一、骆驼祥子读书分享ppt
1、”明知买了书没用，可是爱看书的人还是要买的”
2、第二章：兵荒马乱之际，祥子不信谣言，大着胆子拉一个矮子到清华，结果车被大兵收了，人被抓走了。
3、刘四爷——旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂，为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。
4、初中阶段，应该圈点什么，批注什么呢？
5、(作者简介)石晶，邹平市焦桥镇初级中学教师。爱生活，有理想，对教育事业心怀敬畏与期待。热爱语文，坚信语文课里有人生，语文课里有生命，追求简洁雅致、触动心灵的语文教育。
6、第六章：离开杨家回到人和车厂，虎妞请祥子喝酒。酒后，在迷迷糊糊中祥子被虎妞骗上了床。事后，祥子心里万分矛盾，对虎妞既愤恨又想念，同时还夹杂着害怕。
7、经过了这次汇报，我深刻地体会到了团队合作的力量，也学会了怎样组织团队排练，制作PPT，写总结等等。并且对《骆驼祥子》的感悟又深了一点，对我今后的阅读和考试有了很大的帮助。特别是对人物方面，我学会了更客观地分析人物。
8、这一部分，我用第二个比喻来说。
9、语文老师会后总结发言。
10、对于稍微进阶一点的学生，我们需要思考的是：圈点批注是一种形式，这么做，是为什么？
11、(3)语言表达清楚、流利。
12、揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，“它不让好人有出路”，表达了作者对劳动人民的同情。同时也批判了自私狭隘的个人主义，指出像祥子一样想通过个人奋斗而过上幸福生活在当时社会是不可能实现的
13、齐济小组：祥子更愿意呆在曹宅还是人和车厂？
14、刘四爷为了自己的利益，和自己的亲生女儿断绝父女关系，可见他为人苛刻，性格霸道，极端地自私自利，爱面子，后女儿死了是他自作自受。二强子是个底层人，但他也不好，喝酒嗜赌，买卖妇女，家暴，是个欺软怕硬，懦弱无能的人。
15、原因不止一个。更多时候，这些原因相互交杂，构成一个复杂的庞大的毛线团，抽动任何一根，都会越缠越紧。
16、了解小说的作者、时代背景；把握小说的主要情节。
17、(2)祥子的形象，是在当时那个黑暗社会的生活画面上，在他与各种社会力量的复杂关系中凸现出来的。他的悲剧，主要是他所生活的那个社会的产物。——龙英宗
18、在案发现场中，什么内容会成为线索呢？
19、只有Ta既认识字，又讲理，而且Ta的太太也规规矩矩的得人心。所以Ta必是孔圣人；假若祥子想不起孔圣人是什么模样，那就必应当像Ta，不管孔圣人愿意不愿意。(曹先生)
20、深入思考方法之二——结合生活体验
二、骆驼祥子读书笔记祥子
1、到底是什么力量毁灭了这个曾经生气勃勃的人？悲剧的原因何在？结合自己的阅读，并查找资料，写下你的探究结果。
2、为引导学生在读书与思考当中厚植爱国主义情怀，提升修养、涵育理性平和的心境品格。美术学院2101班于2022年4月4日开展读书分享会。在此次读书分享会中，班级同学为我们展示了5个优秀文学作品，分别为《骆驼祥子》、《氓》、《人世间》、《西游记》、《春风沉醉的晚上》。
3、在他的母亲去世时，老舍悲痛欲绝，泪流满面。”街上的人们和别的我都一点也看不清，泪水模糊着我的眼睛”。这是老舍先生在《我的母亲》里说的。
4、对作品中的情境和形象，能自信、负责地说出自己的体验，做到清楚、连贯、不偏离话题。
5、七年级二班演绎篇章《第14章·大闹寿宴，父女缘尽》
6、年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领——力气，心路，手段，交际，字号等等——Ta都有。(刘四爷)
7、“京嘴子”语言能反映北京人的生活习惯和性格特征，很大程度上保留了北京口语的原汁原味，对于人物形象的塑造也起到了画龙点睛的作用。
8、第十章：过来几天曹先生去看电影，祥子在茶馆上休息时遇上了饿得晕倒的老马，老马喝了糖水醒后诉说了自己的遭遇，祥子出于好心买了十个羊肉馅的包子给他和他的孙子小马儿。从他们身上祥子看到了自己的未来，即使有自己的车也会饿死。
9、以及当时在分享自己对本书的看法时，删掉了很多内容。
10、祥子的一生，起起伏伏，三起三落之间，似乎都与什么有关？
11、第六章：祥子回到人和厂遇到了涂脂抹粉与打扮平常很不一样且显几分媚态的虎妞，虎妞请他喝酒，醉酒后与虎妞发生了关系，醒后的祥子觉得中了陷阱不知所措。后来他在西安门遇见了需要车夫的曹先生，答应到曹家拉包月。
12、他们为什么会是这样的？什么样的人会“不在乎”今天有没有拉到人，有没有赚到钱？
13、我以前总会有一种想法：天底下怎么会有这样的人？他怎么那么蠢？然后大批特批一通，愤世嫉俗。
14、每人分享时间不超过3分钟；
15、祥子在杨先生家拉包月。杨先生有两位太太，还有一大群孩子。祥子每天接送完这个，又要去伺候那个，同时还要干杂活。更可恨的是，主人不把仆人当人看，食宿很差。祥子有一天在送走一位女客人后，因为女主人的无理，忍无可忍，一怒之下，辞去了这份工作。
16、通过合作研讨、互动分享、赏析人物的描写方法，把握人物悲剧命运。
17、钱理群先生说：“学生为主体，教师为主导，训练为主线。”
18、二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭。
19、当我读到“祥子彻底堕落”时我有些厌恶祥子。但是转念一想，他也是被逼的呀!如果这个只会上演悲剧，只会否定个人奋斗道路的社会变的光明起来，人们变的思想开放，平等起来，祥子也许就不会堕落。
20、出示20世纪20年代的北平与今天的北京对比图。
三、骆驼祥子阅读书
1、“这可是你说的？可别后悔？”他的手伸入棉袍中，“看这个，祥子！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！”
2、第一章：祥子生长在乡间，失去了父母和几亩薄田，十八岁时进城来拉车。经过不懈的艰苦努力，他买到了自己的一辆新车，成了北平城的洋车夫。
3、未发言的学生认真填写“他人精彩分享记录表”；
4、必须提前写好分享稿，自愿选择是否制作PPT，熟悉腾讯会议的操作，会屏幕共享功能；
5、“甭摆闲盘，你怎办吧？”虎妞心里噗通，嘴里可很硬。
6、文中的老马、二强子。老马这个人物的设置实在是太好了，假如没有老马的出现，祥子的命运还有盘活的可能性。但当他出现的那一刻，祥子就无法逃离悲剧命运了。这样的转变，发生在无声无息之中。就好像厚重的大门砰然关闭，却没有发出一点声音，只是暗暗地扬起了一丝尘土一般。
7、《骆驼祥子》是老舍的作品，老舍一生书籍有二十多种。但我只看过几种有《我这一辈子》《茶馆》《离婚》包括《骆驼祥子》。从他的作品中可以看出，老舍确实是一位幽默的语言大师，不愧为人民艺术家的光荣称号。
8、从文学性质方面来看《骆驼祥子》这部书籍，也有着很多好的句子和段子:风吹弯了路旁的树，撕碎了店户门上的布幌，揭静了墙上的单...
9、由此我们可以延伸出一个切入点：从姓名及旁人对祥子的称呼谈《骆驼祥子》。这个切入点，是不是可以设计成一个新颖的专题？
10、后第二组认为，归根结底都是社会的问题，对女子的刻板要求，阶层之间观念的不一致，生活的困厄等等，都是那个社会的产物。
11、作者的记忆力永远是好的，他会暗暗安排很多我们没有注意的东西。
12、理解作品的主旨，了解旧社会的黑暗，感受新社会的美好。
13、没有姓，“祥子”这个姓名，“骆驼”这个外号，以及“骆驼祥子”的排序，旁人对祥子的称呼，这些都是很值得品味的。
14、《骆驼祥子》中的背景世界是黑暗的、畸形的、失衡的中国旧社会，人民过着贫苦的生活，祥子只是广大劳苦大众的代表。他们虽然有了一定的自由，但不得不为生计而奔波，贫穷又剥夺了他们手头仅有的可怜的自由。
15、在老程的屋里辗转反侧一夜未眠。曹先生是个进步正直的知识分子。他的学生阮明整天忙于社会活动，功课不及格，却要求曹先生让他及格，曹先生没有答应，阮明便到d部诬告曹先生是“乱d”。
16、第一章：祥子十八岁时，因失去父母与几亩薄田，便跑到城里。他苦干三年终于凑足钱买了一辆拉车。
17、待遇也是曹宅更好。在曹宅工作，不需要交租金，也不会拖欠祥子的钱。而在人和车厂工作，是需要交租金的。
18、回顾完之后，再回到刚才的问题，通过他们的回答，分析悲剧成因，引导他们思考：祥子的经历影响了他的性格，性格是悲剧成因的一部分；不过，即便不出城拉车，有了自己的车，也难保不会像老马一样依旧是悲剧。终得出结论。
19、主人翁祥子从农村来到北京，他老实、健壮，凭自己的力气挣饭吃，他想用自己的双手实现自己的梦想――拥有一辆自己的车。但他的希望一次又一次破灭，终被旧社会吃掉，变成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
20、说说你印象深刻的人物；
四、骆驼祥子 读书
1、小学阶段，孩子们主要是通过模仿老师的批注，尝试去做一些简单的勾画来学习的。
2、第一点原因是虎妞自身特点，作为一个野蛮、霸道、泼辣的女子，在当时不受人喜爱。第二点原因是虎妞不符合祥子的择偶标准，祥子喜欢温柔、能干的女孩，而并非虎妞这样的。第三点原因是他们的价值观不一样，两人在劳动、消费、穷人、爱情等等问题上的看法都不一样，所以结婚之后有很多分歧。第四点原因是他们的婚姻得不到刘四爷认可，使得后虎妞难产没钱请大夫而死，造成了无法挽救的悲剧。
3、很多人思考问题，喜欢终归结于社会，后心满意足，以为自己找到了根源。
4、题目为什么要叫“骆驼祥子”？全文“骆驼”出现的次数寥寥无几，我们用word查找功能可以得知，一共出现92次，第一段52个字中就出现了3次，为什么呢？
5、在易老师的严格要求和精心指导下，同学们每周在家阅读《骆驼袢子》中的四五个章节，每天将当天阅读的章节内容和感受以视频的形式发到群内打卡，易老师建议大家抓住关键词和语句进行批注式阅读，学会速读，精读并进行推论等等。同学们从初识祥子，到见证他拥有第一辆车，了解他三起三落的故事，还认识了待人泼辣的虎妞，为人宽厚的曹先生，心地善良的高妈等，看到了不同人物在不同时期的变化，体会了那个“吃人”时代的人生百态。
6、继续往下看，第二段写的是年轻力壮的这一派，这些人怎么样呢？“讲究赁漂亮的车”，“自由”，“专等”，“不在乎”……
7、第北平是经济中心，在那里赚钱的机会很多，比其他地方更能看到生活富足的希望。
8、《骆驼祥子》读书笔记 《骆驼祥子》是老舍的代表作，也是现代文学史上优秀的长篇小说之一。 作品以旧中国北平为背景，描写了人力车夫祥子由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对挣扎在社会低层劳动者苦难命运的关怀和同情，歌颂了祥子勤劳、朴实、善良、向上的优良品质，深刻揭示了造成祥子悲剧命运的原因。
9、到这里，我们隐隐可以感觉到，旁人对祥子的称呼是从“祥子”到“骆驼祥子”，再到后仅用一个动物的代号称呼他的。
10、祥子气愤难当，第二天，他真想一走了之，可是走到哪里去呢？后，他还是回到了虎妞那里。他希望虎妞拿钱给他买车，而虎妞却不要他继续拉车，她让他去向刘四爷陪罪，希望重新回到刘家。
11、通过这次阅读分享会，我更加了解了《骆驼祥子》及其作者，也更加深入地了解到旧社会的生活。在这些演讲者身上，我感受到他们的沉稳和热情，我也要向他们学习。总的来说，我在这次分享会上收获很多。
12、这样，整堂课串讲的思路是一以贯之的，并且通过提问层层递进。
13、218宿舍通过情景剧的形式表演了《氓》中的内容情节，生动形象，让书中的情节生动形象的展现在同学们眼前。刘凯月同学在后进行总结，在《诗经》众多关于爱情的诗⾥，《卫风·氓》是⼀⾸弃妇⾃诉婚姻悲剧的长诗。它并不像《蒹葭》和《关雎》那样展现的是爱情的朦胧和美好，也不像它们⼀样带给⼈们若即若离，若隐若现的感觉。诗中的⼥主⼈公以⽆⽐沉痛的⼝⽓，回忆了恋爱⽣活的甜蜜，以及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦。
14、A8林翰飞刘心盈张润馨吴尚霖段军杰邱嘉轩
15、追问：对祥子产生了什么影响？(压倒祥子的后一根稻草，祥子失去后的希望，丧失了灵魂，彻底堕落。)
16、通过这次小组汇报，我们对《骆驼祥子》中刘四爷和二强子的社会背景，人物形象有了更深刻的了解。通过讨论，制作ppt我们增强了团队意识，促进了交流，对讨论的问题有更深的见解，激发了我们的想法，让我们能够从不同角度去思考，使我们的综合能力得到了培养和提升。
17、曹文轩说过，“经典作品，汇聚了文学中恒久的宝贵品质——忧郁感、悲悯、雅致、圣洁、庄重和意境等。因此，只有以经典作品为基础的阅读，才可能是一个理想的阅读。”《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他喜爱的作品。小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
18、主要内容：《骆驼祥子》以北平(今北京)一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
19、关于圈点批注，我以第二段举例：
20、第二次带着孩子们读书时，我们还可以再深入一点：
五、骆驼祥子读书杂谈
1、#我以前总会有一种想法：天底下怎么会有这样的人？他怎么那么蠢？然后大批特批一通，愤世嫉俗。
2、A10李好苏子桐张馨文李梓嫣陈思静
3、祥子用了整整三年的时间，凑足了一百块钱，他认为不能再等了，应该及早买车。恰巧车铺有辆别人定做而没钱取货的车，经过讨价还价，祥子终以九十六元买下了这辆车。祥子拥有了真正属于自己的车，激动，把买车的这天定为自己和车的生日，他要开始全新的生活。
4、祥子前后判若两人的变化，重要的，就是人生态度的改变。曾经的他是一个追求者，虽没有高于常人的觉悟，但懂得反抗命运、改变低贱处境，做的是一只积极坚韧的骆驼；而后来的他却完全安于命运的安排，“将就着活下去是一切，什么也无须乎想了”。他向生活屈服了，忍受着一切侮辱与损害，而没有任何怨尤，甘愿成为一只卑微低下的骆驼。
5、第八章：祥子盘算着怎样省钱买车，高妈教祥子放高利贷，但祥子认为太危险了，于是他买了一个葫芦罐儿，把钱存进去。
6、追问：被虎妞诱骗之后，祥子的心理有没有发生什么变化？(觉得自己身上的清凉劲儿全没了。祥子是有盘算的，娶一个一清二白的姑娘，所以自己也得规规矩矩。)
7、无论何事，我们可以改变的是归因，是观念。
8、这个小组通过人物形象和社会背景的对比，认为二强子晚年更惨。
9、书中那些人物，性格鲜明，形象饱满。通过书中的话，我们来猜一猜Ta是谁。
10、老舍，原名舒庆春，字舍予，老舍是他常用的笔名。满族正红旗人。现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。
11、本作品的主人公，人力车夫。农村出身。本作的标题的由来便是祥子和祥子从败兵那儿牵来的3只骆驼。那3只骆驼后卖给农村中的长者。
12、继而越发为身处这个时代、这个国家而感到幸福。
13、只要脑海中有问题，思考可以继续，批注就不愁做不出来，或者做出来没价值。
14、第十一章：祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了，曹先生让他改走左先生家，然后要他到曹家报信。他才回到曹家，就被孙侦探抓住了，孙侦探威逼利诱，后祥子把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来“保命”。
15、“先洗洗，上点药，再说别的。”曹先生看着自己的手说，太太正给慢慢的往上缠纱布。
16、耐心专注地倾听，能从他人的发言中获取有益于自己的知识和经验。
17、要求：(1)班级的班干部、语文课代表优先；
18、语言清楚、连贯、不偏离主题；
19、虎妞的可恨：她不甘心做车夫的老婆，而是企图把祥子拉上她的轨道，她的纠缠与索取，完全从她自身出发。她是个有心计的中年妇女，安排了一场骗局，骗祥子和她结了婚，但没料到父亲会抛下她不管，卖了厂子到外地去了。
20、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。
1、第祥子更喜欢曹宅的人。祥子把曹先生比做孔圣人、把曹家比作沙漠中的小绿洲，可以看出他对曹先生的敬重和喜爱。对于刘四爷，祥子一开始把他当成值得信赖的人，直到在寿宴上才明白刘四爷看不起他，后来便不那么信赖他了。
2、《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。
3、大儿子心中早有防备，万不可说死字。庆寿时上前鞠躬道:”老爷子寿如仙鹤，再活百年。”老爷子问:”那百年之后呢？””就喜了。”老爷子生气。
4、追问：他的骆驼是哪儿来的？引出祥子辛苦挣来的车被宪兵抢走。