打比方例句
1、打比方例句50字
(1)、中国人说话爱打比方,用于文章叫比喻。比方打得好,可以生动形象、通晓及明白帮助人们理解问题,所以，优秀的演讲者都会使用打比方。但是,如果比方打得不好,或者说打得太过，那就令人厌恶了。
(2)、________和_________爱吃____________。
(3)、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)
(4)、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)
(5)、判断要点：运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
(6)、比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。
(7)、圆圆的月亮像______________。
(8)、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比小的北冰洋大十四倍。
(9)、美丽的眼睛像______________。
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(11)、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。
(12)、例句：有的人活着，他已经死乐；有的人死了，他还活着。
(13)、反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语的句子。
(14)、柳絮飞扬，就象是雪花从天而降，却又如此温暖。
(15)、作比较：大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
(16)、对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。
(17)、对偶的作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，表意凝练，易于记忆。
(18)、 在 。
(19)、星期一下午，艳艳在教室里 。
(20)、__________爱吃__________。
2、打比方例句100字
(1)、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
(2)、红红的脸蛋好像一个______________。
(3)、难道这件事很难办到吗？不，是你自己心不在焉！
(4)、(3)状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
(5)、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
(6)、____________是____________。
(7)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。
(8)、掌握修辞手法是学好阅读理解和作文的基础。孩子在阅读文章的时候会碰见很多修辞手法的运用，如果不能熟练分辨文章中使用的修辞手法，那么孩子对文章内容的把握可能会出现偏差。
(9)、对偶：对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。
(10)、设问：说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。可以直白的说就是自问自答。
(11)、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)
(12)、插上理想的翅膀，你可以飞上蓝天，震翅翱翔。插上坚韧的翅膀，你可以穿越荆棘，飞翔光芒。插上超越的翅膀，你可以实现自我，登上辉煌。
(13)、越___越___ 越___越___ 越___越___
(14)、 是 。
(15)、___________在____________。
(16)、______________有______________。
(17)、comparison作词组时常与 of、with组合，固定搭配为comparison of...to...，意为“把…比作…”，是对某事物进行相同或相似点的比较；
(18)、越 越 越 越 越 越
(19)、___________在____________。
(20)、星期一下午，艳艳在教室里_______ 。
3、打比方例句
(1)、沉默。监房突然像沉入无底的黑夜的深渊中，就是落下一根针也仿佛可以听见。 -——-杨沫：《青春之歌》
(2)、___________在____________。
(3)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。
(4)、 和 爱吃 。
(5)、例句：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
(6)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。
(7)、--------------- 小学语文 ---------------
(8)、 ，静静在家里擦玻璃。
(9)、危楼高百尺，手可摘星辰。---李白《夜宿山寺》
(10)、例句:永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。--《中国石拱桥》
(11)、做引用： 例句：游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 表达作用：体现了池沼的景象，和入画的效果，突出苏州园林的图画美。
(12)、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
(13)、文章写得漂亮，是因为他善用修辞，例如比喻、拟人等。
(14)、炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”
(15)、于茫茫书海中，为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心，轻松学习，把时间留给更重要的人更重要的事。
(16)、她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。
(17)、几次渗地雨下过，玉米苗像气吹似的长起来，没多久，一年一度的青纱帐又出现了。qq个性签名
(18)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(19)、反问就是无疑而问，用疑问句形式表达确定的意思，答案就在问句中。
(20)、列数字：赵州桥雄伟，全长82米，两端宽6米，中部略窄，宽9米。
4、打比方例句二年级
(1)、红红的脸蛋好像一个 。
(2)、_________好像____________。
(3)、例句：It is demonstrably an unfair comparison
(4)、例句：There is an obvious contrast between the cultures of East and West.
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(6)、例句：好像失了三省，d国倒愈像一个国，失了东三省谁也不想，d国倒愈像一个国。
(7)、通俗的说，比喻就是打比方。通过打比方，把抽象的变为具体的，把陌生的变为熟悉的，把深奥的变为浅显的。恰当地运用比喻，能使语言表达准确生动，形象鲜明。
(8)、今天老师给大家总结了一年级造句100句，家长可以带着孩子多多练习。
(9)、越___越___ 越___越___ 越___越___
(10)、__________爱吃__________。
(11)、______________有______________。
(12)、亮晶晶的月亮挂在天上，像是黑夜里明亮的街灯，美丽而耀眼。
(13)、 好像 。
(14)、判断要点：排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。
(15)、反问就是无疑而问，用疑问句形式表达确定的意思，答案就在问句中。用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。
(16)、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
(17)、__________爱吃__________。
(18)、列数字：科学家证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人居住的星球。
(19)、 在 。
(20)、中国人说话爱打比方,用于文章叫比喻。比方打得好,可以生动形象、通晓及明白帮助人们理解问题,所以，优秀的演讲者都会使用打比方。但是,如果比方打得不好,或者说打得太过，那就令人厌恶了。
5、打比方例句说明文
(1)、星期一下午，艳艳在教室里_______ 。
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(3)、书包里有____________________。
(4)、排比是指由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。
(5)、事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义。
(6)、白发三千丈，缘愁似个长。---李白《秋浦歌》
(7)、美丽的眼睛像______________。
(8)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。
(9)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(10)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。
(11)、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(朱自清《春》)
(12)、周围的群山，像一条连绵不断的地毯。扩展资料打比方的作用：
(13)、 _________好像____________。
(14)、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
(15)、列数据：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
(16)、恰当的比喻可以把抽象的道理说得更形象、更生动。
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(18)、--------------- 小学语文 ---------------
(19)、 ，静静在家里擦玻璃。
(20)、书包里有____________________。
(1)、星期一下午，艳艳在教室里_______ 。
(2)、例句：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(3)、夸张的作用：提示事物本质，烘托气氛，给人启示，加强渲染力，引发联想。
(4)、红红的脸蛋好像一个______________。
(5)、__________爱吃__________。
(6)、 从 。
(7)、举例子例句：云能预示天气.比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨.
(8)、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)
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(10)、赏析:这句话运用了打比方的方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
(11)、今天老师给大家总结了低年级造句100句，家长可以带着孩子多多练习。
(12)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(13)、一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
(14)、例句:石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。--《中国石拱桥》
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(16)、所以别忙着写，先学习写作技巧，学会运用多种修辞手法，这样一旦开始动笔必然，事半功倍，为此，我们特别开发上新了《云舒写AI写作课》课程。
(17)、我们还在这样世上活着；我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。(《纪念刘和珍君》)
(18)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。
(19)、我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
(20)、圆圆的月亮像______________。
(1)、越___越___ 越___越___ 越___越___
(2)、扩大夸张：对事物的形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
(3)、___________在____________。
(4)、或者也可以这么说，打比方我找到一张A，然后故意放过去。
(5)、美丽的眼睛像______________。
(6)、这两个人写的诗真有天壤之别。一个是想象丰富，比喻奇妙，一个是东拉西扯，胡编乱造。
(7)、把某件物品比作一个东西，生动形象地说明了怎样的特点，生动形象地表达了作者怎样的思想感情。“打比方”有哪些好处(1)说理浅显易懂，使人容易接受。
(8)、___________在____________。
(9)、作比较：地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。
(10)、 是 。
(11)、缩小夸张：对事物的形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
(12)、打比方是向别人——尤其是外行，解释一个问题的良好方法。很多学者和管理专家都愿意采用打比方的方式来说明一个问题。但是，并不是每一个人都知道如何打比方，以及如何才能准确地打比方。
(13)、圆圆的月亮像______________。
(14)、 好像 。
(15)、很多孩子，把作文写成流水账，写作技巧单缺乏写作素材，导致落笔无从下手。
(16)、夸张是对事物的性质、特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。一定要注意：对某个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是毫无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
(17)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(18)、星期一下午，艳艳在教室里_______ 。
(19)、◐◑ 部编版一年级下册语文《第六单元》综合测试卷(含答案)！
(20)、书包里有____________________。
(1)、例句：她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
(2)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(3)、太阳刚一出来，地上已经着了火。——老舍：《在烈日和暴雨下》