数学小谜语六年级上册
1、小学一年级的学习应以培养兴趣为主,只有在低年级时培养起良好的学习兴趣,养成良好的思维习惯,才能够在以后的学习中取得更快的进步。这个阶段孩子需要积累的是,简单的运算知识和规律,简单图形的认识和分析能力,找规律,让孩子学会一种尝试的方法,简单的逻辑推理能力。课堂上既想让他们学到知识又想让他们感到轻松有趣,所以对他们采取不同的教学方式,以故事、诗歌、谜语为载体来开展教学。
2、两个数相除又叫做两个数的比。在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比的后项不能为0。(比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示)
3、小学四年级：运算定律与简便计算公式整理(附练习题)
4、(分析与解)本题中的草坪被4条小路分成了9块，看似比较困难，这里我们可通过平移将这9块草坪，将它们转化成一块长为45－1×2=43(米)、宽为27－1×2=25(米)的长方形，草坪的面积为43×25=1075(平方米)。(数学小谜语六年级上册)。
5、溶质(盐)的重量÷浓度＝溶液(盐水)的重量
6、(易错10)青青、红红和方方三个小朋友百米赛跑的成绩分别是6秒、4秒、3秒。请问( )跑的快？
7、一个机械化养鸡场的产蛋鸡，平均每只每年产蛋288个。如果按照每16个蛋重1千克计算，平均每只鸡每年产蛋多少千克？
8、(易错7)商店中一件上衣76元，一件连衣裙22元，一顶帽子8元。
9、(分析：题目要求将这个数改写成用“万”做单位的数，把整万整亿数改写成用“万”做单位，只要把原数后面的4个“0”去掉，在后面添上一个“万”字即可。)
10、(问题10)一块草坪被4条1米宽的小路平均分成了9小块。草坪的面积是多少平方米？
11、恒等 对数 级数
12、(练习)把下图绕O点顺时针旋转90°，并画出来。
13、 逐优录取(猜数学名词)——0.618法
14、(2)小林参加军训活动，从8月27日开始，到9月5日结束，军训了( )天。
15、(分析：在算天数的问题时，首先要注意年份是平年还是闰年，月份是大月还是小月。然后看是从哪一天开始到哪一天结束。)
16、四年级三班34个同学合影。定价是33元，给4张相片。另外再加印是每张3元。全班每人要一张，一共需付多少钱？平均每张相片多少钱？
17、(问题7)小明、小华和小芳各做一架航模飞机，小明用了3/4小时，小华用了5/6小时，小芳用了0.8小时。( )做得更快。
18、假期你会去那些地方游玩或者购物呢？(参照Unit1和Unit2内容，并使用指路短语和Therebe句型，制作简单的行程图或录视频介绍)。
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20、社会调查，调查各银行存款的方式及利率，合理安排自己的压岁钱
21、淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
22、在填写时要注意分类标准，还得知道由于分类标准的问题，一个数或许会填入框多次。
23、小华有18个苹果，她给了小红7个苹果以后，两个人的苹果一样多，小华现在有多少个苹果？
24、准备一张素描纸，将自己在报纸、包装袋、宣传页等地方认识的汉字剪下来，粘贴在素描纸上，制作成精美的识字小报，开学后在班级展示。
25、(分析)根据加法交换律和结合律简便计算如下：
26、(问诊)完成本题时，有些学生判断质数和合数时受到奇数和偶数的影响，误认为奇数51和91是质数。其实51是3的倍数，91是7的倍数，所以它们都是合数。有些学生认为29是合数，他们看到这几个数的个位是9是合数，所以这些数也是合数，其实这些数都是质数。有些学生对判断97是否是质数时，不知如何思考，凭空猜测。其实我们只要用97分别去除以7等质数，发现都不是它们的倍数，所以97是质数。
27、(易错题9)判断题：书本上的直角比三角尺上的直角大。( )
28、(重点8)在77这五个数中，选择合适的填在框里。
29、(分析)这题是三位数乘两位数在解决问题中的实际运用。学生容易忽略问题是求今年预计能“多”收获银杏多少千克，而求成今年预计能收获银杏多少千克，导致错误的发生。仔细读题，理清条件，看准问题再下手。把“多”这个关键字圈出来，重点分析数量关系，可以简便算法列式19×129=2451(千克)求出今年预计多收获的千克数，也可以用今年能收获的千克数(68+19)×129减去去年收获的千克数68×1得出今年多收获2451千克。
30、细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
31、孝在于质实，不在于饰貌。 (桓 宽)
32、(问题6)图中正方形的面积是8平方厘米，你能算出黄色部分的面积吗？
33、在寒假中，学会做几样家常菜，或帮父母做家务，新年第一天给父母送上新年的祝福，用实际行动表达对父母的感激之情。并以“我的拿手菜”为题写一篇作文。