一、爱的教育摘抄及感悟
1、师：可见，他是多么爱自己的母亲。卡罗内爱母亲，爱他人，请你把的名字，和他的品格板书到同学那一部分。接下来，孩子们可以开始第二轮讨论，这一次，要多角度思考，除了恩利科的同学、朋友，还有哪些人也曾经打动你？
2、数小时以后，玛尔可冷不可耐。不但冷，并且几日来的疲劳也都一时现了出来，于是就朦胧睡去。睡得很久，醒来身体冻僵了，很不好受。漠然的恐怖无端袭来，自己不会病死在旅行中吗？自己的身体不会被弃在这荒野中作鸟兽的粮食吗？昔时曾在路旁见犬鸟撕食牛马的死骸。他不觉背过了面。现在自己不是要和那些东西一样了吗？在暗而寂寞的原野中，他被这样的忧虑缠绕着，空想刺激着，他只见事情的黑暗一面。
3、师：还有一些人物，可以归为——
4、这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
5、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……
6、师：他做了什么事情，打动了你们？
7、神经错乱悲痛欲绝疾风暴雨
8、在这本书中，还有哪些人物？
9、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。……张维维
10、神经错乱 悲痛欲绝 疾风暴雨
11、全书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。
12、“诸位，难得。”后面有人这样说。回头去看，原来是年老的退职主官，纽孔里挂着克里米亚战役的从军徽章，“难得！你们做得好！”他反复着说。
13、他体格壮硕，富有侠义精神，时常帮助弱小，是同学们眼中正义的象征。
14、师：你善于运用前后对比的方法来阅读，读到了人物的变化，也读出了人物的崇高。
15、原点是初的美好，善良能够创造爱。爱是美丽的东西，我们需要它。我相信，善良无处不在，我相信，爱无处不在。爱是什么？我解答不出来，但我知道，就连时间也无法带走它，它是一个永远都在脉动的生命，它让我们感受美好，谁都离不开它。
16、《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”。这是一部献给九岁到十三岁小学生的书，内容新颖，情节感人至深.凡是读过这部书的人，都将无法抗拒它的魅力，是无可争议的"爱"的典范.它所激荡的情节无不使人流下动情的泪水。
17、《爱的教育》一直被专家学者及广大教师举荐为教师、校长、教育工作者必读名著。译者夏丏尊说：“这书给我以卢梭《爱弥儿》、佩斯泰洛奇《醉人之妻》以上的感动。我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛湿润。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。”一位理想的教师，应该是对学生充满爱的、有爱心的教师，因此，地理教研组组共读《爱的教育》一书。
18、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑;一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我……
19、生：我来补充，恩利科的父亲注意他人的感受。比如，他摘掉了那幅画有驼背的画像，为了不让可怜的内利看见。他在用自己的行为影响恩利科。
20、驼背的耐利，昨日也在看兵士的行军，他的神气很可怜，好像说：我不能当兵立了。耐利是个好孩子，成绩也好，身体小而弱，连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人，每到学校放课总来接她儿子回去。
二、爱的教育段落摘抄及心得体会
1、读：了解丰富生动的生活内容——品：摘抄背诵优美文句——悟：感悟人间真挚情感，学会爱
2、生：组员轮流发言，说说打动自己的人物、情节；组内投票选出一两个“感动人物”，写出感动理由和颁奖词。
3、一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。(√ )
4、来源：李雁阅读写作学校
5、狂欢的后一天发生的意外事故是(一个五六岁的女孩与母亲失散了)
6、毕竟，感情必须付出，而不是只想获得；分开是一种必然的考验，如果你们感情不够稳固，只好认输，真爱是不会变成怨恨的。
7、判断题(正确打“√”，错误打“×”)
8、马尔可不辞辛劳，寻母，结局是(找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。 )
9、从这本《爱的教育》中，我悟到了真爱，让我感受到人们是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助!多奉献一点爱吧!让更多无助的人感受到爱的温暖!我要抱有一颗爱心，对痛苦无助的人多一点关心，对他人多一点诚心。这是我读《爱的教育》大的体会。
10、慈爱 督促 轻手轻脚 毕竟 活跃 甜蜜 逃避 愧疚 委屈 责任 充足 惊慌失措 若不经风
11、师：孩子们，看了你们的讨论记录，我有一个发现，你们不约而同地选择了一个人物，那就是——
12、让老师引领你们穿越时空，走进作品
13、不可一世、低眉顺目、身材魁梧。
14、立刻，有一辆马车停在校门口。校长先生抱了洛佩谛出来。洛佩谛把头伏在校长先生肩上，脸色苍白，眼睛闭着。大家都静默了，洛佩谛母亲的哭声也听得出了。
15、在目录中我们不难发现，在这本书中，
16、《爱的教育》中，老师讲的故事，大致可以分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括《少年爱国者》、《少年侦探》、《少年鼓手》三篇。
17、寒假期间，我读了《爱的教育》这本书，其中《我的二年级女老师》吸引了我。它让我知道了我们学生开花结果，都是因为有一个守信用的老师，是她们在背后燃烧着，奉献着，才让我们有了理想的明天。
18、我们早想吸那小山上的空气，昨天下午两点钟，大家在约定的地方聚集。代洛西、卡隆、卡洛斐、泼来可西、可莱谛父子，连我总共是七个人。大家都预备了水果、腊肠、熟鸡蛋等类，又带着皮袋和锡制的杯子。卡隆在葫芦里装了白葡萄酒，可莱谛在父亲的水瓶里装了红葡萄酒，拨来可西着了铁匠的工服，拿着四斤重的面包。
19、一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。(√)
20、硝烟又在和平的家中燃烧。
三、爱的教育摘抄及感悟20篇
1、这位老师名叫考谛，是个身材魁梧、卷发、大脑袋，留着一大把黑胡子的先生，他的眼睛很有神，说话声音像开大炮；从昨天傍晚起，天空中就飘着鹅毛般洁白的雪花了。今天早上起来一看，地上已经白茫茫一片了。
2、A.克洛西B.代洛西C.弗兰蒂
3、作者把老师和学生写的亲切、感人，把他们之间发生的事情写的很具体，其中有一句我觉得很好，就是这句：老师亲了他的额头说：“快回去吧，孩子。
4、爱是无私的,爱是奉献的!
5、生：这本书是按照时间顺序写的。
6、这是一部全世界儿童必读的书
7、父亲是位工程师，父母都是乐善好施的人，常常不但教导安利柯要帮助穷人和有困难的人，也常常以身作则。
8、设身处地，感受主题思想，写下阅读心得。
9、代洛西和卡隆在前面回过头来，向大家使眼色叫他们静些，他们哪里肯静。斯带地独自用手托了头凭着桌子沉思，那个钩鼻的旧邮票商人卡洛斐呢，他向大家各索铜元一枚，用墨水瓶为彩品，做着彩票。其余有的笑，有的说，有的用钢笔尖钻着课桌，有的用了吊裤带上的橡皮弹纸团。
10、感想：今年暑假,我怀着崇敬的心情,一口气读完了意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》,深深地被小说中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动.这本小说没有任何的豪情壮语,也没有任何虚伪的说教,却通过对生活的朴素的描写,使人感受到一个根本的东西,爱.
11、在这些人物中，你欣赏谁？为什么？(结合书中人物的故事来说，可以摘抄精彩的段落)
12、在阅读完亚米契斯的《爱的教育》这本书后，我受益良多。这一个个小故事，让我认识了许多有爱的人物，被那些充满爱的教育故事所感动，被其中所体现出的强烈情感所震撼。在我们的教育中，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
13、科罗西、弗朗蒂、父亲、代洛西、洛佩谛
14、他今天穿戴一件蓝色上衣，上面缀着金纽扣，仰起金发的头，微闭着双眼，像一尊石像昂然的站在那里，那种风貌，真令人羡慕。
15、月光清幽。淅淅沥沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……
16、师：课前，我们完成了印象深刻的人物和事情的梳理，这是高同学完成的阅读单，她的字写得真漂亮，概括简洁，感悟深刻，大家学到了吗？
17、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
18、师：请大家为黄同学鼓掌，她的阅读积累如此丰富，而且理解深刻，还能活学活用，真不简单。咱们继续分享，对于这几个同学的无耻行为，老师为什么不追究了呢？
19、《爱的教育》以第一人称叙述的形式讲述了许多感恩的小故事，很感人，在看到其中的一些故事时，我流下了感动的泪水。
20、一个“大侠”一般的高尚少年。心地善良，富有正义感。他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。
四、爱的教育摘抄及感悟20处
1、寻找不良习惯的核心生成
2、所谓好的职业，就是适合于自己的职业。 赏析：每个人身处社会活动之中，都需要求职，对于自己的职业规划，常常是一个难题，这句话告诉我们，只要适合自己的，就是好职业，不应该好高骛远。
3、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。
4、生：他还写小纸条，启发恩利科把玩具小火车送给波列科西。
5、船的命运在于漂泊;帆的命运在于追风逐浪;人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。
6、身材魁梧 表情严肃 自知理亏 一五一十 难为情 大事不妙 低头不语 教训 严厉 诚心 拥抱
7、午后一点，我们又齐集学校，听候发表成绩。学校附近挤满了学生的父母们，有的等在门口，有的进了教室，连先生的座位旁也都挤满了。我们的教室中，教坛前也满是人。卡隆的父亲，代洛西的母亲，铁匠的波来可西，可莱谛的父亲，耐利的母亲，克洛西的母亲——就是那卖野菜的，“小石匠”的父亲，斯带地的父亲，此外还有许多我所向不认识的人们。全室中充满了错杂的低语声。
8、内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。
9、书中有大量描写人物心理活动的语句，往往通过书中的人物来颂扬爱的美德和高尚的心灵。
10、缩短 灵魂 高尚 治理 促进
11、师：孩子们，留心观察，用心体验，你也可以写一本书属于自己的日记集，或者写出属于六(1)班的爱的故事。
12、母爱是一本我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远也飞不出的天空。……张维维
13、总之，做一名班主任必须意识到，我们的一言一行都有可能深深地铭刻在孩子们幼小的心灵里，可以给孩子们带来永留心中的温馨，也可以给学生带来深藏心底的伤痕。其实教育是一门科学，又是一门艺术，它对从事这一职业的人有着很高的要求，没有哪一项事业比教育人、培养人、塑造人、转化人的教育工作更复杂，更精妙。所以平时要善于学习，勤于总结，注重方法，讲究艺术，这样才能教好学生，管理好班集体。因此，教师要用慧心清除蒙尘，用爱心点亮心灯，用耐心等待花开。
14、“从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗！”这句话是校长说的。(×)
15、感恩一切使你成长的人，因为他们让你走向成功的道路。
16、《爱的教育》，教育我们应持有善良之心，为他人，为自己创造爱。
17、写出小说中五个主要人物。
18、这本书是以一个小学生安利柯的日记来讲述了发生在他身边的事情，书中有许多我们认为很平凡的人物，像烟囱扫除人、小石匠、铁匠的儿子等，这些故事里面都荡漾着对父母、师长、朋友真挚的爱，蕴藏着感人肺腑的力量。而让我印象深的是《小抄写员》这个故事。