一、经典师德名言感悟
1、与孩子交心，就是与未来对话
2、专注于你的长处，把自己放到那些能发挥长处的地方。应该尽量少把精力浪费在那些不能胜任的领域上，因为从无能到平庸要比从到卓越需要人们付出多得多的努力。
3、江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。
4、组织使平凡的人做不平凡的事情。
5、捧着一颗心来，不带半根草去。
6、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
7、当今企业间的竞争不是产品间的竞争，而是商业模式之间的竞争。
8、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
9、论语中的许多哲理近乎常识，却仍然深沉，世俗中有高远，平凡中见伟大，这就是以孔子为代表的中国文化精神。读论语，就好像是穿越千年和孔子对话，让我明白了：要重视个人对家庭、国家、社会和历史的价值！
10、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
11、蜡烛选择其物固能光芒四射。
12、苏霍姆林斯基曾说“把整个心灵献给孩子们”，就是在告诉每个老师应该去全心全意爱自己的学生，把自己的心献给他们每一个人，才能更好地走近他们，帮助他们。
13、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
14、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。
15、落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。
16、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！
17、从善意的角度理解每一个孩子，是解决问题的开始；从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因，这才有可能是解决问题的开始。
18、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lzcn)是会防害孩子增强体质的。
19、教师是学生的镜子。想找一些有关于师德、师风的有关名言,必须是古代文言文类的,现己欲立而立人，己欲达而达人。
20、25)、在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业。——(法国)卢梭
二、经典师德名言感悟简短
1、师德朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
2、1寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
3、养不教，父之过； 教不严，师之惰。
4、12)、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
5、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
6、1用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
7、走进学生心灵，多为学生喝彩。
8、爱是教育永恒的主题。“有了爱，就有了一切!”这是冰心老人说的一句名言。爱不是表态，不是一种斤斤计较的交换，而是一个灵魂对一群灵魂的呵护。一位好老师，必定是一个深爱学生的老师。政史地组周瑾老师分享了她的《爱心与教育》。
9、没有组织就没有管理，而没有管理也就没有组织。管理部门是现代组织的特殊器官，正是依靠这种器官的活动，才有职能的执行和组织的生存。
10、站一天讲台，奉毕生真情。
11、爱就是教育，没有爱便没有教育。
12、19)、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
13、博学、耐心、宽容，是教师基本的素质。
14、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
15、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
16、教师，是一个神圣的称呼;师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳!
17、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
18、10我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
19、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
20、3)、善政不如善教之得民也。善政，民畏之;善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——(战国)孟子
三、师德格言经典语录
1、倾注心血的真爱才能使孩子们早日鲜花绽放。
2、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
3、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行路，大千世界求真知。
4、20)、大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。——冯友兰
5、首先，加强教师职业道德建设，有助于提高教师觉悟，促进校园的精神礼貌建设。如果一个教师在工作中教书育人，循循善诱，以身作则，为人师表，勤勤恳恳地为学生及家长服务，就会在校园中率先树立起讲究教师职业道德的榜样，对全校师生员工产生深刻的感染作用。其他教师从这样的教师身上看到了模范遵守教师职业道德的品质，就会在心灵上受到启迪，促使他们忠诚d的教育事业，精心培育自己的学生。
6、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。第斯多惠
7、1严谨对待工作，平静对待生活。
8、我校d支部积极响应中央号召，认真筹划和开展d史学习，d员们走进d史的殿堂、翻开d史的华章，领略d史的魅力，续写d史的辉煌。晨阳d员们用自己的实际行动迎接建d百年，为大家带来了诗朗诵《百年芳华》，抒发对d、对祖国、对人民的美好祝愿，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，国泰民安。
9、学校地址：海淀区上庄路白水洼77号(原北京首航蓝天学校)
10、这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣。
11、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
12、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
13、严格自律，为人师表。
14、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
15、没有真爱，就没有真教育。
16、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。
17、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
18、愿乘风破浪，甘面壁谈十年书。
19、作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出校园、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，持续良好的生活习惯。
20、杜绝浮躁，回归淡定。
四、经典师德名言感悟大全
1、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
2、以身作则，为人师表
3、和家长共同合作、共同协作来促进幼儿的健康发展。对家长有以诚相待，以礼相见，互敬互重。尊重家长，虚心倾听家长意见，不挫伤家长的感情，不训斥家长。帮忙家长确立的教育观，正确教育孩子。不以任何理由向家长所要财物，以教谋私。
4、1让孩子们成为我心中的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写美妙的旋律陪伴他们一生。
5、平凡和伟大之间，距离并不遥远。在我们平凡的岗位中，就涌现出“一批兢兢业业，辛勤付出的道徳模范。第三个环节，学模范。老师们一起观看视频《美乡村教师——于贵勤》。在观看的过程中教师们几度流泪，大家被她爱岗敬业、恪尽职守的责任和情怀所动容，感受到了于贵勤在平凡的岗位上书写不平凡的人生的执着和坚持。
6、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
7、严父+慈母=教师
8、与人沟通，重要的是能听出言外之意。
9、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
10、生以求知为乐，师以从教为荣。
11、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
12、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基教师名言
13、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。(耿磊)
14、总书记在重要讲话和文章中大量引用经典名句，旁征博引、援古证今，深刻阐释百年大d初心如磐、历久弥坚的精神密码。这些经典名句寓意深刻，是中华优秀传统文化中的瑰宝，是中国人民的智慧结晶。三位老师作为代表上台分享了自己的学习感悟，带领大家走进了中国博大精深的传统文化宝库。
15、教师要用心去爱，去教育学生。
16、教育无小事，教师无小节。
17、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
18、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。
19、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
五、师德名句名篇
1、教师的主要职责是让学生学到人类的知识和经验，因此，勤奋学习，精通业务，掌握教学规律，是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。教育者务必先受教育。“学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也。”这句话确实很有道理。
2、今天，我想要谈的是教师职业道德六个核心内容中的为人师表关爱学生和终身学习。
3、这种无私奉献精神就需要老师们要有责任感，不能因为所处的环境和待遇等条件太差，而敷衍了事，不用心去对待每一个学生。
4、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。苏霍姆林斯基
5、数学组叶莎老师倾情分享汪曾祺《人间草木》。使我们懂得了什么是从容，什么是淡定，怎样诗意的生活，用爱心浇灌求知的土地，用责任培育待放的花朵。
6、生活不攀比，工作思进取。以乐观有爱为目标，找准自己的平衡位点，人生才充实。
7、书香润人生，经典养师德
8、教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
10、德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲
11、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。(杨永莲)
12、这也启发每个老师只有通过不断实践，不断进行反馈总结，才能使得自己进步，达到教学相长的效果。
13、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
14、教师是学生的镜子。
15、非学无以立身，非教无以立国。
16、27)、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
17、时间管理？管理能量，而非时间！人们的精力和能量是有限的，你的能量用在了哪？对于人类来说，能量主要来自4个源泉身体、情绪、思想和精神。
18、大家齐努力，科技教育盛开花。
19、养不教，父之过；教不严，师之惰。
20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
1、辛苦着并快乐着。
2、1永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
3、蔡元培千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。陶行知道德是做人的根本。
4、校长视野是教育宝平台旗下的垂直媒体，是一个深受教育人认可的学习与交流平台。校长视野所提供之信息和判断仅供本平台粉丝参考，请勿在公开出版物中引用。(欢迎分享和转发)本文包含的前沿理念和不确定推断，可能导致实际结果与本文陈述中明示或暗示的有重大差异，本团队不承担任何更新或修改此类陈述，以反映后续事件或情形的义务。校长视野之运营团队或与文中提及公司和组织存在利益关系。(法律顾问——任欣律师)
5、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
6、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
7、要有足够的勇气，要敢于根据自我的分析和认识安排工作的先后次序。只有这样，管理者才能有期望成为时刻和任务的主宰，而不只是当它们的奴隶。
8、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
9、希望学生是个爱护环境的人，那老师应该也从身边的小事做起，看到地上的纸屑不忘捡起等。
10、后，教师只有做到以身立教，才能以自己的人格魅力感染学生，师德建不仅仅是国家对教师个体的要求和群体的规约，也是教师自我成长的内在需要。
11、我们必须学会这么一种建立组织的方式：若某人在某一重要领域具有一技之长，就要让他充分发挥这一特长。
12、作为一名幼儿教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。让我们都能严格遵守幼儿教师的职业道德规范，爱岗敬业、奉献自己。才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信、和有创新精神的高素质人才。
13、把爱带给每位学生。
14、教师的眼光是学生心灵天平的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。
15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
16、作为一名教师，校园就是我的家，校园的发展也就是教师的发展，校园的形象也是教师的形象。所以我把校园群众放在第一位。我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，从不在学生面前议论科任教师的“长短”。
17、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。关于师德的古诗名言关于师德的古诗《蜂》唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
18、1做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
19、1在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
20、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
1、师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！第四个环节，大家集体朗诵经典名言，让道德的力量不仅仅在于精神品质的提升，更要落实于行动的实践。
2、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
3、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
4、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。苏霍姆林斯基
5、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
6、百年，沧桑几度，风雨兼程。百年，与时俱进，岁月如歌。
7、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
8、动人以言者,其感不深;动人以行者..
9、视教如名，爱生如子。
10、留给世界的只能是背影。
11、我一向认真作为人民灵魂的工程师──教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来杜绝此现象，从不做加强学生经济负担的事。
12、宽容别人等于祝福自己。(向安兰)
13、老师“不敢”批评学生了？这些方法你可以试试！
14、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
15、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
16、——表演者：晨阳团员、青年
17、坚持学生利益第集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
18、难道敏锐的观察不是一个教师可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。
19、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
20、1在平凡的生活中追求卓越。
1、德无常师，主善为师。
2、1让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。
3、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
4、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基。有关师德的诗句新竹
5、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
6、学生是琴键，只要音准律谐，能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。
7、学高为师，身正为范。教师的职业特点和历史作用，不仅仅要求教师是一个博学多才的人，更要求教师是一个道德高尚的人。因此，加强教师职业道德教育和修养，对于把青少年培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会主义新人，具有个性重要的好处。加强职业道德修养和教育，既是新时期为把我国建设成高度礼貌、高度民主的社会主义现代化强国的需要，也是教师职业特点和崇高职责的客观要求。只有具有高标准的职业道德修养，才能成为合格的教师。