妙不可言造句子长句
1、妙不可言造句子长句100字
(1)、文章有开头、有结尾，文章又是靠着语词、句子、段落等组成。那么为了避免文章杂乱、松散，在语词与语词、句子与句子、段落与段落之间，都应该注意文章过渡的技巧。
(2)、(1)明确文章的写作思路。文章是写给别人看的，要想让人看明白，一定要条理清晰，要理清文章的思路。思路就是思考的线路，给文章布局，首先要考虑顺着一定的思考线路。
(3)、虎子：我认为整首诗的框架还是好的，这是一首离别诗，雨贯穿了整首诗。雨，不管是眼里流出来的真实的泪还是离人心中集聚的泪，它都为整首诗烘托出悲凉的气氛。立冬，或许正是离别的具体时间，因为离别，立冬前的雨是水，立冬后的雨却变成了冰。题目地段街，也就是离别的地方，这其实好，作者大笔墨倾注于雨而不是街，仅仅用一个离别的地点作为题目，这样的题目有时空性，有立体感。第一节，立冬前雨是水，水是泪，滴滴答答、对酒当歌、难舍难分一夜。天明拉开窗帘，面对离别作者是吃力的，再将窗帘拉上，烘托出离人不舍的心情。第二节从雨生发开来，雨是上天落下的姻缘，缘浅缘深。未开花，未生香，注定是错误时空里错误的姻缘，所以雨后摔成一段一段的冰，两个人的心何尝不是碎成一段一段的冰？第三节收尾，人生短短，相逢相遇也是匆匆，只是心里巨大的疼痛，要用手紧紧捂住才行。作者对物像的精准作用还是很成功的，用雨的两种性状将离别的痛楚刻画得入木三分。结构完整，不足就是语言有些拖沓，不够精炼。虎子瞎掰掰，别介意。
(4)、“凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到急。心既到矣，眼口岂不到乎？”
(5)、13)荷花柔得似棉，静得若水。但是烈日不能使其枯萎，风雨不能令它弯腰。它的根，紧扎地下;它的叶，相触水面。它是那么地依恋着水和泥土，以至到了秋天，一片片枯萎了的老叶还要落到水中，烂在泥里，为来年护花再尽后一份力量。
(6)、今天这篇文章，为您分享实用的写作技巧，勤加练习，孩子写作不再是难题~
(7)、我不好意思多问，倒是冬海察觉到了我疑惑的眼神，对我娓娓道来：
(8)、又到岁末，20xx年仍是不甘寂寞的一年，国际上好戏连番上演，小报丑闻比比皆是，公关危机遍地开花。四字成语及造句篇瑟瑟发抖：形容害怕。造句：刚从屋外进来的叔叔瑟瑟发抖地说：“太可怕了！”
(9)、娇娇对黄黄：你怎么就那么喜欢拈花惹草呢，你们家开花园的，你是园丁啊！
(10)、而广告标题的时效性比较短，通常是“一次性”的。针对不同媒体，很少能用同样的标题，一般都需要进行针对性的调整。
(11)、生活原来亦简单，非关梦远与灯阑。驱驰地铁东西线，俯仰薪金上下班。
(12)、山上景致的特点是东险西奇、北秀南绝，群山姿态万千，妙趣横生。
(13)、语言学界一般把中国地区语言划归为汉藏语系。在这个语系底下再分侗台、苗傜、安南、藏缅诸小系。有人认为汉语、缅甸语、藏语中有多相似的语根，因此它们可能来自一个已不存在的古老语言：汉藏语原型(ProtoSino-Tibetan)。但邃古难征，汉语与藏语之关系，学界也仍多争论。
(14)、他得了一个奖，就骄傲了，都不把别人放在眼里。
(15)、“在一片黑的底色之上，字母A，为红色。”(中译4)
(16)、熟读、精思之后，就是博览了。“博”与“精”并不冲突，但是要在“精”之后再“博”。
(17)、峡谷：河流经过的深而狭窄的山谷，两旁有峭壁。造句：多么险峻的一道峡谷啊！
(18)、怼诗会说明：点评者不用复制原诗，直接将点评文字贴在群内即可，需要匿名评论的请私信群主。点评文字尽量不要超过3百字。就诗论诗，对诗不对人。可赞可怼，以怼为主；言之有物，针对性强；谢绝漫骂，以理服人。怼诗会结束后，优秀点评由诗江山集中刊发，并由诗作者亲选获奖评论5篇以内，由群主代发致谢红包。怼诗会期间各类链接暂停，无意群发的，提醒后撤消即可；提醒后无视的，不送。既为匿名怼诗会，请广大诗友不要妄猜诗作者，群主承诺保密，打死也不说！
(19)、21)来到池塘边，荷花一株株挺立在那儿，它们姿态各异，有的含苞待放，有的张开了两三片花瓣，有的全部盛开了，有的似亭亭玉立的少女……有了荷花，当然少不了荷叶的映衬，荷叶像一把把大伞，为这些少女遮风挡雨，使得这些荷花更加粉嫩，更加秀美。
(20)、然而，小姑娘们都觉得这事儿妙不可言，津津有味。
2、用妙不可言造个句子
(1)、(左顾右盼)顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。
(2)、某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)
(3)、(语法)：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义
(4)、这也就是说：语言虽然是每个民族都有的，但对语言的意识，各民族并不一样。各民族语言之所以不同，即肇因于此。
(5)、兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容高兴的神情。造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
(6)、这一点，加上我被看成是一个妙趣横生，善于词令的讽刺家，使我在这儿成了举足轻重的人。
(7)、16)荷花不仅艳丽迷人，婀娜多姿，香气纯正，意味清新，既可供人观赏，又可供人食用药用，更可贵的是，不像浮萍，随波逐流;不像红柳，孤芳自赏;荷花不畏炎夏的威力，不惧晚秋的欺凌，不怕虫害的噬咬，岁岁夏夏，周而复始，造福人类。
(8)、这个方法是：从常规的(或者说俗套的)写法开始，把口号创作分为几个不同的阶段来演练，直到选出满意的。
(9)、今天的诗坛，同质化书写颇为严重，诗艺的保守和群体性的平庸，导致格局的狭小。诗人一族如果缺乏决绝的现代意识、危机意识和变法意识，实难获取期待中的深度、广度、高度、力度、厚度、锐度。明乎此，敏于探索的“攀岩达人”路东，其意义方得以突显。这位文字的射雕手、语言的高能战士，一招一式均大开大阖，同时不乏精妙的小擒拿手法；他在现实的山岳和哲理的灵氛中昂然前行，成长为诗歌疆场的王者。某种程度上，路东正是盛唐精神的折光，其人其诗，亦彰显盛唐般的自信：无须交际，无须钻营，无须炒作，仅凭诗歌创作本身，也可获得应有的荣光。料想千百年后，世人必能自豪地宣告，我们也有可以跟唐诗宋词元曲比肩的现代汉诗。不错，现代汉诗要想媲美古典文本，需要更多的路东。
(10)、我们做学生的时候没人教，等到我们当老师的时候也没教人家。大家都因为没有写作的基本功夫，而写不好作文，到头来变成不会写作文，这就是今天基础写作的窘境。我们承认：想成为的写作高手，多少要有一定的天分，这不是人人都可以达到的。但是，能够写出一篇流利、完整、明白、稳当的文章，对于大多数人而言，这是办得到的。这种能力的成功关键，其实只是在于要具备作文基本功！
(11)、24)我爱莲是因为它洁身自爱的品格;我爱莲是因为它身处逆境而奋力向上的精神;我爱莲是因为它刚直不阿，威武不曲的风采;我爱莲是因为它香远益清的雅美;我爱莲是因为它可远观而不可亵玩的操守;我爱莲是因为它装点了河港和湖泊;我爱莲是因为它美丽了乡村和城市。
(12)、同样的，声音能带给人们喜怒哀乐等不同感受。音乐家对不同声音加以组合，可以完成不同的曲谱；写作者自然也能藉着声音的感受，写出美丽曼妙的文字。大自然有太多美妙的声音：潺潺的水声、萧萧的风声、唧唧的虫声、呢呢喃喃的鸟语、轰隆隆的雷鸣、喔喔喔的鸡鸣……只要用心倾听，这些自然天籁就能触动我们的心弦。写作时，如果能充分打开感官的“雷达站”，巧妙地捕捉各种声音，在视觉的“色”上更加以听觉的“声”，文章就有声有色了。进行这一观察力教学时，要真切地带领学生打开耳朵的世界，仔细聆听天籁、人声、物语……用心听一听一切的声音。学生以前一直忽略的经验，往往就是好的写作素材。
(13)、(3)要选择真实准确的材料。所选的材料必须符合客观实际情况，能反映事物的本质，而不是生编硬造的，或个别的、偶然的现象。
(14)、7)宋朝诗人周敦颐曾在《爱莲说》中赞美荷花，使众人为之倾倒。我也喜欢荷花，她那柔美的身姿吸引了我，让我如痴如醉，它那朴实高洁的不凡品质，让我迷恋。我要向荷花那样：“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。
(15)、47)月夜，我又游向水塘。我是一条鱼，完全被荷花迷住。水光映着月色，波光粼粼。水面上那俊俏的身影，如同十六岁的罗敷女一般，亭亭玉立。那微微颤抖的身躯，那脉脉含情的双眸，那高雅清秀的姿态，那超凡脱俗的气质，无一不流露出“出水芙蓉”的本色。我抛入水塘一颗石子，水溅到荷叶上，形成一个个水珠，滚动嬉戏，闪着晶莹的月光，洁净如同珍珠，明亮好似天上的星。
(16)、收容：(有关的组织、机构等)收留。造句：收容所收容了不少流浪儿。
(17)、一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
(18)、12)那场暴雨过后的荷花显得特别的夺目，在阳光的映射下散出光芒，荷叶也绿得发亮，荷花瓣上的露珠似乎也染上了粉红色，随风摆动显得特别好看。浑浊的荷塘里有锦鲤露出背，雨后的蜻蜓低飞，与舞动的荷花瓣相嬉戏，一派生动的画卷。
(19)、清江：洋洋洒洒八百里，川齐岳山自西来，形成亦江亦湖奇妙的自然景色。风光无限，乘一叶扁舟徜徉其中，欲有一番“穿在江走，人在画中游”的意趣。
(20)、评：荒芜是老一辈的著名作家、翻译家和诗人。有才，但命途多舛，1995年寂寞抑郁以终。其诗是典型的“打油诗”风格，重在表达思想，重在气韵生动，而轻于辞藻华美和对仗工巧。其特征有一是题材多写时事，二是词汇多用新辞，三是议论既辛辣犀利又含蓄蕴藉，所以诗中往往用典。
3、妙不可言的意思是什么在造句
(1)、到了某个时候，你会发现，量变引起了质变，写一句与众不同的口号是如此容易。这时，就不用再去刻意地模仿那些金句，你也能创作出属于你自己的风格。
(2)、34)沐浴雨中的荷叶，或平铺于水面，或挺立于水面，新叶嫩嫩的尖尖的，浅浅的探出了水面，犹如初生的婴儿，万物的更迭。蛙儿蹲在荷叶上，快意地唱着，鸣蝉躲在深枝上，肆意的叫着，带来盛夏的暑意，对抗着冰雪的凛冽。几朵白莲远远地开着，冰清而玉洁，给人一种不可偎近之感，惟恐沾染了俗气而融化了冰晶。
(3)、48)南京玄武湖，一年四季景色各异，每个季节都有属于它的风采。春天有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的垂杨柳，有“昨日雪如花，今日花如雪”的樱花，用它们美丽的笑脸迎接八方来客;夏天有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的风采，让人心动;秋天有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”佳境，让人流连;冬天有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景，让人忘返。
(4)、张奎山：说了很多次，对诗不对人了。我们是吃瓜群众。还总爱扔瓜皮。
(5)、常想劳劳图个甚？天公早定穷通。唯将世事了于胸。看开啼与笑，隐去淡和浓。
(6)、本于这种「对语言的思维」，各民族分别创造了他们的语言。汉语相较于其他语系，所具有的特色，便可显示古人在造语时特具的思维状态或倾向。
(7)、14)一场雨后，荷花池又呈现出另一番景象，荷叶好像一个个刚淋过雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落进池塘里——构成雨后呵斥的新景象。
(8)、妙不可言，汉语成语，拼音：miàobùkěyán，意思是形容好得难以用文字、语言表达。
(9)、(器满将覆)比喻事物发展超过一定界限就会向相反方面转化。亦以喻骄傲自满将导致失败。同“器满则覆”。
(10)、欧文丽和陈飞目瞪口呆的看着这一切，就连在酒店中的人，看到了这种妙趣横生的画面，也禁不住暗暗的吃惊。
(11)、评：秋宝诗词，特色鲜明，一是多用口语，二是不用典故。三是题材较窄，基本上就是个人情感宣泄。但是，这三个特点，在初学者和蹩脚作者笔下十分常见，往往会被嘲讽为浅俗无味，但在秋宝，其驾驭语言的能力强，能将词汇安排在妥帖的位置，能将幽微的情绪准确地表达，读者读来，不禁拍案叫绝。上面这一首就可以印证。
(12)、就让我们从《唐朝》入手，谈一谈先锋诗人路东。当写作者路东从亦步亦趋的毛脚媳妇，变成霸气侧漏的剽悍大咖，其跨度之大，仿佛从前现代一步迈入后现代，简直有些“赴戎机，关山度若飞”(北朝乐府《木兰辞》)的感觉了。迥异于流行日久的某些绵软沉溺、自说自话的文本，路东字里行间所生成的那种力度、强度、速度、密度，那种天然的阅读冲击，是普通写手难以抵达和想象的。《唐朝》运笔轻盈而气吞，语言的折叠与打开，几可谓随心所欲，张力与弹性惊人，“看见了唐朝/所谓唐朝/只有两个人/一人写书/一人种花/写书的人/虚构了国家/宫廷与墙/疑点丛生/花开唐朝时/种花的人/在纸上散步/路旁的事情/一笔带过/田野空荡/插图的庄稼/喂养了我们……花开唐朝/大雁塔的鸟/朝我们喊叫/慈悲的孩子/骑陶瓷的马/一路冥想/一路向西”，全诗气象浩瀚复又灵转自如，让语言突破了常规逻辑，充分变幻出新奇之美，极富创新性和挑战性，颇具余勇可贾之势——这一点，迥异于某种习焉不察的挤牙膏式的写作路数。一个帝国的青春面影，其艺术呈现自然因人而异。以煊赫纵横狂飙突进为主体特征的大唐，到了路东笔下，被浓缩为家常儿女的桑麻耕读，还原成男人女人间为寻常的物事：“写书”和“种花”。“所谓唐朝/只有两个人/一人写书/一人种花”，如此唐朝，端的是别开生面。路东以纯个体视角切入唐朝，大胆摒弃和屏蔽艳俗的路数，写出了“猛虎细嗅蔷薇”的生动和灵动。这样的文本处理，显然是在公共阅读经验之外。
(13)、明镜台：如果作者放在这里怼诗，就应该有接受的雅量的。如果只有点赞，并不会受益多少。中肯的建议，适当改变，才能更好完善自己的诗作。
(14)、文章过渡，要使整篇文章各个段落之间，彼此都能巧妙衔接、转换得体，从头到尾都能保持文章的连贯性。一篇文章除了要求内容丰富充实、言之有物外，形式上的衔接恰到好处也重要。文章过渡直接关系到文章的思路是否清晰、词句是否通顺、以及全篇文章是否连贯。很多学生不知道文章过渡的重要性，所以文章就经常有割裂、破碎的毛病。
(15)、妙不可言：这样的回答真是妙不可言，连老师都没有想到。
(16)、 我们读书。 Мычитаемкнигу
(17)、因为她那骄傲的个性，以为又会在考试中获得第一名而顾着炫耀却忘了温习功课，导致她在这次的考试中成绩不理想。
(18)、妙得难以语言表达清楚，好的难以用文字描述完全。
(19)、36)是啊，荷花不奢求浓艳，不遗憾平凡。当生命火花炽热时，它微微含笑，给蓝天的画卷上点金涂丹。它不强求浮华，却拥有新鲜活泼的美丽内质;它不强求辉煌，却拥有默守一枝的宁静;它虽然水中独立，但却不离群生长。当它枝头后一瓣“云霞”飘落水面时，它也毫不忧伤，仍在寂静的湖面下留下沉甸甸的收获——藕节。
(20)、如花似玉、花攒锦簇、满舌生花、铁树花开、遍地开花、花天锦地
4、用妙不可言造长句
(1)、默默：街，也可以说是心路嘛！雨，窗都是意象呵！“雨”掀开“窗帘”是外界环境引起内心活动。水——雨——冰，我觉得没有问题的，在升华啊。
(2)、观察力基本功，可以从感官分项练习开始。逐次锻练过对视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的摹写后，第二步再以两种感官搭配练习，如视觉与听觉、视觉与触觉、听觉与嗅觉、嗅觉与味觉、听觉与触觉……第三步要求学生对指定或任意的三种感官进行摹写。后，就可以让学生自由驰骋，进行多面向的综合摹写。观察力基本功训练得彻底，学生就拥有了具体、鲜明、细腻、灵活、真切的描写与记叙能力。
(3)、廖海洋，男，甘肃甘谷人。生于1971年5月。甘肃省楹联学会副会长，有诗词联赋作品集《平仄集》梓行。
(4)、天花乱坠、油嘴花唇、柳圣花神、月圆花好、花颜月貌、玉软花柔
(5)、 你读书。 Тычитаешъкнигу
(6)、怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容生气。造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
(7)、学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”
(8)、我喜欢爬山，也喜欢从中采些奇花异草回来，或欣赏或作为菜用。
(9)、名人的感叹、电影的台词、网友的对白，都有可能成为刷屏的金句，什么“且行且珍惜”、“友谊的小船说翻就翻”、“喜欢就是放肆，但爱就是克制”，这些句子的热度比广告口号可要高的多，而且每天还都会有新的版本出来。就连品牌自己的口号也不再从一而终了，如社交APP“陌陌”的口号就隔三差五换了很多次：我是陌陌分之一(2013)、总有新奇在身边(2014)、用视频认识我(2017)、很高兴认识你(2018)。
(10)、成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害。
(11)、痛哭：尽情大哭。造句：一听到奶奶逝世的消息，小丽不禁失声痛哭起来。
(12)、在南极，我看到了五光十色绚烂多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。
(13)、需要注意的是，这个专题页内的所有书都享受三重优惠：打折、满减、优惠码，但折扣不同，参与爆品秒杀的73折，不参与的约9折左右，以实际页面价为准：
(14)、这么说，北国的秋天又是一个色彩斑斓、妙趣横生的季节。
(15)、评：这一首是典型的打油诗风格，不过，这“油”的确是“小磨香油”，味道香醇悠长。
(16)、37)一池绿水，片片荷塘，另外伴着蝉鸣和鸟语，让人忍不住想要到荷塘深处去。于是租一游船，缓缓的游走在玄武湖里，原本陆地上的闷热到了湖里反而觉得清凉了很多，丝丝微风吹过，处处都是荷叶的清香和点点的荷花淡香。放眼望去是片片浓绿和点点粉红，对，片片浓绿是荷叶，点点粉红是荷花，当然还有一个一个害羞的小莲蓬映掩其中。
(17)、自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。
(18)、后半句，可就让我有点吃惊了——从美术设计直接变成文案，说转就转，这能行么？你放弃酷酷的苹果电脑不玩，要像我一样，去做一个小文案了？(当时只有美术指导才有资格配MAC电脑，我们文案用的只是普通PC机，写好文案之后，需要将Word软件里的文字导成txt为后缀的文本文件，才能被苹果机识别出来)
(19)、“爱迪生成名以后，他回到家里遇到老婆，老婆叫老公，老公叫老婆，他们很高兴的去开房间，上床睡觉。隔天他们开完房间以后，不知不觉他老婆就有孕了，老公很高兴去工作。到了明天，他回家看到满地的血，一进房就看到他老婆被桶了一刀，他老婆挂了，他很生气，他说：“我要为我老婆报仇，可是他很乐观，不会因为老婆死就不去工作。”
(20)、园中收集了全国的奇花异草，园中的"世纪花"据说2022年才开花一次，真可谓难能一见。
5、妙不可言的造句长句
(1)、43)“接天莲叶无穷碧”，朵朵的白莲，从亭亭玉立于稠密的叶间，菡萏初绽，到满塘荷花张开如玉般洁白的花瓣，就如演绎一段清丽的梦。其实从“小荷才露尖尖角”初夏就在描绘着一幅绚丽的画图，黑色的淤泥中变成了满眼碧绿的荷塘。荷塘中洁白无暇的荷花，身着素色的裙裾，在微风中仪态万千，翩翩起舞，演奏出一种空灵的仙乐，带给人一种远离尘世的飘逸之感。
(2)、马德刚：回到正题：这首诗歌的写法，挺新颖，另类。不错的尝试。想法很大胆，作品很骨干。走路太骚，容易摔跤。
(3)、第变化是必然的。因为当前的品牌环境、媒体和移动互联网时代的环境，已经和之前的环境有了很大差异。移动互联网时代，代表着快速创新、快速迭代，根据市场变化需要不断调整品牌的打法，因此广告口号也需要及时变化(如“陌陌”的口号是跟着平台的战略重心转变而变)。
(4)、磨基山：伫立南岸，隔江相忘，见证宜昌数千年的沧海桑田，巍峨的山形，成为宜昌独有的地标。
(5)、无一病，有三餐，足堪亲友报平安。偏生滋味还斟酌，为择言辞久默然。
(6)、小学作文是语文学习的有个重难点。由于孩子的生活阅历有限，阅读量有限，因此在语言的表达上就难以丰富，语言不够丰富直接限制了学生的语言表达。
(7)、(示例)：冯玉祥《我的生活》第二十七章：“这番讲话，既有好教训又说得妙趣横生，给我们官兵以极深刻的印象。”
(8)、文案的以上特点，决定了它所需要的准备时间比生成画面要短，所以它的单位时间成本，就会更低。在这个读图时代，尽管广告世界还是以图像标志为特征，但是，语言(文字/声音)仍然是高效的沟通符号。广告口号的创作能力，是一种对品牌与产品综合理解后进行输出的能力，这也是我所说的文案三大基本功之一。
(9)、以上内容选自：《文案功夫》，中信出版社20
(10)、3)荷花千姿百态，亭亭玉立。有的还是花苞呢，像一个个害羞的小泵娘;有的含苞欲放;还有的盛开怒放，像一个个刚出嫁的新娘子。全开的花好看，粉红色的花瓣，黄色的花蕊，可爱极了!
(11)、海洋公园：@杨四五 你看懂了也看穿了作者的心。
(12)、作文训练的步骤——先“放”后“收”。先鼓励学生大胆地写，有了基础再求精炼。
(13)、23)春天，荷花的种子发芽了，渐渐地长出了嫩茎和嫩叶，嫩叶刚好贴在水面上，两头都是尖的，而且能“串小水珠”呢。只要你滴一滴小小的水珠在嫩叶尖上，那小水珠就被“串”住了!嫩茎却是长满了刺的，就像一副铁甲一样，保护自己，预防小鱼、小虾的无情攻击。
(14)、因为汉语和俄语正好代表两种不同的结构类型。语言学中把类似俄语那样有丰富的词形变化的语言叫做屈折语，而把缺少词形变化的语言叫做孤立语。汉语即是孤立语的代表。
(15)、第二阶段：等落实运思基本功之后，以两个月为一期，选定一个文体，诸如：记叙、抒情、说明、议论等依次实施。每一个题目依审题、立意、构思、选材、布局等步骤，有顺序的实施细部操作，踏踏实实地走一遍，后，再拟定大纲，进行写作。同时要求学生，尔后作文练习，都必须按此要领进行运思。学生有了这样缜密的训练程序，从审辨题目的意思(审题)到确立文章的主旨(立意)，从构想思考文章的酝酿(构思)到寻找与选取作文的材料(选材)，后进行有条理的组织和层次分明的安排(布局)。如此，对一篇文章的运思，就成竹在胸，不会乱成一团了。
(16)、(1)认真细致地阅读作文要求中所包括的所有文字，并在重点之处用点或线标明。
(17)、25)“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这是荷花的真实写照。然而，这么美好的花，却不需要人们专门施肥、松土，没有一个花房或花坛能适合它生长。它的头上只有广阔的天空和淡淡的白云;它只是宁静、充实而顽强地生长着。它并不想取悦人类，但却给人们带来愉悦、欢欣和享受。
(18)、高吊一灯名日光，河山普照十平方。伐蚊征鼠斗争忙。
(19)、“一片墨黑的土地，一个血红的A字。”(中译1)
(20)、将作文要求中的词组或句子以词为单位进行划分，然后逐词斟酌，仔细推敲，反复琢磨，明确范围，抓注重点。
(1)、琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
(2)、这是一种健康的颜色，他一直很喜欢这种妙趣横生的触感。
(3)、家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
(4)、陆游写过一首探究诗文之道的《文章》，大有深意和机趣：“文章本天成，妙手偶得之。粹然无疵瑕，岂复须人为。君看古彝器，巧拙两无施。汉近先秦，固已殊淳漓。胡部何为者，豪竹杂哀丝。后夔不复作，千载谁与期？”明乎此，则路东诸多宛如天成的文本，仿佛正是从上帝那里偷取的——这让人想起唐传奇《聂隐娘》(裴铏撰)中的神偷妙手空空儿，来无影，去无踪，迅捷莫测：“空空儿之神术，人莫能窥其用，鬼莫得蹑其踪。能从空虚之入冥，善无形而灭影。”路东，他在流水之上建立语感，他在迷雾之中挥动长鞭；他抖擞精神，他晾晒华章；他是来去如风的岁月神偷，是神术加持的妙手空空儿：身法轻灵，内力浑厚，动如飞鸟之疾，如游鱼之滑，如惊鸿之翩翩。这样的写作姿态和风度，委实难以用豪放或婉约、壮美或优美一类语词来概括归纳。
(5)、一个竹篓子编得再细密、结实，要是收口不够精巧，不但影响外观，同时也容易损坏。写文章也是一样，如果结尾安排得不够美好、收束得不够缜密，就会功亏一篑。一场晚会往往把精彩、吸引人的节目排在后压轴。古人说：“一篇之妙，在于落句(结尾的句子)。”所以，文章结尾的好坏，直接影响到整篇文章的评价。
(6)、还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！
(7)、背书有很多很多好处的，现在一般医学，尤其脑科医学，还没有作详细研究。关于脑科医学这点，我也不是专家，只是大概提一下，背诵的作用可增加一个人的智力、记忆力、思考能力，使头脑就更细腻、更精详。