家庭教育格言46条
1、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
2、尽信《书》，则不如无《书》。
3、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
4、我相信你能找回学习的信心。
5、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦
6、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
7、(五)改变自己，是自救，影响别人，是救人。
8、教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
9、家长相互动，把握孩子新人生。
10、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
11、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬
12、家庭与学校通道，身教与言教的微妙。
13、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶
14、这些名言警句表明了教养的重要性，并且提醒我们不能忽视教养的方面。
15、家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园
16、一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，……一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。
17、因为教养并不仅是传授知识和技能，更重要的是关注学生的全面发展、价值观的培养、性格特点的塑造等方面。
18、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法
19、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，困难。
20、不能因孩子犯错误而戏弄他表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲
21、我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心——麦卡瑟
22、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
23、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理
24、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人字眼。取他人之长补己之短，生话中处处有学习榜样，三人行必有我师。愿你的努力拥有明天无限美丽灿烂的人生。
25、这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。
26、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他
27、在教育中，其实大半是安慰。——拉罗什富科
28、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键
29、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
30、好的教育，承担着教育人刚刚开始的阶段，不能够毫不费心地对待它。——柯勒律治
家庭教育格言46条
31、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
32、您的选择，决定着孩子的未来。
33、把握未来，携手向前；快乐学习，分秒必争。
34、为了合家幸福，加强对孩子的安全教育。
35、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”
36、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
37、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做
38、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。．榜样的作用是无限的。
39、良好教养的顶点与其说表现在不与人争，不如说表现在热心助人。——理查德。斯蒂尔
40、此外，在中国的传统文化中，还有许多与教养相关的智慧和谚语，如“三岁看顶，七岁看脸，四十看命，五十顺天”。
41、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”
42、、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子，成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
43、你知道关心父母，这让我很开心。
44、这个世界上有教养的人，在没有相同教养的社会里，反而得不到尊重。一个横蛮的人，反而可以建立威信，这真是黑白颠倒的怪现象。——三毛
45、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
46、舍父母一缕分享，得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信;舍父母一缕宽容，得小孩一份大度;舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。
47、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
48、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞
49、一位教育家曾说过，“教养是门艺术，而不仅仅是一个技术。
50、需要我们不断地实践和探究，以期达到更好的教育效果。
51、相信孩子的理智并信任他。
52、教养一个孩子，需要村庄。——非洲谚语
53、多关心孩子，不要只关心成绩；多鼓励孩子，哪怕微小的进步。
54、孩子们不是我们的私有财产，而是他们从未见过的生命。——亨利·休依特
55、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
56、家校携手，共同托起明天的太阳！
57、(三)儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
58、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
59、困难的本质是一种停顿状态，因了某种阻隔，停止在中途，只要你向前走，也许难”还在，但困”就已经解除了
60、(二)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
家庭教育格言46条
61、(六)大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
62、——顾振飙
63、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
64、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
65、家校和谐互动，共育新人发展。
66、目标是动力，关爱是基石，让家校筑起孩子的成功之路。
67、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
68、希望这些名言警句能够给您带来一些启示和感悟。
69、给孩子好的，哪怕很少。给孩子好的，尽管不是地位、金钱。给孩子好的，不是我们的无奈和恶习。
70、(四)好的父亲可能会有坏的儿子。
71、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己
72、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。——
73、简单凝练童话往往蕴涵着丰富知识和深刻道理
74、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
75、投资自己永远是划算的，别人也永远无法从你身上夺走。
76、这些谚语也向我们表明了教养的重要性，并且提醒我们要从小培养好自己和家庭成员的行为规范和人生态度。
77、要先学会做人，再学会知识。
78、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
79、唯有经过风雨锻炼过的才能成为真正的水手。
80、我的家访多一个家庭，收获就能多一份希望。
81、家校互动小平台，成就孩子大未来。
82、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患父母使自己的子女享福太早，是不聪明的
83、非学无以立身，非教无以立国。教育的过程有艰辛，也有快乐，可我乐得其中。
84、新关于小学家长会黑板报的内容
85、让家长随时随地关注孩子表现，让孩子每时每刻健康成长。
86、不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水平。
87、作为一个父亲，大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
88、、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
89、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
90、培养人才，玉书成才要培养他上好大学，考上一个好的学校，那就是教育的名词名句，那就是教育的名句嗯，让他好好学习，在这个世上，在这个国家给我们做出有无意义的事？
家庭教育格言46条
91、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
92、孩子的茁壮成长是你我共同的心愿！
93、爱是教育中伟大的因素。——菲尔德
94、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
95、教育艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞
96、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
97、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
98、”这句话提醒着我们作为教育工作者，需要不断地反思教学方法、教育理念，以及保持对学生的关心和关注，以期在教育中发挥更大的作用。
99、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
100、(一)老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
101、每天都抽出时间和孩子单独在一起
102、以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上美的圆_我的下一代。
103、以下是一些关于教养的名言警句：
104、——爱德华
105、防徽杜渐抓根本，持之以恒育新人。
106、教养不严，家道败;教养不细，志不远;教养不尽，祸害深。
107、——吕斌
108、教育是妇女身上伟大的能力。——佩姬
109、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
110、教养是门艺术
111、人类有义务将美好的东西给孩子
112、父母是孩子的镜子，孩子是父母的缩影
113、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育
114、好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长
115、好读书，不好读书;好读书，不好读书。
116、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
117、(七)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
118、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到佳。
119、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
120、播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运
家庭教育格言46条
121、非学无以立身，非教无以立国。
122、路是自己选的，就要对自己负责。
123、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
124、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”
125、全面深入开展“课内比教学，课外访万家”活动，建设德艺双馨教师队伍。
126、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
127、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益
128、即使是好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡
129、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
130、没有教养、没有学识、没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的。——汉斯。格里美尔斯豪森
131、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
132、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”
133、重视家庭教育，讲究教育方法。
134、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
135、教育人就是要形成人的性格。——欧文
136、成功没有快车道，幸福没有高速路所有的成功，都来自不倦的努力和奔跑;所有幸福，都来自平凡的奋斗和坚持
137、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
138、莫让负能量的人改变了你正能量的思维，近朱者赤、近墨者黑。
139、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
140、自己不读书是文盲,不让孩子读书是法盲,养子不教是瞎忙!
141、教养的不严格和不细致可能会给家庭和个人带来严重的后果。
142、教育应当是个人的自我发展、心灵的成熟和社会的责任之间的结合。——德威
143、教育是无形的火炬，燃烧世界。——凯撒
144、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
145、家庭是孩子的第一所学校。——华盛顿·欧文
146、为了孩子，我的举动必须温和而慎重。
147、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
148、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”
149、今天阳光，明天希望。努力成长，未来栋梁。
150、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
家庭教育格言46条
151、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
152、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
153、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
154、汇聚家长关注目光，实现教育资源分享，携手共育孩子成长。
155、使一个人发挥大能力的方法，是赞赏和鼓励
156、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
157、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。努力吧孩子！
158、修养的本质如同人的性格，终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
159、家校互动平台，孩子就在你眼前。
160、教养需要教师们在日常教学中保持耐心、关爱、尊重学生，营造良好的教育氛围和人际关系。
161、马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。
162、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
163、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
164、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识
165、打骂不能解决孩子教育问题，只能宣泄父母急躁情绪
166、家庭教育一旦失败，就需要由教育家轻轻松松地修复。——卢梭
167、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师;父母是子女在生活中一切言行举止的早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响大;民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
168、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
169、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
170、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样有利于孩子的成长
171、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”
172、家长学做模范，孩子学有榜样。
173、因此，教养是一项细腻和艰巨的工作，需要教师们有过硬的师德和教育素养来完成。
174、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。