以从阳光灿烂中发现虎迹蝇矢;从盈耳的颂歌中听到妖言魔声。
36、(64)伍延见韩烨如此谨慎也觉得合情合理,看了看拉着韩烨右手的小萱,依旧笑容满面地说道,“这位就是镇长夫人吧,好像以前都有见过。
37、这篇散文生动形象地描述了大海涨潮时的情景。
38、这篇文言文,我看了几遍都不懂,经老师条分缕析地讲解后,才完全明白了。
39、微言大____不可思____(A．议B．义)
40、(45)不过说起来也是,白衣潜川这家伙居然给了他一个合情合理的借口,对于早就头疼师出无名的天堂情觞,这简直就是受人以柄了。
41、首先想到的是，记忆在大脑中肯定是有一些物质基础的，就像计算机中的存储芯片一样。
42、单面斜纹织物具有正反面,两面是不能互换的.
43、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
44、(36)当然，如果公司只招男员工，这种做法也是合情合理的。
45、 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
46、后，对两汉辞赋“九体”作品较为稀少的原因及“九体”作品在产生后不绝如缕的因由进行了分析。
47、1这段文字,写得十分生动细致,抓住了人物的特点进行重点勾勒,使人读后产生出呼之欲出的感觉。
48、真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。邓拓
49、(78)随着改革的深入，很多职工面临着下岗再就业问题。
50、(11)全d动手，全民动员，深入持久地开展禁毒斗争。
51、文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
52、大雪来到气温低，养生秘籍请记牢，腹部按摩促消化，正反三十六次好，饮食应温淡软鲜，粥汤御寒养胃妙，滋补南瓜山药煲，羊肉红枣益肾高，温馨关怀已送到，愿你健康身体棒！
53、 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
54、____费心机____自尊大(A．妄B．枉)
55、(86)科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。华罗庚
56、一百零他常常在家人一筹莫展的时候，发出意味深长地一笑，继而便是乐观的分析，玩笑般的评价。
57、写排比句有许多好处。它能够使人强烈的抒发自己的思想感情，读起来琅琅上口，有一种音乐感和节奏感。这样的句子用在文章里，语言很美，很生动，很形象。使人读后有一种身临其境的感觉。
58、10在北极发生的其它气候正反馈还包括永久冻土融化和植被变化。
59、 当然，这里有其主观的偏爱成分，他所列举杜甫诗作，与一般人喜欢的杜诗是有很大不同的，例如传播很广的《望岳》《月夜》《春望》《春夜喜雨》《旅夜书怀》等，他都末提及，这在客观上也是杜诗的广大精微而使读者各取所需的结果。不过以板桥自视甚高的性格，能对杜诗佩服得五体投地，也证明了杜诗所具有的强大震撼力。扩而言之，板桥对唐诗的整体评价都很高，视为中国诗词史上的颠峰之作。他给唐欣若《集唐诗》所写的序中，不仅赞赏唐诗，而且提出如何读唐诗的问题，并作了深刻的回答。
60、出处：明代张岱《陶庵梦忆柳敬亭说书》：“款款言之，其疾徐轻重，吞吐抑扬，入情入理，入筋入骨。”
61、(32)懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是"愚蠢"。高尔基
62、(54)其厚德重法的辩证思维,精辟的论述,充畅的论据,严密的论证,体现着法制和司法为人民谋利益的崇高精神。
63、她的意见永远是不中肯的,她的论据武断而又缺乏分析.
64、文言白话之争到于今似乎还没有结束，我做过十五年左右的文言文，二十年左右的白话文，就个人经验来说，究竟哪一种比较好呢？把成见撇开，我可以说，文言和白话的分别并不如一般人所想象的那样大。第就写作的难易说，文章要做得好都很难，白话也并不文言容易。第就流弊说，文言固然可以空洞俗滥板滞，白话也并非天生地免除这些毛病。第就表现力说，白话与文言各有所长如果要写的简练，含蓄，富于伸缩性，宜于用文言；如果要写的生动，直率，切合于现实生活，宜于用白话。这只是大体说，重要的关键在作者的技巧，两种不同的工具在有能力的作者的手里都可以运用自如。我并没有发现某种思想和感情只有文言文可表现，或者只有白话可表现。第就写作技巧说，好文章的条件都是一样，第一是要有话说，第二要把话说得好。思想条理必须清楚，情致必须真切，境界必须新鲜，文字必须表现得恰到好处，谨严而生动，简朴不至苦涩，高华不至浮杂。文言文要好须如此，白话文要好也还须如此。话所如此说，我大体上比较爱写白话。原因很简单，语文的重要功用是传达，传达是作者与读者中间的交际，必须作者说的痛快，读者听得痛快，传达才能收到大的效果。为作者想，文言和白话的分别固不大；为读者想，白话却远比文言方便。不过这里我要补充一句：白话的定义很难下，如果它指大多数人日常所用的语言，它的字和辞都太贫乏，决不够用。较好的白话文都不免要在文言里面借字借词，与日常流行的话语究竟有别。这就是说，白话没有和文言严密分家的可能。本来语文都有历史的赓续性，字与词有部分的新陈代谢，绝无全部的死亡。提倡白话文的人们欢喜说文言是死的，白话是活的。我以为这话语病很大，它使一般青年读者们误信只要会说话就会做文章，对于文字可以不研究，对于旧书可以一概不读，这是为白话文作茧自缚。白话文必须继承文言的遗产，才可以丰富，才可以着土生根。
65、然而，同样中肯的建议，在不同的心境下听来感觉是不一样的。禾早
66、 引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
67、同时，从方法论的角度来讲，森一直试图在他的分析框架中更多地加入伦理视角和哲学视角，对原有的新古典范式和福利经济学命题多有中肯的批评。
68、拾人牙____平等互____(A．慧B．惠)
69、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
70、防范化解风险强落实。坚持以d的二十大精神为指导，扎实做好安全管理各项工作。深入抓好集团公司安全整治提升，以“防风险、除隐患、遏事故”为主线，持续防范化解集团公司重大安全事故风险。树牢“隐患即事故”理念，始终把安全放在各项工作的首位。持续抓好集团公司在建工程、经营场所等重点领域的安全隐患排查治理，对有安全隐患的项目，实行跟踪整改进度，直至安全隐患消除，进行闭环管理。
71、缺标:正常开机,正反面无标签,主要是气压和掉标问题导致这种问题产生.
72、它能同时测试语言的各个层次和范畴，所以说，写作测试能真正反映一个人的语言能力。
73、不过,盛情难却,跟大学生们扯几句闲话总还是可以的。
74、(32)和平崛起既是中国改革开放以来内政外交大政方针的总结提炼，又是新世纪中国发展战略的精辟概括。
75、 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
76、粉身碎____悬梁刺____(A．骨B．股)
77、(来源：《中华读书报》；作者：牟钟鉴，国际儒学联合会副会长、中央民族大学哲学与宗教学系教授)
78、(111)d的改革开放政策深入人心,我国人民十分拥护。
79、真可谓深中肯綮!不仅如此,报告中还强调要“增加中低收入居民收入,提高城乡困难群众低生活保障标准。
80、小荷低头望着那一双明可见底的眼眸,那盛在脸上的明明便是一种孩童独有的天真与纯挚,为什么说出来的话却往往那么切中肯綮,一针见血?小荷哂然一笑。
81、(58)心想这等举国大事,在这种隐秘之处密议,倒也算合情合理。
82、一百于是直接把霸王战膝给先装备上了,顿时套装界面里一阵金光闪烁,第四条套装属性出现了,虽然加的是隐藏的,但是战斗中肯定效果显著。
83、 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
84、(39)作家和艺术家应当经常深入到群众中去体验生活。
85、和____悦色察____观色(A．言B．颜)
86、额____相庆疾____蹙额(A．首B．手)
87、编委：臧文利 王 成 姜少杰 金玉光
88、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
89、 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
90、句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。
91、 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
92、一百联系实际应用，掌握机件的表达方法在画零件图时，教师应全面地分析零件图，使学生了解机件上各部分的实际用途后，在画图时就会认真思考表达方法，而不是照猫画虎。
93、昨天，我和盖瑞奥德曼有场激烈的打斗戏，我知道若我的身体不在状况中肯定很难办到。
94、IMF要想成为一个高效性机构，就需要对各国政府制定的经济政策提出中肯但可能不中听的建议。
95、(8)短信无需合情合理，但需真心真意；祝福无需常常联系，但需挂记挂心里。一条温暖的关怀送给你：下雨天气凉，注意加衣！
96、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
97、一百零因此,支部研究新d员发展对象时,他既能中肯地摆出其优点,也能不藏不掖地点出其不足,并指出今后努力方向。
98、(4)多么动情而又精辟。这精辟是由平凡的人在平凡之间抒写，在饱蘸浓墨，挥毫情感之际，把平凡涂成伟大，染成崇高，这伟大和崇高，在感恩的岁月里，像一幅经典的水墨丹青，超凡脱俗，人间无价。