一、用历练造句
1、实践证明，师生长期坚持过这种依读练表达的生活，不仅有利于大化地调动学生的表现和表达欲，把表达历练转化成了学生愿意做、也想做好的事，更有益于促进学生融通读写艺术，逐渐提高阅读、赏析、评价等能力，发育想象力、思辨力和创造力等。
2、亲情是杯清洌的酒，因为岁月的历练而醇香；亲情又像一杯氤氲的茶，因为心香的呵护而沁人心脾；亲情也像一棵高大而茂盛的树，因为雨露的滋润而枝繁叶茂；亲情更像宽广无边的大海，因为广阔的胸怀而横无际涯。
3、82眼睛，为远方而神往，因风景而陶醉；心灵，为平静而安栖，因阅历而饱满；故事，为结局而喜悲，因情节而丰富；欲望，为满足而疯狂，因追求而精彩；信仰，为崇高而寻求，因虔诚而圣洁；人生，为成功而歌颂，因经历而厚实；朋友，为真情而相守，因关怀而亲密。愿好友拥有美好前程，幸福一生！
4、 他历练沉稳，善于应对复杂形式。
5、以上教学过程老师让学生在想象中体会过程，学生只有语言生成，但没有情景体会，学生的写作思维没有打开，因而在写抓的过程时写不具体。
6、小学语文：“修改病句”100题练习及答案！
7、然后将手册打印出来，装在活页夹中，就可以用它来培训所有新来的帮手了。
8、80一身休闲装，一顶旅行帽，一双运动鞋，一份好心情，一片好风光，一次真体验，一种好阅历，中国旅游日，来一次美丽的旅行吧，带上梦想，快乐出发。
9、69古往今来，旅游一直是人们增长知识，丰富阅历的美好追求。可以说旅游是一项集观光，娱乐，健身于一体的愉快而美好的活动。
10、1986年，反精神污染的斗争已经结出硕果，社会上好多正在萌动的事情，恰恰就在精神污染的禁忌范围。男女捉对，握手搂腰，提腿扭臀，从延安的窑洞到北京的中南海，都不跟革命对立。可是，从文革开始，老百姓被告知，这是西方资产阶级生活方式。到王蒙当部长的时候，是不是开放营业性舞厅的问题，可是提到d的高机构讨论的大问题。当时有很大的官员认为这不能搞，它会带来社会治安问题，影响稳定，因为一些地痞流氓会集中到那里去肇事。
11、2猖狂的事情阅历一次就好，比如翻越千山万水的往看看一个人。
12、白话文释义：老婆和孩子寄居在奉先，无依无傍，漫天风雪，把一家人隔在两个地方。受冻挨饿的穷生活，我怎能长久不管？这一次去探望，就为了有难同当。一进门就听见哭声酸楚，我那小儿子，已活活饿死！
13、我连连活动起来，不是为了跑官而是为了辞谢。我找了、，我通过张光年给带了话，请不要考虑我。1986年，我在中央书记处的一次会上被有关领导问到这个问题，我说你们现在对我印象颇佳，是因为我是一名写作人，却能顾全大局。如果我去负责，去主管，去处理日常事务，我成为你们任命的部门领导，我的缺失定然逐渐暴露，我的局限定然日益明显，我的处境定然日益狼狈，后，连现在这点好印象也没有了，有什么好处呢？
14、喋喋不休，不如观心自省；埋怨他人，不如即听即忘。能干扰你的，往往是自己的太在意；能伤害你的，往往是自己的想不开。
15、在教育国际化的历练中升华
16、38喜欢读书的人，可以体验到各种生活中没办法接触到的阅历，就像在品尝各种各样的人生。
17、91蹉跎岁月，赠予我们丰富的阅历与经验；多味生活，赠予我们浓烈的苦辣与酸甜；美妙人生，赠予我们宝贵的拼搏与顽强。赠人玫瑰，手有余香，感恩节，学会感恩，懂得感恩。
18、思考是人所具有的独特气质，笛卡尔的“我思故我在”更是把思考摆在了一个根本性的位置上：人，因是一个思考者而存在。
19、人生历练和沉淀的过程也许会特别孤独，一个人走路，一个人拼搏，一个人狂欢，一个人伤心，但一切很快就会撑过去。很快我们都会学会沉淀自己，找到属于自己的生活轨迹，找到自己的群体。成长的过程，我们都要去体会孤独，未来不见得更好，但沉淀之后会更从容。
20、(举例造句)：他是一个久经风霜的人。
二、历练的意思和造句
1、胡孟丽老师的《正弦定理》充分发挥学生的自主学习能力，学生思路清晰，灵活应用正弦定理解三角形，对解三角形有了新的认识，在某种程度上，对解三角形建立了解题模版。她高效率的完成了本节课的教学目标，并且每一位学生都应用的很好。
2、人生需要历练，历练中就少不了艰辛、困难与痛苦，这便是李莉娜的精华所在。为什么要历练，就是要人经历这些艰辛、困难与痛苦，从而使自己变得更加强大。
3、人生总有孤单和寂寞，要学会品味孤单和寂寞，当你孤单或寂寞的时候，要相信，在远方的夜空下，一定会有人和你一样，只是仰望的星空不同罢了。人生总有很多无奈，生活也很累，正因为如此，生活才有意义，你要尽量充实自己，充实生活，并且要永远善待生活。
4、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
5、用和风煦日造句这是春天里平常的一天,和风煦日。久违的太阳昨天终于露了个“脸”,趁着和风煦日的天气,市民纷纷走出家门感受春日暖阳。70公里的骑行要耗时近一天,和风煦日下的骑行是一种享受,狂风暴雨中便成了一种历练,而坚持下去则是团队每一个成员的心声。谈判的过程异常艰难,用沈晖的说法,“就像驾船出海,不知道未来遇到的是暴风雨还是和风煦日”。
6、快的脚步不是跨越，而是继续；慢的步伐不是缓慢，而是徘徊；好的道路不是大道，而是坦荡；险的道路不是陡坡，而是陷阱；大的幸福不是得到，而是拥有；好的财富不是金钱，而是健康；棒的祝福不是将来，而是现在。
7、在赵盈老师的成长历程中，有很多次的学习、培训、进修的经历，每一次她都认真对待，并始终抱着一种思考的态度去学习。赵盈老师说：“不管这个老师讲的有没有意思，我都认真听，认真思考。”她认为每一节课都是有价值的，而且都是需要去思考的。如果老师讲的东西没有听说过，她就要思考这些内容跟自己以前知道的东西有何不一样，又该如何将其应用到课堂教学中；如果老师讲的东西是自己已经知道的，她就要思考自己以前的理解是否正确、在实践中的做法是否妥当。
8、106爬三山五岳，叹高山之雄伟；游览江河湖海，品水之韵味；探深山险谷，增不凡之阅历；寻名胜古迹，解读历史传奇。世界旅游日，梦想就在你的脚下发生。
9、这个家伙是太能看穿王某的心思了，明知是变相奉承，是游戏其词，其实是请君入瓮——我还是高兴得大笑起来。知我者张宇也！
10、抱有什么样的态度来看待世界，这个世界就会以什么样的姿态来呈现自己。赵盈老师以一种思考的态度来对待教育，所以，教育终以本真的面目呈现自身。思考犹如一束激光，赵老师沿着这束光的方向，透过层层迷雾，跨越脚下层层石阶，攀登上那座隐藏在白云深处的山巅。
11、44一个人的阅历，全部写在眼睛里，我的眼神从清亮到沉浊，所经历的不过是一场又一场的伤害和一次又一次的离别。
12、(解释)：骥：千里马。路途遥远才可以辨别良马。比喻经过长久的锻练，才能看出人的优劣。
13、98对她而言，布恩迪亚家男人的心里没有看不穿的秘密，因为一个世纪的牌戏与阅历已经教会她这个家族的历史不过是一系列不可改变的重复，若不是车轴在进程中必不可免地磨损，这旋转的车轴将永远滚动下去。马尔克斯
14、9在爱情方面，“经验多”、“阅历深”是十分可怕的事。
15、人生是一首歌，无论这首歌的词写得怎么样，无论这首歌的曲谱得怎么样，你都必须用大的热情去歌唱。人生是一道风景，无论你是富有还是贫穷，无论你是美还是丑，要永远相信自己的风景美，没必要在别人的风景里留连忘返。
16、我们的管理学院做了令人钦佩的培训机构专业人员的工作。
17、117但是，物换星移，情随事迁，各代文人的审美主张在阅历着变化及传承与开展，山川画同样也不破例。
18、36一般认为，独立董事不仅仅是行业里的技术，好是综合性人才，能够做出有价值的商业判断，必须具有相当的和商业阅历，要具有一定程度的背景，同时要有直抒己见的勇气和魄力。
19、47青春当然很可爱，但一个女人的价值来自于她的经验和舞台。时间这样过去，我在舞台上的阅历和默契越来越好。我也明白机会会在什么时候来，我该怎么抓住它。
20、经历是一笔财富，有你生活才精彩；失败是一种历练，有你成功才能来；信心是一魄力，有你人生不聊赖；拼搏是一种武器，有你命运才不败。
三、历尽磨难造句
1、孔子这里所说的“智者”和“仁者”不是一般人，而是那些有修养的“君子”。他希望人们都能做到“智”和“仁”，只要具备了这些品德，就能适应当时社会的要求。古代“工作”用文言文怎么说“工作”用文言文的表达：
2、29必须保持一个新的出发点。如果你总是一次一次出发，就能不断地战胜所有的困惑。感觉是不会衰竭的，总会有不断拍摄的欲望。随着不断成熟，瞬间的捕捉变得越来越容易，体验越来越敏感，阅历越来越迷人。
3、而在烟台时，住在靠海的迎宾馆中，在非游泳非旅游季节看到了略显寂寞空旷的悄悄的大海，我有些震动，因为过去一直是看游泳旺季，人头攒动的海。我写了一首诗《畅游》。
4、文章的整体构思。上边的五个点都是独立的，没有整体感，文章讲究的是匀称美，布局美，质感美。所以当学生能写具体后就要对文章进行美化了，即整体把握，通盘考虑。如：审题、立意、选材、布局等。
5、(解释)：指阅历多，积累了丰富的处世经验。
6、56青年学生受社会阅历、知识经验、认知能力的限制更是普遍存在着这种心理现象，总是“这山望着那山高”。
7、人生是一场梦，当你梦醒的时候，会发觉错过很多美景，但你已不能回头，即使你再回头，也是时过境迁。人生是一出戏，生活是主题，事业和情感是主线，没有事业的情感一定会是昙花一现的，没有情感光有事业的生活就如荒芜的沙漠一样枯燥乏味。
8、妈妈的爱恰如温暖的春风，有了妈妈的爱，让自己感受到如同春天一样的温暖，给自己的人生带来一份惬意的快乐。
9、《警世通言·苏知县罗衫再合》：“朝中大小官员，见他少年老成，诸事历练，甚相敬重。”
10、物质使用的效果：功~。有~之才。
11、王蒙，我现在要说王蒙，他做过八十年代中后期的文化部长。王蒙是个异数，他怎么当上部长的，部长是怎么当的，怎么不当的，都不一般。同时，中国的文化部长跟别的部长也不一样，更不好当，虽不像宣传部长那样居于意识形态中心，但也是意识形态官员，在意识形态上的敏感度，常常比教育部长还高。所以，中国的文化部长和宣传部长与教育部长一样，不是一个事务官，必须懂政治，换言之，不是简单的贯彻。王蒙可能是中国历来的文化部长中会说话，会写文章，会写小说的作家，也可能是作家中懂政治的。他是人杰，人精，在一个不一般的年代，做了一个不一般的文化部长。
12、(关键词)生活化语文教学自觉自主过“生活”
13、正式科举分“乡试”、“会试”、“殿试”三级。乡试三年在省城举行一次，称“大比”。取中者称“举人”，其第一名称为“解元”，第二名称为“亚元”。会试则在乡试后的第二年春天礼部举行，取中者称“贡士”，第一名称“会元”，殿试则由皇帝亲自主持，只有贡士才有资格参加，分“三甲”录取，一甲三名赐进士及第，第一名称“状元”，第二名称“榜眼”，第三名称“探花”，会称“三状甲”。二甲赐进士出身，第一名称“传胪”。三甲赐同进士出身。“解元”、“会元”、“状元”，即所谓“三元”。
14、113但年龄和阅历使太多年长的人变得愤世嫉俗，随着对生死的顾虑加深，即使坚强的灵魂也会变得忧郁。
15、59他一生走南闯北，阅历很丰富。
16、48我一看见你懂得那样多，读得那样多，阅历那样广，思想那样深刻，我就感到自己一无所知了！
17、有一件事我做得不成功。部内有一些元老、大家、，我很尊敬他们，常常与他们座谈，听取意见等。而每次开会，他们都大骂通俗的、消费性的文艺文娱活动。王朝闻老师扭着身子学歌星，论证歌星是何等的不堪。吴雪老师干脆提出文艺这样搞下去，中国会是“卫星上天，红旗落地……”张庚老师则更是上纲上线地批判。
18、84月蚀产生在的星座的年份总是充满阅历履历的牵记之年。
19、安相鑫老师的《伟大的建设成就》一课，导入以《我们走在大路上》、《五星红旗迎风飘扬片尾曲》视频片段激发了学生兴趣，设置了悬念，引人深思。整堂课程学生斗志昂扬，激情饱满。教师紧张的教，学生紧张的学，紧张而又充实，课堂活跃、效果好。
20、不仅要实打实地历练口语和书面语，还要引导、组织学生依托课文历练仿写、扩写续写、补写、改写，写读后感、人物评论、艺术评论以及祝福语、主持语、颁奖词、楹联、启事、内容摘要、微报道、点评、发言稿、辩论稿、总结、计划等。如，把苏轼的词《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》改写成800字的写景、叙事和抒情相结合的散文，把词中“相顾无言，惟有泪千行”中的“无言”扩写成不少于150字的夫妻对话；给莫泊桑小说《我的叔叔于勒》续写一个《于勒后的日子》等。再如，给高尔斯华绥《品质》中的“格斯拉兄弟”，欧亨利《后的常春藤叶》中的“贝尔曼”，杨绛《老王》中的“老王”等写挽联、颁奖词、祝福语等。
四、用历练造句三年级
1、总之，由生活化课堂教学这个核心层向外拓展，再依次建构起“生活化总结对接”“生活化辅助拓展”“生活化自主历练”三个环层。各环层间互化融通、互哺共生，合力建构起一个立体环层的生活化语文教学体系。这就是“生活化语文教育场”。在这个“场”内，师生长期过依读悟原由、依读练表达、依读作思辨、依读活积累的生活，合力实现了课内教师的所有的教学和导练、学生所有的学悟和历练与课外学生自觉自主的学悟和历练持久地互化融通和互哺共生。毋庸置疑，师生一起过这种导学思、辨悟练的生活，自然也就把语文教活学活了。这样的语文教与学自然也就充满活气、智慧和情趣，并不断促进中学语文教学步入归真守本、务实高效、健康发展的理想轨道。