一、文明礼仪主要内容
1、近，学校开展了“净·静”校园活动。这个活动让我对如何做好一名合格的中学生有了更新的认识。
2、如果和师长在一起吃饭，要请长辈先入座。
3、公关场合交际礼仪：公关场合中的交际礼仪是指正式公关交际活动中常用的礼仪，即正式交际礼仪。它主要包括舞会礼仪、晚会礼仪、宴会礼仪和开业、剪彩等各种庆典礼仪。
4、致 意：致意是一种不出声的问候礼节，可采用招手、欠身、脱帽等致意形式来表达友善之意。
5、餐饮之礼：教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
6、❖进餐不说话，不发出吃东西的声音，餐后自己送碗筷，擦嘴漱口。
7、礼仪也是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。
8、张华老师：13380055431
9、❖不在走廊内跑跳、打闹。
10、(5)行走互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人或有需要的人士让路。
11、维护食堂卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物。
12、文明，这个词包含了很多意思，比如说：行为的文明，道德的文明，语言的文明很多很多，每个人都会整天把文明挂在嘴边，但是，真正做到文明的人又有多少呢？真正能够做到文明的人又有多少呢？
13、(1)走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
14、示范是潜移默化的，家长起好带头作用很重要。有的家长会让孩子尊重别人，但自己的行为表现出对长辈不尊敬或是对他人很苛刻，当孩子看到你的行为不文明，这时再讲道理也全部都抵消了。
15、2020年10月9日中午，文学院于齐越楼第二阶梯教室开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的会议，旨在提高同学们的文明意识，树立良好礼仪规范。会议由20级李云洁同学主讲，文学院20级全体学生参加。该会议主要分为四个环节：
16、课间主动擦干净黑板，备好粉笔；如果教师带有水杯，可在课间帮助取水。
17、坚持友好、真挚、进取的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
18、礼仪一般是在比较正规的场合下运用，而礼节则是人们日常交际也要运用的一些具体规则。很明显，礼仪是针对公关交际活动的整体而言的，礼节不仅在正规交际场合中常用，在非正规交际活动中也常用。例如，公关交际场合中常用的握手、问候就只是一种具体礼节。
19、其次，少先队辅导员周老师带领全校学生郑重宣誓。宣誓完毕后，全校师生依次在“珍爱生命，不私自下水游泳”的横幅上签名承诺。
20、合十礼原是佛教徒的一种敬礼方式，通行于印度和东南亚的佛教国家。即把双手手掌在胸前对合。如果手里有物品不方便时可改用举手。合掌或举手是有讲究的：对长辈手举高些，对晚辈则宜低些，如果是平辈可以平些。一般我们不主动施行这种礼节。在对外交际场合，当对方用这礼节向我们敬礼时，我们也可以合十还礼。
二、有关文明礼仪的内容
1、这就要求老师应了解幼儿的不同心理特征，采取有效的方法，进行有的放矢地教育。
2、在一个国家中，个人是主体。对于个人来说什么重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
3、日常活动中，老师针对不同年龄段的孩子开展基本礼仪教育。
4、升旗仪式是一个严肃的、隆重的仪式，在场人员要行注目礼，仰视国旗冉冉升起。行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。这个时候每一个人心中都充满了自豪感和使命感。这个过程要持续到升旗仪式完毕。
5、人在社会中生活，需求是多种多样的，既有包括物质在内的基本需求，也有包括精神在内的内层次需求。而要满足人们的这些需求，作为桥梁和协调器的交际礼仪就起到了显著的作用。因此，在实际工作中，我们应特别注意交际礼仪的运用，并通过它来促进本人或本组织的发展，树立良好的形象。
6、③分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
7、握手礼，握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。
8、(5)学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。
9、鞠躬礼：鞠躬时必须立正、脱帽、眼睛正视对方，以表示尊重的诚意。
10、文明礼貌的具体要求是：敬人的原则、自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大。
11、走姿：轻而稳，挺胸抬头，肩部放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
12、在隆重的宴会场合，当主人或主宾致词、祝酒时，其他人应暂停进餐，停止交谈，注意倾听。奏国歌时应肃立。
13、(3)指出老师的失误要礼貌。
14、(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
15、上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。若因特殊情况迟到，应先得到教师允许后，方可进入教室。
16、穿着服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面。
17、不要当着别人的面擤鼻涕等
18、文明礼仪的美篇内容写什么2
19、❖在规定范围内活动，集合解散听口令。
20、避免与他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
三、文明礼仪主要内容50字
1、外交官的对外交际活动，是外交工作必不可少的组成部分，诸如迎送、宴请、观礼、晚会以及各种交往活动。通过与各方面人士的广泛接触，开展联谊友好与调查研究工作。因此，外交官必须通晓和掌握国际交往常识和社交礼节礼仪。
2、③语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。
3、就餐后及时将餐具、剩饭剩菜等分别放到指定位置，保持就餐地点的干净，尊重食堂员工的劳动。
4、文明礼仪常识是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
5、在参观茶室时，幼儿知道了制茶要坐姿端正以表尊敬，取茶时要用茶具组件，不可直接上手；奉茶时要一手扶杯底，一手扶边缘；品茶时不能发出声音，后要向泡茶的主人表示感谢。
6、尊重食堂工作人员的人格和劳动，不与食堂工作人员争吵，更不得有辱骂、殴打和其它无理行为。
7、介绍就基本方式而言，可分为：自我介绍、为他人作介绍、被人介绍在种。在做介绍的过程中，介绍者与被介绍者的态度都要热情得体、举止大方，整个介绍过程应面带微笑。一般情况下，介绍时，双方应当保持站立姿势，相互热情应答。
8、称呼指的是人们在日常交往应酬之中，所采用的彼此之间的称谓语。在人际交往中，选择正确、适当的称呼，反映着自身的教养、对对方尊敬的程度，甚至还体现着双方关系发展所达到的程度和社会风尚，因此对它不能随便乱用。
9、对于从事某些特定行业的人，可直接称呼对方的职业，如(老师、医生、会计、律师等)，也可以在职业前加上姓氏、姓名。
10、尊敬老师，尊重老师的劳动。
11、参加舞会应注意的礼貌
12、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
13、衣食以厚民生，礼仪以养其心
14、后一个离开教室的同学，应自觉关灯，关门 。
15、来宾进入课室、会场等场所时，要起立鼓掌欢迎他们的到来，保持良好的精神状态，遵守课室、会场纪律，不吸烟，不交头接耳，并关闭通讯工具；结束时，要起立鼓掌欢送来宾，待领导(专家)离开后再离开。
16、(1)让领导和客人先上，自己后上。
17、(3)认真听国旗下讲话。
18、第一方面：坐姿端正、谈吐举止。作为中学生，我们应该注重自己的形象。比如：衣着得体、干净整洁、女生不化妆、不配戴首饰，男生不留长发、注意个人卫生；集合时要“站如松,坐如钟”走路时要行走稳健，做到“行如风”不能勾肩搭背。
19、(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利！
20、以上，希望可以帮到你！
四、文明礼仪包括什么内容
1、小学生文明礼仪内容8个点是如下：仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自、仪态大方。仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼：尊敬师、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
2、手帕应保持清洁。好用白色手帕，用后不要在人前打开看。
3、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
4、(4)走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
5、知道待客、做客的基本礼节。
6、适时理发，经常梳理，胡须要刮净，指甲要修剪，鼻毛应剪短，头皮屑太多应洗干净。内衣、外衣经常保持整洁，特别是衣领袖口要干净。皮鞋要打油擦亮，布鞋要刷洗干净。参加涉外活动前应梳理打扮。总之，要保持外貌整洁美观。
7、待人文明：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德
8、❖会自我介绍：“你好(大家好)！我叫XXX，今年X岁了，我在XX幼儿园X班”。
9、少成若天性，习惯成自然。良好的文明习惯对人的一生具有深远的影响。中学生活为我们的人生长卷打上更丰富而厚实的底色，为我们的人生奠定重要基础。为了我们可以在温暖和谐的环境中，心情舒畅的学习与生活，我们要做到净与静。
10、工作上应保持:保持卫生、穿着得体、讲究场合、不急躁、言谈举止大方、文明等；
11、有病的同志不要参加外事活动
12、(5)一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。
13、文明礼仪是中华民族的瑰宝，是人们在社会交往中的行为准则，也是我们中华民族的传统美德。
14、知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。
15、礼貌是容易做到的事情，也是容易忽视的事情，但她却是珍贵的事情。
16、自我介绍时，就先通报自己的姓名、身份，然后再请教对方。但应注意，不要称自己的妻子为"夫人"或称自己的丈夫为"先生"。互相介绍时，一般要交换名片。
17、我国素来有礼仪之邦的美誉，“不积跬步，无以至千里”，我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。我们在日常生活中要做到衣着得体，坐正立直，仪表整洁、举止端庄；在日常交往中，我们要做到着装得体，举止稳重，彬彬有礼，落落大方。
18、卫生：养成良好卫生习惯，不在他人面前“打扫个人卫生”。与人谈话时应保持一定距离，声音不宜过大。
19、加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
20、上自习时，要保持肃静，不得影响他人学习。
五、文明礼仪内容简介
1、保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
2、游览之礼：教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
3、上下楼、过楼道靠右行；出入各功能室轻声慢步；起身和落座时不发出声响；抽屉、窗户要轻轻拉推；不影响他人，保持安静。
4、现阶段，我们不应当过分追求时尚，流行，品牌，而是要做到以‘素’为主，不比吃穿用戴，不铺张浪费，不过分追求外在美。每个人都是的，每个人都有自己的优点与特色。向别人学习要学会“取其精华，去其糟粕”，不可盲目跟风。
5、公共礼仪：影剧院礼仪，图书馆阅览室礼仪，乘车礼仪，旅游观光礼仪。
6、(3)在乘车的座位上很讲究，我国一般是右为上，左为下。陪同客人时，要坐在客人的左边。
7、图源丨广东普宁市第一幼儿园
8、还记得一次雨后的早晨，我到家门口买油条时，因为人多需排队，排在后面的我看到了一位阿姨不小心滑倒，把身后的大姐姐也碰倒在地，而大姐姐却连忙起身拉起那位阿姨，看到这一幕，我会心地笑了。再看前面的一位矮个叔叔个高个叔叔因为插队而大打出手，看到这里，我无奈的摇了摇头。
9、“珍爱生命，防患溺水”
10、(2)图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。
11、2021年社交礼仪常识
12、职称性称呼：对于具有职称者，尤其是具有高级、中级职称者，在工作中直接以其职称相称。称职称时可以只称职称、在职称前加上姓氏、在职称前加上姓名(适用于十分正式的场合)。
13、宴会礼仪：设宴招待来宾，是公关交际活动中常用的一种礼节。公关交际活动中常用的礼仪交际形式有宴会、招待会、茶会、工作进餐等。日常交往常有家宴、便宴等形式。
14、预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。
15、(2)站姿：站立是人基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
16、(2)坐姿：上身要保持端正，如古人所言的“坐如钟“，腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
17、在食堂要文明用餐，做到排队礼让，不乱拥挤；爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
18、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。
19、(2)睡觉前祝爷爷、奶奶、爸爸、妈妈晚安！
20、孩子成长的需要。一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。青少年儿童一代是祖国的未来，祖国的希望，加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。
1、下课铃响，教师宣布下课时，应端正起立，与教师互道“再见”。离开教室时，让教师先行。
2、鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬前双眼礼貌地注视对方，以表尊重的诚意。鞠躬时必须立正、脱帽，郑重地，嘴里不能吃任何东西，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。
3、准备好餐巾纸，不要用手擦拭油腻的嘴，应该用餐巾纸擦拭。
4、掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。
5、(6)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
6、幼儿教育的内容蕴含着社会生活的各个方面，因此，幼儿的礼仪教育应在生活中学习，并应用于生活中。
7、乘客文明规范;要排队上车，主动买票，不要拥挤抢上；要尊老爱幼，互谅互让，不要蛮横粗野，争位抢座；要讲究卫生，遵守规定，不要随意吸烟、随地吐痰和乱扔杂物。