一、得意忘形的意思用具体的情景表现出来
1、(名师微课堂)(出自《小学创意写作》五上第一单元)
2、示例：桂花开时香飘十里。
3、用对比的方法描写一种事物：
4、吃水不忘挖井人(饮水思源)鼻子都气歪了(气急败坏)
5、一是形和意，意是重要的，形相对来讲是不重要的，不重要到什么程度呢？你真要得到了意，就是忘了形也没有关系。忘了更好，说明你得到的意是大“意”，美妙的“意”。
6、每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。
7、第2题：课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。
8、(3)在文中画出解释“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长！”的句子，并写出这个比喻好在哪里。
9、只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度还要快几千倍！(“光的速度是惊人的。”或“光的速度比流星体还快。”)
10、(解释)洋洋：得意的样子。形容称心如意而高兴、兴奋的样子。也作“洋洋得意”、“得意扬扬”、“扬扬得意”。
11、(3)课文多处景物描写有深刻的象征意义，结合课文内容读一读，连一连。
12、他认为学习()重要，但身体健康更重要。
13、眼前是潺潺的小河。河水清澈见底，倒映着蓝天和白云。河水缓缓流动，绿油油的水草在水中轻轻地摇曳着，似乎在蓝天和白云里舞蹈。
14、臭名远扬造句：我国的圆明园举世闻名，然而可恶的英法侵略者入侵圆明园，他们掠、烧、毁，把圆明园给毁了，给我国乃至世界造成了不可估量的损失，他们必将臭名远扬。
15、·名师兵法·指导写法·
16、铿锵：形容有节奏而响亮的声音
17、如何描写自己的心爱之物？
18、●本文通过对“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，识大体，顾大局的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
19、(相近词)忘乎所以、自鸣得意、得意洋洋
20、意不愉快。②活力，生命力。
二、得意忘形的意思用具体的情景表现出来什么
1、(反义词)怅然若失、心灰意冷
2、就这样，一连几天，小伙子下地回来都能吃到可口的饭菜。小伙子一直以为是隔壁大娘给他做的。这天他特地到集市上买了一只鸡，送给大娘，感谢她这些天来照顾他。
3、(3)早晨，同学们(陆续)走进安静的校园，开始了新第一天的学习。
4、注意“暇”字是“日”字旁。(书写略)
5、建筑宏伟：民族建筑西洋景观
6、做一天和尚撞一天钟得过且过
7、情景表现主要就是学习，因为什么事情而得意得意之后怎样高高兴兴怎样跳跃起来，激动的状态，以及动作都要写清楚。
8、示例2我的问题：还有比光的传播速度更快的事物吗？
9、②蔺相如答应换璧的条件是先把十五座城交给赵国。
10、③听到大杨树上的鸟窝里传来小鸟的叫声。
11、(2)字音、字形和字义
12、喋喋不休(意思：唠唠叨叨，说话没完没了)平时，妈妈总是唠唠叨叨的。
13、本文为了体现出鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例来写？(3分)
14、体会词语的表达效果。
15、(2)读短文，填写虎门销烟前后围观人群的表现。
16、克勤于邦，克俭于家。——《尚书》
17、——(心中沉吟)——(看到中国地图样的绿菜地)
18、诗开头两句叙述的就是牛郎织女的民间故事，唤起人们美好的愿望和丰富的想象。后两句将乞巧的事交代得一清二楚，简明扼要，形象生动。诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，而是留下了想象的空间，愈加体现了人们过节时的喜悦之情。
19、在括号里填上恰当的关联词。
20、眉欢眼笑 形容兴奋、高兴
三、得意忘形的意思和情景
1、照样子写词语。(5分)
2、在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的、家家相连，村村相通。(地底下的地道很多。)
3、书，被人称为人类文明的“长生果”。
4、答：我读课文用了3分钟。知道本文从冀中地道战出现的原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
5、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
6、院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
7、②约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(A、B)
8、惟恐大家太过得意忘形，官员随时提醒这些宏伟计划不会在一夜之间奏效。
9、所以你看，当我们对事物的特点进行了细致的观察之后，写出的文字就仿佛有了一种光芒，这种光芒可以直射到读者心中，让读者也充分感受到这心爱之物的有趣。当然，你的心爱之物也可以是一株植物、一种自然现象等等，把思路打开，你会有更多有趣的发现。
10、5*.民间故事中有许多不可思议的地方，你能在其他民间故事中找到不可思议的情节吗？
11、C．孝敬父母知识丰富搜集资料答谢来宾
12、我喜欢动态的湖面，理由是：运用比喻的写法，写出湖面鳞光闪闪，很明净的感觉。我喜欢静态的湖面，理由是：运用比喻的写法，不湖面比作镜子，写出湖面的平静。
13、首先，成语如此之多，老师不可能帮助学生理解所有的成语。平时懒于积累、理解词汇的学生马上被迫止步。
14、诗()画()()星()月
15、句子中的“不能上当”和“怕他派兵来进攻”表现出大家的左右为难。由此看出赵王的矛盾心理。
16、地道的式样多种多样，连在一起。
17、(2)有了太阳□，地球上的庄稼和树木才能发芽□、长叶□、开花□、结果□；鸟□、兽□、虫□、鱼才能生存□、繁殖□。
18、语文作业？惨了，我是胡乱写的，怎么交差？可是老爸的命令我怎敢不从？我把语文作业本给了老爸。他三下两下翻开日记本，视线在上面停了两三秒，脸色顿时变得铁青，突然一把将那页纸撕了下来······
19、雨来就是不说，日本军官的鼻子都气歪了。
20、示例：莫等闲，白了少年头，空悲切。
四、得意忘形的意思用具体的情景表现出来50字
1、欢欣鼓舞；欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。
2、(摆)搭石(走)搭石(赞)搭石
3、示例：A.你在这场比赛中干得漂亮！
4、理解成语的意思；设置一定的情境；多角度、多方面进行描写；使用多种描写方法。
5、海力布催促乡亲们搬家的句子：“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”
6、信赖，往往创造出美好的境界。
7、⑩家的概念在不停地变换着，生命在这种变换中匆匆地走着，众多的概念中，家有时也意味着悲伤，比如当年父亲的辞世，便让我知道，世界对你的伤害加在一起有时也不如家中的变故给你的伤害大。然而在家中，你也会感受到一种坚强，比如父亲过世后，柔弱的母亲开始变得坚强，她带着我们哥儿俩，一步一步地从变故中走出，之后，家又重新“站立”了起来，又变得详和，变得不再阴云密布。在这个过程中，家又像是一种生命力顽强的植物，野火烧不尽，春风吹又生。
8、()毁()烟元()口()()然
9、课外阅读。(11分)
10、首先，要正确理解成语的意思。
11、(1)有……也有……公园里有供人欣赏的花花草草，也有供人健身的活动器具。
12、(2)圆明园里什么样的奇珍异宝都有，如今毁于一旦真让人痛心。
13、(3)第二句中的加点字词能去掉吗？为什么？
14、鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没什么两样。”
15、仿照上面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。
16、有的人，一受表扬就得意忘形，一挨批评就垂头丧气。这几个少年参加圣诞舞会后，得意忘形，大开快车，结果乐极生悲，闹出车祸。考了100分的小明得意忘形，结果，下次考差了。爸爸因为找到个乘龙快婿，在姊姊的婚礼上，乐到得意忘形地向每位客人敬酒。他就在得意忘形的狂笑中，一脚踩空，从楼梯摔了下去。扩展资料：得意忘形(déyìwàngxíng)(解释)：形：形态。形容高兴得失去了常态。(出自)：《晋书·阮籍传》：“嗜酒能啸，善弹琴。当其得意，忽忘形骸。”(译文)：喝酒时爱吹口哨，擅长弹琴。高兴时好像忘记自己的存在。(语法)：连动式；作谓语、定语、状语；含贬义。
17、⑨然而今年情况不妙。7月过完，它一直不开花，8月中旬，枝叶突然开始发黄——这个迹象同其他盆花的死亡先兆一模一样。
18、剔(tī)透澜(lán)灰烬(jìn)估量(liáng)
19、“嫂”注意右边的笔顺写法，“罕”上面没有一点，(书写略)
20、读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的。夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜汇西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
五、得意忘形的意思用具体的情景表现出来30字
1、结合课文和《牛郎织女》的内容，把下面的连环画补充完整，并试着配上简短的文字。
2、(2)这下我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
3、5*.阅读链接。(略)
4、箩：箩为竹字头，因为箩筐是竹子编成的。千万不能写成草字头，草字头的是“萝卜”的萝。
5、(1)不严厉、不粗暴;平和不猛烈；
6、将白鹭与朱鹭、苍鹭、苍鹭比较身段的大小，突出白鹭身段的适宜。