一、小学生作文评语大全通用
1、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
2、 小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、 文章后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
6、简评：这篇文章描写了小树叶去秋游，看到了田野里丰收的景象。文中抓住了景物的特征进行了生动、形象地描写，全文拟人化的语言，使得文章生动活泼。文章篇幅短小精悍，值得一读。
7、文章的语言很流畅，而且老师的感情也写得很好。您是老师的知己，我希望我们能互相学习，在文学的花园里采一束芬芳的花朵。
8、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
9、△文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
10、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
11、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了。
12、你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。
13、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
14、借景抒情，托物咏志，很特色。
15、得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却
16、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
17、简单而有趣，相当不错的主意，演讲也清晰而富有感情，认识到不平凡的话，一次一个去。
18、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
19、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
20、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
二、小学生作文评语大全通用
1、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
2、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
3、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
4、4)语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
5、由景生情结尾自然
6、充实运用消息联合的写法，并辅以比喻、拟人等伎俩
7、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
8、你是老师的知音，希望我们共同切磋，共同进步！
9、文本是仓促的，缺少修辞格就能达到修辞格的意思，然后再寻求修辞格的修辞格仍被称为通顺，而缺少精练的词语则重复冗杂
10、△事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
11、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
12、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生用心向上的精力风貌。
13、你的字写得又整齐又漂亮。老师想向你学习。如果文章的选择更加新颖，一定会体现在写作上。你觉得怎么样?
14、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
15、观察微观考察，描绘生动的材料，安排巧妙的描写，轻松的语气，正确的主旨，详细新颖的故事，清晰的文字
16、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。
17、场面和气氛描述为文章增色不少。
18、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
19、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
20、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
三、小学语文作文批改评语
1、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
2、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
3、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
4、布局顺当，描写逼真。语多赘余，文欠生动。内容贫乏，错字太多。收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。
5、 文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
6、析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩。
7、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
8、文字太多，文字段落不够生动要清晰，前后不要倒置太多的闲散文字，要力求简洁，描写要深刻
9、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味，文章开头引人入胜，吸引读者……点面结合，使文章生动具体，详略得当。
10、明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。
11、透过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
12、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
13、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章，清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
14、以饱满的激情，描写了……
15、有一天，学校下了第二节课，书桌赶紧叫住了坏小孩，对他说：“我的朋友，请你不要在往我的脸上画画、写字了好吗?”坏小孩不但不回答书桌的话，反而听了书桌的话就当耳旁风，装作没事人，只让书桌既沮丧又伤心，不知道该给谁诉苦。这时，坏小孩的同桌小丽来安慰书桌，她轻轻的对书桌说：“朋友，不用去理他，只要大家都关心你就行了。”这样，书桌的情绪才稳定了下来。
16、小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
17、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
18、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作!
19、文章后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
20、作者对…观察仔细,描述细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应
四、小学生作文300字大全
1、32)取材适当切题文笔生动流畅
2、 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。