一、世界三大哲学之父
1、德里达(哲学家、符号学家、文艺理论家、美学家，解构主义思潮创始人)
2、圣·奥勒留·奥古斯丁
3、有讲！有练！有专项！有冲刺！
4、无论在以往前神学期还是神学期，都没有提出过将世界万物追究为某一个始基存在的思绪，多只是探讨世界万物从何而来，而泰勒斯的“水为万物之原”则是第一个提出探讨始基存在、探讨对象逻辑极点的思绪。
5、 生理学是心理学之父，哲学是心理学之母！生理学是心理学的“父亲”，哲学是心理学的“母亲”。
6、19世纪末，帕克创造了昆西教学法，被杜威称为“进步教育之父”。
7、夸美纽斯在《大教学论》中探讨了“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、课程与教学论、德育论等教育思想。该书被视为近代第一本教育学著作。该书还提出了()。
8、对中国幼儿教育理论作出重大贡献，创办了所实验幼稚园，提出“活教育”思想体系，被誉为“中国幼教之父”。
9、1621年笛卡尔退伍回国，时值法国内乱，于是在1622年，时年26岁的笛卡尔变卖掉父亲留下的资产，用4年时间游历欧洲，其中在意大利住了2年，随后于1625年迁住于巴黎。因为在当时的法国教会势力庞大，不能自由讨论宗教问题。
10、笛卡儿运用他的坐标几何学从事光学研究,在《屈光学》中第一次对折射定律提出了理论上的推证。他认为光是压力在以太中的传播，他从光的发射论的观点出发，用网球打在布面上的模型来计算光在两种媒质分界面上的反射、折射和全反射，从而在假定平行于界面的速度分量不变的条件下导出折射定律；不过他的假定条件是错误的，他的推证得出了光由光疏媒质进入光密媒质时速度增大的错误结论。他还对人眼进行光学分析，解释了视力失常的原因是晶状体变形，设计了矫正视力的透镜。
11、进而学习学派认为所有的战略都是适应过程中的特色产物。而设计学派认为战略之所以独特，是因为它由个性化的设计过程创造的。
12、数学鼻祖、数学之父是泰勒斯，它是数学界造诣深的人。
13、思想家就是要在别人还不能怀疑的地方多走两步，而且还给出逻辑上的可能性。
14、权力学派—战略形成是一个协商过程。
15、上一期(小新书院)根据
16、奥勒留·奥古斯丁(基督教早期神学家、新柏拉图主义哲学家)
17、我们始终要记住的是，他们有关对世界万物认识的思绪或思想并不符合现代意义上的信息量，也就是说他们的思想或思绪并不具备任何现代实践性，甚至我们会觉得有些说法荒唐。
18、汉迪很形象地用两条半重叠的西格玛曲线来表达这个概念，当第一条曲线还处在上升阶段，第二曲线就应该启动了。
19、而东方思想则注重追溯万物的演化因，或者说自然演化规律，也可以理解为万物演化的动力因，追溯世界万物是如何一步一步演化而来的，如老子的“道”，即道生一生二生三生万物的方式，来探究万物的演化规律，即“自然之道”，包括后来的“天人合一”也是将人类回归于自然，遵循自然的规律，但因为语言的束缚、逻辑的束缚、地理环境的束缚，也没有精密逻辑的求证和逻辑反思的思绪，于是东方追索自然演化规律的思想终消溺于西方的思绪中，终形成了当下的混乱文化体系。
20、“我察觉有很多虚假的信念被我从很小时候起就承认为真，迄今为止已经有很多年了，我曾在这个基础上建造的每样东西都多么靠不住；从那时起，我确信，如果我想在科学中建立起任何坚实和永久的体系，我就必须认真着手一股脑地抛弃我以前曾接受的一切意见，并从根本上开始重建。”
二、世界三大哲学之父是谁
1、当泰勒斯把水当作万物由以产生的根源时，他第一次以哲学的方式(而非神话的方式)表述了关于本原的思想(尽管“本原”这个概念是由他的学生阿那克西曼德首先使用的)。他由此被看作希腊哲学的创始人。
2、总结下来，就是用“理性精神”的独断的一元论、物活论的哲学思绪去探究组成世界的本原是什么，由此提出“水为万物之原”。
3、从康德发端，一支走向现象学及人本哲学的方向，另一支走向分析哲学方向；
4、职业教育之父——黄炎培
5、孔子(前551－前479)，乃是我国古代著名的教育学家、哲学家、思想家，创立的儒家学说乃中国两千多年封建思想的基础，也是维护封建社会正常运转的基石，对东亚文化也有重要的影响。
6、是拥抱新思潮，还是固守旧传统，这就是一个问题。
7、(因涉及内容太多，以下只介绍人物姓名)
8、爱就是爸爸们后来爱上了妈妈们。
9、1903年出版《教育心理学》一书，标志着教育心理学成为一门独立学科，因此其被称为“教育心理学之父”。
10、所以，我们真正要传传承的是其哲人的新思想、新思绪，以及是应对当时的时代环境来认识世界，而绝不是传承那些所谓符合论或考古式的“真理”或“结论”。
11、笛卡儿把他的机械论观点应用到天体，发展了宇宙演化论，形成了他关于宇宙发生与构造的学说。他认为，从发展的观点来看而不只是从已有的形态来观察，对事物更易于理解。他创立了漩涡说。
12、表现的目的为人与自然的关系。与科学的关系较近。
13、笛卡尔(二元论哲学家)
14、实验教育学之父——梅伊曼
15、他认为“快乐就是有福的生活的开端与归宿”。
16、马克思认为资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的，马克思和恩格斯共同创立的马克思主义学说，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义理想而进行斗争的理论武器和行动指南。
17、弗里德里希·威廉·尼采。
18、院方为了惩处麦克胆大妄为、屡犯院规，决定将他永远留在疯人院。生性自由的麦克联合病友，开始自己的计划：飞越疯人院。电影的后一幕，病友做了一件惊人的事，不少观众看过之后，多年后都忘不了。
19、第二大地漂浮在水上，这就意味着人类的生活也是流转不定的，正是由于像水一样的流长，人类生活才成其为人类生活，同时，大地也才成其为大地，我们说水是万物之源，主要强调自然万物的不定性。大地漂浮在水上，主要强调的是人类生活的流转不定。
20、翻开本书的目录，分成七大篇章，分别是“京瓷发展与经营的口号”、“企业家的思维方式是企业经营战略的基础”、“京瓷的国际并购战略”、“中小微型企业如何成长为大企业”、“创业的才智”、“为何必须追求高收益”、“全球化下的企业经营与公司治理”。
三、世界十二大哲学家
1、霍布斯(机械唯物主义者)
2、印度文化不是实用性的，也不靠实证，只要内心得到满足即可，大致可以算是属于心灵享受性的，或是说非理性的浪漫主义性的，至于这种文化的根源、为什么在西方、中国与印度产生如此大范围的不同文化、哲学类型？估计可能初期和地理的自然环境有关，后来应该属于于一种习惯性，再到后来则完全是有意识的自然形为了。「色即是空」是《心经》中著名的一句话，全句是「色即是空，空即是色」。历史上对其解释也多如牛毛，个人理解的内容更是不计其数。
3、1634年完成了以尼古拉·哥白尼学说为基础的《论世界》。书中总结了他在哲学、数学和许多自然科学问题上的一些看法。
4、要知道，之前对泰勒斯“水为万物之原”的解释有很多，亚里士多德认为“水”是刚性质料，悌利在《西方哲学史》中认为“水”是实体，而海德格尔则认为“水”是处于不断的动态变化的，是能为人体提供水分的，所以称为“存在”等等。
5、泰勒斯是先用理性精神的哲学思绪配合经验实体的方式来解释自然万物的本原和归宿，而不是用神学来解释自然万物的本原和归宿。
6、谁给我系统地介绍一下西方的古代哲学？
7、但无疑是王东岳先生在《物演通论》中提出泰勒斯的“水”内涵着某种不可描述的探究“始基存在”的思绪提法为妥当。
8、格奥尔格·威廉·弗里德里希·黑格尔。
9、韩非子(法家学派代表人物，思想家、哲学家、散文家)
10、每个孩子有自己的梦想，与其一直幻想，不如马上行动起来。想做当船长，在大海上乘风破浪，就先动手一艘小帆船。这是这部电影带给孩子的大意义。
11、弗里德里希·威廉姆·约瑟夫·谢林。
12、1879年在莱比锡大学创办心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的学科，因此其被称为“心理学之父”。
13、杜威：进步教育代表人、实用主义哲学创始人、现代教育代表人。
14、笛卡尔的这个自我的本质只是思维，没有别的。
15、笛卡尔终生未婚，据说曾经有过一个私生女，没有长大成人。
16、马林诺夫斯基(1884～1942)Malinowski，Bronislaw Kaspar，被誉为波兰教育之父。功能学派创始人之生于波兰，卒于美国。1908年以全奥地利优等成绩获得物理学和数学博士学位，马林诺夫斯基大的贡献在于他提出了新的民族志写作方法，从马林诺夫斯基起，几乎所有的人类学家都必须到自己研究的文化部落住上一年半载，并实地参与聚落的生活，使用当地的语言甚至和土著建立友谊，而这些，都是为了完成一份马林诺夫斯基式的民族记录。
17、提出教育权由国家而不是教会掌握、由国家推行普及九年义务教育的思想，他被称为“平民学校之父”。
18、米尔曼有很多困扰，虽然长得帅气，成绩优秀，总有女孩子围绕身边，却和好兄弟反目成仇。在体操上，他一直希望完成一个高难度动作，却遭到教练的强烈反对。每次遇到麻烦，他就会来加油站跟苏格拉底聊天。
19、对外境(客观世界)的存在问题：
20、好的战略应该具有怎样的独特性或新颖性？合适的战略是无穷多还是存在一系列组织必须选取的“一般”战略？