20条咏雪名句赏析
1、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——岑参：白雪歌送武判官归京
2、❖南通市中青年名师丁卫军工作室成员合影
3、10(江南得地故先开，不待有飞雪宋曹组《好事近茅舍竹篱边》)
4、称雄一世的英雄人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。
5、(1)柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，給人以想象和美感，比喻十分传神，(2)预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。
6、②没有这个一定看不见(假如没有这个，必定看不见)(没有瞳仁就看不见光明了)
7、(1)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
8、①不如比作柳絮凭借着风飞舞。
9、(燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台《北风行》)
10、在这样的背景下，刘义庆不得不加倍小心谨慎，以免遭祸。本传言"太白星犯右执法，义庆惧有灾祸，乞求外镇。"这实际上是刘义庆借故离开京城，远离是非之地。尽管文帝下诏劝解宽慰但架不住刘义庆"固求解仆射乃许之"。刘义庆终于得以外镇为荆州刺史。外镇后的刘义庆仍然如同惊弓之鸟，心有余悸。他处在宋文帝刘义隆对于宗室诸王怀疑猜忌的统治之下为了全身远祸，于是招聚文学之士寄情文史编辑了《世说新语》这样一部清谈之书。
11、组员以“咏絮之才”作为白话版的题目。“咏絮之才”作为成语不仅是谢道韫的个人标签，更成为对一类人的赞誉。请为“咏絮之才”拟写一条注释。
12、侧面烘托——写谢朗的语言“撒盐空中差可拟”；
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14、比较阅读两文，《谢安怜翁》中“奕于是改容”，体现了谢奕对幼弟怎样的态度？这与《咏雪》中谢安对待子侄辈的态度有何异同？
15、学生交流平时积累的咏雪名句，以组为单位在黑板上展示。师用课件出示古诗中的咏雪名句，学生读一读，记一记。
16、B．他的这个回答，把人的眼睛和月亮做了比较，借助了某样东西来回答提问者，并非在无中生有中解决问题；
17、萦空如雾转，凝阶似花积。——吴均《咏雪》
18、为什么"公大笑乐"？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？
19、学生组内分角色演读，注意补出“兄子胡儿”“兄女”咏雪时神态语气的词语，并通过朗读以声传情：
20、回忆你的学习积累，你知道古人有哪些喻雪的名句？
40条咏雪名句赏析
1、即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。(赞叹，平调)
2、用优美句子来歌咏你所钟情的雨、月、风等事物(至少有一种修辞)。
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4、这个环节可以放开让学生畅所欲言，甚至辩论，言之成理即可。
5、谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。(叙述，平调)
6、(山南山北雪晴。千里月明《转应曲》)
7、译文 ：驿亭之外的断桥边，梅花自开自落，无人理睬。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。 梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。
8、天即将到来的感觉，意蕴深刻。
9、天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。裴夷直《和周侍洛城雪》
10、无奕女：指谢道韫(yùn)，东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。
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12、②、借助注释，疏通文意。
13、(晓惊白鹭联翩雪，浪蹙青茭潋滟烟唐陈标《江南行》)
14、谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。
15、差可拟：大体可以相比。(差：大体)(拟：相比)
16、学生赛读，师生共评纠误，重点是首尾两句：
17、溪深难受雪，山冻不流云。——洪升《雪望》
18、学生先自读课文，正字音，感知课文内容。然后全班分角色朗读课文，教师读旁白，男生读谢太傅和胡儿的句子，女生读谢道韫的句子。
19、(忽如一夜春风来，千树万树梨花开《白雪歌送武》)
20、示例：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
60条咏雪名句赏析
1、(1)句意为：在空中撒盐差不多可以相比。拟，相比。
2、(投宿侵侵征骑，飞雪满孤村《南浦旅怀》)
3、(2)句意：太傅高兴地说。然：……的样子。
4、连空春雪明如洗 忽忆江清水见沙
5、将军兽角弓冻得拉不开，都护的铠甲冷得难穿上。
6、兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”(得意，升调)
7、等到晴天的时候，看红日和白雪交相辉映，格外娇艳美好。江山是如此的媚娇引得无数英雄竞相倾倒。可惜秦始皇、汉武帝，略差文治武功；唐太宗、宋太祖，稍逊文学才华。
8、甲文中的结尾写出了谢道韫的身份且道出了谢安对其赞誉之情，乙文中的结尾间接表达了魏晋时期人名人不能随便说话，任何语言举止都会被人们用来当作优劣的判断。
9、俄而/雪骤，公/(欣然)曰：“白雪纷纷/何所似？”
10、(1)句意为：在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比；
11、“无赀买书，乃借贷于邻人”意为：没有钱买书，就向邻居借钱(买书)。由此可知，李绂对学习的执着与热爱；
12、(主簿看梅落雪中，闺人应赋首飞蓬宋黄庭坚《次韵君庸寓慈云寺待韶惠钱不至》)
13、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高适
14、据《晋书》本传，谢道韫的联句不仅得到她叔父的称赏，而且还受到在场嘉宾的一致赞许。这次联句，遂传为一时佳话，谢道韫从此也赢得了“咏絮才”的美名。后来南朝梁刘孝绰写过一首《对雪诗》，其中有“桂华殊皎皎，柳絮亦霏霏。讵比咸池曲，飘飖千里飞”。也许是受到谢道韫的启发。
15、(设计意图)学生初学文言文，老师还应引导学生拥有自己的思辨力，并且学会表达：言之有理，言之有物，有理有据。适当引用鲁迅先生《雪》之“朔方”与“江南”的对比，有助于学生理解雪在不同地域的不同特点，更好地提升思辨力。
16、出来，符合比喻的基本要求。
17、第一问：由甲文“谢太傅寒雪日内集……公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”可知，谢太傅在下雪天召集子侄辈讲论诗文，不一会儿雪下的急了，太傅高兴地提出问题“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”，紧接着“胡儿”答出“撒盐空中差可拟”，意为：在空中撒盐差不多可以相比。“兄女”谢道韫回答“未若柳絮因风起”，意为：不如比作柳絮凭借着风飞舞。故甲文中两个关于雪的比喻句分别是“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”。
18、三千世界银成色，十二楼台玉作层。
19、原来是天气发生了变化：“俄而雪骤”，早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的鹅毛大雪。这使主讲人感到很高兴，于是“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似?’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”答案可能不少，但作者只录下了两个：一个是谢朗说的“撒盐空中”；另一个是谢道韫说的“柳絮因风起”。
20、情感态度与价值观目标：
80条咏雪名句赏析
1、北国风光，千里冰封，雪飘
2、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄：《从军行七首其四》
3、(1)谢朗和谢道韫分别把大雪纷飞的情景比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？
4、(4)句意为：于是就把那个老人打发走了。遣：打发；
5、疑问代词“何”作“似”的宾语，原顺序应为“白雪纷纷所似何？”
6、本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
7、八年级上册三课《“飞天”凌空》课件
8、内集：家人一同聚集在屋内。
9、谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
10、痛心！又有几位中青年教师被累死！下辈子千万别当老师！！(看完心酸)
11、八年级上册语文总复习资料
12、讲论文义：谈论诗文。义，道理，意义，文义，文章的义理，即文章表达的意思。
13、八年级上册五课《藤野先生》课件
14、节奏要有快有慢，音调要有轻有重，字音要有长有短
15、指导学生掌握学习文言文的方法。
16、弟弟(你)要把他放走吗？
17、根据《咏雪》中“兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”可知，“咏絮之才”出自《世说新语·咏雪》；根据文中与兄子胡儿“撒盐空中差可拟”的对比和“公大笑乐”的赞许之意，可知，形容谢道韫特别有才华，富有智慧。后用来赞誉诗文创作方面卓有才华的女子。
18、要求：理解词意句意，故事内容读得清楚明白。
19、示例：把纷纷扬扬的雪花比作飞舞的柳絮，既写出了雪花轻盈的姿态、飞舞的神韵，还给人暖意融融、春天将至的感觉，有着丰富的意蕴和优美的意象。(意思对即可)
20、《世说新语》是六朝志人小说的代表作。坊间基本上认为由南朝刘义庆所撰写，也有称是由刘义庆所组织门客编写。又名《世说》。原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36篇，主要记录汉末至东晋间120多位人物的言谈、逸事。共记载了1130个故——时间跨度在三百年左右。在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简练，辞意隽永，是中国魏晋南北朝时期"笔记小说"的代表作，是我国早的一部文言志人小说集。开创了小说先河的《世说新语》对后世文学产生了深远的影响,模仿它的著作不断出现。鲁迅说它“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰丽”，称其为“名士底(的)教科书”(《中国小说史略》)。
100条咏雪名句赏析
1、一句话意义丰富，耐人寻味。为何而“乐”？引人深思。“公大笑乐”既有享受天伦之乐的愉快，也有自己中途命题获得成功的得意。有对兄子的略含贬义，更有对兄女的赞许。文章虽然没有明确交代谢太傅的评价，但从这四个字可以看出，谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，耐人寻味。
2、公欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”
3、(20四川绵阳·七年级期末)下面的《咏雪》和《徐孺子赏月》都选自《世说新语》“言语”，阅读两文，完成小题。
4、与儿女讲文义(古义，子侄辈，泛指家中年轻的一代；今义，儿子和女儿。)
5、(注释)①献之：指王献之，东晋著名书法家、诗人、画家，王羲之第七子。②词理将屈：理屈词穷。③小郎：王献之是王凝之的弟弟，因此谢道韫称他为小郞。④步鄣：用以遮挡视线的屏障。⑤申：申述。⑥孙恩：原为道士，后聚众作乱，四处攻州破府。⑦厝：通“措”。⑧贼：指孙恩。⑨肩舆：乘坐轿子。⑩改容：改变态度。
6、欣然：高兴的样子。然：……的样子。
7、九年级上册语文第6课《敬业与乐业》微课+知识点+导学案
8、刘义庆《世说》的编纂时间大约在公元439年至440年刘义庆任江州刺史期间，这两年间有两件事情值得注意。一是元嘉十六年刘义庆在担任江州刺史时招揽了许多文人，"太尉袁淑，文冠当时，义庆在江州，请为卫军咨议参军;其余吴郡陆展、东海何长瑜、鲍照等，并为辞章之美，引为佐史国臣"，按照《世说》一书成于刘义庆及其门客众手的说法，这是《世说》编纂的恰当时机;二是元嘉十七年刘义庆调任南兖州刺史，前来接任他江州刺史职位的正是遭到贬斥，被解除司徒录尚书事要职的刘义康。兄弟二人在江州见面后的悲恸情绪受到文帝刘义隆的责怪。这些都与刘义庆对处境危难并因此寻求在魏晋文人的精神气质中得到化解和超脱，因而与编纂《世说》一书紧密相关。
9、志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称“清谈小说”、“逸事小说”。它具有以下特点：一是以真人真事为描写对象；二是以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式；三是善于运用典型的细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；四是语言简练朴实、生动优美、言约旨丰。这些艺术特点对后世小说产生了很大影响。
10、不如比作柳絮凭借着风飞舞哥哥，这老翁很可怜，你怎么能这样做！聪慧、才思敏捷善良、富有同情心
11、《谢安怜翁》中体现了谢奕对幼年弟弟尊重、平等的态度，《咏雪》表现了谢安对孩子们毫不掩饰的赞赏态度。我们在他们身上都看到了对儿童的尊重、爱护与欣赏。
12、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
13、(文段二)“举厝自若”表现了谢道韫临危不乱，“抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人”表现她勇敢；“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀”表现她大义凛然；
14、《咏雪》这个故事中，谢安、谢朗、谢道韫三人，谁是故事主角？请做出回答并说明理由。
15、(梁山拂汉分清境，蜀雪和烟惹翠微唐灵澈《送鉴供奉归蜀宁亲》)
16、八年级上册一课《人民解放军百万大军横渡长江》课件
17、(青春未暮神仙醉，舞腰回雪皓齿歌宋陈文蔚《老人生旦》)
18、特殊句式左将军王凝之妻也。(判断句)谢太傅(于)寒雪日内集。(省略句)白雪纷纷何所似？(倒装句，疑问句中，代词充当宾语，宾语前置，是“白雪纷纷所似何”的倒装。)
19、教师再问：作者对两种回答又有何倾向？从文中哪个地方看出来？说说自己的看法。
20、宁知霜雪后，独见松竹心。——江淹《效古·其一》