一、妙手偶得造句带修辞
1、但这样的绝品是的，是为偶得。
2、胜败乃兵家常事(shèngbàinǎibīngjiāchángshì)：胜利或失败是带兵作战的人常遇到的事情。意思是不要把偶然一次的胜利或失败看得太重。
3、造句：凭君莫话艰难事，佹得佹失皆天意。
4、按常规的说法，似乎南宗长于会意，北派更喜离合；百川先生则说，“后生好拆合，老大多会意”年轻人是不是真的更喜欢拆字谜，并没人做过民意调查，但毕竟拆字离合入手更简单，思路的开放性也更大，年轻的网络谜人一度热衷于此道，也是事实。
5、不折不挠：折磨不了，压迫不倒，形容意志坚强，无论受多少挫折都不服、退缩。
6、(2)这一朴素道理，风吹籽落，在一个江南少年心里生根发芽。
7、灵验、能起死回生的奇药。比喻幻想中的某种能解决一切问题的有效方法。
8、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
9、与“必然”相对。《后汉书·儒林传·刘昆》：“诏问昆曰：‘前在江陵，反风灭火，后守弘农，虎北度河，行何德政而致是事？’昆对曰：‘偶然耳。
10、(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
11、汉代离先秦近了，但文章的深厚、浅薄已有了很大的差异。
12、他的医术可谓妙手回春。
13、在这片无边无垠的土地上,到处都生长着伟岸的木棉树,当中有的树形很独特,有旁逸斜出的,有一柱擎天的.到了木棉花开的季节,红红的木棉花好象挂在树枝上,在没有树叶的衬托下,一团团,一簇簇,象一团正燃烧的火焰,美丽好看,不知不觉间让你仿佛置身于一幅妙手偶得的山水画之中,就算你在恹恹欲睡的时刻,看上一眼,霎时间,睡意顿消.多么壮美的木棉呵.
14、(15)郑百川《谜余闲话》。
15、妙手丹青(miàoshǒudānqīng)
16、遭时不偶：同“遭逢不偶”。
17、洋溢着美妙的意趣(多指语言、文章或美术作品)。
18、文章本天成，妙手偶得之。科技让随机无所不在啊，偶遇佳句，囧！陆游
19、好！好一个文章本天成，妙手偶得之！当真精辟之极鞭辟入里！安子木记起那无名口诀，当初在书院武比是妙手偶得的小段挪移，忽然想到是不是能结合韦陀步来施展，结果就呈现出这种不伦不类的步伐了。妙手的意思：(miàoshǒu)技艺高超的人：绝代～。～回春。妙手的详细解释：妙手(miàoshǒu)技艺高超的人。
20、(2)文中有错别字的一个词语是“错踪”，这个词语的正确写法是“错综”。
二、用典修辞手法造句
1、描写或模仿的逼真。
2、本文选自《茅盾选集》第三卷(人民文学出版社1997年版)。文章写于1941年3月，当时正处于抗日战争的相持阶段。1940年，作者在延安讲学期间，看到了广大的北方军民在共产d领导下，同心同德，团结一致的革命精神。他们艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。他从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，回重庆后，满怀激情地写下了本文。
3、如何把培养学生书面语言表达能力和做人、真善美做人有机结合，是首先值得关注的问题。人文的结合表现在价值观的导向上，启发学生多看一些充满阳光的东西，多参加一些健康向上的活动，少写一些社会阴暗面的东西。
4、第五部分(第⑨段)：将白杨树与楠木对比，再次赞美白杨树。
5、(行险侥幸)：行险：冒险；侥幸：偶然地获得成功或意外地免遭不幸。冒险行事以求得意外的成功。
6、出处：宋·陆游《文章》诗:“文章本天成，妙手偶得之。粹然无疵瑕，岂复须人为。”
7、喜欢到了不知道怎么放弃，是一种惯性，是一种潜滋暗长的感觉。
8、妙舞清歌美妙的舞蹈，清越的歌声。
9、答案:老者是一个和蔼可亲、善解人意、富有爱心的人。
10、(用法)作比喻时多含贬义；多用于比喻义。一般作谓语、定语。
11、连用四个反问句，构成排比，层层深入地揭示了白杨树的象征意义，使读者读来气势磅礴，酣畅淋漓。
12、原载于《北京师范大学学报》1980年03期
13、酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
14、今天的这幅照片真的是妙手偶得。妙手偶得读音(miàoshǒuǒudé)释义：指技术高超的人，偶然间得到的灵感或作品。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。得:偶然得到。妙手:技术高超的人。出处：宋·陆游《文章》文章本天成，妙手偶得之。粹然无疵瑕，岂复须人为。君看古彝器，巧拙两无施。汉近先秦，固已殊淳漓。胡部何为者，豪竹杂哀丝。后夔不复作，千载谁与期?示例：若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。(茅盾《白杨礼赞》)
15、(例句)我们历来主张依靠人民群众大家动手；反对只是少数人~。妙字的四字四字成语『包含有“妙”字的成语』
16、这篇散文的确是当年的妙手偶得，构思精巧，不愧是大手笔。
17、妙手偶得：文章写到这个份上,遣词造句都不重要了,一切妙手偶得、无处不妥贴、无处不耐人寻味,读者会陪你哭陪你笑。无边无垠：观苍茫大地，无边无垠，心亦坦荡如砥。力争上游：我拼命学习，想在学习成绩上力争上游。倔强挺立：小明倔强挺立在大厅里。
18、山巅之上，坦荡如砥，似乎山峰被人生生一剑斩去一截。
19、出处：宋·陆游《文章》：“文章本天成，妙手偶得之。”
20、用以指极其美妙的文辞。
三、偶然的修辞手法
1、(飘茵落溷)：随风而落，有的飘在茵席上，有的落在粪坑里。比喻由于偶然的机缘而有富贵贫贱的不同命运。也指女子堕落风尘。
2、与会意谜不同，离合谜的谜面多为自撰。作为一种容量小、受限多、创意不可重复的文学形式，自撰面要做到“自然”难度更大。特别是那种“俯拾即是，不取诸邻”的“自然”，几乎可遇不可求。大部分时候，自撰谜面的“自然”是一种精心炼字、刻意雕琢的人为结果，“所谓自然从追琢中出也”但追琢也有个“度”的问题，有时过于追求炼字，反而容易失之于刻意，离“自然”的目标愈行愈远。所以百川先生说，“祖咏《终南余雪》，不顾试帖格式，曰：意尽于此，遂成千古名作。制谜谋面，旨在销纳谜底，苟意尽，何多求于敷陈对仗。所谓春秋笔法，取舍有宜。”(9)这才是自然的真谛。
3、偶影独游偶：配偶，伴侣。以影为伴，独自游览。比喻孤单。
4、奥：深奥。指其中不易为人所知而奇妙有趣之处极多。
5、然后是“炼字”。说是“炼字”，实际是指为灯谜撰面的过程，“新意既立，于是撰面以纳意。”(5)撰面包括择成句为谜面和自撰谜面两种。成句面是以前人的诗词文句为面，文学性的问题不是特别突出，所需要的是积累的努力、检索的功力和鉴赏择优的能力。而自撰面考验的就是谜作者的文学功夫了。百川先生说：“撰面者，先造句，后炼字，务使句顺而雅，字通而切。”(6)或者通俗点说，就是“制谜之第一要求在于扣合贴切，第二是言通字顺，第三才要求造面意境的优美。”(7)
6、精：精巧。绝伦：无与伦比。精巧美妙到了极点。
7、人无远虑，必有近忧千军易得，一将难求四体不勤，五谷不分水可载舟，亦可覆舟耳闻是虚，眼见为实
8、锤炼：这里是反复推敲加以提炼的意思。
9、(示例)守卫边疆的军人，自强不息、顽强拼搏的民族精神等。
10、茅盾(1896—1981)，现代作家。原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。五四新文化运动的先驱之我国革命文艺的奠基人之一。有处女作《蚀》三部曲。代表作有长篇小说《子夜》《第一阶段的故事》和短篇小说《林家铺子》《农村三部曲》(《春蚕》《秋收》《残冬》)，散文《风景谈》《白杨礼赞》及剧本《清明前后》等。
11、(可遇难求)：可以偶然遇到但刻意难以办到或得到的机会或事情。
12、也指女子堕落风尘。(飘茵随溷)：比喻由于偶然的机缘而有富贵贫贱的不同命运。
13、飘茵落溷(piāoyīnluòhùn)：随风而落，有的飘在茵席上，有的落在粪坑里。比喻由于偶然的机缘而有富贵贫贱的不同命运。也指女子堕落风尘。
14、形容好得难以用文字、语言表达。
15、班主任、家长学习资料汇总(上)(整理)
16、后夔不复作，千载谁与期？
17、解析:画线句把他的心情比作晴朗的天空,由此不难看出小男孩得到书后喜悦的心情。
18、答案:①这句话运用拟人的修辞手法,生动形象地刻画了木棉花的灿烂热烈、无拘无束。②“肆无忌惮”一词贬词褒用,流露出了作者对木棉花的喜爱。
19、适逢(shìféng)：恰好遇到。
20、此外，一些微妙的变化也在潜滋暗长。
四、含有偶的修辞手法
1、项庄舞剑意在沛公鹬蚌相争渔翁得利不入虎穴焉得虎子
2、释义：号：号令；施：发布。发布命令。现在也用来形容指挥别人。
3、马失前蹄、百密一疏、胜负乃兵家常事、无独有偶、守株待兔、拔苗助长、折戟沉沙、功亏一篑、败走麦城、大意失荆州、功败垂成、阴沟翻船、歪打正着、误打误撞、不约而同、飞来横祸、人在家中坐祸从天上来；
4、——“气通神连，撰精结巧”
5、释义：潜：暗中，隐藏；滋：生长。形容暗暗地不知不觉地生长。
6、(1)示例:这是人们以幽默的方式表达自己对雾霾天气的不满,希望有关部门重视这个问题。
7、神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
8、妙语解烦(miàoyǔjiěfán)
9、造句：若真也葬花，可谓“东施效颦”了，不但不为新奇，而且更是可厌。
10、二人同心，其利断金三天打鱼，两天晒网十年树人，百年树木
11、潜滋暗长：暗暗的生长，不知不觉地生长。滋，生长。
12、后两句“此生此夜不长好，明月明年何处看”运用了对偶的修辞手法，“此生此夜”与“明月明年”作对，字面工整，假借巧妙。内“明月”之“明”与“明年”之“明”义异而字同，借来与二“此”字对仗，实是妙手偶得。叠字唱答，再加上“不长好”、“何处看”一否定一疑问作唱答，便产生出悠悠不尽的情韵。
13、迷途失偶：迷途：迷失道路；偶：伴侣。迷失了道路，丢失了朋友。指遭到不幸或陷于孤独
14、百川先生认为，制谜讲究“意得而法遂”，所以说“制谜初无定法，自能遣驱百法”而所谓流派，不过是某种法门、特色和风格的集中体现，“由于偏好，慢慢地形成一人或一地的特色，渐成家数。”而“后学者秉师承、重家数，唯我法独善，存门户之见”，“妨碍谜学的交流和发展”。(3)在此基础上，又进一步提出，“一人有一人制谜偏好，一地有一地之制谜习惯，习惯与偏好，使谜路越走越窄。造作的谦称敝帚自珍，是狭隘骄傲的隐形表现；过份地强调地方特色，是固步自封的公开宣扬。”(4)
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17、(ǒubiàntóuxì)
18、答案:这句话运用比喻的修辞手法,生动形象地表现了小男孩得到书后无比喜悦的心情。
19、(胜负兵家常势)：意思是不要把偶然一次的胜利或失败看得太重。同“胜败乃兵家常事”。
20、妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。
五、用对偶的修辞手法造个句
1、如果说《谜病例话》讨论的是对与错、是与非的问题，是理论和规律；那么《谜余闲话》表达的就是好与坏、美与丑的问题，是思想和意趣。这些文字，零零散散如断简残章，既不系统也不严密，却凝聚着百川先生精深的功力、丰富的实践和独到的眼光，看似“谜余”的“闲话”，实则是呕心镂骨之力作。文中，既有创作思路和技法的倾囊相授，又有谜艺见解和心得的润物无声，更有审美体验和追求的无私分享，值得每一位从谜者深研细品。若能从中悟出一二并用以指导实践，当可从容进阶，提升段位；若能时时温习、反复咀嚼，足可夺胎换骨，受用终生。用赵首成老师的话说，《谜余闲话》“适足于与《谜病例话》互为表里，相辅相成，形成百川谜学的重要组成部分。”(2)
2、⑤江南人多情而温婉，但骨子里也不乏顽强因子，就像杉木那样，无论外界多少纷扰，皆不能折损与生俱来的顽强品性。
3、(2)白杨树使你联想到哪些人物和精神品质？
4、不多余。这一段进一步揭示了白杨树的象征意义，说明了作者“礼赞”白杨树的真正原因，点明了全文的主旨。作者所揭示的白杨树的象征意义，因为抒情议论的点染，而显得更加鲜明、突出。这一段既是对上文联想的补充，又是为下文表明态度作铺垫。因此，不多余。
5、妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
6、遭际不偶：同“遭逢不偶”。“偶”字有什么的四字成语无独有偶、妙手偶得、窃窃偶语、偶变投隙、并威偶势、
7、《白杨礼赞》写于1941年，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学，1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民d反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产d领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生活在国民d统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产d领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。
8、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
9、神机妙算(shénjīmiàosuàn)
10、风兄弟过奖了！佳句本天成，妙手偶得之。
11、萍水偶逢：浮萍随水漂泊，聚散无定。比喻人的偶然相遇
12、期：约会。这两句说：后夔已成为历史人物，不可能再写乐曲了，千年以来，还有谁会创作出他那样“纯粹无瑕疵”的乐曲来？
13、(13)郑百川《谜余闲话》。
14、(妙手偶得)：文学素养深的人偶然间的得到的(妙语佳句)。语出陆游的诗“文章本天成，妙手偶得之。”(主宰)：支配；统治；掌握。(诸如此类)：与此相似的种种事物。(倦怠)：疲乏困倦(倔强)：(性情)刚强不屈。(参天)：(树木等)高耸在天空。(婆娑)：盘旋(多指舞蹈)。(泛出)：透出。(鄙视)：轻视；看不起。重点句子
15、(成语)： 妙手偶得
16、成语用法：作谓语、定语；用于人或事物等。
17、吉林省白山市浑江区城北小学丁宏伟
18、备注：本资料知识点及同步练习来自语文备课大师。
19、自然与秩序的交融
20、(初读课文，整体感知)
1、道教理论、组织日臻完善，民众宗教情绪潜滋暗长，为大规模宗教运动的爆发埋下了伏笔。
2、(其来有自)：自：从……出来的地方。指事情的发生、发展有其来由，并非偶然。
3、写文章的高境界是妙手偶得，自然天成，吹毛求疵，咬文嚼字什么的，又有何意义呢。
4、百川先生总结提炼出的“立意为根本，炼字见功夫”十个字，正是这样的高人指点，有心者读之，当能如饮醍醐、豁然开朗。
5、为什么说江南杉浑身是宝？请简要回答。
6、⑥杉叶神奇，条状针形，微微弯曲像镰刀，带有攻击性，又似针一样锐利，让人望而生畏，敬而远之，深绿的叶，泛着油光，近看绿得迷我眼，远望浓绿一片，像肃穆的长者，自有一份周正与庄严。江南杉长势好，或许与它的叶子密切相关。对于生长在我们身边的植物，不去打扰，就是好的关爱，杉叶让人惧，于是少有人靠近，在无人袭扰的宁静里，江南杉顺着生命的方向，以自己的节奏生长成材。
7、释义：原指做事违反常理，不择手段。现多指所作所为违背时代潮流或人民意愿。
8、这是贯穿全文的抒情线索，内容上将文章各段串联起来，结构上首尾呼应，使文章成为完整的不可分割的一个整体。
9、扩展资料陆游家世背景生于名门望族、江南藏书世家。陆游的高祖陆轸是大中祥符年间进士，官至吏部郎中；祖父陆佃，师从王安石，精通经学，官至尚书右丞，所著《春秋后传》、《尔雅新义》等是陆氏家学的重要典籍。 陆游的父亲陆宰，通诗文、有节操，北宋末年出仕，曾任京西路转运副使。宣和七年(1125年)十月十七日，陆宰奉诏入朝述职，偕夫人唐氏由水路进京，于淮河舟上喜得第三子，取名陆游。
10、为了说明这个道理，作者在提出问题以后，举了正反两方面的例证，后发出不能复见后夔的感概。只要能做到“纯粹无瑕疵”和“巧拙两无施”，便是好文章。偶组四字词语四字成语齐大非偶指辞婚者表示自己门第或势位卑微，不敢高攀
11、读书与思考的共振
12、(2)写作思路：描绘形象(白杨树)——精神品质(不平凡、力争上游)——象征意义(北方抗战军民的精神)——抒发情感(通过礼赞白杨树，歌颂抗战军民不屈不挠、坚持奋斗的精神)
13、第10课《三峡》讲解+练习
14、佳句本天成，妙手偶得之。
15、“本真语文”的倡导者与践行者。
16、造句：古代很多女子因为富贵贫贱的命运而导致飘茵落溷。