20条由此及彼造句
1、仿写是一种有趣的文学现象，也是“学以致用”的有效练习。请阅读下面这首小诗，另选事物进行仿写。要求符合该事物的特征，并寄寓一定的感情。
2、了解三段论推理形式
3、带有修互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。
4、(技巧四)：开头结尾要简练，好首尾两行半
5、给材料式仿写题提供材料，要求考生能根据题中所给示例，并利用所给材料续写句子。这类仿写和普通的仿写一样要遵循仿写的原则，同时也根据这类仿写的特点按照一定的步骤进行。
6、②他自以为谎话说得滴水不漏，其实大家早已知道了事情的真相。
7、假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴笨蛋。
8、(1) 他的讲解由表及里，让我们听得明白。
9、我喜欢出泥而不染的莲花，虽是花中数风流，也不肯同流合污的牡丹
10、不同的时代，不同的读者立场和理解角度，对史传文学的思想内容、历史价值会有不同的解读。我们应学会以批判、理性的态度进行质疑、评论，要联系时代背景、作者情况及相关资料，将其置于特定的时代中，通过实证、分析甚至是多方史料比较，形成客观、理性的观点，同时要明确指出赞成什么或反对什么。态度鲜明，才具有说服力。
11、“日新月异”和“与日俱进”都有“每天变化”的语义。但“与日俱进”侧重不断进步或提高；“日新月异”侧重变化大。
12、转型期中国农村干群矛盾分析.
13、展开联想，由实到虚法
14、意思是除掉虚假的，留下善良的
15、本文以眉县秦川牛良种选育示范基地为例，探讨了秦川牛转型的主要选育措施。
16、“如履薄冰”和“战战兢兢”都有谨慎之意，但“如履薄冰”比喻伟人处事的方式，而“战战兢兢”侧重形容一种状态，而且还有“害怕”之意。
17、一言难尽：形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的。
18、朱接著说，当台北桃园捷运系统完工通车，松山机场应该关闭，转型为公寓或商业大楼，及中央公园区域。
19、对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
20、与此同时，南浔区域社会也实现了社会经济、文化、政治领域由传统到近代的部分转型。
40条由此及彼造句
1、带有功利性的追逐不需要鼓励，亦不该有鼓励。
2、搜索枯肠挖空心思
3、同学们，作为新时代的青年人，我们怎么能不为劳动之伟大而动容?人工智能或许能代替劳动，但代替不了精益求精的态度;书本或许能教会我们知识，但教授不了亲身经验与实际操作。一屋不扫，何以扫天下?没有一室之整洁，也就没有一国之安定，没有世界之繁荣。这其中，修的是心，养的是性，体现的是能力，更是态度。
4、高等职业教育在我国刚刚起步，绝大多数院校由中等专业学校转型而来。
5、举一反三(jǔyīfǎnsān)
6、将中心论点分解成几个分论点，分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，或者是由此及彼、由近及远、由易到难、由特殊到一般(或由一般到特殊)。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
7、事物有联系，可由此及彼，串连起点线，以把握全局。
8、响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。
9、在数学专题(21天养成良好计算习惯)坚持了12天的孩子们好样的，再坚持一下，第21天我们会做相关联系题对孩子的的学习进行检验。
10、互助和团结就像是人生大船上的两支船桨，就像是人生精神之鸟的两支羽翅，相辅相成。国际人类团结日，让我们荡起双桨去劈波斩浪，让我们鼓荡双翅去奋力翱翔。
11、(鼓励的意思)：激发、勉励。
12、②一走进超市就会听见人声沸反盈天。
13、“搜索枯肠”和“挖空心思”均含有“想办法、思索”之意。但是两者的区别在于：“搜索枯肠”多指写诗文，且感情色彩多为中性，而“挖空心思”使用范围较广，且感情色彩多为贬义。
14、这对于云计算的客户考虑他们将面临的法律问题是很好的抛砖引玉。
15、如果幸福是一条平凡的小船，那么感恩的心便是大海，自信作帆无私成风，将幸福的小船放置于感恩的大海，张扬自信的风帆，扬起无私的海风，我们看到幸福的小船劈波斩浪，扬帆远航。
16、托物言志造抄句托物言志袭是他写作中常用的手法.他们以瓜果为载体,托物言志,寓情于物,把“瓜果长廊”建成了“文化长廊”。作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚依次写来,融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感。
17、梁上君子井底之蛙百般挑剔断然拒绝斗方名士泥足巨人巾帼英雄女中豪杰
18、如履薄冰：像走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎，存有戒心，。
19、(一组排比句细致地写出了田间具代表性的几种作物相继凋谢的景象，营造了丰收在即的喜悦气氛。)
20、层进式结构中各个层次、段落之间的先后顺序有内在的逻辑，不能随意变动。要对议论的层次内容有明显的认识，了解它们之间的关系是不是由浅入深、是不是由小到大或者由表及里。
60条由此及彼造句
1、我毕业后不久便接手经营了家里的布行，随着棉布的畅销我将布行转型成纯棉布行。
2、②我们两个得到投考胜利的消息后，当然是喜不自胜的。
3、我觉得包括现在很多的我们演员转型做导演，可能更多是觉得演员这个职业相对于比较被动。我们通过角色可能没有办法完全表达出自己很多想表达的东西，那我们就通过另外一种方法，或者写，或者拍出来。
4、以上只是个人的了一孔之见，权当抛砖引玉。
5、二者都可形容人感动或悲伤。“热泪盈眶”可用来形容人的高兴，而“百感交集”不能。“热泪盈眶”一般只用来形容人的一种感受，“百感交集”可用来形容人的几种感受交织在一起。
6、所向披靡所向
7、比如:李商隐的《无题》中有一句是:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。以春蚕吐丝的“丝”谐音相思的“思”，就是双关的手法。
8、在单元整合教学的基础上进行习作，能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物，培养热爱大自然、亲近大自然的情趣。
9、(2)难道没有应该责备的地方吗？
10、没有人鼓励我，那我就自己鼓励自己一生!
11、(1) 他讲课总是由近及远,由浅入深.
12、二者均含贬义色彩。“求全责备”侧重于对人对事物要求极高。“吹毛求疵”侧重于故意挑剔为难人。
13、我参加演讲比赛，在老师的鼓励下，我获得了第一。
14、披荆斩棘乘风破浪
15、(2)由此及彼，不少人也认为各大报社如果能醒悟自己身处的是资讯业，而不是印刷业，它们也许就能更迅速、更顺利地向网络转型。
16、对于这个问题,我先抛砖引玉谈谈自己的看法,希望其他同学畅所欲言。
17、(1)连续反复(中间无其他词语间隔)
18、叶圣陶先生曾把阅读与写作比喻为“吸收”和“倾吐”的关系，教师对这样的教材思维要多多勾连，为学生顺利打通“吸收”与“倾吐”的通道，“文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法”。
19、(正音)：彼；不能读成pǐ。
20、“是什么——为什么——怎么样”或“提出问题——分析问题——解决问题”
80条由此及彼造句
1、中国目前所处的阶段，与科幻黄金时代时的美国很相像，都在崛起之初，都在社会转型期面对诸多的机会和挑战，这正是科幻成长的环境。对于中国科幻而言，走下去，鲜花自会在路旁开放!
2、它将原偏重于的酷狗转型为音乐播放软件.
3、奥义书是印度上古思想转型的关键著作，具有极其重要的地位。
4、师：冬奥会的冠军李坚柔，外国人摔倒了，李坚柔得了冠军，有人说这是运气。如果只有等待的心但是没有拼搏的命，那她永远不可能站到冬奥会的领奖台上。这种人生境界在生活中比比皆是(显示三幅画，自然树木)。选一幅图来说说有一种人生是不是运气？三言两语即可。
5、话题1：作为千古名篇，《劝学》为世人留下了“学不可以已”“青，取之于蓝，而青于蓝”“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”“积善成德，而神明自得”“锲而不舍，金石可镂”等诸多名句。你怎么理解这些名句？请选择其中一句谈谈你的看法。
6、他总是轻易的答应一些做不到的事情。愚不可及的意思和近义词反义词造句(中文)：愚不可及
7、很多时候我们脑海里浮现出的，并非我们刻骨铭心的，而不过是由此及彼罢了。
8、例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。
9、文章不足之处在于思想深度上挖掘不够，“希望和建议”部分稍显薄弱，个别词句还应该再推敲修改。
10、抛砖引玉成语解析及造句相关文章：
11、左“顾”右“盼”，梳理顺序
12、师：在寒冬的季节，我居然看到了校园里的小草不经意间闪现出来的一点点绿意。你们有没有看见过？
13、运用移步换景的方法，应注意以下几点：
14、比喻必须具备的三个要素
15、(一个“探”字，拟人化写出了嫩笋如淘气的娃娃般可爱，展示了勃勃生机。)
16、在枯干的树枝上，叶子被风吹光，剩下一个简单的鸟窝，但鸟窝却没有因为树的寂寞而缺乏生机，反而它让树更绿了。每一个小鸟在搭建属于自己的家的时候，都需要变成一个智慧的工程师。一次又一次迁徙后能够筑起坚固避风港。所不能缺少的便是筑巢经验。如果说经验是小鸟筑巢的基础，那动力又会是什么呢？我想是勇气吧，俗话说勇者胜，在高高的树枝上，一只弱小的鸟儿成为了勇者。
17、①主人公对一切与教会有关的清规戒律都感到无法忍受，反对读死书、死读书，反对刻板的戒律和规矩。
18、提示句：苏轼，赤壁岸边，一阕《念奴娇》，词采传千古。
19、不是什么热点都能蹭，不是什么流量都能追。疫情期间，就有人推出“新型冠状病毒仿妆”，甚至cos“肺炎&医生”，把伤害当娱乐，引发很多人的“不适感”。诸如此类，将灾难娱乐化、将行为低俗化、将价值扭曲化(精简的整句)的言行，纵然能抓住“眼球”，也不可能换来“回眸”。(采用了类比引申论证法，且“眼球”与“回眸”的借代手法好！)互联网高速发展时代，网红兴起、流量汹涌并没有必然的“原罪”，而为了红、为了火、为了利却突破底线、毁坏三观，则是在“纵恶”。对此，人们应该警醒、警惕并给予警示。(消除“网红文化病”的方法一：不可突破底线，不可毁三观。开启议论文的“怎么办”部分)
20、(设计意图：引导学生学会自己评价习作，学习借鉴别人的好方法，修改自己的习作，定格成文，提高习作质量。)
100条由此及彼造句
1、人云亦云亦步亦趋
2、其烛之武提出“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困”，所谓“行李之往来”，不仅是指外交人员，同时也包括军事人员，这才有了下文的“使杞子、逢孙、杨孙戍之”。这一巨大的利益让步正中穆公下怀，自然不需再多言语。
3、高考对修辞手法的考查一般不单独命题，往往结合诗词鉴赏或仿句考查。如比喻、比拟、对偶、排比等，这就增加了试题难度，做题时一定要保持修辞一致，不可顾此失彼。
4、鼓励是每个人都需要的。
5、反问表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余地，进而达到强化语气、强化情感的作用。
6、一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如果“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。
7、(1)《乡下人家》：房前屋后的空间顺序与春夏秋季节、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写。
8、别想着来日方长，世界上愚不可及的事，莫过于虚掷时光。
9、理解：只有通过深入认真调查与注重研究，才能做到去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，准确地揭示出事物的本质和规律，吸取精华，去其糟粕，把零散的信息系统化，把粗浅的认识深刻化，抓住关键，找到规律，看到事物的本质。
10、(点评)这篇文章紧紧围绕孟子的仁政思想在“当时”和“当今”的进步性和局限性展开论述。文章开篇提出观点，接着结合历史事实、引用孟子观点展开分析其在战国时期的意义与不足，随后用过渡段引出仁政思想的现实意义、古今“仁政”的本质区别以及“德法兼治”的当代价值，后收束全文。文章观点明确，条理清晰。
11、夙兴夜寐焚膏继晷
12、(1)景物(静态的、动态的)(2)色彩(3)数量词(4)古诗词
13、只有你懂他的意思了，毕竟是好朋友，知己知彼。
14、10公司的良好企业风貌是因为它继承了国家大型军工企业的优良传统，其转型后仍体现着军工的风采。
15、高高高考中的历届难题和常题。让学生达到有的放矢，知己知彼。
16、平步青云信口雌黄比比皆是空空如也由此及彼由表及里舒舒服服严严实实
17、增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。
18、★用抛砖引玉造句|字词解析|近义词|反义词
19、联想式旁批：即写下由文章而联想到的文外知识。一首诗、一个人或者一件事。让阅读者能够由此及彼的将知识迁移、拓展到文外。这种阅读方法有助于知识的迁移、信息的归类整合。联想式批注：阅读教学的一个重要任务就是培养学生的联想能力，让他们能够由此及彼，能够自觉的由文本迁移到文外。这种阅读方法有助于学生知识的迁移、信息的归类整合。
20、我以前从来不敢打篮球，在老师的鼓励下，我学会了打篮球。鼓励的意思和近义词反义词造句(中文)：鼓励