怅惘造句(前二十句)
1、同济大学外国语言文学学院
2、于此，走进他华美安闲的文字里，走进他的内心，恍然明白，佛语有云，平生如是，如如是。燕子去了，有再回来的时候；花瓣凋谢了，有再开的时候；可是，时间一去怎么就不复返了呢？
3、冰心《寄小读者》八：“读此使我恍然如有所得，又怅然如有所失。”
4、莫把幺弦拨。怨极弦能说。
5、风雨人生一梦诠，闲翁鬓发己霜千。
6、出自歌曲《负气之末》。意思是:天下间哪有那种一飞冲天像鸿雁一样的人,只不过是在这红尘凡世之中普普通通的一个人罢了，这句话通常用作自谦或者也有可能用做批判他人的句子。
7、我的思念避不及的你的惊鸿一瞥.
8、燕子呢喃一声。从屋檐上掠过。飞来。这翩翩归来的燕子还是去年在此安巢的旧相识吗？
9、他个人的主观情感和现实的客观世界是那样的格格不入，恰是这份无法融进，让他显得如此特立独行。暗夜的黑影投射着，期待的光亮闪烁着，矛盾与对立里，复杂和透彻中，他凌驾在真实之上，以孤傲高冷的目光审判着人性的善与恶。没有朴实与亲切，却别有一番韵味。
10、醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。渺渺予怀，漠漠烟中树。西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。(问题)词多富情趣，而宋词多理趣。请从作品中作者对春逝态度的角度，分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。(解题思路)
11、一样是两个女儿，一方面如火如荼，一方面冷冷清清，相形之下，委实使人难堪。
12、(解释)： 期：盼望。以后难以盼到再有见面的机会。
13、在他那双眼睛的两道阴影中，却浮现出一种似乎是使他惆怅的回忆。
14、玉尘乱舞漫天空，忽觉银丝白雪同。
15、年华纷纷跌落，真凶逍遥法外，徒留无限怅惘和一丝后的希望！一个十三岁女孩儿与她的少年，如何跨越十五年的时间鸿沟，从记忆的坟墓中挖掘被埋葬的爱情，追寻谋杀似水年华的真正凶手？
16、梁实秋曾说：“余光中……右手写诗，左手写散文，成就之高，一时无两。”余光中是“艺术上的多妻主义者”，把诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。
17、(3)协助联系导师或者提供导师联系方式;
18、38,那张枯叶很像园子里那株老银杏的落叶,只是更宽大些,半扇形,夏日的浓青早被秋风褪尽,呈现在眼前的,是一种干涩的浅褐,让人生出时光易逝的怅惘。
19、白驹过隙鬓丝霜，过眼云烟百味尝。
20、怅然的拼音：chàngrán。
怅惘造句(前四十句)
1、50,听不懂的人也仿佛感受到了他话中的情愫,怅惘还有低低的叹息而疑惑的盯着他。
2、皆因体健家和乐，便放闲心慢煮汤。
3、夜过也，东窗未白凝残月。
4、这首坏在立意没有统一上，起承所表达的很阴暗，而转合却表达的很积极。这里要在承句上下点功夫，把首句的阴暗思想逐渐的转移到转合的积极思想上来，这样才能够的表达出你的真实想法。还要加油啊
5、作为一首婉约词，这首《青玉案》与北宋婉约派大家晏殊和柳永相比，在艺术成就上毫不逊色。词从开头起“东风夜放花千树”，就极力渲染元宵佳节的热闹景象：满城灯火，满街游人，火树银花，通宵歌舞。然而作者的意图不在写景，而是为了反衬“灯火阑珊处”的那个人的与众不同。此词描绘出元宵佳节通宵灯火的热闹场景，梁启超谓“自怜幽独，伤心人别有怀抱。”认为此词有寄托，可谓知音。上片写元夕之夜灯火辉煌，游人如云的热闹场面，下片写不慕荣华，甘守寂寞的一位美人形象。美人形象便是寄托着作者理想人格的化身。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”王国维把这种境界称之为成大事业者，大学问者的第三种境界，确是大学问者的真知灼见。
6、“生命/把生命逼上绝境/朽木/也能开出花朵”，他的诗歌就是那样充满生机与活力，溢满希望与期许。像是漫漫长夜里，浩淼海上的一座远方的灯塔，用光亮不断地告诉你，呼唤你，前面，有新的明媚。带着面具生存着的人，被扯下那虚假的伪装；躲在躯壳逃避着的心，被放置在阳光下坦然裸露。感性和诗性浸透着他的笔触，那从心里流出来的泪水浇灌在诗行之间，令人动容。
7、人生跌宕莫喈叹，老骥犹存壮志雄。
8、环球英美文学考点测评(这本是选择题＋简答＋大题)
9、不如潇潇洒洒 历遍风和浪 天涯一曲共悠扬
10、17)如果一个人没国家民族观念，即使富有，也实在令人惋惜。
11、春风不负东君信，遍拆群芳。燕子双双，依旧衔泥入杏梁。须知一盏花前酒，占得韶光。莫话匆忙，梦里浮生足断肠。
12、全诗写的很顺畅，可见功底，首联以时光逝去白发丛生来点题，颌联描写回忆当初，这些都做的很好，颈联上句以草木暗喻这句是漂亮的，下联说出现况。全诗到这里都还比较切题的。尾联收缩的力度不够，虽然句子很好大气有积极性。但是没能回扣主题的情字，也就是没有起到总结全篇的作用，自己跑了。另外在炼字上，赊字可酌，知字可酌。草木遗春香未尽，是不是更好一些。
13、我们敬爱的语文老师转学了，同学们都有种怅然若失的感觉。
14、这样的日子里，诗句自然沾染了香气，美丽到空虚的境界。
15、谁悔青春忆渺求？回眸书剑半生休。
16、春时贪恋好风光,夏令炎炎怨日长。
17、不管是新韵还是平水韵，这首格律都不对。在绝句的功底还不够扎实之前，好不要去写律，整首表达空泛，没有一点实质性的情感在里面。这个是诗词的大忌，诗词所要表达的是个人的真情实感，而不是让你洋洋洒洒的去写空中楼阁。
18、造句：小明显得十分怨怅。
19、15,回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥，像记得分明的块乐，甜而怅惘，像忘却了的愁。
20、解释：凄凉而悲哀，多形容声音：寒蝉～。
怅惘造句(前六十句)
1、不说给你的题意是什么，单说你这首的立意。思乡之情是绵绵不绝的如丝如缕缠绕着人的心神，那么我问你一夕指的是多久？就那么一会功夫而已，还说什么乡愁。还有心思去赏月，一看就知道是假的不能再假了明确主题立意，然后围绕这一立意去遣词造句，一定要记住，用词必须精准，否则就会形成我上面说的那种结果。
2、你把春夏秋冬都写完了，那么你要表达的情感是什么呢？诗词言志，每一个字都在代表作你想要说出的心里话。那么这首28个字表达了你什么心声，四句之间又有什么样的关联？先把想要表达的情感确定下来，这叫立意。然后围绕这一立意去写。慢慢来，写诗的路很长很坎坷，希望你能一如既往的走下去。
3、64,赵钢榍叹了口气,怅惘的说道,“只能怪我,年轻的时候不懂事。
4、口没遮拦？你都鹤发童颜了年岁一大把了还去调戏人家老太太么？你就别生气我这么说了，是你不去选用更恰当的字词所造词的结果跟我没关系，所以，写诗一定要精确每一个字，使他能够完整明了的表达你所要表达的意思。
5、对于主题把握i不好，没有仔细的去解析所给题目的含义。首句，雪字赘述，整体表达欠缺，语言也有些流白。这些要靠多读多看多悟才能够提高的。
6、这是一首咏七夕的节序词，起句展示七夕独有的抒情氛围，“巧”与“恨”，则将七夕人间“乞巧”的主题及“牛郎、织女”故事的悲剧性特征点明，练达而凄美。借牛郎织女悲欢离合的故事，歌颂坚贞诚挚的爱情。结句“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”有境界，这两句既指牛郎、织女的爱情模式的特点，又表述了作者的爱情观，是高度凝练的名言佳句。这首词因而也就具有了跨时代、跨国度的审美价值和艺术品位。
7、可是我的心，一想起，总如欠了一宗宿债似的，觉得怅然不快。
8、20,在这人们摩肩接踵的繁华都市,他心中却感到空落落的,有一种说不出的孤独与怅惘。
9、英语语言文学(2020年计划招生2人，不含推免)
10、79,看着消逝在夜空中的女子身影,白侯爷的脸色有些古怪,像是愧疚,像是怅惘,好像还有一丝落寞。
11、闻笛声 独惆怅云深夜未央
12、外文学院硕士生招生考试总成绩计算方法及复试科目
13、在此，感谢每一位打赏的诗友，诗词轩平台无固定收入来源，是你们的打赏使得诗词轩有资金去聘请点评师，使得带点评练笔活动得以顺利开展，向你们致敬！
14、“你要是使我感到难堪，我就会跟你说的，”我爸爸说。
15、仄海平山常励志，桑榆晚景更欣然。
16、进入复试6人，录取4人(其中高分393分，低分354分)
17、泪水流成诗行，可它的滋味不是咸涩，而是甘甜。忧愁总会烟消云散，日子终会云淡风轻。被波涛吞噬的可以是夕阳，可是心却不能被暗夜侵蚀。茫然、怅惘、彳亍、默然，都不是他的诗歌所颂唱的旋律。在那平淡简单中传达着的，是无法言说的慷慨激昂。字里行间浸透着的，是平实更是真挚；遣词造句凝炼着的，是淳朴更是动人。希望在无望里萌芽，回忆在回望时绽放。灿烂的是生活的原野，缤纷的是生命的天堂。
18、今时不同往日，咫尺天涯，我现在身染重病，就像秋千索.夜风刺骨，彻体生寒，听着远方的角声，心中再生一层寒意，夜尽了，我也很快就像这夜一样了吧?怕人询问，我忍住泪水，在别人面前强颜欢笑.我想在别人面前隐瞒我的病情；隐瞒我的悲伤；隐瞒这种种悲伤都是来自对你的思念！可是，又能瞒得过谁呢。
19、当我们之间一切已成往事，难堪的便是一切清晰如昨。
20、有点怅然的感觉我为了他推开你们这些所有是错了还是我执迷不悟。
怅惘造句(前八十句)
1、造句：本文以柳永的《雨霖霖?寒蝉凄切》和苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》为例谈谈宋词的阴柔美和阳刚美。
2、(解析)“啼”，猿叫声长，叫不停。这个“啼”首先描述的是三峡两岸深山中猿声的凄厉不停。如果仅仅这样，那不算妙。“啼不住”的还有那“轻舟”，那似箭一样迫切回归的心情。“啼”，有描述物性的本意，有与相关景物的虚连意义，更有诗人的情感意义。
3、褪色:高祖武皇帝陈霸先经常穿着一件褪色的旧战袍，上阵杀敌。
4、晏殊去世后，被谥为“元献”也是这个原因。他在政治上一直是偏于保守。不过在荐举后辈，发掘人才这方面，颇具慧眼，令人敬佩。一时天下英杰，俱出其门。
5、1,难忘离人怅惘低回时的潇洒丰神，斯人憔悴而独立；也难忘歌者顿足留连时清澈如泉的回眸，依旧如花的笑靥，惊鸿一瞥。
6、领域和争讼和怅惘用这些词语造句造句如下:在我所不认识的领域里,要跟专业人员争讼,使我感到十分怅惘.所谓的大学生迷茫、怅惘，只不过是这些身为所谓的大学生心里的一个因素而已，如果你不站在你是个大学生这个位置上去想问题，就不会迷茫、怅惘。那人的琴声如悠长的叹息竟然在云端飘渺散去，那低回婉转的声音让听到的人无不感到淡淡的忧伤，还有点滴怅惘徘徊心间。
7、穿万水 过千山路尽人茫茫
8、蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
9、65,那个兰质蕙心的女子呵……楚阳怅惘的想着,心中酸涩难禁,生命到了尽头,才知真情的可贵……可自己,已经回不了头……
10、他一直站在高楼之上，看着月光无动于衷地流溢。他到底在思念着谁呢？
11、73,一时之间,大道上怔住了两人,阿碧是柔肠百转,满心牵挂,段誉是怅惘别离,黯然魂销。
12、(解释)： 恩：恩情；义：情义。感情破裂。多指夫妻离异。
13、13,怅惘躺在自己的床席上,与残阳对视。
14、40,烟雨心中忽然觉得怅惘,道:“你为何耐力如此之好?挨了一枪、一脚、一链,每次都足以致命,而你却现在仍不死。
15、二是有注释一定要充分利用注释，初步达到知人论世；
16、怅惘读音：chàngwǎng近义词：模糊词性：形容词．含义：惆怅迷惘.《楚辞·九辩》“怆怳懭悢兮”汉王逸注：“中情怅惘,意不得也.”宋苏轼《与滕达道书》之六：“会合邈未有期,不免怅惘.”明吴承恩《围棋歌赠鲍景远》：“能棋处处争雄长,一旦遇君皆怅罔.”清蒲松龄《聊斋志异·阿英》：“值中秋,夫妻方狎宴,嫂招之,珏意怅惘.”叶圣陶《隔膜·恐怖的夜》：“两位妇人目注于地,现出困顿、怅惘、惊惧的神情.”亦作"怅罔".听了他的话我突然感到有些怅惘.
17、不如坦坦荡荡 历遍风和浪 天涯一曲共悠扬
18、符合55儿童文学儿文期刊和图书中选取主人公这三条要素的优秀作品也越来越多，现在就来欣赏这期优秀作品吧！
19、7)兰芝不无惋惜地说：真不知它们什么时候才能再生长出来。
20、10)我们总在关注我们得到的东西是否值钱，而往往忽略废弃的东西是否惋惜。
怅惘造句(前一百句)
1、例句：看着父亲离去的背影，他有些怅然。
2、研究方向：语言学方向、应用语言学方向、英美文学方向、比较文学方向、翻译研究(笔译)方向、翻译研究(口译)方向、英语国家文化方向、跨文化交际方向
3、这首诗的立意不错，起承转铺垫的都很到位，结句拔高总结全篇，使的立意更加的深刻。这里要说的是，在炼字上还要注意，首先要通过字词更加明确的抒发出来内心的情感使他明了。来看承句的痴字韵，这里表达就含糊了，不能明确的指出为了何事而痴。仔细体味是不是有种骨鲠在喉的感觉？所以炼字很重要，不然一个字的歧义就会毁了一首诗。
4、一抔黃土鉛華盡，毀譽相乘問子孫。
5、(读音)：(chàngwǎng)
6、笔试科目名称：英美文学方向卷
7、中文名婆娑基本释义盘旋舞动的样子拼音pó suō亦作
8、古老的文化记忆扎根时代的浪潮中，传统的精神信念埋种在一代代的文字里，不断咏唱着，那份人性的温情。
9、日落月升晨復昏，人生豈止百年存。
10、有时候，你会突然被一个一闪即逝的东西感动，一个影像，一句话，一丝香味，甚至是一个念头。细腻而敏感的内心，总是能捕捉到这样的意想。也总能写出充满了情意的文字。
11、华清宫吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。
12、22)一对美满的姻缘,由于难以解释的误会而被发缨冠,实在令人惋惜。
13、众人开始感到了寒冷和饥饿，尤其令人难堪的是这种不死不活的状态。"等待，要等到什么时候呢?"已经有人在问了。
14、从这个例子的分析，我们知道一个字词用得好，它的辐射力是可以遍及全句、全段，甚至全篇的。另外，清楚词语意义间的联系，有本意的根基，进而有比喻意引申意的发展。领会了这个道理，词语活用到相似相关的对象上，才会自然而不牵强。
15、消息未归来，寒食梨花谢。无处说相思，背面秋千下。
16、它帮助我做出了人生中的重要选择。因为所有的荣誉与骄傲，难堪与恐惧，在死亡面前都会消失。难堪经典造句对于这种学生，我易于疾言厉色，似乎予人以难堪，事后往往后悔。
17、他的诗风，同他在文坛上的艺术成就一样，复杂而多变。悠远、辽阔、深沉、细腻，都是他诗歌的风格元素，相互杂糅，相互交织。诗歌是门艺术，艺术化成诗歌。壮阔铿锵，是他在抒写志向与理想；绵柔轻和，是他在描绘乡愁与爱情。字里字外那一切的一切，都是情感的自然流淌，都是美的细致表达。
18、鸿归音信断，忆往夜愁深。
19、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
20、此刻他就沉浸在怅惘之中。