一、经典诵读200篇
1、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
2、诵读这些古诗，就犹如穿越时空隧道，了解历史与文化走向，感受人性的关怀与生命的尊严，传承文明，接读未来，以便于我们走向更加丰盈的优雅人生。自从我有了这本《国学经典诵读》书之后，我几乎每天都在看，一有时间就拿出来看，由此见来，这本书真的很精彩。
3、周虽有小雨作伴，经典诵读比赛还是在第三节课时成功举行。也怪，没上台前我还万分紧张，可一上台，那些紧张、害怕都一下子泡沫般地消失了。
4、为祖国的明天歌唱吧，我们是一只只快乐的杜鹃，为祖国的喜庆增添气氛吧，我们是飞翔的礼花五彩缤纷
5、秦时明月汉时关，长征人未还。(唐.王昌龄.出塞)
6、如今的灯红酒绿，如今的盲目媚外。我们早已忘记了九月九日登高临远要遍插茱萸；早已忘记了端午节的粽子是为了纪念何人。我们开始嘲笑愚公移山的迂，我们开始排斥“男女授受不亲”的保守，我们只能凭借那曲《东风破》感受到古典主义的唯美。然而多少优美的传统文化语言从我们口中流失，多少优良传统美德正在被我们遗忘？
7、大凡物不得其平则鸣。(唐.韩愈.送孟东野序)
8、今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。
9、以上就是这篇读后感的写作背景，不当之处，敬请各位前辈和老师批评指正。
10、春去秋来，千载的长风吹散了千年的往事，亘古不变的流水冲走了沉睡千年的记忆。但历史的印记，文化的传统，却牢牢的融入到这片土地里，融入每一位炎黄子孙的血液里。
11、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，载不动，许多愁。”
12、鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
13、到了正式演出时，我紧张的心飞快地跳着，轮到我们班的时候，我腿都在打哆嗦，颤抖着走上台，看着下面那么多人，脚开始发软，腿也在不停发抖，心咚咚咚的，好像要跳出来一样。开始朗诵了，我跟着同学们一起深情地读着，脑袋里一片空白，什么也记不得，同学们做什么，我也做什么。轮到放礼花了，拿礼炮的六位同学费了九牛二虎之力使劲拧，但只拧响了一个，老师们迅速跑上台来帮忙弄，终也只拧响了5个，还有一个未爆，当时场面尴尬死了，大家都不知道为什么，我完全想不起来中间发生了什么。
14、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(唐.李白.早发白帝城)
15、在上学期，学校组织了第一届“国学经典诵读”展示活动，效果好，得到了领导和家长的大力支持和好评，学生的积极性也高，掀起了人人诵经典的热潮。今天结合中心校十二月份国学经典诵读展示月活动，学校组织第二届“国学经典诵读”展示活动，进一步推进国学教育的开展。以后形成制度，每年将组织一次大型的展示活动。学校也准备把国学教育作为学校的亮点，操场建好后准备在校园内立孔子塑像，建孔子书院，楼道文化建设也以国学教育内容为主题，让学生时刻受到国学经典文化的熏陶，力争把我们xx小学打造成国学教育示范校。
16、增加你的高度，衬托你的威仪。
17、《弟子规》等国学经典，是中华民族智慧的载体，华夏民族的文脉;是中华儿女智慧的结晶，是中华民族五千年文明史的积淀，是我们的祖先给后人的宝贵文化遗产。作为新世纪的接班人，在我们成长的黄金阶段，应该多读经典，勤修内涵。时刻不忘亲近《弟子规》，并以此作为我们的行为准则。只有这样，我们才能记住中华血脉的印记，守住我们的精神家园。唯其如此，我们的民族才不会失去雄厚的文化根基，博大精深的中华文化才能渊远流长地蓬勃发展下去。
18、却没有点回想。
19、纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。(唐.张旭.山中留客)
20、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
二、中华经典诵读推荐篇目
1、让每一个脚印都坚实而有力量。
2、乙：童年,是一杯绿茶,充满飘逸，充满清香。
3、首先是101班表演“千字文”，他们迈着整齐的步伐上了舞台，走到自己应该站的位置。站定以后，领读的同学开始朗读了，那声音多么洪亮啊！领读完了，别的同学也跟着有精神的朗读。他们读地字正腔圆，从上台到下台都始终昂首挺胸。
4、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
5、我个人是喜欢这些，现在看书感觉比较费时，我都是听，买个小喇叭，里面只要插张卡，一面干活一面听，同时让小孩也多听，从小培养他们喜爱国学的好习惯！
6、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
7、单车欲问边，属国过居延，
8、纵使黑夜吞噬了一切，
9、思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。(唐.杜甫.恨别)
10、我们学着对待误解，
11、卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。
12、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
13、中华经典诗文是民族文化的瑰宝，诵读经典，可以让学生体会传统文化中的家国情怀。“读千古美文，做少年君子。”这本书不仅可以帮助学生熟记教材古诗文知识，同时可以培养学生的良好品德，提高他们的文化修养。
14、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
15、我们学着对待流言，
16、白日依山尽，黄河入海流。
17、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡凝。
18、只要生命还在，
19、周四的晚饭过后，天骄校区七年级的六个班级陆续到报告厅集合，参加此次“经典诵读”的比赛。
20、求人不如求己，靠谁不如靠己，与其放下脸面，讨好别人，不如努力改变，活好自己，当你成功了，就无惧风雨，当你强大了，就不怕人欺，早安，共勉。
三、经典名篇朗诵
1、村居(草长莺飞二月天)高鼎
2、秋风吹不尽，总是玉关情。(唐.李白.子夜吴歌)
3、词清新委婉，感情真挚，且以北宋南宋的生活变化呈现不同特点。前期反映闺中生活风光别思离愁，清理明快。
4、潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。
5、长歌行(青青园中葵)汉乐府
6、蜂(不论平地与山尖)罗隐
7、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
8、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
9、归去来兮辞(并序)陶潜
10、这次比赛我明白了一个道理：比赛应该重在参与，而不是为了拿第一。
11、当我穿好衣服，肚子已经咕咕叫了。我赶紧洗脸牙，就去吃妈妈早已准备好的稀饭。我一边吃，一玩弄着桌上的东西。忽然，我发现桌上还有一个鸡蛋呢！我使劲一转，真好玩！我又从冰箱里拿了一个鸡蛋，两只手同时将两个鸡蛋一起转。原先的一个鸡蛋转得又快又稳，时间又长，可刚从冰箱里拿出的那只鸡蛋却转不了两三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不转了。
12、长亭送别((正宫)(端正好))王实甫
13、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
14、只要明天还在，
15、箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。
16、⑷缫车：抽丝之具。缫，一作缲，把蚕茧浸在热水里，抽出蚕丝。
17、剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。国学经典诵读比赛篇目7爱莲说(周敦颐)
18、展转：同“辗转”，翻来覆去。《楚辞·刘向》：“忧心展转，愁怫郁兮。”数寒更(gēng)：因睡不着而数着寒夜的更点。古时自黄昏至拂晓，将一夜分为甲、乙、丙、丁、戊五个时段，谓之“五更”，又称“五鼓”。每更又分为五点，更则击鼓，点则击锣，用寒报时。
19、相见时难别亦难，东风无力百花残。
20、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
四、一年级经典诵读篇目
1、宁为玉碎，不为瓦全。(北齐书.元景安传)
2、我们在教室里又练了一遍，就去音乐厅了。表演前，我们把五角星都放在自己的位子上。正式开始比赛了，我们每个人的脸上都带着微笑，精神抖擞地认真诵读了一遍《陋室铭》和《沁园春。长沙》。接着，402班、403班和404班也表演了精彩的节目。他们都有歌舞表演，也好看。这一下，心里就更紧张了。比赛结束了，我们心想：我们会不会诵读的不好，是后一名？
3、国殇朝代：先秦作者：屈原原文：操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。
4、曾经有过那么多的惆怅，
5、望天门山(天门中断楚江开)李白
6、熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
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8、又疑瑶台镜，飞在青云端。
9、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(东晋.陶渊明.五柳先生传)
10、我无法去计较生活曾经给予了我什么
11、以前学校系统的编印了国学经典校本教材，让学生诵读，从这学期开始，学校统一订购了教材，把国学课列入课表，选出专职教师任课，成立了教研组，还确定了研究课题，使国学教育真正落到实处。
12、甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
13、离骚(帝高阳之苗裔兮……来吾道夫先路)屈原
14、青山相待，白云相爱，梦不到紫罗袍共黄金带。
15、甲：知恩图报是中华民族的美德。我们应该感恩父母给了我们生命;感恩老师教会了我们成长;感恩帮助我的人，让我感受善良;感恩伤害我的人，让我学会坚强。
16、环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
17、白也诗，飘然思不群。(唐.杜甫.春日忆李白)
18、师者，所以传道受业解惑也。(唐.韩愈.师说)
19、何必选择寂寞。
20、书，像诗苑里的一朵奇葩，让身处逆境的我们警悟，奋进；书，宛若那美丽的贝壳，让闲暇之余的我们陶醉于她的光泽与美丽；书，也似那淡蓝的的风铃，让懵懂天真的我们伫首聆听她的低吟浅唱。
五、诵读经典作品
1、要输就输给追求，