一、幼儿园读书的好处优美句子
1、首先，我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她感兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维的绘本。有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而不是一种负担。其次，选择一些小故事蕴含生活中小哲理的故事书。可以在阅读时结合孩子在实际生活中与家人、老师、同学们的相处经历，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简单的社会准则，从小树立积极健康向上的生活学习世界观，以及如何待人接物的处事之道，这就是“授之以鱼不如授之以渔”的道理。勿以善小而不为，勿以恶小而不为之，一切从小事做起，孩子成人要比成才重要得多。
2、答：我想请问家长,你现在拥有的东西，财富，房子，金钱，都是你们的吗？不见得...
3、刚入学的孩子接触古诗词，抱怨其冗长乏味，拗口难记。一旦品鉴到“待到秋来九月我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”带来的震撼，便会惊叹古人的气魄都融入了文字里。心绪难平时若沉浸于林清玄的散文，从一朵野姜花便能得到一方宁静；初初拜读惊叹余华的赤裸现实，但亦感动的潸然泪下；摊开《美丽中国地图集》，大美中华美轮美奂···
4、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
5、答：读经典，如建楼盘。一层一层大地基，地基牢，可建百层摩天大楼。地基浅，十层，八层，楼就摇摇欲坠，甚至像上海的房子一栋直直地倒下。那是无根基的楼。孩子也一样，仿佛流水线的产品，幼儿园，小学，中学，一路走来，如果是个豆腐渣工程的孩子。读完大学，往上深造的时候，有心无力，总是遭遇瓶颈，郁郁不畅。而经典就是孩童时代的深厚地基。
6、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感。
7、的确如此，人的一生陪伴我们多的是书籍。从幼儿园到小学再从小学到初中、从初中到高中、再从高中到大学，等等。不都是书籍一直在陪伴我们吗?而且读书有益于身心健康，增加我们的知识量。大家可知我们所学的书仅仅是知识海洋的一小滴水。我们的伟大教育家孔子说的好：活到老学到老，我们应当向他学习。
8、光阴似箭，岁月如梭。转眼四年过去了，你即将告别幼儿园的美好时光，踏入新的旅程。时间只是大人们的概念，于你们只是沿途不断捡拾宝贝的时光，是快乐，是自由，是长大！
9、幼儿园亲子阅读活动心得600字4
10、有利于培养以下7个能力。
11、答：大家都知道，想成为什么样的人，就要与什么样的人在一起。亿万身家有亿万的圈子，千万百万有他们的圈子，蛇鼠是一窝的。那为什么印度的贫民窟那么多孩子走向美国的硅谷？往上去看，都有一个让孩子阅读的父母。你的孩子不能跟奥巴马做邻居，没有关系，巴菲特不是孩子的叔叔，没有关系，与老子，孔子不处同一个年代，没有关系。因为这些伟人，圣人都会立言，著文。背诵他们的文章，是孩子们的心灵鸡汤，是进入到这些伟人心灵深处的旅行，天天与伟人相处，孩子们不成为有大智慧的人，成为杰出的人都难啊。
12、家校互联，架起学校与家长沟通的桥梁。幼儿园关于家园共育的优美句子(篇二)学会表扬孩子，鼓励她，认真做事，努力进步，不管结果如何，都是棒的！
13、书柜中书籍丰富，摆放整齐。如图书分类明确更佳。
14、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择有价值适合自己所需要的读物。
15、书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书籍是人类进步的阶梯，是孩子们索求知识的主要来源。所以，家长们要格外注意亲子阅读。通过父母与孩子在幼儿园里一起阅读，可以开发孩子的智力，发展孩子的语言能力，并发散孩子的创造性思维。
16、寒烟微雨陌上花，紫燕翩跹柳丝斜。春色年年朱颜换，素心浅浅驻芳华。春风春雨春渐浓，是一年春好处。春来正是读书天，莫负光阴莫负我。
17、我在每本书上都坚持做笔记：当我读到优美的好词好句时，必须把这个句子或词语用曲线画住，再多读几遍。如果我对那句话有很深的体会时，我会先用直线画住，然后再在旁边做上批注。就这样，我一本书读完了，也积累了许多好词好句，增长了许多写作知识，还对重点词句有了很深的印象。
18、应该随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
19、儿时的我，拿起一本书，只看里面的故事，现在我拿起一本书，看的是里面的涵养，儿时我看书是津津有味，现在我看书是修养净身。现在我而是问问一番香味。说书香醉人，并不是说书香有多芳馨，有多甜蜜，有多温暖，而是因为书香是书本的内涵，是书本的魅力所在。
20、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。
二、关于幼儿读书的句子
1、当我们为人父母时我们一定希望自己能成为一个好的父母，给予孩子无条件的爱，能有足够的时间来陪伴他成长，但现实生活可能无法满足我们用足够的时间来陪伴，那就需要我们在仅有的陪伴时间里用心陪伴，让父母和孩子双方都感觉愉悦。
2、这是一部让已经宣布退休的宫崎骏爷爷重出江湖，用三年的时间拍成一部电影的小说，用生动质朴的语言，教会我们人生中真正重要的事：善良、自信、真诚、勇敢、坚韧。无论世界变得如何混乱与残酷，我们也能决定以怎样的姿态好好活着。这本书告诉我们，别夸大早期的教育和影响，没有什么是能够决定一生的。那些不太尽如人意的问题，我们努力完善，有所欠缺的问题，我们尽力弥补。所有的家长都应该像小哥白尼的舅舅那样，告诉孩子，一时的失误不要紧，只要在以后的人生道路中，用心用力，每个孩子的人生都会有美好光明的前景。
3、彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去。
4、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的大乐趣。
5、这是一本“画风简陋”却又创意无穷的绘本，作者通过色块撕贴就创作出了一个令人流连忘返的故事。看完绘本，记得让孩子们也试着用“撕”来创作哦。
6、这套《易中天中华经典故事》将《论语》、《周易》、《庄子》、《孟子》等国学经典，寓教于乐，用全新的视角来诠释成一个个通俗易懂、轻松有趣的小故事。102个经典故事、215个古文片段、700个创意动漫，轻松有趣讲故事；无需半点古文功底也能读懂；将中国智慧应用于当下。
7、我是连江县江南中心小学三年级的一名学生，今年11岁。诚实谦逊，勤奋好学，是品学兼优的好学生。
8、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！
9、接触难懂的古文词汇，是孩子产生阅读兴趣的重要渠道。
10、8 、享受人生的快乐 阅读时人生大的快乐之一书在手，乐以忘忧，只有爱阅读的孩子才可自得其乐。
11、孩子儿童时代喜欢的，长大同样喜欢，很多的兴趣不是表扬出来的。西方教育孩子，喜欢赏识教育，赏识教育的一个重要的点就是：“放弃”，孩子累了，不练琴了，那好吧，随你吧，孩子。其实当时如果坚持了，练习，一年半年，其实练琴就会成为孩子的终身兴趣。所以有些兴趣也是适当地引导出来的。
12、孩子开心，家长放心，这里是爱的港湾，这里是快乐的世界，这里是幸福的起点。
13、“只有不会教的父母”，这里说的并不仅仅是教的问题，还应该包括“不教而教”的问题。“教”是一种主动的行为，是一种通常由父母来引导孩子，并对孩子进行教育的行为。而“不教而教”则是让孩子有一部分自由成长的空间，是让孩子在家长自身良好的行为、语言的潜移默化下，自然、健康地成长。作为一个孩子的家长，首先应该对孩子的能力有所了解，这样才能通过良性刺激，让孩子的能力发展到佳程度，其次，要在纷纷扰扰的社会环境和欲望诱惑的干扰下保持对自己孩子的客观认识和理解，刺激和发展自己孩子本身可以发展的能力素质，把孩子当作一一个个体社会来发展调整、刺激成长。
14、如果你为着错过夕阳而哭泣，那么你就要错群星了。
15、阅读能增进亲子关系
16、童年随风渐远，还没来得及仔细品味其中的味道，它就把我丢在无助的世界，逐渐的把我变的惨白，让我自生生自灭。
17、与好书为友，以好书为鉴，未来的日子里，我会在书香的陪伴下继续阔步前进！从小，我就喜欢看书，当身感乏累时，我一个人，手捧着一本书，看着看着，觉得浑身轻松；当心情不好时，看上一本书，觉的豁然开朗……人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
18、读书有时会使人突然明白生活的意义，使他找到自己在生活中的位置。
19、妞妞笑着说，可能是因为在幼儿园和小朋友们一起玩、一起唱歌等等的缘故，妞妞也变得开朗了许多。赞美小孩的句子他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
20、“教师阅读”——网上读书会
三、幼儿园小朋友们读书的好处
1、读书是一种幸福，让人增长知识，使人明白道理，令人憧憬未来，叫人品味生活，给人益处多多，这种幸福别无取代。
2、亲子阅读的好处很多很多：
3、有人的孩子把狗看得比母亲重，让人啼笑皆非。
4、读书是苦的，不过，它超乎寻常的收获，却是甜的，干什么都要分个先后，读书也一样，如果说书籍是人类的营养品，那读书，不就成了做营养品的厨师了吗?
5、XX幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子！
6、经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。
7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。
9、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
10、山林中白鸟啁啾，笑林里欢声不断，竹林里情韵悠长，书林里智慧闪光，世界读书日，一起攀登广阔无边的书林，欣赏的绝美风光。
11、到家长班上来，为孩子们扬帆起航。家园共育温暖优美句子幼儿园(篇二)活动精彩纷呈，伴随着音乐，我们一起踏上了这段快乐之旅！
12、奇文共欣赏，疑义相与析。
13、而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。
14、从幻想的世界里抽身出来，面前还是堆积如山的书本、参辅书，我常常在思考，何时才能从书海中抽离，让呆滞的大脑得到片刻的休息。我明白爸爸妈妈在暑假里，给我报补习班，但是读书不是强制的，是自发的，是喜欢，所以爱读书。
15、相互理解，其乐融融。
16、“读书的孩子好”，我一直用这句话来鼓励女儿读书，也会经常抽空和她一起读书，希望我们还能静下心来和孩子们一起读书，让更多的家庭充满书香情趣！
17、学习国学，从娃娃抓起。
18、五岁的小女孩小惠，突然被妈妈指派工作到商店买牛奶。小惠平常会跟妈妈上街，但自己一个人去，还是第一次!她和所有五岁的小朋友一样，喜欢帮爸妈做事，她大胆地接下工作，兴奋的走出家门，但是越走心里越害怕，尤其一辆速度很快的脚踏车，让小惠的勇气一点一点消失。
19、总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。幼儿园亲子阅读心得5**镇中心幼儿园这次举办的“我与孩子同读书，共成长”的亲子阅读活动进一步让我们感受到陪伴是长情的告白。
20、——李苦禅志士惜日短，愁人知夜长。——傅玄读书有三到，谓心到，眼到，口到。
四、幼儿园读书的好处优美句子有哪些
1、习惯养成在于日积月累，而非一朝一夕。养成一个良好的阅读习惯势在必行，这个春天，让我们塑造一个不一样的自己！
2、只有二十个月的乔治特，是三个孩子中小的一个，五月里她还在吃奶，现在她把小脑袋抬起，坐在摇篮里，望着自己的脚，开始咿咿呀呀地说起话来。一线晨光落在她的摇篮上，很难说得出到底像玫瑰色的是乔治特的脚呢，还是清晨的阳光。
3、培养孩子的独立能力，是家长和幼儿园的基本责任，孩子独立能力培养得如何，直接关系到孩子一生的发展。
4、我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒！但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！
5、后……奇迹就出现了……
6、通过亲子阅读过程培养孩子对书本的兴趣
7、读书是至乐的事。
8、(你是一个活泼开朗的小女生，你在小朋友中间受欢迎，阿范和彩红也很喜欢你，所以你不来幼儿园的时候，我们大家都很想念你的，但是没有办法，身体重要，所以进入小学读书后希望你能多锻炼，让自己的身体坚强起来，这样才能正常的学习呀，你说对吗？另外，还要给你的个缺点提个醒：做事情太磨蹭啦，一点没有计划性，这样的习惯不好，会影响你的学习的，一定要改掉哦！加油吧，婷婷！)
9、籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养;若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓温故而知新，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。
10、"读书是一种幸福，让人增长知识，使人明白道理，令人憧憬未来，叫人品味生活，给人益处多多，这种幸福别无取代。世界读书日祝愿朋友幸福读书，读书幸福。"
11、任何事业的成功都弥补不了教育的失败。
12、不是你露出半边屁股就代表你性感，那只能代表你内裤买小了
13、一些孩子还可以延伸背诵其他的文化经典，如《三字经》、《笠翁对韵》、《论语》、《图解山海经》等等。
14、为孩子选择恰当的图书
15、父母是否想到要更新教育观念呢?虽然做父母的不可能选择孩子，但我们可以选择教育孩子的方法。当父母的教育方法改变了，孩子的命运也会发生巨变。因此我们要记住，只有不会教的父母，没有教不好的孩子!其实，教养可以很简单。
16、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
17、好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多地去管它。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志
18、有利于帮助孩子识记和理解文字
19、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
20、读书越多，越感到腹中空虚。
五、幼儿园孩子读书的好处美句
1、谁知不看不知道，一看吓一跳，这本书竟渐渐吸引我往下看。这本书讲述的是主人公保尔小时候，遇到一个女孩，并与她相爱，但因为身份地位悬殊，两人的交往遭到了种种阻力，在那昏暗的时代为命运作斗争的事。我惊奇地发现我的情绪随书中的情节而变化，读到悲伤时竟流下眼泪。当我合上书的后一页时，才发现已经是下午了，我竟然看了五个小时！
2、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
3、每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。读《伊索寓言》后便有柳暗花明又一村的滋味，让你顿时豁然开朗。在笑过、乐过、哀过、伤过每则寓言中的主人公后，你便会记住不能和这个人一样自私、自立、自弃、自卑、自负要像那个人一样自尊、自爱
4、记得有一次，妈妈给我买了一本《十万个为什么》，我迫不及待地看了起来，妈妈说：“先吃饭，一会再读。”我的头摇得跟拨浪鼓似的，即使如此，对妈妈也不管用。有了！我暗暗地想。我对妈妈说：“我先上厕所。”然后，趁妈妈不注意，赶紧把书塞到衣服里，捂着肚子去上厕所了。我津津有味地读起书来，就在“上厕所”的功夫，我长了不少知识。
5、答：比如现在西医占据了治病救人的主流位置，为什么？快，立竿见影，长什么割什么，把人当动物，符合国人的急迫之情。西医治病如水滚了，泼一瓢凉水，火没灭，什么时候水再滚了，再泼。中医治病，是先把火灭了，火刚灭，水还是滚的，等到凉要很久的时间。我们不肯等待，宁愿找西医去加水。我们现在的某些培训班，就像西医。大家愿意今天我学会什么。那么经典教育更像中医，从根本上去解决问题。潜移默化，润物细无声。是一种“慢”的艺术，三分教，七分等。种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子的成长，也需要等待！
6、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
7、孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。
8、宝贝，你很棒！继续坚持每天看书吧！
9、生活像广阔的海洋一样深，在它未经测量的深度中保存着无数的奇迹。愿你是这些奇迹的勇敢者探秘者！
10、读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生。
11、 把生活交付汗水去解读，把幸福交付真情去解读，把梦想交付执着去解读，把快乐交付诗书去解读，世界读书日到了，让这份读书的快乐在你的心田挺立，成为一棵挺拔的树，枝繁叶茂。
12、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。
13、有利于提高孩子的思维能力
14、花儿需要阳光的陪伴，才显美娇艳；鱼儿需要流水的陪伴，才有戏水欢；人生需要阅读的习惯，才能辉煌；愿你掌握读书的意愿，祝你丰富生命内涵魅力现，快乐美好顺心愿！
15、光阴给我们经验，读书给我们知识。
16、书籍，可以带我们纵横亿万载，穿梭古今。
17、从孩子一岁半开始，我们就特别注意培养孩子的阅读兴趣，红袋鼠幼儿画报一直都是我们作为亲子阅读的首选。通过两年的亲子阅读，让我感受颇深的是：
18、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……”这些名言不都是书中学到的吗？所以我们要多看书，从书中学到我们没有的知识。在这里，我要对书籍说：“书籍，谢谢你带给我的一切知识。
19、亲子共读当然很重要，但它首先应该是一件美妙的事情。因为共读的过程对于孩子而言，首先是与家长共同游戏、享受亲情的过程，是得到爱与快乐的途径，其次才是汲取知识的手段。
20、祝福宝宝的句子未来富有的金秋(2)
1、 在快节奏的社会中摸打滚爬，我们越来越缺少的可能不是金钱，而是时间和宁静而致远的心态。世界读书日，让我们在繁杂的生活中，选择那么一天，让自己静下心来，读一本书。
2、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
3、书籍的阅读带来了生活习惯的变化。逛超市的第一步由买玩具或者零食转变为买喜欢的书，并且在看书买书的过程中无师自通了作比较，在数不尽的诱惑中坚定自己的选择并勇敢的站在没有爸妈陪伴的书架处阅读，等待……
4、书真是个好东西。你高兴时，它能让你更愉快;你伤心时，它能让你喜笑颜开;你气愤时，它能让你心平气和。反正不论什么心情，什么地点，什么情况，你都可以捧上一本书，悉心阅读。如果有时间，在夕阳微垂的午后，品味一本好书，品味一泓清茶，那是何等惬意呀!
5、现在看书阶段我觉得主要调动孩子看书的积极性，启发孩子看书的兴趣为主，所以我准备各种题材的书，让孩子自主选择喜欢的书，目前孩子看的比较多的是神话故事、冒险故事。随着年龄的增长，我相信孩子会喜欢越来越多种类的书籍的。
6、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
7、保持你的好奇心，这将是你创造的源泉！
8、在幼儿园老师的精心呵护下，小朋友高枕无忧地享受着童年的生活。
9、书中的父亲就是孩子的陪伴，让我喜欢上了这个父亲。我觉得对待孩子也应该像这位父亲一样，既是老师，又应该是孩子的伙伴。在课堂中，老师的角色就应该是引导者，遇到孩子不明白的地方就应该是以孩子的角度出发考虑问题。
10、世上无难事，只要肯登攀。
11、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
12、生活的理想，就是为了理想的生活。
13、 能增进父母与孩子之间的情感交流,及时了解孩子的心理活动,进行有益的正面引导.亲子阅读可以让小孩深切地体验到父爱、母爱的温暖,促进小孩的身心健康.家长上班,孩子们上学,情感的交流机会与时间减少了许多.如果每天晚上用上几十分钟进行亲子阅读,那情况就完全不一样了.孩子们的内心就会产生一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福感觉.日久天长,亲情就会像春雨滋润春苗一般,使孩子茁壮成长.
14、孩子言行举止的背后，也许隐藏着各种各样的缘由。我们作为父母，要做一个“有心”的父母，用心了解孩子。在书中，孩子也会了解到，父母、家人一直都会无条件地爱她。
15、亲子阅读可以增强语言能力、发展想象力、提高写作能力与交往能力.喜爱阅读的孩子的语言能力特强,在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高,孩子从书中领悟复杂的意念,欣赏语言的美妙.书中的世界无限广阔,充满想象、好奇和机遇,给孩子带来无限的创意,会终生受益.孩子多读课外书,不但能开拓视野,增长知识,还能积累语言,提升写作能力.许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时,总少不了青少年时期博览群书.许多同学在写作时总有“书到用时方恨少”的感觉.如果让学生多读课外书,多积累,天长日久,写作时就会呼之即出,信手拈来.所谓“熟读唐书三百首,不会作诗也会吟”说的就是这个道理.
16、从孩子牙牙学语妈妈就陪读《婴儿画报》到上幼儿园的《幼儿画报》，再是小学的《儿童画报》、《小学生时代》，渐渐的爸爸也在哥哥的引导下加入读书的行列。每天读书成了我们一种习惯。一有空就去读书馆看书、借书、还书忙的不亦乐乎。
17、郑采琪有生活在幸福的四口之家，平时她的父母工作忙，认识到只有学习的家庭才是健康向上的家庭，学习的途径多种多样，读书是一种捷径。
18、 2⃣阅读能够提高孩子的专注力 孩子对于图书的巨大兴趣，能够帮助孩子提高自己的注意力。在阅读中培养的高度集中的注意力，对孩子今后的学习也十分有益。
19、看到后一页，发现他的诗都是写在日常生活中出现的废旧纸上的，便理解了他说的“廉价纸”的含义。
20、读书能够让我们感受到另一种人生。书里的故事很多都是在我们当下的时间里所无法体验到的，那些发生在过去，亦或是想象中的未来，这些都极为大的扩展了我们脑海中的世界。对我来说，读书的乐趣就是在于享受那一份悠闲，与探索我们精神世界里的那一份未知。
1、天才就是这样，终身努力便成天才。
2、(主办单位)永济市城西街道李店幼儿园
3、诗的寓意也很浅显。但是作者对文字的罗列和把文字当做颜料一样随意铺陈变化，体现了文字的博大精深，给人一种莫名的好感觉。
4、幼儿园定期向家长推荐优秀绘本，并说明推荐理由，家长根据幼儿园推荐的优秀绘本，居家引导幼儿一起亲子阅读。
5、一种说法：我的孩子，只要开心快乐就好，不要成为什么天才，伟人对吗？
6、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
7、 这个暖暖的季节，有书陪伴的日子里，每天的时光都是新鲜的枝叶，每天的欢悦都是幸福的鲜花，每天的心事都是甜蜜的果实，每天的每天都是充足的自在，世界读书日到了，左手执卷，右手握笔，做个快乐十足的读者。
8、种下经典的种子，终有一天，这些圣贤深刻的种子会发芽，会在孩子的心灵开出奇异芬芳的花朵，继而长成参天大树，我们老的时候，只需安心地在树下乘凉就好了。
9、读书的乐趣是无穷无尽的，从我吖吖学语开始，书对我就像磁石一样有吸引力，慢慢的，姐姐觉得我是该读童话的时候了，就给我买了《安徒生童话》给我看。那时，我还认不了那么多的字，就拼着拼音读：QIUXIAOYA渐渐的，我变成了饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不能一日不读的人了，一有书，我就看的如醉如痴。
10、老师教幼儿园小朋友们学英文，念ABC。有一个小朋友就是死活不念。老师问他为什么，小朋友回答：“妈妈说，B是骂人的话，不能讲！”老师怒道：“你妈的B和老师的B不一样！你妈的B是骂人的，老师的B是外国人用的。
11、郑采琪家有一个很大的书架，架子上放满了各种图书，她爸爸说，书可神奇了，里面有一个充满知识的海洋，是一个其乐无穷的缤纷世界。只要认真的阅读总能收获到自己想要的知识。
12、然而遗憾的是，相当多的父母在教的过程中却阻碍了孩子的成长，成了揠苗助长。这种“教”，被父母限制在自己的经验里。在成人的认识中以及社会的要求下，教育孩子在不知不觉中变成了满足自己，阻碍孩子。大部分的父母在实施对孩子的教育过程中是按照自己对社会的理解和社会对未来成人的要求而进行的。也就是说，家长在教育孩子的时候不是根据孩子的需要和孩子的发展来实施，而是根据家长自己的需要来进行教育。