一、赞美马的两字词语
1、B.《后汉书》，纪传体断代史，记载东汉的历史，作者范晔。
2、B.一片神鸦社鼓：社日是古代农民祭祀天神的节日。汉以前只有春社，汉以后开始有秋社。自宋代起，以立春、立秋后的第五个戊日为社日。唐代诗人王驾有《社日》一诗，主要是描绘社日的欢乐场面。
3、马，一种勤勤恳恳的动物，在现实生活中，我们需要像马这样的人，我们也要做像马一样的默默无闻，忠厚善良的人。
4、春景优美满园春色百花齐发万物蓬发草春桃艳柳绿花香
5、与京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿
6、让：责备，责怪尤：罪过，过错
7、(2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。(4分)
8、巧画无盐(2)丑不除，此花风韵更清姝。
9、详，通“佯”：“行十余里，广详死”(《史记·李将军列传》)。
10、(14)孤：幼年失去父亲。
11、逋：①逃亡，逃跑。②拖延，迟延。
12、“写什么”方面：写景抒情，咏物言志(情)，怀古咏史，即事感怀，边塞征战，山水田园，意象，意境，背景，主旨。
13、例如，严寅亮题四川江油匡山书院联：
14、贷(借出、借入、宽容、宽免)
15、诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？(6分)
16、近义词：龙精虎猛生龙活虎活龙活现龙腾虎跃生气勃勃精力充沛
17、认识：不施色彩，只用水墨，重视神韵而不拘泥于形貌(或：重“意足”而轻“颜色”，强调意趣而不求形似)。不同：①第一首侧重于赞美墨梅的清妹气质。②第二首侧重于赞美画家高妙的艺术造诣。
18、答：该诗后四句情景交融(关系)。写出了绿竹青翠、红莲花谢，炊烟四起，人们采菱而归的清新之景(景)，表达了作者对乡村生活的喜爱以及陶醉于自然美景的闲适之情(情)。
19、例句：唐·李郢《上裴晋公》诗:“四朝忧国鬓如丝，龙马精神海鹤姿。”
20、(36)坐：因……而犯罪，因为。
二、马的形容词俩字大全
1、⊙马鞍山：港城一体技术驱动转型走出国际范
2、D.陶朱：春秋时越国范蠡，他帮越王勾践灭吴后，离开越国回到陶，自称陶朱公。因善于经营生意而致富，后人以此作为富人的代称。
3、春天又是一个神秘奇妙的魔术师。她的魔术之精湛无人能出其右。她把小草的荒凉变为繁密，赋予了它绿色；她把花儿的凋零变为艳丽，赋予了它七彩；她把树木的枯萎变为茂盛，赋予了它深沉；她把万物的死寂变为活力，赋予了它们生机;我爱春天，爱她的天真烂漫、婀娜多姿、心灵手巧、歌声宛转、神秘奇妙。
4、春姑娘踏着轻盈的脚步走来了。小草知道了，偷偷地从土里探出了小脑袋，就像一个好奇的娃娃，伸长了脖子打量着外边的世界。
5、旗开得胜——刚一打开旗帜进入战斗，就取得了胜利。比喻事情刚一开始，就取得好成绩。
6、B.敕造，奉皇帝之命建造。敕，本来是通用于下属对长官、晚辈对长辈的用语，南北朝以后作为皇帝发布诏令的专称。
7、小孩子都在儿童公园划过船
8、两字重千斤，可担当，堪称大任；
9、C.元和十年：元和，唐宪宗的庙号。
10、初中试题库大(stkuda)
11、表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑
12、B.季父：伯父。古代兄弟排行以季、伯、仲、叔为序。
13、巡抚：总揽一省行政军事长官。
14、谕：告诉，使人知道；知道，了解，明白。
15、C.还有称谥，是门徒弟子或是乡里、亲朋为其师友上的谥号。
16、选D.赋始于战国，盛行于汉。介于诗歌和散文之间，是一种形式比较自由的文体。
17、(2)描绘了一幅山色苍茫，空旷远寂，夕照增辉，江水满溢的寥席壮美的画面。
18、选D.锱铢：古代重量单位，一锱等于六铢，一铢约等于后来一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。
19、拼音：yīmǎdāngxiān
20、Ｃ.新妇：古代年轻妇女对夫家的长辈或平辈的自称。
三、描写马的两字词语
1、C.奴隶制五刑是指墨、劓(音易)、刖(音月)、宫、大辟。
2、精兵强将——精良的士兵，勇猛的将领。形容战斗力很强的将士。
3、☞部编语文三年级下册生词听写(3荷花)
4、深堂无人午睡余，欲动儿先汗如雨。
5、D.洞箫：管乐器的一种。
6、选A.合从(从，通“纵”)：六国联合起来共同对付秦国的策略。
7、D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
8、提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
9、B.四纪：古代以木星绕日一周(12年)为一纪，四纪为四十八年。
10、B．颔联分别从视觉和听觉方面描写景物，“细”得看不见，“落地”听不到。诗中景物之柔美，给人以惬意心情。
11、C.适：出嫁。(始适还家门：刚出嫁不久就被休回娘家)
12、E.对联为竖行书写，中间不加标点。张贴时，上联在左边，下联在右边。
13、答题步骤：①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思；②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③有时还可简要说明艺术效果。
14、出处：元·无名氏《小尉迟》第二折：“那老尉迟这一去，马到成功。”
15、春风得意春意正浓春山如妆春种秋收百花争艳万物苏醒
16、选D.崤函，崤山和函谷关。崤山，在函谷关的东边。函谷关，在今河南灵宝。
17、有木有，你敢说自己没吃过？
18、●与诉讼和刑罚有关的词语有“案(追究查办)、狱具(判罪定案)、系狱、收、牵累、录(逮捕)、执、大辟、坐、诛、族灭、贷”等。
19、表喜乐的：乐、欣(然)、悦(说)、欢、蹈舞
20、表过去：既、既而，先、先是、先时，初，时、当是时，曩、尝，昔、向。
四、形容马的两字
1、C．下阕中“先生”指王文甫，他画的竹子很形象，比萧悦笔下“肥”竹更胜一筹。
2、中书省：中央行政机要。
3、夸张视听结合/以声衬静
4、可以加上这几个词语：笔势流畅、笔法精致、秾纤折中、俊逸挺秀、雄浑苍茫、笔画清劲
5、马象征奔放潇洒、生命力强，热情，这是马基本、基本的象征。引申可以象征着昌盛、发达、勇敢、征服。也可象征着君王、父亲、，或者是健康。马又是能力、圣贤、人才、有作为的象征。龙马精神是中华民族自古以来所崇尚的奋斗不止、自强不息的进取、向上的民族精神。
6、亮晶晶的春雨，像一群天真浪漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。
7、①薛词上片描绘了一幅苍凉寂寞的秋雨渡头待人图。②选取富有特色的典型意象秋风、秋雨、红蓼、鸥迹等渲染氛围，烘托人物形象。③视听嗅多感官结合描写环境。听觉上的是风雨声，视觉上的是热色的红蓼花、成行的沙鸥足迹和盛装的佳人，嗅觉上的是佳人和野花的芳香。
8、岂计休无日，惟应尽此生。
9、春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自得，春自已经到来。
10、分析：这类题目标准答法必须要答关系，参考答案给出的是采分点，由于各省市的要求不一样，对于我们考生来说，掌握规范答法永远处于不败之地。特别需要提醒的是，回答作者情感时，要考虑两个方面：对外物的情感；作者本身的心情。
11、选B.一片神鸦社鼓：社日是古代农民祭祀土地神的节日。汉以前只有春社，汉以后开始有秋社。
12、“古色古香、流畅自然！”
13、冈头花草齐，燕子东西飞。
14、御史大夫：其权力仅次丞相。
15、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
16、Whathappened？—么回斯？
17、B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。
18、人物传记又称史传文，多来自纪传体的“二十四史”，选材的相对稳定，遣词用字也相对稳定。如果我们理解并牢记这些比较稳定的常用字，既提高了阅读速度，又会提高准确率。
19、(1)准确指出用了何种手法；