二十条精选那年花开钱海燕
1、本文主要写了鲁迅先生的哪些小事？请给每一部分加上一个小标题(可以用文中的语句，也可自己概括)，看看谁的小标题更恰当。
2、“第一名，乔小叶！”白老师大声念道。
3、每个星期二下午的后一堂，是导师主持的“周会”课。那天黄昏，夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得通亮。我们在练习开会的议程。我提了一个方案，进入表决的程序。由于没有人举手赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，我也不投了，撤销这个提案。
4、总结：韩愈云：“师者，传道授业解惑也。”这意思就是：老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。学生写老师往往集中于写教师的“授业”“解惑”，如带病上课、深夜备课……给人一种虚假的感觉(我有时在想一个老师连自己的身体或者父母孩子的身体都不爱惜，还会爱我们？一个常常备课到深夜的老师，他的能力是不是能力有限啦？)。这几篇文章更多从“传道”的角度来写，材料新鲜，揭示了老师的另一面。
5、初小语文个性化辅导哪里强？
6、②形容词能生动传神地刻画出所要描写对象的状态；
7、③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。(语言、行为描写，“摇晃着举到我面前”很有画面感，好多老师这样做过哦)
8、A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
9、人家都起来了，鲁迅先生才睡下。
10、⑹父亲的脸，在小弟直白的解释里，终于红了又白，白了又红。终，将手中那杯绿茶啪地放到桌上，转身去了阳台。我看着他瘦削的脊背，还有颤抖着点烟的手指，一颗心，突然地就软下去。默默端起那杯还没有品过的普洱茶，走到烟雾缭绕的阳台上去，柔声说道：“爸，尝尝我买的普洱，好不好喝，如果真的好，以后每次来，我都买给你。”
11、Ⅰ阅读《醉翁亭记》(选段)，完成第11～14题。(12分)
12、栏目三：栏目四：前景展望
13、把下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是()(2分)
14、山气日夕佳，飞鸟相与还。
15、后来，我也走上了教书育人的讲台。在每一年的大寒节气来临之际，我都会情不自禁地想起1985年那个温暖的大寒之夜。
16、然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口。那个时候，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。
17、踢鬼、谈鬼(详写)；
18、(3)情感性作用。指词语表达赞美、热爱或厌恶、批判等思想倾向、感情色彩。
19、结庐在人境，而无车马喧。
20、文章开头第一段“春天的乡下老宅，院子里青草如树，檐下的老砖上苔藓恣肆，房子闲得久了，野草和青苔就开始忙碌了”中的“恣肆”和“忙碌”两词生动形象,请赏析它们的妙处。(2分)
四十条精选那年花开钱海燕
1、(点评点品)三个小标题，简介概括，层次清晰，脉络分明。
2、眉飞色舞地宣布:“本人叫王洪恩，各位以后就叫我老王！”“老王?”我们笑了，这老师真逗!
3、④叠词则增添语言的音韵美。
4、(2)请你给这个小故事拟一个标题。
5、沈星移怀疑沈家大少爷被吴聘暗杀，出手将其打伤。为救昏迷的吴聘，周滢嫁入吴家冲喜。吴聘身亡，吴家处境困窘，周滢决定要重振吴家东院。
6、自2011年起，近百人次前往内地发达教育省份学习交流，邀请专家数十人来校指导，承办各级各类教育专场会议五十多次……如今的十五小学，不仅涌现出一大批优秀青年教师，更培养了多名在各学科叫得响、拿得起的名师，在各级各类的教学比赛、观摩研讨活动中屡获殊荣，各级名师工作室、名班主任工作室纷纷落户十五小学，实现了教师梯队式培养，优势学科多点开花的良好局面。可在钱海燕校长看来，她的教育梦想并不是止步于优质学校的达成，而是理想学校的构建。那是社会满意、家长向往、学生幸福的崇高目标，那是先进办学理念的终呈现，更是每一位教育者的美好希冀。
7、(题目一语双关，表层含义是“初三那年夏天栀子花开放”，深层含义是“初三那年在老师的鼓励下，我重拾了信心，作品发表，获得了成功”)
8、(1)“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
9、听多了不要惹韩国醉汉，我的心悬在半空。
10、⑵徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
11、根据文意，说说文题“那年花开”的含义。
12、30年前那个寒冷冬天的午后，彤云密布，北风凛冽。我和同村的山子、二柱，背着书包和锅巴、馒头等干粮，迎着寒风，向十里之外的学校艰难地进发。
13、表达了作者对鲁迅先生的爱戴之情以及对鲁迅先生辛苦写作的同情。
14、笨”一般是老师形容学生的词汇，可身为人师的老王却爱把“笨”安在自己身上。
15、(解析：A项中“不以为然”指不认为是对的，表示不同意或否定。语境中指他不将艰苦的生存环境放在心上，应该用“不以为意”。)
16、还写了“我”(作者萧红)、海婴、许广平。
17、可以说，虽然本文看似杂乱，但有一个情感上的线索。全文除了许广平先生的一句极为朴实的感叹，没有一个地方有直接的赞美，却处处透露出对鲁迅先生的爱戴、赞美和景仰。同样的，没有一个“悲”字，但字里行间无不透露出沉重的悲伤。
18、我以为这事情才开始，因为在通常情况下肯定要报告给班主任，给处分。但多少天过去了，直到后来沈老师说他要走了，学校也没处理我，似乎也没人知道。沈老师后来也没再提起这事，连暗示也没有，好像这事不曾发生过似的。只是他走后很多天，我突然收到发自上海同济大学的一封信，后的落款是沈老师，上面这样写道：“你那次考试实际得分应该是43分，这本来已是全班高分，但你的愚蠢让它变成了负分。我希望这是你的第一次，也是后一次。”这封信我至今还珍藏着。但沈老师在哪里，我至今也不知。
19、房后面曾是个小小的花园，老太太搬来以后稍微整了整，墁上不到两米长的碎石的小径，撒了很多花籽，玉簪、蔷薇、鸢尾、向日葵，还有一大挂茑萝，都不怎么费事的花，一个春夏开得烂漫多姿。园中有棵老榕树，正是暮鸟归巢的时候，一群灰喜鹊叽叽喳喳，叫得树叶都高兴地发抖了。
20、“老师，我以后不写了，您别生气。”我低着头，小声地说道。
六十条精选那年花开钱海燕
1、女人如水，丝柔细腻；女人如茶，历久弥香；女人如书，赏心悦目；女人如歌，低吟浅唱。三月，正是桃花竞绽的日子，灼灼其华，其叶蓁蓁，魅力女性，尽显芳华。
2、副词则强调了所要描写事物的特点；
3、文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。(4分)
4、(点评点品)两件事教会了我两个道理，干脆利落，毫无拖泥带水之感。
5、这个女性是我心目中高贵、美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是终没有找到过像她这样的一位女性。
6、16岁的我，茫然地走在小路上……
7、但愿我会找到沈老师，让我有机会告诉他：我深深地念着他，而且随着年龄的增加，这种思念变得越发强烈而真切！
8、为了生意、为了钱，胡咏梅、柳婉儿和赵明礼都是出于这种理由杀周莹
9、C．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。——梁启超
10、开学第一天，老王在急促的铃声中,夹着三角板、数学课本匆匆走进教室。放下三角板和课本后，他环视了一下63张认真的脸，便走到黑板前，先是捋了下头发，然后提笔疾书。顷刻间,“王洪恩”
11、一年前的那个早上，她在数学课上怀着诚意向我们弯腰致歉的场景，会在我遇到数学难题时，不经意间浮现在我的眼前。
12、——王士祥《老师地里的一棵苗》，刊载于2016年1月《中学生阅读》(初中·读写)
13、回到教室，当我们把温暖厚实的稻草褥子铺到课桌上时，黄老师又对他爱人说，你回家把咱家大的毛毯拿来，铺到草褥子上，让他们盖三床被子，这样底下暖和、上面厚实，就不冷了。很快，一张宽大又温暖的床就铺好了。正当我们迫不及待地要享受这床的温暖时，黄老师却说：“我看杨二柱的脚趾都冻肿了，你们赶紧到我家去，烧生姜水泡脚。”
14、写作与表达(50分)
15、之后，每隔几天，云霞老师就会很神秘地塞给我两支粉笔，这样的事情差不多持续了一年。其实，我上小学的时候学习成绩并不突出，在课堂上还爱做一些小动作，和身边的同学悄悄说话。但是就是这粉笔，仿佛让我感到自己与众不同，感觉如果学不好老师以后可能就不会再给珍贵的粉笔了。那个时候，即便是老师，用粉笔也不是随便用的！所以，云霞老师上课的时候，我总是专心听讲，课后认真完成作业，就这样渐渐学习成绩名列前茅了。学习成绩上去之后，我为了巩固胜利果实，学习自然更用心了。
16、“不写了！”我把笔一摔。我越想越气，每一次语文考试我都是第一名，老师却还要批评我，到底还要我怎么样？后，我干脆趴在桌子上打起瞌睡来。
17、孩子们用歌声吟唱收获的甜美，用舞步旋转成长的欢欣，用器乐敲击盛夏的节奏，荡起心儿的双桨徜徉在艺术的海洋里。郑建忠校长在致辞肯定了艺术节活动同学们取得的成绩，他希望全体学生争做“向真、向善、向美、向上”全面发展的优秀学子！
18、第一步，明确词语在语境中的含义；
19、这明显不是才女的思维方式。是编剧的脑残之作。
20、①“右手画圆，左手画方，不能两成。”《韩非子》中的这一名句，现代科学给出了解释，即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画方”的命令。无数事实也表明，用心专事业方可成功；反之，则一事无成。
八十条精选那年花开钱海燕
1、文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。(5分)
2、吃鱼丸(详写)：突出“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事”，表现鲁迅先生做事认真，深入实际的严谨品质；
3、C．射者中(zhōng)D．觥(gōng)筹交错
4、③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
5、B．人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
6、“若没有我呢”：写鲁迅的希望，希望青年一代可以独立地走正确的道路；
7、1884 年，周莹跟着养父周老四来到关中，输光钱财的周老四将周莹卖到沈家当丫头。周莹逃跑时躲进吴家东院大少爷吴聘的轿中，颇具商业头脑的周莹得到了吴蔚文的赏识，被留在吴家。此后在吴家经历了许多风雨。
8、吴家的人被发现在吴家搞刺杀，这是多么大的罪名。如果落网，太后这次驾临吴家也会被认为是阴谋的一环，不仅牵连周莹，还会害死更多人。
9、谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
10、我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。
11、今天是大寒节气。虽然天寒地冻，但是晚上睡在教室里的我们，感到无比温暖，因为班主任黄老师帮我们铺设了一张温暖、厚实的大床，还为我们烧了一大锅生姜水，让我们泡了脚……
12、三个大字清晰地出现在黑板上。他扬起头，
13、老太太一年四季裹着披肩坐在花丛里织毛线，腿脚不大利索了，但身材娇小，慈眉善目，年轻时也是个美人。替她进货的年轻男子叫她姑妈，挺拔开朗，说说笑笑的，开了辆很帅的吉普车——大概也是为了隔三差五来看看她，捎点零食及日用的东西。
14、请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。(3分)
15、学生阅读亲子阅读师生共读
16、周莹几经风波，回到东院，振兴周家，之后过继了北院的孩子，为自己的孩子。
17、①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
18、从人物描写或修辞的角度，对下面两个句子作简要赏析。(3分)
19、在周莹万般不舍的泪眼中，沈星移毅然决然戴上黑面巾走出去。他极力搏杀，后还是寡不敌众，死在了官兵手下。失去意识前的后一眼，沈星移望向了别院的那个屋子。
20、“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的?”我吞．吞．吐．吐．地说。
一百条精选那年花开钱海燕
1、同样，茶叶市场的变幻莫测也考验着周莹的市场经验。一年茶叶市场大跌，茶叶滞销，周莹请曾经在西部茶叶市场上叱咤的邓监堂出山指导，并让其全权决策。邓监堂深知“贵极反贱，贱极反复贵”的价格反弹规律，顶住压力，坚持囤库待机。正如她所料，过了几个月，茶价突然上升，眨眼滞销变畅销，赚了个钵满盆溢。
2、果然一路畅通无阻，男子将放在宿舍门口，说：“进去别吵着同学。”叮嘱一声后，男子转身下楼，小声说道：“兄弟，多谢啦。”男子挥了挥手，道：“明天见。”
3、(1)准确性作用。指词语在表达概念上准确、恰当。
4、病好起来了(详写)；
5、13“这太神奇了！”我不由得惊叹道。
6、老王——乃数学老师之尊称,观其相貌，颇有学者风度，一头钢针般的黑发被嗜喱水管得服服帖帖，一双神秘的慧眼被黑边眼镜保护着，大概是不想让他那扇心灵之窗“对外开放”吧!
7、我“嗯”了一声，心里却不以为然。我想，就算写错一个字，我也是全班高分，陈老师至于这么小题大做吗？
8、②徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
9、鲁迅的幽默是饱含智慧和哲理的。例如在“说鬼”中，“鲁迅先生说到这里就笑了起来。‘鬼也是怕踢的，踢他一脚，就立刻变成了人。’”
10、示例一：(A)运用拟人的修辞手法，将蒲公英紧贴地面、努力生长的状态鲜活地表现出来。
11、北京新东方优能一对一初小语文组~
12、“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
13、温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；。
14、①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
15、开头女孩表现出深深的忧郁和悲伤，为下文女孩的转变作铺垫。通过女孩前后变化的对比，突出文章的主旨。
16、鲁迅的笑：突出“明朗”，发自内心的“欢喜”，可见其观爽朗、平易近人；
17、A．许先生和我都不去看它，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。
18、演杜明礼的演员好演技，说话音调飘怱不定，和人物的阴暗心理很配。
19、傍晚散步时偶尔踅进店里挑几枝铃兰或者百合，闲聊几句。
20、D．在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。