一、教师职业道德规范
1、爱岗敬业是教师职业的本质要求。作为一名人民教师，要忠诚于人民教育事业，要热爱自己所在的岗位，具有高度的责任感，完成自己的本职工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，甘为人梯，乐于的奉献，将个人成长与祖国繁荣紧密联系。因此，教师要对工作高度负责，认真上课，不得敷衍赛责。
2、爱国守法——教师职业的基本要求。
3、捧着一颗心来，不带半根草去—— 陶行知
4、“为人师表”——教师职业的内在要求。
5、○第忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
6、中小学教师职业道德的基本规范有六条：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。从整体上来看，我们可以把这六个点概括为“三爱两人一终身”，这样方便大家记忆。同时也需要大家从整体上把握各点的内涵及地位。
7、○第循循善诱，诲人不倦，因材施教。
8、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
9、○第关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
10、“教书育人”——教师的天职。
11、献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于d、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。它是履行师德要求的思想基础和前提条件。这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力。
12、○第坚守高尚情操，知荣明耻。
13、其中第一题答案为A，第二题答案为B。师德的灵魂为“关爱学生”;而“教书育人”中要求“不以分数作为评价学生的标准”。与此类似又不容易选择的知识点还有一处，即“为人师表”中要求“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。需要大家重点识记。
14、“关爱学生”——师德的灵魂。
15、改革开放以来，我国于1985年、1991年、1997年先后三次颁布和修订了《中小学教师职业道德规范》。现今我国社会经济和教育进入新的历史阶段，为适应时代发展的需要，2008年9月，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会联合发布了重新修订的《中小学教师职业道德规范》。新《规范》基本内容有六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征。爱与责任是贯穿其中的核心和灵魂。
16、教师职业道德是教师职业范围内具有教师职业特点的行为规范和职业要求。教师道德主要是以行为原则和规范的形成表现出来的。由于教师长期从事教学活动，有着共同的劳动方式，经受着共同职业训练，因而有着共同的职业习惯和传统的职业心理。教师既要传授知识，又要为人师表，从而产生了特定的行为规范和道德要求。
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18、《中小学教师职业道德规范》——不容忽视的“那几分”
19、严谨治学。弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。
20、“教书育人”——教师天职
二、教师职业道德规范十条
1、爱国守法是教师处理其与国家社会的关系时所应遵守的原则要求。教师与国家社会的关系是教师必须首先面对的关系，也是在职业行为上必须首先要协调的关系。
2、③材料分析题：如，“从教师职业道德的角度分析老师的做法。”材料中的老师具有“一把钥匙开一把锁”的教育理念，针对学生的特点因材施教，促进学生的全面发展。
3、爱岗敬业是幼儿教师职业的本质要求。
4、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
5、(例1)讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，违反教师职业道德的()。
6、尊重家长、与家长合作是幼儿教师工作的一个重要方面。
7、教师必须尽职尽责，教书育人，集中精力搞好教育教学工作。不允许不备课、不写教案上讲台，不允许不批改作业，不允许从事第二职业和校外兼课，不得强迫和变相强迫学生有偿家教。
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9、教育者在进行教育时不仅要从学生的实际出发，更要针对不同年龄段和不同个性的学生进行不同的教育，使学生得到更好的发展。
10、《中小学班主任工作条例》2009年8月22日,教育部颁布了新的《中小学班主任工作条例》,引起广泛关注和热议.以下是《条例》的全部内容,旨在让班主任明白我们的位置、职责、任务、待遇、权利,在新时期更好地从事班主任工作,教好书、育好人,培养祖国建设人才,实现自己的人生价值.
11、爱岗敬业是教师职业的基本要求。
12、今天的知识你掌握的怎么样？
13、√(答案)√。解析：《中小学教师职业道德规范》规定：“教师应当崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”。
14、关爱学生、教书育人是师德的灵魂；
15、第三条是“关爱学生”，是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
16、热爱学生并不是对学生溺爱、迁就和放纵，而是要从各方面严格要求学生，热爱与严格要求是并行不悖的。俗语说，“严师出高徒”，“教不严，师之惰”。这些话是很有道理的。但是，严格并不等于惩罚，教师对学生要严慈相济，严中有爱，严中有度，严中有方，使学生对自己敬而爱之，而不是敬而远之。诲人不倦，就是教育学生要特别耐心，全心全意培养他们，希望学生“青出于蓝而胜于蓝”；甘当一辈子人梯，使学生真正成才，使他们在德、智、体、美各方面都得到全面发展。
17、为人师表包括：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长;作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教。“为人师表”对教师工作具有特别重要的意义。教师要坚守高尚情操，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
18、须熟记的实用小口诀——“三爱两人一终身”。
19、教书育人—教师的天职。
20、教书育人是教师在处理其与职业劳动的关系时所应遵循的原则要求。教师的职业劳动是具体的教育教学活动。教育教学活动从现象上看是教书。在教育教学活动中，教师要开展传递知识与技能的活动，知识与技能是教师直接操作的对象，但是教师操作知识与技能的目的还在于学生。因而，育人是教师职业劳动的本质。
三、教师职业道德规范的基本要求
1、规律：遵循教育规律，实施素质教育。
2、5 、为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
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4、教师职业道德规范概括起来，主要有以下几点：
5、教师职业道德基本、主要的功能是()。
6、1 、爱国守法：热爱祖国、拥护中国共产d领导，拥护社会主义；全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；不得有违背d和国家方针政策的言行。
7、热爱学生，还要坚持正面教育，要始终引导学生积极向上，在任何情况下，都要尊重学生人格，切勿伤害学生的自尊心和自信心。当然，坚持正面教育并非迁就落后，姑息错误，而是要向学生提出高标准、严要求。热爱学生，更要做到对所有学生不分彼此，不分厚薄，不另眼看待。孔子有句名言，叫做“有教无类”，意思就是说，对学生要一视同仁，不能歧视。好的学生要教育要爱护，差的学生同样要教育要爱护，绝不能分高低贵贱、远近亲疏。对于差生，不但不能嫌弃和歧视，反而更应倍加爱护，对他们应动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。实践说明，差生是可以教育好的。
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9、教师应对学生进行定期家访，应与学生及学生家长正常往来，维护健康纯洁的师生关系。不得接受学生家长馈赠的礼品、礼金；不得接收学生家长的吃请，更不得向家长索要和变相索要(包括暗示学生及家长送礼)礼品、礼金；不得利用安排座位，利用班干、入团、入队等与家长搞交易；不得利用职业之便请学生家长办私事。
10、“终身学习”——教师专业发展的不竭动力
11、强调了班主任在学校中的重要地位.使班主任有更多的信心来做班主任工作.
12、模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
13、“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。
14、我国古代早有“师表”的提法。所谓“为人师表”，是指教师应该成为学生效法的表率。孔子作为教师，能被后世誉为“万世师表”，绝非偶然，他早倡导以身作则，提示“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”的道理；而可贵的是身体力行。孔子从事教育的一生，也正是“以身立教”的一生。他热爱教育，倡导教师要有良好的举止、语言的修养，也很重视教育有道，鼓励有方，任使得法。正因为如此，孔子受到他的学生的爱戴和尊敬，也受到后世教育工作者的敬仰。
15、教师必须遵纪守法，行风正派。不得做有损国格、人格的事；不得参与赌博、色情、封建迷信等社会丑恶现象的活动。
16、崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构.潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平.
17、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
18、为人师表——教师职业的内在要求。
19、“爱国守法”——教师职业的基本要求
20、第五条是“为人师表”，是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
四、教师职业道德规范的内容
1、这一规范是师德的灵魂。要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
2、C08年修订《中小学教师职业道德规范》，制定内容为：爱国守法、爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。其中爱岗敬业要求教师要忠诚教育事业。忠诚教育事业规定了教师道德行为的总方向和性质，贯穿于教师道德发展的全过程和教师道德活动的各个领域，是教师职业道德体系的核心内容，具有统帅作用。
3、“为人师表”——教师职业的内在要求
4、这一规范是教师专业发展的不竭动力。要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
5、教师职业道德规范主要包含了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六大内容。
6、在教师之间还要提倡：有教学资料，公之于众，大家使用，不搞资料保密；有教学经验，及时交流，切磋琢磨，不搞知识私有；有意见分歧，展开讨论，共同探讨，不要互相攻击。在新老教师之间要提倡：以老带新，以新促老，互尊互敬，不搞文人相轻。一般说来，老教师学识渊博、经验丰富、情操高尚，青年教师要向老年教师虚心求教，认真学习，不断提高；青年教师朝气蓬勃、敢冲敢闯、上进心强，老教师也要学习青年教师的这些长处，对他们要关怀爱护，精心培养，切勿求全责备，埋没人才。