黑格尔国家
1、亚里士(斯)多德（前384—前322年），古希腊斯吉塔拉人，是世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一。
2、其二，黑格尔把现代西方世界作为历史目的的完全实现，因而鼓吹一种保守的历史终结论；
3、黑格尔的国家理论不仅与他所关注的一般哲学问题有关，还与其他社会与经济生活领域有关，因此是一种更广泛意义上的社会关系理论。
4、年经济学哲学手稿是马克思与1844年4月至8月的写作。1843年3月，《莱茵报》被查封，马克思对黑格尔的国家学说进行了彻底的批判，写作《黑格尔法哲学批判》；10月，马克思前往法国巴黎研究经济学，初进行《德法年鉴》的创作，到手稿创立之初，马克思阅读了大量资本主义经济学家的著作，为《手稿》的写作提供了创作基础。
5、亚里士多德出生于希腊色雷斯斯塔基拉，古希腊哲学家，柏拉图的学生、亚历山大大帝的老师。他和柏拉图、苏格拉底（柏拉图的老师）一起被誉为西方哲学的奠基者。
6、亚里士多德是柏拉图的学生，亚历山大的老师。公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中博学的人物，恩格斯称他是古代的黑格尔。
7、第二：分析批判各种空想的社会主义，共产主义，论述了马克思的共产主义观点。
8、手稿分为四个部分，分别是序言、第一手稿、第二手稿、第三手稿。
9、亚里士多德，古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家、教育家，堪称希腊哲学的集大成者。柏拉图的学生，亚历山大的老师。他在雅典创办了一所叫做“逍遥学院”的学校。马克斯曾经说过，亚里士多德是古希腊哲学家中有学识的人，恩格斯称之为“古代的黑格尔”。他是一个百科全书式的科学家，几乎为每一门学科做出了贡献。作品涉及伦理道德、形而上学、心理学、经济学、神学、政治、修辞、自然科学、教育、诗歌、习俗和雅典法律。在他的著作中，建立了西方第一个大系统，包括道德、美学、逻辑和科学、政治和玄学。
10、第三：全面批判黑格尔哲学，以主体和客体的关系为中心，阐述了正在形成中的历史唯物主义和辩证唯物主义观点。
11、亚里士多德，古希腊伟大的哲学家、科学家和教育家，希腊哲学的集大成者。柏拉图的学生，亚历山大的老师。后世称之为“博学的人”，作为一个百科全书式的科学家，他几乎对每一个学科都做出过贡献。亚里士多德的世界观是这样的：物体本身就产生了自然变化(听不懂)。在他看来，万物是由土、气、风、火这四种基本物质组成的不同组合形式，各有其内在的运动倾向。亚里士多德认为，石头落到地面，雨水流入大海是因为大地和海洋是这些物质自然栖息的地方。石头组成大地，雨水形成海洋。
12、第一手稿分为四个部分：工资、资本的利润、地租、异化劳动（后人添加）。
13、第二手稿只有初保存的四页，无标题；和第三手稿是同一份手稿的两部分，是对第一手稿的补充、深化和发展。具体内容包括对混淆资本与劳动本质区别的庸俗观点的批判，揭示了劳动和资本的对立，分析了私有财产形式的发展，论述了私有财产的运动。
14、其一，黑格尔把现实的世界还原为逻辑的世界，相信可从逻辑中推论出整个世界，因而他是一个主张概念创造世界的神秘的思辨唯心主义者；
15、亚里士多德的著作牵涉许多学科，包括了物理学、形而上学、诗歌（包括戏剧）、音乐、生物学、经济学、动物学、逻辑学、政治、政府、以及伦理学。他的思想深刻地塑造了中世纪的学术思想，其影响力延伸到了文艺复兴时期，终被牛顿物理学取代。
16、古希腊斯吉塔拉人
17、第三部分包括五部分：国民经济学中反映私有财产的本质、共产主义、需要，生产和分工、货币、对黑格尔的辩证法和整个哲学的批判。
18、《手稿》理论内容的三个方面：
19、第一：论证了“异化劳动”概念，论述了正在行程中的马克思的政治经济学理论。
20、亚里斯多德师承柏拉图，主张教育是国家的职能，学校应由国家管理。他首先提出儿童身心发展阶段的思想；赞成雅典健美体格、和谐发展的教育，主张把天然素质，养成习惯、发展理性看作道德教育的三个源泉，但他反对女子教育，主张“文雅”教育，使教育服务于闲暇。
21、其三，黑格尔相信，现代西方国家已经实现了主观自由与客观自由、个人与共同体的统一，并要求人们对现实感到满足，因而陷入一种政治寂静主义。
22、亚里士多德是古希腊国的哲学家。
23、三个方面从一定程度上展示出马克思主义的三个组成部分的背景。