伤心造句一年级简单
1、生1：玩过游戏之后，我明白了只有认真、仔细地听清楚别人说的话，才能知道别人要我们做什么。
2、小组内互讲故事，然后选择一名代表在全班交流。
3、长-短 快-慢 里(内)-外 深-浅 明-暗 胖-瘦 借-还
4、他 河 说 也 地 听 哥 单 居 招 呼 快 乐 玩 很 当 音 讲 行 许
5、洁白——雪白 回家——归家 睡觉——睡眠 到处——处处
6、都dū(首都)当dàng(上当)为wèi(因为)弹dàn(子弹)
7、场chǎng(农场)蒙méng(雾蒙蒙)着zhe(看着)
8、引言：从今天开始，你就是一年级的小学生了，你高兴吗？带着你此时的感受读一
9、课件出示：“学了拼音，我就可以读更多的书了。”教师领读，齐声诵读后，说一说这句话告诉我们没有人帮助的时候怎样读书。
10、同学们，你们知道吗？古代有一个叫陈文杰的人，他聪明，因为对对子对得好而当上了钦差。你们想不想像他一样来对对子？那老师就出两个满足你们的愿望。天对(地)，黑对(白)，花对(树)。看来咱们班的小朋友也很聪明，对子对得真不错。今天，我们来学一首儿歌《对韵歌》。(板书课文题目：对韵歌。)
11、团团圆圆高高兴兴干干净净说说笑笑花花绿绿快快乐乐吞吞吐吐
12、常常——经常 本领——本事 ——特别 应该——应当
13、绿绿的 细细的 大大的 红红的 圆圆的
14、互动活动一：同学们玩过“相反动作对对碰”这个游戏吗？老师说举起右手，你们就举起左手。我说什么，你们就做我说的相反的动作，明白吗？
15、茂盛——茂密 活泼——活跃 处处——到处 忽然——突然
16、课件出示第一幅插图，引导学生观察：图上都有谁？他们在干什么？(图上的小女孩正在和爸爸、妈妈一起读书。)