一、读书的古诗四句五个字
1、诗中“一寸光阴一寸金”诗句成为劝勉世人珍惜光阴的千古流传的至理名言。后人应当从中受到启发和教育，知识是靠时间积累起来的，为充实和丰富自己，应十分珍惜时间才是。
2、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。>>
3、我独自一人在南楼读道书，幽静清闲仿佛在神仙的居所。
4、清水出芙蓉，天然去雕饰。
5、下片写梦境的突然出现：“夜来幽梦忽还乡”。就全词来讲。
6、13:节饮食以养胃，多读书以养胆。——(战国)庄周
7、明天又一个明天，明天何等的多。我的一生都在等待明日，什么事情都没有进展。世人和我一样辛苦地被明天所累，一年年过去马上就会老。早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落才是真生活。百年来的明日能有多少呢？请诸位听听我的《明日歌》。
8、第三步，就是把韵脚统一起来，那么用哪个韵，从原儿歌看，是“里”和“鹂”，一个三声，一个二声。一般而言，很多古诗的韵脚全是平声(平声可以理解为一声和二声，仄声可以理解为三声和四声)，因此，我们用这个鹂字做为标准。在网上找到平水韵，查一下这个鹂在哪个部。这个字在上平“四支”里，也就是说，这个“四支”里的所有字都可以做为韵脚。常用的有：支枝移为垂吹奇宜仪离施知驰池夷师姿迟龟眉之时诗棋旗辞词期姬丝司医思滋持痴维遗肌披篱骑歧岐谁斯澌私窥熙欺资糜饥衰锥伊追尼璃羲曦瓷机鹂
9、彼时，我还年少，心头揣着高远的梦想，在日记本上写着『为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平』的豪言壮语。
10、昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。>>
11、《读山海经·其一》魏晋：陶渊明
12、示我万玉图，繁花烂无比。香度禹陵风，影落镜湖水。
13、何处春风去，青山春在时，红花兼绿草，婉转有黄鹂。
14、书籍带我来到一个美好的世界，
15、相传故事的结尾是：戴妃接书后恻然心动道：『王爷迈，既有信来，命我归去，安可有违？』遂传谕即日登程，速返杭州。
16、士欲宣其义，必先读其书。——王符
17、26:学习这件事不在乎有没有人教你，重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
18、鹭鸶诗人：杜牧朝代：唐雪衣雪发青玉觜，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。
19、昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
20、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
二、关于读书的五言古诗四句
1、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。(唐《金缕衣》)昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。
2、白话文释义：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。
3、平生放荡礼法疏，开口每欲谈孙吴。一日骑牛入燕市，嗔目怪杀黄髯胡。
4、安史之乱的战火使柏学士失去了官职，昔日常参议朝政，直言相谏的他，将茅屋搭建在险峻的碧山之中，隐居于此。但他仍象汉代文学家东方朔一样的刻苦读书，虽然他年少，但已学业有成。
5、2:当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
6、桓大司马闻而叹曰：『昔年移柳，依依汉南；今看摇落，凄怆江潭。树犹如此，人何以堪。』
7、昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。
8、23:读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
9、读书是一种享受生活的艺术。
10、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。(明 文嘉《今日歌》)
11、我从小就有用功学习的志向，不料能早早地与您同科考中，不过您的成功，也不能说不早啊！我现在虽然想到自以为还很不够，但众人却已经胡乱地称颂我了。
12、书到用时方恨少，事非经过不知难。
13、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
14、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
15、人心如良苗，得养乃滋长；
16、宫词顾况玉楼天半起笙歌，风送宫嫔笑语和。月殿影开闻夜漏，水晶帘卷近秋河。
17、豪来写遍罗浮雪千树，脱巾大叫成花颠。有时百金闲买东山屐，有时一壶独酌西湖船。
18、陶渊明的旨趣：
19、徒设在昔心，良辰讵可待。
20、英贤虽异世，自古心相许。
三、读书古诗四句诗5个字
1、百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
2、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。(已春深 一作：春已深)
3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
4、专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。
5、59:书籍是巨大的力量。——列宁
6、甫昔少年日，早充观国宾。
7、题大庾岭北驿(宋之问)
8、弱冠弄柔翰，卓荦观群书。著论准过秦，作赋拟子虚。
9、白发无情侵老境，青灯有味似儿时。
10、再读课文，整体感知。
11、安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
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13、说的是青年男女初遇的情形，有采莲的典故：
14、前两句直接点明题旨，突出了“劝”的内涵。“少年易老学难成”是从光阴荏苒、易逝的角度来“劝学”。“少年易老”是指少年郎的韶华转瞬即逝，错过了宝贵时光就很难成才了。诗中的“老”字带有夸张的成分，突出了光阴易逝的特征。“一寸光阴不可轻”是从珍惜光阴的角度来“劝学”。“一寸光阴”是将抽象的东西具体化、形象化，使人们从可感可触的体察、认识中来理解光阴的重要性。这两句相互联系，相辅相成，从不同的角度强调了珍惜光阴的重要意义。
15、阳光照在堂外的栏杆，流水淙淙绕着长廊流过，乘凉归来的人们，沐浴着春风送来花香，一边走一边吟唱着诗歌。停在枝头的鸟儿，那是伴我读书的朋友；漂在水上的落花，可以启发我作出美妙的文章。不要蹉跎岁月，人生只有读书是好的事。读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。
16、64:读书数万卷，胸中无适主，便如暴。——列子选自：关于读书的名言
17、读书以过目成诵为能，是不济事。——郑板桥
18、此意竟萧条，行歌非隐沦。骑驴十三载，旅食京华春。
19、桑树枝叶繁茂，楝花也十分繁盛。清风吹送楝花余香，悄悄地送过墙头。黄莺几声清脆的啼叫，惊醒了我的午觉。一梦醒来，我恍恍惚惚还觉得自己好像仍然在旧日所住的半山园中。
20、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
四、关于读书的古诗五字四句
1、没有任何一艘快艇像一本书
2、道狭草木长，夕露沾我衣。
3、斯人转贫弱，力役非无冤。终以瀼滨讼，无令天下论。
4、已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
5、南朝宋临川王刘义庆撰写的笔记小说《世说新语》『言语第二』篇载：桓公(温)北征，经金城，见前为琅邪时种柳，皆已十围，慨然曰:『木犹如此，人何以堪！』攀枝执条，泫然流泪。桓公的慨然，典出诗经小雅的名篇《采薇》：昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏(写到这里，记起来高中时有个女同学名字叫做『雪霏』，当出自此处吧)。
6、苗以泉水灌，心以理义养。
7、归老隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓？
8、(注)〔1〕上东门：洛阳东城有三个门，北头的叫上东门。〔2〕郭北墓：指洛阳城北的北邙山上的墓群，东汉王侯卿相多葬于此。〔3〕陈死人：死了很久的人。〔4〕长暮：长久的黑夜。〔5〕寐：睡去。〔6〕寤：醒来。〔7〕阴阳移：指四时运行。〔8〕服食：指道家服食长生之药。〔9〕被服：穿着。
9、除了五言绝句的学习诗，还有很多七言绝句关于学习的诗：
10、人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻痈者也。
11、而大思想家朱熹认为是：“看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。”
12、粮食补身体，书籍丰富智慧。世界上三种东西宝贵——知识、粮食和友谊。
13、甚念伤吾生，正宜委运去。
14、有感情地朗读课文。背诵课文。
15、自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。
16、我昔家居断还往，著书不复窥园葵。朅来东游慕人爵，弃去旧学従儿嬉。
17、陶渊明的霸气：
18、人为三才中，岂不以我故！
19、俯仰终宇宙，不乐复何如!
20、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。>>
五、关于读书古诗4句
1、39:没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居
2、『生活需要读书和新知』
3、万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。(佚名《昨日歌》)今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
4、去年花里逢君别，今日花开又一年。
5、未晓不妨权放过，切身须要急思量。
6、年代：明作者：蒲庵禅师
7、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
8、口袋里没有钱不置办那“看花”的马，但会看取令人眼花缭乱的“择婿车”。考试得中仍然可以向世俗的人们夸耀，诏书上如鸦的黑字新写着俺的名字。
9、第二步，就是把这些不够五个字或多出五个字给减成五个字，变成了这个样子
10、陶渊明一生酷爱自由，反抗精神是陶重要的主题，这首诗赞叹神话形象精卫、刑天，即是此精神的体现。陶渊明的诗虽然以平淡自然为主调，但是他仍有豪迈雄健的一面，对于这一点，鲁迅先生称之为“金刚怒目式”。
11、明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”
12、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋刘过《书院》)
13、学如才识，不日进，则日退。
14、68:书籍是朋友，虽然没有热情，但是忠实。——雨果
15、观茅屋户外，那祥云如车盖一样密密地聚集，秋水顺着道路，如大水决渠一样地湍急流去。自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之男应当如柏学士一样去博览群书，以求功名。关于爱读书的诗古诗
16、——《酬包佶郎中览拙卷后见寄》唐·卢纶常日好读书，晚年学垂纶。——《答侯少府》唐·高适读书良有感，学剑惭非智。
17、生1：他“漫卷诗书”，胡乱地将书籍一卷，再也无心伏案读书了。
18、作者之所以将生死并提，除阐明题旨的作用之外，其目的还在于强调生者的悲思，所以，接下去立即出现“不思量，自难忘”这样的词句。“不思量”，实际上是以退为进，恰好用它来表明生者“自难忘”这种感情的深度。
19、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
20、“古之学者耕且养”，陶渊明也是继承古训的，务农自不必说，但猜想他庄家肯定种得一般，也不是一位持家有方的人。读书亦是如此：“好读书不求甚解”；泛览、流观可窥其读书的态度了。
1、忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯春宫曲王昌龄昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。平阳歌舞新承宠，帘外春寒赐锦袍。
2、阳春布德泽，万物生光辉。
3、(作者)于谦(朝代)明
4、春天在哪里，春在青山里，有红花绿草，有唱歌黄鹂。
5、结合注释，理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的画面，体会诗人的思想情感。
6、让我们的知识通道变得丰富又闪亮……
7、窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。
8、李生的『慷慨』与柳氏的『属意』让事情本来可以简单而。
9、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
10、曾醉心于李白的『仰天大笑出门去，天子呼来不上船』，曾折服于东坡的『我欲乘风归去，只恐高处不胜寒』，也曾感慨于辛稼轩的『曾经塞北江南，归来华发苍颜』，终不能忘的却是少时念到的樱桃进士这句『悲欢离合无情，阶前点滴天明』。
11、唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：“读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。”指出在治学的过程中，要“多读、多思、虚心、躬行”。
12、〔宋〕陆游《冬夜读书示子聿》：“古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
13、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。哭晁卿衡李白日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。
14、宋神宗熙宁十年(1077年)，病逝于临潼，时年尊称张子，封先贤，奉祀孔庙西庑第三十八位，与周敦颐、邵雍、程颐、程颢合称“北宋五子”。其“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的名言，被当代哲学家冯友兰称作“横渠四句”，因其言简意赅，历代传颂不衰。著有《正蒙》、《横渠易说》、《经学理窟》、《张子语录》、文集等，后人编为《张子全书》。
15、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。(宋陆九渊《读书》)形容看书的诗句有哪些形容看书的诗句有：
16、关于读书的古诗词(16句的)
17、深知身在情长在，怅望江头江水声。望庐山瀑布诗人：李白朝代：唐日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
18、飘飘西来风，悠悠东去云。
19、读山海经(其一)
20、重赠郑链绝句诗人：杜甫朝代：唐郑子将行罢使臣，囊无一物献尊亲。江山路远羁离日，裘马谁为感激人。
1、12:青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
2、无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
3、杜诗和韩文在愁闷时诵读，舒心爽气就像请仙女麻姑在痒处搔。
4、额外的称赞都是多余。只是难免感慨，在全国遍布旅游胜地的今天，甚至找不到登临之处。属于一个时代的浮躁。
5、孟夏草木长，绕屋树扶疏。