举例子的句子大全简短(第1段)
1、可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
2、这句话表现了三黑渴望丰收，他似乎看到了成片绽放的荞麦花，强调土地是农民的希望。
3、这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。
4、因果：因为……所以……由于……因此……既然……那么……
5、分类别：通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。
6、如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣.人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种.
7、运用近义词或反义词来解释。如：(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。
8、二是所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。
9、而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
10、地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
11、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，后深深地叹了一口气。
12、(5)烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题
13、第一个“有的人”指的是骑在人民头上的统治者、压迫者；第二个“有的人”指的是一生为人民、甘愿当人民牛马的人。
14、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
15、桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后面！
16、分类别,使读者明白屏的种类.)
17、“多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判断，贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法──创作的激情顿时而生。
18、列数字：这座塔占地300平方米，高100米。
19、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
20、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”.
举例子的句子大全简短(第2段)
1、文章开头写景语段的作用
2、你看，山坡上，梨子黄澄澄，像一个个小葫芦；柿子红彤彤的，像一个个小灯笼，再看看葡萄，一串串晶莹剔透，就像是用于刻出来的。
3、递进……不仅……而且…………不但……还…………连……也……
4、(注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！)
5、这句话写“看见”“听见”了植物的生长，短短“一天”“一夜”的生长，更突出了植物长得飞快的特点。
6、a)表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
7、选择：不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不……
8、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”
9、其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。
10、万千事物无一具有两面性，正所谓“水能载舟,亦能覆舟”，这正如人生之路上的“绊脚石”一样，总是阻挡着你的去路。然而，众多的“绊脚石”聚在一起时，便成了人生路上的铺路石了，奠定走向未来的道路。
11、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
12、推荐课外听书:《昆虫记》|《草房子》|《窗边的小豆豆》|《老人与海》
13、并列：一面……一面…………一会儿……一会儿…………既……又……
14、假设如果……就……假使……便……要是……那么……
15、陶渊明的一生选择的是站立。虽然自己的生活穷困潦倒，但为了避开官场的污浊，他不为五斗米折腰，选择了归隐田园。于是，便有了?采菊东篱下，悠然见南山?的自由和?晨兴理荒废，带月荷锄归?的闲适。
16、这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
17、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？
18、③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生
19、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
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举例子的句子大全简短(第3段)
1、列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。
2、同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。
3、其中著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
4、答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了(事物)的……，突出了(事物)……的特点
5、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
6、方法顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话
7、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。其中著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
8、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
9、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
10、6)顿号(、)：句子中并列关系的词语之间用顿号。
11、运用通感，将“我”在梦境中的感受形象地转化为视觉体验，生动地写出了梦的美好，表达了作者的憧憬之情。“碎影”这正是含蓄地控诉了反动军阀统治下的黑暗现实对人民理想的扼杀，抒发了作者深沉的忧愤。
12、——(破折号)的作用
13、关于父亲做早饭的描写，可以详细描写一下他是怎样辛苦准备的，老师相信你仔细观察一下就一定能做到！
14、根据文章的中心，用中心词作为题目。
15、打比方：比方说，一只小猫，是从她妈妈的肚子里生出来的，当然你也是。
16、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。
17、格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点
18、某句话在文中的作用
19、对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
20、赵州桥雄伟,全长82米,两端宽6米,中部略窄,宽9米.
举例子的句子大全简短(第4段)
1、(报名地址)：太原市小店区南内环街与并州路交叉口东南角鼎太风华B座1404文赢培训
2、你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
3、人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
4、写景主要体现景的美丽可爱。
5、假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。很多物质的颜色取决于它自身的成分，就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。
6、3)(因为)今天是六一节，(所以)不用上学。
7、这句话用拟人的修辞手法写出洪水在路面上肆意奔流，疯狂肆虐的魔鬼形象。人们在灾难面前慌不择路。
8、这个例句中心是要说明“道德和财富并不矛盾”，这一概念比较抽象，不够具体，便通过举例子的方法，例举陈光标的例子来说明这一观点。是这段文字更加晓明通畅。
9、例如，预测即将来临的冬天何时更冷，石油开采部门由此决定油井需要何时封井.
10、这些石刻石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖.( 摹状貌,使被说明对象更具体,更形象.)
11、排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。
12、有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
13、关于搅拌的举例说明：搅拌就是用器物将混合均匀。例如用筷子搅拌饭菜；用棍子搅拌白灰浆；用搅拌车搅拌水泥等。
14、身体是实践的施行者，灵魂是思考的场所。身体与灵魂是人类生存所不可或缺的一部分。实践与思考同样是相互作用，相互促进，他们就如那(撑起人字的)一撇一捺，一个也不能少。
15、③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。
16、格式：说明(介绍)＋说明对象＋说明内容(特点)
17、第三部分：段落篇章词语
18、“几天不见”“长满”“变成”形象地表现出苔藓、草坪菜畦短短的时间里生长的状态，生动、形象。
19、条件：只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……
20、这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
举例子的句子大全简短(第5段)
1、说明这时候没有声音比有声音更有表现力，人们的情绪已经与京剧表演中传达的情感相融相通，突出了京剧艺术的高妙之处。
2、①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。
3、吃完那美味的早餐，我要去学了。(缺字，改成“去上学了。”)
4、14)这道题(不是)你做对了，(而是)我做对了。
5、咨询热线：0351—8781059
6、(注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！)
7、苏州园林在每一个角落都注意图画美.阶砌旁栽几丛书带草.( 举例子 ,增加文章的可信度 )
8、中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。
9、问答题型、常规答题术语及技巧
10、B、点明文章中心，揭示文章主旨
11、答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了(人物)……的感情
12、(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻
13、结尾既是对全文内容的总结，同时又揭示了文章的中心，升华了文章的主题，呼吁人类保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于子孙后代。
14、③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……④游记：这篇文章描写了……表达了……感情
15、文章表达了作者什么样的思想感情
16、12●珍藏级！455节数学特级名师公开课视频
17、家长如何有效的“监督”孩子的学习呢？
18、有一种号称“海中之虎"的虎鲸，常常好几头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
19、(2)总结文章内容，点名主旨(突出主题)
20、★小学语文阅读题答题技巧★