一、人固有一死的固是什么意思
1、六年级语文(下)知识要点
2、形容节日欢庆气氛的诗句“(爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。)”
3、20书让我们在华美的诗词中漫步，领略文天祥“人生自古谁无死，(留取丹心照汗青)”的爱国情操；懂得朱熹“问渠哪得清如许？(为有源头活水来。)”的人生哲理；享受孟浩然“开轩面场圃，(把酒话桑麻)”的怡然自得。
4、栏目赞赏(学生篇—我行我秀)一半作为作者的稿费，
5、你还能列举出中国历史上哪些人的死比泰山还重吗？
6、传曰：“刑不上大夫”，此言士节不可不勉励也。
7、我能比一比再组词。
8、我们的共产d和共产d所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
9、注释：《报任安书》是司马迁写给其友人任安的一封回信。在文中，司马迁以极其激愤的心情，申述了自己的不幸遭遇，抒发了内心的无限痛苦，大胆揭露了汉武帝的喜怒无常，刚愎自用，提出了“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的生死观，并表现出了他为实现可贵的理想而甘受凌辱，坚韧不屈的战斗精神。感情真挚，语言流畅，具有强烈的艺术感染力。对于了解作者的生平和思想，有着重要价值。
10、部编六年级(下)语文全册课本预习单
11、小学语文补充习题参考答案(六年级下册)
12、司马迁在这里讲的是他对待死亡本身的态度：如果认为不值得死，死就重于泰山，那就必须忍辱负重；如果认为值得去死，死就轻于鸿毛，那就可以勇敢献身。用司马迁的话说，前者是“重其死”，后者是“不重其死”。
13、兴xīng兴奋xìng兴趣
14、(4)我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。()
15、文章的中心是为人民服务。全文围绕这个中心，依次讲了完全、彻底地为人民服务是我们的宗旨；为人民利益而死比泰山还重；正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；正确对待困难、对待同志，为人民的利益团结互助；悼念为人民而死的人，以团结全体人民等五方面的问题。这五个问题都是以为人民服务为标准，从不同侧面说明怎样才能做到完全彻底地为人民服务。每一段落集中讲述一个观点，段与段之间又形成了一个逐层深入的结构关系，思路十分清晰。
16、现在手足被人捆着，木索戴着，身上光着，鞭笞拷打，被人关在监狱里。在这个时候，看到狱吏，则赶紧跪下用头着地，看到周围的那些服劳役的犯人，心里都感到害怕。为什么会这样呢？这就是人被环境制约，逐渐的结果啊。就好像前面的老虎一样。
17、，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理论家、诗人，中国共产d、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，思想的主要创立者。从1949年到1976年，是中华人民共和国的高。
18、“精兵简政”是我d采纳了司马迁提出的意见。()人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有上文学家叫做的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为而死，就比还重；替法西斯卖力，替去死，就比还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
19、何当金络脑②，快走踏清秋。
20、〔古文〕怘(唐韵)(集韵)(韵会)(正韵)古慕切，音顾。(说文)四塞也。从囗古声。(徐锴曰)淮南子谓九州之险，为九州之塞也。(礼·礼运)城郭沟池以爲固。(周礼·夏官·掌固)掌修城郭沟池树渠之固。(注)掌国所依阻者。城郭已下数事，皆是牢固之事也。(孟子)固国不以山谿之险。
二、人固有一死的固有的意思
1、假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何异！而世俗又不能与死节者次比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。何也？素所自树立使然也。
2、A竹林里B深山里C破岩中
3、缩小机构，精简人员。(精兵简政)
4、普通(特殊)精致(粗糙)穷苦(富裕)幸福(痛苦)慈悲(残忍)昏暗(明亮)摩平(揉皱)
5、张思德同志1933年参加革命，经过长征，负过伤，是一个忠实地为人民利益服务的共产d员。1944年9月5日，在陕北安塞县山中烧炭，因炭窑崩塌而牺牲。张思德同志牢记革命队伍的宗旨，活着为人民的利益工作，死为人民的利益牺牲，体现了完全彻底地为人民服务的精神。因为他为人民的利益而死，虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，但他的死却是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。
6、人总会死，有人的死比泰山还重，有人的死比羽毛还轻。是说有人死得其所有价值，有人的死无足重轻，没有意义 固:固然,虽然,必然的意思. 或:有的人 于:比 相比 泰山：山东泰安的泰山，比喻伟大 鸿毛 ：也是鸟的羽毛，比喻渺小 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛:人都有一死,有的人死比泰山还重,有的人死却像鸿毛一样轻. 译：人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
7、鸿毛：大雁的羽毛。喻指价值小。
8、见(微)知(著)万(象)更新无(缘)无故(卓)有成(效)
9、朴实(朴素)敦厚(忠厚)排挤(排斥)侵蚀(剥蚀)崇尚(推崇)惊恐(恐怖)扼杀(抹杀)
10、司马迁、人民利益、泰山、剥削人民和压迫人民的人、鸿毛
11、大漠沙如雪，燕山月似钩①。
12、人固有一死，死或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。
13、人固然有一死，但有的把死看得重于泰山，有的视若鸿毛，就看自己的目标是什么样。
14、“鼎”有四种意义：古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。大。(方)锅。正当、正在。三足鼎立的”鼎“选(1)；”鼎力相助的“鼎”选(2)；鼎盛的“鼎”选
15、2)人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
16、又常然之词。(孟子)若固有之。
17、(革命)的队伍(人民)的利益(不必要)的牺牲(有益)的工作
18、文章开篇就点明主题。整段话表明：全心全意为人民服务，是中国共产d和革命军队的根本宗旨,张思德同志就是一个普通的中国共产d员努力实践为人民服务的典范之一。教学时，教师可引导学生结合以前学过的革命历史题材的课文，结合学生所知道的事例交流对这段话的理解。
19、示例：宁死不屈的文天祥；无私奉献的雷锋；亲民爱民的焦裕禄等。
20、意()彩()悼()衰()吹()搭配要恰当
三、人固有一死,固的意思
1、牧(牧童)吹(吹气)拟(拟定)珀(琥珀)砌(砌墙)
2、在司马迁的心目中，泰山是庄重、威严、雄伟可亲的象征。表达了他受刑之后的痛苦心情，并提到写作《史记》的意图和完成的决心。
3、亦孔之固。——《诗·小雅·天保》。传:“固,坚也。”
4、答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
5、任安早年在大将军卫青门下。当霍去病渐渐受到汉武帝的宠信，逐渐凌驾在卫青之上的时候，卫青的故人、门下都投靠霍去病了，并因而获得官爵，只有任安不肯，仍效命于卫青。
6、品读诗句，完成练习。
7、回复“手抄报”：2万张手抄报版面，孩子不愁了
8、运用修辞，能使诗词灵动，“(煮豆燃豆萁)，豆在釜中泣”借用拟人，寄予了(曹植)对兄弟相残的悲愤心情；“(水是眼波横)，山是眉峰聚”巧用比喻，表达了诗人送别(友人)时的依依惜别之情。请你也写出一句运用修辞方法的诗句：(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。)
9、六年级下册语文教材课后题参考答案
10、(1)这段话是围绕哪个观点写的？用“”画出来。
11、压迫——反抗批评——表扬
12、“邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事弄丢了。像这种由寓言故事演变的成语还有很多，再写两个(拔苗助长)、(亡羊补牢)。看看和你一起考试的同学，想到的两个成语(奋笔疾书)(冥思苦想)(镇定自若)(抓耳挠腮)
13、①飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
14、侃侃而谈(夸夸其谈)想方设法(千方百计)专心致志(全神贯注)勃勃生机(生机盎然)
15、六年级下册必背课文音频听学版
16、小明乐意与人交往，可却总是违约，大家劝他说：“(守信是一项财宝，不应该随意虚掷。)。”或“(言必信，行必果。)”
17、“精兵简政”是我d采纳了司马迁提出的意见。()
18、他(情绪)日益高涨，终变成了一种可怕的狂热。
19、五湖四海：泛指全国各地。联系上下文，可理解为革命队伍的人来自全国各地，四面八方。
20、六年的学习中你一定认识了很多特点鲜明的人物，请根据自己的了解写出下面人物的特点：(神机妙算)的诸葛亮，(生活简朴、工作劳苦)的周总理。再选择印象深刻的两个人物写一写：(直爽豪放、武艺高强)的(武松)；(淘气、顽皮、机智、勇敢)的(汤姆.索亚)。
四、人固有一死里面的固是什么意思
1、整理与编辑：ABC小学语文
2、又(哀公问)公曰：寡人固不固，焉得闻此言。(注)固，陋也。
3、四塞也。从囗古声。古慕切。
4、圈出错别字，并在括号里改正。
5、C.本文的论点是完全、彻底地为人民服务。()
6、(2)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁人本来就是要死的，但有的人死的比泰山还重，有的人确实死的比鸿毛还轻。B
7、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛：人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。固：终究或：某人，有的人很高兴为您解答!有不明白的可以追问！如果您认可我的回答。请点击下面的(选为满意回答)按钮，谢谢！
8、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”此句是讲的。()
9、写出本册教材中的一个成语故事的题目(邯郸学步)。写出两个表现优秀品质的成语(视死如归)、(淡泊名利)。六年里，丰富多彩的小学语文教材向我们介绍了一些名著，如：我国的《西游记》主要讲了：(孙悟空、沙僧、猪八戒保唐僧度过九九八十一难去西天取真经的故事。)国外的《堂吉诃德》主要讲了：(一个乡村绅士，爱骑士小说。后来，他把现实世界和小说中的世界混在一起，开始了他三次的“骑士”旅程，他看到后来才明白过来，可是已经晚了。)
10、慈爱(慈祥)奇异(奇特)捉弄(戏弄)欺负(欺侮)慈悲(慈善)打搅(打扰)抽噎(抽泣)
11、我还知道、(谁)的死比泰山还重。
12、辩斗(辩论)挪移(挪动)凝然(凝视)觉察(发觉)依赖(依靠)优雅(雅致)镇静(镇定)
13、本文是主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所做的演讲，文章通过悼念张思德同志，讲述了“为人民服务”的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。
14、结实；牢固：稳固。加固。本固枝荣。
15、又与锢通。(礼·月令)季冬行春令，国多固疾。(注)谓久疾不瘥也。
16、D.文中采用了引用、对比、举例子等方法进行论证。()
17、小明平日不用功学习，临近考试才临阵磨枪，考完试后追悔莫及老师启发他：“(宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来)。”小明听后决心(发愤图强)
18、《学弈》选自《孟子·告子》。故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
19、精兵简政：缩小机构，精简人员。
20、尽量使出自己的力量。(卖力)
五、人固有一死的固是什么意思或重于泰山的或是什么意思
1、再退一层，毁肌肤、断肢体受辱。给你把脸上用烙烧一块，或者割了鼻子，挖了眼睛什么的。中国人在这方面特别有创造力，大家有兴趣的话可以看看《史记·周本纪》，看看周穆王做的《吕刑》也叫《甫刑》，总共有3000多种，人体身上长的每一个器官，都想着花样给你整残。
2、我上学的时候，讲阅读理解，老师就是念一遍文章，然后说，这段不就是说这个意思吗?记下来，这是标准答案。
3、节日从历史烟尘中走来，浸满了丰厚的文化韵味，“千门万户曈曈日，(总把新桃换旧符)。”是春节团聚的欢庆；“借问酒家何处有，(牧童遥指杏花村)”是清明祭亲的寂寥；“(独在异乡为异客)，每逢佳节倍思亲”是佳节思乡的愁苦。
4、这句话又是谦虚，又是实话。讲的是司马迁的祖先，说实在的，司马迁是官二代，或者官N代，他的家族是很厉害的，都是能见到皇帝的人。他讲他的祖先，没有什么战功，这是谦虚了，他的祖先中有打仗比较猛的，比如秦国的司马错，打灭国战的人，灭掉了蜀国。还有司马靳(jìn)，司马靳有多厉害呢？如果按照军功排名的话，白起这个人肯定能排到前三前五的，就是长平之战的胜利方，白起是主帅。而司马靳在当时是可以和白起齐名的，两人互相为将。
5、(1)他摸了摸嘴，好像回味似的。()
6、讲开追悼会的目的，寄托哀思，团结人民。
7、几十年过去了，我听到的情况一点没有改变。到底什么是学习，怎么学习，孩子们一无所知。
8、仆之先，非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。
9、选择恰当的词语填到句中的括号里。
10、B.课文从正确对待批评、搞好团结两个方面来说明要完全彻底地为人民服务。()
11、“鼎”字共(12)笔，用音序查字法先查大写字母(D)，再查音节(dǐng)；部首查字法先查(目)部再查(7)笔。
12、标：目标路标商标标题标新立异