一、高山仰止造句关于人
1、让我们有了更具象的认识
2、指品格高尚之人的优雅情趣。(桂折兰摧)比喻品德高尚的人亡故。
3、比喻人品高尚，超凡脱俗。(包元履德)元：善。
4、“如何面对多年未见的爱人？”
5、★人仰马翻的成语典故以及造句
6、(达人雅志)达人：通达事理的人；雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深远。
7、请把对这句话的理解批注在结尾处
8、誓海盟山、寿比南山、水满金山、水漫金山、死重泰山
9、(寒花晚节)寒花：寒天的花；晚节：晚年的节操。比喻人晚节高尚。
10、散落在乡间村陌的，有无数深宅、古院、风雨桥、路亭、书院、小庙……多少年来，它们在偏僻的小村度过了默默无闻的岁月，乡亲们看惯了的种种图景，谁也不觉得有什么稀奇。所以一旦见到几个外乡人探头探脑来窥视、测量自家的蜗居甚至是猪圈，简直像见到了外星人。
11、动作词：蹦蹦跳跳、穿、吞、吃、拉、漂浮、穿、喷、射、摘、埋、碰、炸开、爆裂……
12、遵赤水而容与：只得沿着赤水行进缓慢。
13、这本书是于永正老师阅读教学方面的课堂实录，大致按年段顺序排列。主要包括三个方面的内容：对教育的实践与感悟；对语文教学的实践与感悟；忆师友与对人生的感悟等。靳家彦、杨再隋、高林生等名家点评。语文教师品读这些课例，可以提升教学能力。
14、陈：当下的学术研究，重视理论、重视创新。所以，很多学生一开始学习就喜欢高谈阔论的理论和虚头巴脑的创新。但是，理论和创新是一步一步走出来的结果。有些学生只是看到了结果而忽视了过程。我更看重过程。踏踏实实地走，比目无古今的想更重要！所以，上古代汉语课，我会坚持让学生背诵古文，上汉字学课，我会坚持让学生抄写古文字。背古文、抄古字，尽管没有创新，但终的创新，源自于没有创新的积累。
15、在有着特殊文化背景的节日里，
16、学本课堂要实现两大转型：第由教师的传授型课堂向学生学习型课堂转型，体现“学生学习为本”的理念；第由知识掌握型课堂向学生发展型课堂转型，体现“学生发展为本”的理念。
17、20多年间，爷爷走了无数的乡间小道，写出了20多本图文并茂的乡土建筑著作，眼看着中国的乡土建筑已经渐渐为国家重视，也眼看着一座座精美的村落在经济大潮中摧毁。
18、不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，才可有所作为。(大德必寿)指高尚品德的人受命于天，必然会享高寿，以造福众人。
19、掌握叙述事情的方法，把事情的起因、经过、结果写清楚。
20、使用评价机制，多鼓励学生
二、高山仰止造句关于人的句子
1、这样的精神，在爷爷身上得到了共鸣和延续。
2、一张悠悠的古琴轻轻弹拨琴弦，温婉如约，恰似山间的清泉，带走夏日的喧嚣与聒噪。古琴的音色含蓄、浑厚、内敛、纯净，即便是寥寥数声就足以打动人心。
3、文学是语言的艺术，但如果一味追求语言技巧而忽视情感内容，文学就会变成披着华丽外衣而失去灵魂的躯壳。毕竟，语言文字只是文学的形式，而思想情感才是文学的灵魂。文以载道，是我国古代文学的传统，也是我国古代文学美所在。事实上，只有思想的启迪、情感的激荡，才能让我们真正喜欢上文学。
4、虽然酒味不太好，希望喝得别太少。
5、山林隐逸、山溜穿石、山眉水眼、山盟海誓、山明水秀
6、敲山振虎、敲山震虎、青山不老、青山绿水、青山一发
7、高尚的品德，坚贞的节操。比喻道德和行为都很高尚。
8、与世俗习气不同。形容品德高尚。
9、拓展植物传播种子的方法，产生观察植物、了解植物奥秘的兴趣。
10、现在，一个新的问题出现了：
11、矫菌桂以纫蕙兮：我拿菌桂枝条联结惠草，
12、他还有一个称呼，叫做“建筑界的鲁迅”，能得到这样的称号并为业内公认，此老的为人可见一斑。
13、15)高山仰止哪!这老何太他妈的神了,这笔买卖太他奶奶的划得来了!方向前在心里疯狂地呐喊。
14、★望洋兴叹成语典故和造句
15、从教二十年来，我从未听过一节习作讲评课，自己也未曾敢尝试。今天敢于挑战，缘于10月21日到晋城的语文培训，听了吉春亚老师的讲座，我斗胆尝试一番。经过尝试，我发现我的道行真是太浅了，下面我就这节课做一反思:
16、山吟泽唱、山雨欲来风满楼、山珍海错、山珍海味、山止川行
17、什么样的课堂才是真正的课堂？这是萦绕在很多一线教师心中的难题。“真正的课堂一定是学生的‘活动场’、‘情感场’和‘思维场’，共同构成学习者的‘生命发展场’，龚雄飞老师这样说。是呀，教育不是传授知识，而是唤醒、激励、鼓舞。
18、如果有一天，曾经一度你高山仰止的人，在不期间露出他或她的人性弱点来：如窥探欲、懒惰、算计、沉溺于情绪等等。
19、话筒中他的话音一响起，我就知道不对劲。这不是我熟悉、亲切又响亮的声音。
20、可是，下乡考察是这样苦，近年来，愿意跟随他走那寂寞而辛苦的乡村路的学生越来越少了。跟着其他的老师，也许坐的是奔驰，住的是五星宾馆，可是跟着他们做乡土建筑研究，有时坐三轮车，有时坐蹦蹦车，有时只能靠两条腿。以往多的时候能带20多个学生，这两年，连一两个都难得了。
三、高山仰止可以用来形容人吗
1、把课堂还给学生，这样的课堂是我理想中的课堂，并且一定也是大部分一线教师的理想课堂。
2、正因如此,那个未见面的表舅,才让康剑飞有一种高山仰止的崇敬之情。
3、(解释)： 形：对照；绌：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。
4、老一辈科学家为了祖国的科技事业，不惜放弃更好的生活条件和名誉，回到百废待兴的新中国参与建设，真是让人高山仰止，景行行止。
5、(1)师“单元目标还要求我们体会人物心情变化，请找出描写作者心情变化的语句画下来，体会人物心情。”
6、《琴学初津》里说，琴的珍贵难得，是在弹琴时，心事无可隐瞒，回到天真本性，只听琴音便可识得一人。所以，很多古画里二三人相对，就会有琴。因为那么懂得，有些话就不必说了，所以“何不于君指上听？”
7、★万马齐喑的典故及造句
8、太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十馀世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！
9、(出处)： 清·李绿园《歧路灯》第十四回：“又见娄朴，同窗共砚，今日相形见绌。”
10、时常觉得，努力奋斗也是一种习惯，更是一种福气。在任何一个想开始追求的时候就能够开始，而一旦着迷，如果有热情，有自己的方法，这种奋斗便不会轻易停止。人是需要有些追求的，因为生活中总会发生些自己无法控制的事情，而人一旦有了追求，就不会轻易放弃努力许久的习惯，会继续一贯到底。
11、(解释)： 原形容天地的广大，后形容恩德极深厚。也比喻事情的艰巨、严重，关系的重大。
12、看语境来判断，如果是在“高山仰止，景行行止。四牡騑騑，六辔如琴”这样的语境中，那么景行，就是大道。高山则可仰，景行则可行。”。“高山”，就说是人们平时仰望的高山，没有什么喻义；而“景行”是大道、大路，“景行行止”是说大道可供人们行走。诗经中这几句的意思是:巍峨高山要仰视，平坦大道能纵驰。驾起四马快快行，挽缰如调琴弦丝。和道德什么的没任何关系。所以这里的第一个行读hang(二声)，第二个为xing(二声)。如果是在“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这样的语句中，所说的人物是孔子，所以用在个人品德和行为准则上。所以此句里面的二个“行”字读xing(二声)。
13、日薄西山、日落西山、涉海登山、剩水残山、使蚊负山
14、狡猾多变贪小便宜见异思迁情绪多变水性扬花
15、有的人死了，他还活着。
16、不过在他之前还有一个汉代大儒郑玄则认为高山仰止指的是崇高的品德让人仰慕，景行则是光明磊落的行为让人学习。
17、迪妮莎的思想传销成功,多了四个粉丝,米里雅、迪维、海伦、艾莉娜四人都露出了高山仰止、前辈好棒的神情。
18、这是祭奠伟大诗人——屈原的节日。