慰藉的意思和造句
1、慰藉的造句是什么
(1)、______________________________________________________________
(2)、生：每当孩子们被关在屋里时，天窗带来了光和想象空间，成了的慰藉。
(3)、④夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是的慰藉。
(4)、哲学始于惊奇，是爱智者的学问，其中政治哲学，又是极富魅力的一个学术思想领域。站在哲学视角，我们将对政治持某种根本而普遍的领会，如亚里士多德所言，人是政治的动物，政治乃人的理性之特质得以充分发挥的佳场域。
(5)、综合来看，总体有五种类型：一是确认型，确认债权人经营现状良好、知晓债权人该笔债权；二是支持型，表明给予债务人资金支持、纳入年度财政预算；三是自律性，债务人不破产、不干预还款、期限内不抽资、不转移股权、密切关注债务人财务状况；四是补充型，债务人不归还或满足其他条件的，出函人补充还款，类似于一般；五是连带型，承诺承担连带清偿责任或回购等，相当于保函。
(6)、根据2013版《通用规范汉字表》所述，“籍：读jí或用于慰藉、衬垫义时不简化做‘借’，如‘狼藉(jí)’‘枕藉(jiè)’”(1)
(7)、16 知道马奶奶家里有那么多的书刊，晓红高兴急了，从那以后，晓红经长到
(8)、当青岛教科院小学语文教研员崔志钢老师列举三年级的一道考查题时，立即引发了我的共鸣。赏析比喻的修辞手法时，班里的一些学生就认为“像什么”的前面就是本体，后面就是喻体，判断方法简单机械，根本没有真正理解、思考这句话的含义。
(9)、5,爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
(10)、______________________________________________________________
(11)、法律与文学第八讲丨当杀人天使遭遇公义之法——梅尔维尔《漂亮水手》解读
(12)、生：我会穿好雨衣和雨鞋，转着手里的伞，让雨水飞出去。
(13)、黄仁宇先生在《中国大历史》中说“历史进入了宋朝就好像从古代进到了现代”。
(14)、______________________________________________________________
(15)、 老师说：“你们假期里好好学习，多锻炼身体。”
(16)、本文不仅是以儿童视角所写就的，用语也童趣十足，基本没有生僻的用词，学生理解字词的难度不大。但对“慰藉”这一关键词，学生的理解容易只停留在表层，知道“慰藉”是安慰、抚慰，但忽略了“慰藉”往往是需要前提条件的，在实际运用这个词时，常要在上下文交待清楚“当……的时候”，即在某种情况下得到了安慰，应是被动那一方所运用的，但学生容易误将其当作一个表示主动行为的动词来用，如应该是“……时，从……中得到了慰藉”或“……时，……是……的慰藉”，但被误用为“某物慰藉了某人”，这就是知其意但不知如何用。学习一个词语的意义是为了让学生运用，因此，让学生明确词语运用的语境很重要，学生正是从一个个词、一个个句子中学会规范用语的。
(17)、师：通过预习，我们了解了，今天所要学习的课文作者是一位大作家——茅盾。这是他的笔名，别忘了给“茅”加上草字头，在预习作业中，有几个同学把这一撇也漏了，我们一起写一遍。(读茅盾介绍)《春蚕》、《子夜》都是他的代表作，也是他为我们留下的精神财富，读词：书籍。课文中有一个字和“籍”很像，(课件出示词串：书籍、慰藉)只是竹字头换作了草字头，字音也变了，读准字音——慰藉。会读了，再跟老师一起写一写。什么是慰藉？
(18)、生1：木板窗关闭的时候，天窗可以用来……用来……
(19)、把课堂上所用“也许……也许……也许……”仿写的排比句写在作业本上。
(20)、叶圣陶先生曾说过：“单凭一本国文教材是远远不够的，必须在国文教材以外多看一些书，越多越好。”统编教材倡导整本书阅读，这也是统编教材的指导思想。张老师在“落实语文要素、发展言语智能”中指出，语文学习就是要从众多纷杂的语言中发现并提炼出具有交际功能的言语结构。通过对言语功能的学习和掌握，改良大脑的认知结构，从而使零碎的语文知识学习结构化、序列化。这就要求我们教师在教学过程中做到：用单元导语明确语文要素、部分课文落实语文要素、课后题分解语文要素，以及用“交流平台”强化语文要素。教师要做到以上几点就必须吃透教材，不仅仅要把本册教材把握清楚，还要把整套统编教材读懂、读精。这样在教学中才能游刃有余，融会贯通。
2、用慰藉造句子
(1)、()当太阳一落山，黄昏的暮色像青纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。
(2)、以为有了翅膀，就会变成一只鸟；以为变成鸟之后，就可以拥有自由。而今，拥有了期盼的翅膀，却只能在小小的空间里，飞翔。遗失了自由。原来，自己还是搞不懂，是想要翅膀，飞翔，或是自由，还是只要一种追求飞翔的感觉。
(3)、《形而上学》作为第一部真正意义上的哲学史和哲学系统论述，是西方思想传统中重要的经典文本，可谓奠定西方思想传统的重要著作，它展示了人类理性对于事物普遍的面相和终究原因的探索。此书将亚里士多德的思辨能力、宏阔视野、求知精神发挥得淋漓尽致，也是读懂其《政治学》、《伦理学》等经典著作的必要的纲领性前提。后世所有的哲学思考和创新，都必须不断回到这部经典，从他所设立的问题领域出发，并对这些问题站在他的高度作出新的回应，才有可能开拓新境界。研读此书，将有助于我们以正确的进路，领会真正的哲学思维，对于社会、时代、人性，具备深邃广阔的眼光。
(4)、5)婚姻法上的“均等分割”不同于“一人一半”。
(5)、 《天窗》是我喜欢的课文之不仅仅是因为我男神之一上过一堂精彩至极的课例，还因为我对名家名篇就是有种蜜汁执念。没有故意要和男神叫板别苗头的意思，但既然上到这一册教材，我是不会放过这篇喜欢的课文的。写完教学设计后，我把它发给喜欢的一位前领导+姐姐看，她问我是不是又要开课，我说没有，就自己磨着玩。
(6)、对政治的哲学思考，超越政治现实，深入人性的根本，涉及对政治的本质、政治的意义、政治的正当性基础的探寻。
(7)、师：前面有了“天窗是……”，后面的“就是天窗”就多余了，只留一个。
(8)、 老师，您是春蚕，装扮五彩的世界；老师，您是____,__________________;l老师，您是______,_________________________________.
(9)、★ 神秘的光棍——简·奥斯汀(bachelorette withsecrets)
(10)、设计意图：针对题目引导学生进行质疑，可以使学生的思维与教材编排意图产生碰撞，使学生学会质疑的方法，产生阅读的欲望。
(11)、15,人生是一趟巡礼的旅程。人的一生有许多苦难。然而，我们在这人生的大海里，借神的使者、爱的天使获得慰藉。但可别忘记，神透过人生那些平凡的事物，教你更高深的事物。
(12)、在...中寻找慰籍是一个很难翻译的成语，慰藉直译过来是comfort，寻找是seek，可是seekcomfort不是一个很常见的英文搭配，而且还容易想歪了。所以，SamSmith在他的歌Drowningshadows给了一个我很喜欢的说法叫fixthepast，修复过去。我们寻找慰藉的慰藉不是舒服，而是自我说服，是心安。所以，我会将这句话翻译成So,inhislateyears,hetriedtofixthepastwithcomfortinhisbelief.
(13)、《后来的我们》中有句话说的很对，与君共勉：缘分这事,能不负对方就好,想不负此生真的很难。
(14)、这是个很奇怪的说法，但是这个说法要比网络上盛行的带有贬义的“剩女(leftover、girlsontheshelf)”，“必剩客(doomedsingle)”要好一些。英文世界里，喜欢用3Slady，也就是Single(单身)、Seventies(大多数生于上世纪七十年代)、Stuck(被卡住了，即在寻找伴侣的路上被卡住了)。也有人用SAS来形容“黄金剩女”，即single(单身)、attractive(迷人)，successful(成功)。
(15)、《长日将尽》的情节是由英国豪门巨族达林顿府的管家史蒂文斯独自驾车前往西南部六天行程中的回忆所构成的。史蒂文斯为达林顿勋爵工作了三十多年的时间，亲眼见证了达林顿府一战和二战期间为辉煌的鼎盛时期，在这个时期，这个显赫的贵族府第实际上成为对于整个大英帝国的大政方针尤其外交政策起到巨大影响的权力中枢，“这世界就是个轮子，以这些豪门巨宅为轴心而转动”，通过达林顿勋爵，纳粹德国的驻英大使“里宾特洛甫先生几乎可以完全绕过我们的外交部门，直接接触到我们的高层”。但在二战以后，由于达林顿勋爵在战前一直奉行不光彩的亲纳粹政策，达林顿府盛极而衰，已经由世界的“轴心”沦落到“门前冷落车马稀”的境况。在爵爷也身败名裂、郁郁而终(小说暗示爵爷是自杀身亡)之后，连达林顿府都已转手卖给了美国商人法拉戴先生，达林顿府作为世袭贵族达林顿家族的祖产，在世代相传以后终于为外姓——而且是外国人所有了。在达林顿府的全盛时期，身为管家史蒂文斯手下有三十几个全职员工供他差遣，而在此时，府里的员工加上他这个大管家也就只剩下了四个人，宅第的相当一部分已经关闭起来，不再使用。新主人法拉戴先生好意地主动提出让史蒂文斯驾车外出去休个假，汽油费由他来负担；而更主要的是因为府里现在的人手实在是捉襟见肘，史蒂文斯就想力促三十年前共事过的女管家肯顿小姐重返达林顿府任职，由此即可一举解决府里人手不够的难题，所以想借此休假机会顺道前往肯顿小姐的住处亲自劝她重新出山，结果却无功而返。《长日将尽》这部小说写的就是史蒂文斯这六天驾车出游的沿途见闻，更主要的是对于过去他这大半辈子管家生涯的断续回忆与思考。
(16)、 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起他们的头。(仿写拟人句)
(17)、 弯弯曲曲的小路穿过密密麻麻的白桦林。____________________________
(18)、过时的爱就像花瓶，摔了，碎了，就碎了，就算在买一个一样的，也就不同了。
(19)、你总得做一些让我慰藉的事情来让我高兴一下吧，你这样我很伤心的。
(20)、案例三：某租赁公司与黑龙江某集团合同纠纷案
3、慰藉造句怎么造句
(1)、所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索，所有的遗憾，总会留下一处的角落，我在冰峰的深海，寻找希望的缺口，却在惊醒时，瞥见绝美的阳光！
(2)、14,爱心是一片照射在冬日的阳光，它能让贫病交加的人感受到人间的温暖;爱心是广袤无垠沙漠中的一股请泉，它能使濒临绝境的人获得生存的希望;爱心是一首动人的歌谣，它能使心灰意冷的人获得精神的慰藉;爱心是一场久旱的甘霖，它能使悲观失望的人获得心灵的滋润。
(3)、师：你们都挺会保护自己的，个个穿着雨衣和雨鞋，有没有不穿的？
(4)、8,书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。
(5)、我肯定这件大好事大概是小光做的。(用上修改符号)
(6)、《关于人民法院审理离婚案件处理财产分割问题的若干意见》第七条：对个人财产还是夫妻共同财产难以确定的，主张权利的一方有责任举证。当事人举不出有力证据，人民法院又无法查实的，按夫妻共同财产处理。
(7)、海德格尔可谓二十世纪伟大的哲学家，其著作之影响，遍及文学理论、心理分析、修辞学、生态学、神学、政治学、伦理学诸多领域，在关于畏、罪、死亡及本真性存在的问题上，在关于人文科学的本性、人工智能带来的难题、后基础主义文化等前景的讨论中，海德格尔将始终存在，并发挥深远反响，决定讨论方向。
(8)、奶奶听后脸上立刻露出了幸福的神色，一个星期以后，马奶奶送给她一本崭新的
(9)、★ 痴情的光棍——安徒生(Bachelorwithlovesick)
(10)、(1)交流：天黑了，孩子们被大人们逼着上床去“休息”时，孩子们忘不了月光下的草地河滩，这时候，孩子们的心情是怎样的？(抓住“忘不了”“偷偷地”体会孩子们的无奈和不甘)
(11)、杳无音讯的直译是haveneverbeenheardof，但实质就是失联且失踪，所以同学们不要把简单问题复杂化，避开中式英语思维，直接翻译lostconnection就可以了
(12)、1, 初冬黎明时的灯光，总给人一种温暖，一种慰藉，一种希望，因为从家家窗户射出来的光明，是这片大地上人们醒起的信号，是灿烂阳光的前奏！
(13)、如未按本判决指定的期间履行给付金钱义务，应当依照《中华人民共和国民事诉讼法》第二百五十三条之规定，加倍支付延迟履行期间的债务利息。
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(16)、生：因为只有天窗为被关在屋里的孩子们带来了光和想象空间，所以天窗成了他们的慰藉。
(17)、师：这么玩很没有公德心哦，你是高兴了，别人遭殃了。
(18)、《中华人民共和国老年人权益保障法》第十四条规定“赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。赡养人是指老年人的子女以及其他依法负有赡养义务的人。赡养人的配偶应当协助赡养人履行赡养义务。”从此条可以看出，法律鼓励年轻人赡养老人，从年迈的父母处获赠大额钱款用于夫妻生活与赡养老人的立法原意背道而驰，年轻人不能将老人对年轻人的付出当成理所当然，正因为这样的“道德选择”，诸多案件中将父母的款项认定为临时性出借，子女有偿还的义务。
(19)、纳米技术应用在我们的日常生活中。纳米技术应用在医疗领域。(用关联词合成一句话)
(20)、11,爱心是阳光，让人感受到温暖，爱心是温暖，让人尝到甘甜的泉水，爱心是泉水，让人听到希望的歌声，爱心是歌声，让人获得慰藉。
4、慰藉这个词语怎么造句
(1)、总在快乐的时候，感到微微的惶恐。在开怀大笑时，流下感动的泪水。我无法相信单纯的幸福。对人生的欺负悲喜，既坦然又不安。