用山崩地裂造句四年级(一)
1、想象课文描绘的大潮景象，引导学生体会作者怎样既生动又有层次地描述钱塘江大潮雄奇景象的。
2、⑥描写自然景色的词语:
3、可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说
4、火药点着以后，只听见一声山崩地裂似的巨响，半个山坡就滑了下来。
5、此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
6、年少时，没有力量和耐心，缓缓等待爱与被爱。期待一触即发呼天抢地的邂逅，喜欢山崩地裂九死一生的曲折。一旦失去，捶胸顿足。年龄大了才知道，那种经验多和灾难相连。毕淑敏
7、(4)给句子加标点。(3分)
8、这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。
9、部编版四年级语文上册课前预习单，给学习提前准备！
10、钱塘江的秋潮，比其他地方的秋潮更壮观，这是由于杭州湾的地形特殊。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内狭，出海处宽达一百公里，而往西到海宁县盐官镇附近，只有三公里宽。潮水刚进杭州湾，水面宽阔，越往西就越受到河流两岸地形的约束，只好涌积起来，潮头越积越高，好像一道直立的水墙，向西推进。同时，由于潮流的作用，把长江泻入海中的大量泥沙，不断地带到杭州湾来，在钱塘江口形成一个体积庞大、好像门坎一样的“沙坎”。当海水推着江水向钱塘江口内涌去的时候，沙坎挡住了潮头，就形成后浪赶前浪、一浪叠一浪的壮观景象。
11、形状：一条白线——白色城墙——白色战马
12、你有什么新的感受？假如你是一个游人，你会怎样赞叹？
13、第一段(第1自然段)：概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。
14、"左顾右盼"这个词中含有一对反义词，再写两个这样的四字词语。
15、密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实
16、人声鼎沸和山崩地裂造句如下：
17、选择恰当的关联词填空。(4分)
18、感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
19、课文欢乐谷。(9分)
20、①任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
用山崩地裂造句四年级(二)
1、随着阵阵闷雷似的响声,潮水在水天相接之处若隐若现,一时间大家都昂首东望.紧接着,一道巨浪浩浩荡荡奔涌而来,如同一群白马齐头并进,这时观潮台上人声鼎沸.近了,更近了——大潮刹那间在眼前疾驰而过,发出隆隆的巨响,一时间似山崩地裂!轰鸣过去,钱塘江又恢复了往日了安详,风平浪静,海阔天空。
2、在以后的教学中，我会继续注重提高学生的自学能力，同时积极推进类文阅读，拓宽学生视野，还要恰当运用现代化教学手段，激发学生想象。
3、③量词：一层薄雾一条白线一堵水墙
4、仔细地支起来慢慢地相信直直地坐
5、绳子苍蝇证明研究驾驶呼风唤雨
6、《秋晚的江上》这首诗描写了、和等景物,为我们描绘了一幅
7、它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
8、(语法)：联合式；作谓语；形容声势巨大。
9、翻译：衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。
10、坑坑洼洼→平平整整、奇妙→平常、
11、需要领取电子版资料的家长和老师们
12、在文中括号内选择正确的读音，并画“—”。
13、犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来.
14、(3)形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。()
15、④所听到的声音和看到的样子
16、个人准备后指名读，评价后小组赛读，后齐读。
17、huóyuèpútɑo
18、②它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
19、(设计意图：课件中播放潮来时的声音，将学生带入到情景之中，激发了学生学习课文的兴趣，调动起了学生的阅读期待。)
20、(2)“我”和阿妈走月亮的主要原因是“我们”白天没有时间聚在一起。()
用山崩地裂造句四年级(三)
1、山崩地裂造句：发出了一阵阵山崩地裂的声音，它像一个可以喷水的爆炸星，在人们的头顶上滚动着，吓的那些小孩子使劲往妈妈的怀里钻。可是多怕几次就熟悉了，有胆量了，也不觉得害怕了。
2、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
3、间jiān(时间)jiàn(间接)
4、按课文内容填空午后一点左右，从远处传来(隆隆的)的响声，好像(闷雷滚动)。现时人声鼎沸，有人告诉我们，(潮来了)！我们踮着脚往东望去，江面还是(风平浪静)，看不出有什么变化。过了一会儿，响声(越来越大)，只见东边(水天相接)的地方出现了一条白线，人群又(沸腾)起来。
5、牵着、鹅卵石、坑坑洼洼、填上、
6、空山不见人，但闻人语响。
7、造句飞机在空中爆炸的时候，传来山崩地裂的巨响。
8、认识“盐、薄”等13个生字，会写“潮、据”等15个字。理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。
9、一个月亮一块银毯一个传说一道后门
10、从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
11、下列说法，对的在括号里打“√，错的打“×”(2分)
12、(出示括号内的词语，校对)。现在我们来总体看看作者是按什么顺序描写潮水的。
13、◆小学四年级数学上下册应用题类型总结(完整版)
14、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮④。
15、地震开始了，到处地裂山崩，人们惊恐万状。
16、照样子，写一写。(4分)
17、山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
18、何谓仙?仙,举手投足间山崩地裂,拥有翻江倒海之力为善与民为仙。
19、没有风浪，比喻平静。()
20、众官三呼万岁退出大殿,天子袍袖一层,群臣皆散,百官皆从端门两分而出,镇将长随,朝门外车骑纵横,恃仗罗列,人喧呼,海沸波翻,马嘶喊,山崩地裂。
用山崩地裂造句四年级(四)
1、破裂：～裂。把气球吹～了。
2、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
3、漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大，来势猛。
4、仗打了一整天，枪炮声、喊杀声震得山崩地裂。
5、敌群里响起山崩地烈般的爆炸声。
6、(学习第2自然段段，体会：平静、人山人海)
7、5风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。
8、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
9、造句：木槿下微光互相交映，掩盖若隐若现的夕阳画。
10、照样子写词语。(3分)
11、一个传说一道后门一片菜园
12、知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问
13、这座无路可走，神秘莫测的大森林，从来没人赶走进去。
14、造句：大风裹着黑压压的浓云向村庄漫天卷地地袭来，大雨伴随着浩浩荡荡的激浪横贯满江。；两个成语的意思分别是：；漫天卷地(màn tiān juǎn dì)：漫天都是连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。；山崩地裂(shān bēng dì liè)：山崩地裂：山崩了，地裂了，往往用来描写很壮观的场面，是一个程度。形容响声巨大或变化剧烈。
15、出示词语：(课件出示13)
16、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
17、部编版语文四年级第一单元教学初探
18、山崩地裂的惊颤声已经远去,大地留下的废墟上升起对未来的希望。
19、地震了,到处都山崩地裂。
20、我会在文段中划去括号内不合适的词语。
用山崩地裂造句四年级(五)
1、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。
2、虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终
3、划横线的句子我体会到：榕树茂盛，而且充满生机。
4、秦时明月汉时关，长征人未还。
5、舒适~舒服明亮~透亮预感~预测
6、霎时(shàsà)屹立(qǐyì)人声鼎沸(dǐnɡtǐnɡ)
7、密密麻麻→稀稀疏疏、柔和→坚硬、
8、山崩地裂(闷雷滚动)、(风号浪吼)、(震耳欲聋)
9、窗外灯光忽明忽暗若隐若现,不时的还反射到屋里来
10、边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
11、他们齐头并进，浩浩荡荡地走上了舞台，以山崩地裂的气势震撼了全场，台下顿时人声鼎沸。
12、一天前兄弟四人在前往小沛的路上,不料在经过一条山间小路之时,顿时,山崩地裂走石飞沙。
13、根据课文内容回答问题。
14、(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
15、四年级语文上册《鸟的天堂》当堂达标练习题，给孩子练习！
16、(4)即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
17、基础训练营(42分)
18、(出自)：宋·释普济《五灯会元》卷七：僧问：“风恬浪静时如何？”师曰：“吹倒南墙。”
19、那么潮来之前又是什么景象呢？(板书：潮来前：风平浪静人山人海)
20、推荐理由海潮是什么样子的呢？如果让你日复一日地看潮，你会不会厌倦？在这篇文章中，作者写出了不同时间、地点看到的不同的海潮。虽然潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得单调无味。作者从不同的观察角度，细致生动地描述了海潮，并且运用大量动词，描写出海浪的变化多端，用词准确生动。