萌发的意思和拼音
1、萌发拼音是什么
(1)、外形的意义：园标主体由字母“S、Y”组成，是市实验幼儿园的简称“实幼”的拼音缩写。种子的造型象征着刚刚成长的幼儿，每个幼儿心里都有一颗美的种子，我园在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。“高音谱号”的造型，展现了我园对艺术美的向往。我园突显“彩笔绘童心”的办园特色，从幼儿的生命生长出发，站在幼儿的角度去发现幼儿、引领幼儿、发展幼儿，为幼儿的幸福人生奠基，让幼儿在充满艺术美的环境中和谐健康的成长，把童年的教育过程变成蕴涵美、发现美、赏鉴美、创造美的过程。“高音谱号”的反向呈现表达着孩子独特的思维方式，教育实践中我们要打破常规的理念，以一种全新的角度鼓励幼儿进行各领域的探索、体验和活动。
(2)、沉积：水流、风等流体在流速减慢时，所挟带的砂石、尘土等沉淀堆积起来。
(3)、花香鸟语(huāxiāngniǎoyǔ):春天动人的景象。
(4)、烧灼zhuó：动词。烧，烫。灼，火烧、火烫。
(5)、我们以童话故事中既神奇又极富爱心的七色花作为园花，将其作为园所的形象标识，并赋予其新的含义。七色花给人以阳光、温暖、幸福、快乐、甜蜜、奋斗的启示。我们的七色花象征氾幼的礼仪宝宝所具有的良好品质：红色—热情；橙色—快乐；黄色—文明；绿色—卫生；青色—诚实；蓝色—友爱；紫色—智慧。七色花瓣还寓意氾幼的七种礼仪课程，即仪表礼仪、卫生礼仪、社会礼仪、游戏礼仪、交往礼仪、生活礼仪、节日礼仪。花心部分融合氾幼礼仪特色、礼仪姿态的标识，红色未画满的圆形，表现幼儿园教育以开放、包容的姿态，迎接家庭、社会的渗透与加入，又传达了氾幼拼搏、奋斗、开放的创业精神。
(6)、赌注(dǔ)：指打赌的东西；尤指一笔担风险的钱或等价。
(7)、在那之前，我们迫切地需要了解，中文的声调和语流音变，即意与美的定夺。
(8)、名词 人的族类。 (组词)：「白种人」、「黄种人」。《后汉书．卷西羌传．东号子麻奴传》：「诏拜前校尉马贤为谒者，镇抚诸种。」
(9)、销声匿迹(xiāoshēngnìjì):像昆虫一样无声无踪
(10)、轻歌曼舞(màn)：轻松愉快的音乐；加上柔和的舞蹈。
(11)、图标征集活动已经顺利结束啦！我们收到了全国很多幼儿园发来的优秀设计作品。第一轮的专家遴选，我们综合考虑园标的色彩、造型、内涵寓意，精选出了30家幼儿园的优秀园标，进入第二轮评选。
(12)、左半部分像孩子用蜡笔勾画出的一笔，和右半部份正好一起构成了一个爱心形。也寓意这老师和孩子一同构建一个有爰的校园。
(13)、其中外圈圆形表示振兴中心幼儿园自2008年9月1日建园以来在各级领导的正确领导下蓬勃发展，勇往直前。内圈圆形表示幼儿在园丁辛勤的呵护下，家园的共同配合下，茁壮成长，绽放成璀璨的明日之星。
(14)、邓应烈在生活中很节俭，但在涉及语言学习研究方面却很“大方”。2017年，他向北京理工大学珠海学院捐赠了2000余册(件)毕生收藏、包括50多个语种的语言类参考工具书及相关学习资料。平日去外地工作或旅行时，他也都会带上自己编写的书籍，免费送给当地的图书馆或学校。他表示，希望能为有需要的人提供更多帮助，分享学习外语的乐趣。“在全球化时代，学好外语进行交流重要。我希望梅州今后能在外文学习方面更上一层楼，为中国的改革开放、更好地走向世界服务。”他说，接下来想以梅州为试点，进行公益性教学试点，推广用音节拼读法学习英语，提高学生的英语应用能力和口语能力。
(15)、亭台楼阁(gé)：泛指多种供游赏、休息的建筑物。
(16)、潮汐xī：海水的定时的涨落，由月球和太阳的引力所造成。早潮叫潮，晚潮叫汐。
(17)、灼热(zhuó)：像被火烧着、烫着那样热。
(18)、礼仪教育是我们氾水镇中心幼儿园致力打造的特色。设计的标识是“氾幼”汉语拼音的首个字母的巧妙化形，恰似以礼仪姿势相对的成人与孩子。
(19)、看了这么多幼儿园的优秀园标，您喜欢哪一个？
(20)、强词夺理(qiǎng)：指无理强辩，没理硬说成有理。
2、萌发的意思和读音
(1)、大家可能会记不下来，但是没关系，我并不是要大家照搬我的符号系统。明白了我所讲的意思后可以按照自己的习惯和喜好创建自己的笔记符号。但是这样做之前，一定不能忽视一点——大量模仿跟读，并且隔三差五的反复。如果没有做到这一点，标了调也是没有任何价值的。
(2)、白话释义：吴王失道的行为还刚刚萌芽，天地还没有明显表示出什么征兆。如果我们现在先去攻打，事情不会成功，反而会连带一起受害。君王姑且等一等吧。
(3)、撮(cuō)：取、摘取；用手指捏取细碎的东西。
(4)、阳平，升高调，调值为发音起音由中高音3度逐渐上升到高度5度。全调时值比阴平/去声稍长，比上声略短。阳平发音应注意调型不能拐弯，更不能类似于上声的调型，调值升高过程中要直升，不能呈曲线上升。阳平调值要到位，发好阳平的关键在于起调较高，并且从3度到5度有一个区间，声带闭合也由松到紧。
(5)、偷偷摸摸(tōutōumōmō);瞒着别人做事。
(6)、教师与幼儿手拉手并用肢体组合成一个心形标志，表达了建湖县湖景幼儿园“爱文化”的内涵建设、“爱的教育”办园特色、“用爱培育完整儿童”的办园理念、“以爱育爱”的园训、“爱在有心育在无痕”的教育理念、“教育从爱开始”的行动指南等理念。
(7)、山麓(shānlù):山坡和周围平地相接的部分。
(8)、幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达书中所呈现的发展阶梯，切忌用一把尺子衡量所有幼儿。
(9)、撺掇(cuānduo)：在一旁鼓动人做某事。
(10)、蛮横(mánhèng):粗暴而不讲理。(多用来批评人)
(11)、偏僻(piānpì):远离交通要道的地方。
(12)、将幼儿用小鸟形象高度概括图案化，简洁明了，的展现了儿童的童真、童趣、自信和开朗，伸展的双臂，飞翔的小鸟象征着孩子们在我园快乐、自由、幸福...
(13)、狡辨(jiǎobiàn):把无理的事说得似乎很有理。(色彩为贬义)
(14)、周而复始：拼音是zhōuérfùshǐ，意思是转了一圈又一圈，不断循环。
(15)、卑鄙(bǐ)：指语言、品行恶劣，不道德。
(16)、卑鄙(bēibǐ):(语言、行为)恶劣;不道德。
(17)、漩涡(xuánwō):水流形成的螺旋形水涡。
(18)、(寒假预习)初二语文下册：第一单元第1课《社戏》知识点汇总！
(19)、闪烁(shuò)：指光亮晃动不定、忽明忽暗。
(20)、蠕动(rú)：指爬行的昆虫，泛指像虫类爬行一样地动。
3、萌发的拼音及意思
(1)、冰雪融róng化：春天来了，温度上升，冰和雪都融化了。比喻万物重新充满生机，生机勃勃的场面。
(2)、擦拭(shì)：用布、手巾等摩擦使干净。
(3)、扎染古称“绞繊”，是我国一种古老的纺织品染色技艺。扎染的主要步骤有画刷图案、绞扎、浸泡、染布、蒸煮、晒干、拆线、碾布等，通过扎染体验活动掌握基础绞扎手法和染色技艺。
(4)、篇章阅读任务通常首先会向被试者呈现若干段落或篇章，然后要求被试者对每个句子作出特定的反应。篇章阅读任务常用的作答方式也有两种。第一种是完形填空题，一般要求被试者从备选的四个选项中选择一个合适的词，填到篇章中需要填充的括号内。第二种是选择题，要求被试者从备选答案中选择与篇章意思匹配的选项。
(5)、园标以“鼓”为元素，象征着“鼓舞未来、灵动成长”的文化精神，鼓的中央两色娃娃欢快地舞蹈歌唱，体现了幼儿园的学风：“乐学、互助、在爱、自信”，也体现了幼儿在充满生机和活力的教育中，健康快乐地成长!
(6)、无所不能：没有什么不会不能做的，指智慧与力量，样样能做。
(7)、高低消长(zhǎng)：指高低，增减，盛衰的程度。
(8)、硕士(shuò)：介于学士及博士之间的研究生学位。
(9)、辐射(fú)：从中心向各个方向沿着直线伸展出去。
(10)、载(载歌载舞)人们载歌载舞，庆祝祖国母亲节日快乐！
(11)、➢看完这篇文章，就再也不用担心英语语法了！(下)
(12)、装置：机器、仪器或其他设备中，构造较复杂并具有某种独立功用的部件。
(13)、园徽下半部的三道湖水采用体现生命与知识、繁荣与希望的绿色。寓意湖景幼儿园旺盛的生命力，定能蓬蓬勃勃地发展壮大。
(14)、园徽以教师、幼儿、太阳、湖水、爱心等形象为主要设计元素构成上下结构的不规则半圆形图案。
(15)、盘旋(xuán)：沿着螺旋轨道运动；旋绕飞行。
(16)、4=特高调表示说话时因激动或兴奋而使用的一种特别高的声音。
(17)、后，序列9和10之间也有连读符号，意思是taken的n要和it的t连在一起读，成为ni。
(18)、膨胀(péngzhàng)：物体受热胀大。
(19)、对幼儿讲话时，注意结合情境使用丰富的语言，以便于幼儿理解。
(20)、光明正大(guāngmíngzhèngdà)一个人做事诚恳,言行一致。
4、萌发的拼音怎么写的拼
(1)、争讼(zhēngsòng):因争论而诉讼。
(2)、叹为观止(tànwéiguānzhǐ):赞美看到的事物好到极点。(色彩为褒义)
(3)、拼音是nèn yá，刚萌发出的芽，嫩，生命很脆弱。也可用于形容小孩。
(4)、发芽为动词，指植物长出芽。同义词有，萌芽。种子在适宜的条件下，开始萌发，随着时间的流逝逐渐发育成一株完整的幼苗。
(5)、行将就木(xíng)：指人寿命已经不长，快要进棺材了。
(6)、检讨(jiǎntǎo):对自己的过错作出反省。
(7)、翻译：政通人和，农事获得丰收，张君管理政事，人们都快乐。近义词葳蕤 (wēiruí)草木茂盛、枝叶下垂的样子。
(8)、船篷(péng)：覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。
(9)、天衣无缝fèng：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
(10)、追溯(sù)：比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉。
(11)、再(再见)(再会)(再三)(再生)(再次)
(12)、为了说明各级声调及语调，我们可以采取自定义“语调笔记系统”，形成自己的标调模式。如下图示范：
(13)、进入21世纪网络的发展是迅速的，所以幼儿园的LOGO采用网络的代名词“O”作为创意点，同时也是第五幼儿园突出数字“5”。
(14)、萌发(méng)：种子或孢子发芽；比喻事物的开端。
(15)、营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。
(16)、人情世故 争讼sòng 斡旋wòxuán
(17)、杭州市西湖区西湖科技园西园九路3号1号楼1楼
(18)、要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值，把握蕴含其中的教育契机，让幼儿在一日生活中，在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐。
(19)、磨损：机件或其他物体由于摩擦和使用而造成的损耗。
(20)、愿生命之花次第开放。鲜泽、亮丽、绚烂而有层次。
5、萌发的意思和拼音怎么写
(1)、周而复始(zhōuérfùshǐ):一圈又一圈,不断循环。
(2)、名词 量词。计算人或事物的类别的单位。 (组词)：「两种人」、「三种花色」、「各种情况」。
(3)、眼眶(yǎnkuàng):眼睛周围的部位。
(4)、打嗝(gé)：是一个生理上常见的现象，由横膈膜痉挛收缩引起的。
(5)、阅读相关的这些认知和语言技能尽管在儿童阅读发展的过程中具有重要的作用，但具体到阅读的不同层面，不同的成分又扮演着不同的角色。比如，正字法意识在汉字阅读中扮演着重要的角色，而词素意识在词汇阅读中扮演着重要的角色。就阅读理解来讲，正字法意识、词素意识、语言理解等都扮演着重要的角色。这一方面说明阅读理解需要的认知过程更加复杂，同时也提示汉字阅读和词汇阅读是阅读理解的基础。
(6)、萌发(méng)：种子或孢子发芽；比喻事物的开端。
(7)、主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师生关系。
(8)、第二轮评选我们将选择权交给大家，选出您觉得优秀的作品吧。
(9)、衰shuāi草连天：形容荒草遍地、极其凋敝的样子。
(10)、孔隙(xì)：是岩土固体矿物颗粒间的空间。
(11)、车祸的发生就是一瞬间的事情。好多人没反应过来就失去了生命。
(12)、检讨：检查自己的缺点和错误，并作自我批评。
(13)、骨骼(gé)：是组成脊椎动物内的坚硬器官。
(14)、褶皱zhě zhòu 携xié带 追溯sù
(15)、烘烤：用火或蒸气使身体暖和或使物体变热、干燥。
(16)、以幼儿“学拼音”为例。首先，幼儿在游戏中快乐感知拼音、玩拼音是可以的。因为幼儿对语言的兴趣和知识经验获得，是通过自身经历建立起来的。幼儿是具有很强学习能力的，几乎所有幼儿在0—6岁这一“读写准备期”里，就显露出读写萌发，表现出对读写的兴趣和理解。在语言丰富的情境下，幼儿会自然地发展出对语言文字及各种符号(包括拼音)的兴趣，并尝试涂鸦式的“画字”“模仿字”书写。
(17)、经过雨水滋润的大地又焕然一新，万物苏醒，树木抽枝发芽。
(18)、有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力。
(19)、在褒义词性的表达下，“卖萌”是指故意的表现自己做出可爱的行为，来打动别人。
(20)、幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。
(1)、北京师范大学"中国儿童阅读提升计划”特邀专家
(2)、今年气温高，发芽快，为了做好鲜叶销售，镇政府春节前就通过电话告知了河南茶商，因而正月初一就开始收购。
(3)、幼儿园的园标是幼儿园VI设计的重要内容。每个幼儿园的园标，在明显地将自己与其他幼儿园区分开来的同时，又赋予了幼儿园自身明显的重要特征和意义，属于幼儿园无形资产的一个重要组成部分；一个具有设计创意的园标，不仅给人以美感，更重要的是以其独特形象的视觉形式，向人们传递着幼儿园的文化及其蕴含的教育理念。
(4)、科学的目标体系，内容设计体现幼儿年龄特点，知识难度层层递进，由易到难。
(5)、帷幕：悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。
(6)、浑浊(húnzhuó)：指由于沉淀或沉积物而混浊不清。
(7)、序号2——you的发音基本上和普通话阴平(一声)一致。
(8)、出处：战国·楚·屈原《大招》:“魂乎归徕，乐不可言只。”
(9)、大彻大悟(dàchèdàwù):形容彻底醒悟。
(10)、静穆mù 怅惘chàngwǎng 点缀
(11)、分崩离析(bēng)：形容国家或集团分裂瓦解。
(12)、阴平的发音保持高而平直，起止高度都是5度(也就是汉语里的高度)，没有明显的升降变化，实际的发音起音之后略升高一点，末尾稍有一点降的趋势。全调时值比上声/阳平略短，比去声稍长。
(13)、花香鸟语：花飘散着清香，鸟唱着悦耳的歌，形容大自然的美好风光，多指春光明媚。