一、关联词分类整理
1、由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为A所以B”、“既A就(那么)B”、”因此”。
2、(06年浙江卷)曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。4题C项)
3、我们()把轮船停在港口，()冒着狂风暴雨前进。
4、()困难多大，他()坚持不懈地刻苦学习。
5、()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点()不怕别人批评指出。
6、武警战士与歹徒搏斗时，()牺牲自己，()让群众受侵害。
7、“受……所”的结构，要将“所”字去掉)
8、正确的句子是：6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸对于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
9、一……就……与其……不如……
10、分句间是原因和结果的关系
11、这个精致的灯笼将作为今天得分高的嘉宾的礼品赠送给他。
12、表示因果关系的关联词用在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词如下：
13、例如：美丽，迅速，明媚，激动，伟大，诚实，甜，高，圆，直等。
14、(只要)你说得对，我们(就)改正。
15、妈妈买的这条毛巾()漂亮()便宜。
16、要不是消防员及时赶到，这撞大楼早已成为废墟。
17、(5)量词：表示人、事物的单位或动作、行为的单位的词。
18、)长城是那样雄伟壮丽，()吸引了很多游客。
19、不管明天下不下雨，我都会找你玩。
20、记叙线索的形式：实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件
二、关联词分类整理,每种选择一个关联词写一句话
1、②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
2、徒弟们想了一会儿。徒弟们拿起笔画了起来。(合并成一句话)
3、现在我们的生活水平()有了提高，()还要注意节约。
4、答案：我校分别在球场上和教室里举行篮球比赛和智力比赛。
5、答案：一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和听到了一阵阵动听的歌声。
6、只有、才。既然、就。
7、与其看着别人成功，不如自己努力成功。
8、华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了5倍，煤消耗量域少了2倍。(用词不当，“减少”不可以用倍数)
9、B.近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
10、小学、初中、高中全套网课资料，孩子提升成绩必备！
11、除非……才……、任凭……也……
12、我们要努力探索大自然的奥秘。
13、正确的句子是：这个精致的灯笼将作为今天得分高的嘉宾的礼品。
14、(4)数词：表示数目的词。
15、解析：这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先讨论了他的建议，我们才能去通过他的建议。而不是通过了以后才去讨论他的建议。根据口诀四：把“并”字前后两边的词语进行调换即可。
16、解析;这时怀着愉快的心情和步子的搭配不当。但是不能把和以后的内容划去。在“和”后面补上“迈着”即可。
17、五年级语文上册各单元教学目标，暑假预习的时候看看！
18、昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前)
19、因此。宁可、也不。
20、表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词如下：
三、关联词分类整理表
1、①“的”字短语在句中相当于一个名词。
2、不但(不但不、非但没)……反而(反倒还、偏偏还)…
3、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。
4、解析：主要关联词位置不当。“因为不仅诚信……”，应该为“因为诚信不仅……”，
5、()他们现在不好好学习，将来()不能担当起建设祖国的重任。
6、这个精致的灯笼将作为今天得分高的嘉宾的礼品赠送给他。(语意不明，“他”到底指谁，指代不明)
7、表示条件关系的关联词语：
8、对基本课文涉及的下列重要作家作品，要能够准确记住(不能写错别字)作者的姓名、所处的时代(国籍)及对作者的评价，这些作者的作品的篇名、出处等。
9、解析：这道题缺少主语，我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，所以在被的前面加小明、也可以在上课的前面加小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。
10、“作为……嘉宾的礼品”即可理解为送给嘉宾的礼品，也可理解为嘉宾送人的礼品；“他”即可理解为“嘉宾”，也可理解为“嘉宾”以外的人。
11、这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)
12、()走到天涯海角，我()不会忘记自己的祖国。
13、(09年四川卷)参加研制神州神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门的大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。
14、解析：这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先找出了错误，我们才能去改正错误。而不是改正了以后才找出到错误。把“并”字前后两边的词语进行调换即可。
15、()困难再大，我们()决不退缩。
16、分析多重复句，要一看分号，二看关联词语，三看逻辑关系。有分号，就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语，那就看分句之间的逻辑关系。
17、()工作量有多大，总理()那样一丝不苟。
18、答案：杭州的春天是一年中好的季节。
19、例如：奶奶()年纪大了，()行动十分麻利。
20、()从小学好本领，()能更好地为国家建设出力。
四、关联词分类整理并造句
1、凡卡心想，()在城里受罪，()回到乡下爷爷那里去。
2、()钱再多，我们()不能随便乱花。
3、我断定他大概是小红的哥哥。
4、()芦花村的孩子们几乎都会凫水，()能像雨来游得这么好的却没有几个。
5、例如：物量词(尺，斤，个，辆);动量词(趟，次，遭，回等)。
6、B.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。
7、解析：这个盲姑娘一定是装的。
8、()我们坚持改革开放，道路()越走越宽。
9、我经常看到小明有时骑自行车上学。
10、答：老师耐心教导学生。
11、例如：喂，哎呀，嗯等。
12、第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
13、李源是个优秀的少先队员，他()学习勤奋，()很爱体育。()有多忙，他()坚持晨跑，()他的身体一直很棒。他经常说：“()做一个全面发展的学生，将来()能为祖国的现代化建设作贡献。
14、()你认为自己的看法正确，()应该坚持到底。
15、我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
16、(4)补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。
17、④递进(递减)语序不当。
18、周总理审阅文件()浏览一遍就算了，()一边看一边思索，有时还问我一两句。
19、设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下
20、答：我的作业全部做完了。
五、关联词种类及应用讲解
1、(08江苏)任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。?
2、只要经常锻炼身体，才会增强体质。
3、宁可……也不……，不是……就是……，与其……不如……
4、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前)