骆驼祥子优美词语摘抄(篇一)
1、⑥阅读“阅读链接”中的第二篇短文，比较：同是写除夕，作者在写法上有什么不同？
2、主题二：人物个性化的语言
3、甘居人后、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有、立竿见影、兵荒马乱、淡而不厌、干净利落、无缘无故、引经据典、卖好讨俏、无话可说、改邪归正、另眼相待、千载难逢、与众不同、一声不响、轻描淡写、任劳任怨、小心谨慎、一来二去、自讨无趣等。
4、大概有十一点多了，祥子看见了人和厂那盏极明而怪孤单的灯。柜房和东间没有灯光，西间可是还亮着。他知道虎姑娘还没睡。他想轻手蹑脚的进去，别教虎姑娘看见；正因为她平日很看得起他，所以不愿头一个就被她看见他的失败。
5、左右两难：拼音zuǒyòuliǎngnán，意思是两面为难，不容易决定。
6、布置作业，课外拓展。
7、懒人的思想不能和人格并立，一切可以换作金钱的都早晚必被卖出去。
8、实验初中上海路校区初二18班陈茜蕾
9、“丹凤呈祥龙献瑞,红桃贺岁杏迎春”，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。这是我们中国人隆重、传统的节日，相信大家再熟悉不过了。
10、新部编版1—6年级语文下册同步微课视频辅导(请转发分享)
11、甘居人后 随机应变 与世无争
12、(建议阅读：第三章、第四章、第九章、第十五章、第十八章、第二十三章、第二十四章)
13、(杂拌儿)掺杂在一起的各种干果、果脯等
14、闲在：清闲自在。反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。
15、太阳平西了，河上的老柳歪歪着，梢头挂着点金光。河里没有多少水，可是长着不少的绿藻，像一条油腻的长绿的带子，窄长，深绿，发出些微腥的潮味。河岸北的麦子已吐了芒，矮小枯干，叶上落了一层灰土。
16、他们自己可是不会跑,因为腿脚被钱赘的太沉重.
17、简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
18、⑨总结：从腊八到正月将近一个月的时间，却被作家仅仅用了一千多字就呈现在读者的眼前，作者正是抓住每个节日突出的特点，用极其凝练的语言为我们勾勒出了一幅幅热闹喜庆、欢乐祥和的春节画卷。让我们再次走进文本，去用心体会作者的表达方法。
19、检查课文自学情况：
20、探究实践性作业观看英文电影
骆驼祥子优美词语摘抄(篇二)
1、选读篇目：《苏菲的世界》乔斯坦•贾德《给青年的十二封信》朱光潜《平凡的世界》路遥《名人传》罗曼•罗兰(选读必须选自己喜欢的刊物、书籍至少一本读完)
2、干净利落 孜孜不倦 忠孝节义 足智多谋
3、联系实际说说：你是怎么过春节的？
4、体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼!
5、以“春节”为主题，办一期手抄报。内容如下：
6、不知不觉，孩子即将升入初三。回想和他一起的阅读之路，幸福之感涌上心头。
7、希望使他快活,恐惧使他惊惶,他想睡,但睡不着,四肢像散了似的在一些干草上放着.什么响动也没有,只有天上的星伴着自己的心跳.。
8、“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
9、春节像一场大戏，在腊八粥的浓香中悄悄地拉开了序幕，请同学们速读浏览，按照年前、过年、结束的顺序找出相应的段落。
10、先复习课本内容后完成寒假作业本:
11、每天1页数学寒假作业。
12、观察祥子不同时期主色调的变化，结合祥子的一生，说说老舍运用色彩词有什么作用。
13、本章结尾写道：“雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”请联系本章对于“雨”的描写和全书的情节，说说你对这句话的理解。
14、小风吹过，似一种悲叹，轻轻的在楼台殿阁之间穿过，象要道出一点历史的消息。
15、每天20道分数乘除法计算题，每天5道解方程题。
16、转战千里 只知其不知其二 咂嘴弄舌 置之脑后 知子莫若父
17、预习六年级下册第一章、第二章内容。并完成预习提纲。
18、甘居人后、自有专长、省吃俭用、无中生有、立竿见影、兵荒马乱。
19、那时候，他满心都是希望；现在，一肚子都是忧虑。
20、这些日子，他的血似乎全流到四肢上去；这一刻，仿佛全归到心上来；心中发热，四肢反倒冷起来；热望使他混身发颤！
骆驼祥子优美词语摘抄(篇三)
1、苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含着一些公理。
2、必定光景燃放亲戚拜年寺院
3、低声下气，垂头丧气，千言万语
4、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
5、自由轻声读课文，读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号。
6、外面的黑暗渐渐习惯了，心中似乎停止了活动，他的眼不由的闭上了。不知道是往前走呢，还是已经站住了，心中只觉得一浪一浪的波动，似一片波动的黑海，黑暗与心接成一气，都渺茫，都起落，都恍惚。
7、雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实雨并不公道，因为落在一个没有公道的世界上。
8、寒假生活开始了，首先祝同学们寒假愉快！“凡事预则立，不预则废”。希望同学们能科学安排好每天的作息时间，做好寒假生活学习规划，充足睡眠的同时，有计划完成老师精心布置的作业，过一个健康、平安、充实、有意义的假期。现将各级部寒假作业公示如下：
9、礼尚往来，莫名其妙，低声下气
10、无精打采昏昏沉沉惊慌失措半死半活似睡非睡七手八脚
11、这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。
12、完成HappyWinterVacation复习和预习。
13、祥子早就有点后悔，一听这个，更难过了。可是，继而一想，把三只活活的牲口卖给汤锅去挨刀，有点缺德；他和骆驼都是逃出来的，就都该活着。什么也没说，他心中平静了下去。
14、醋(陈醋)酸(酸味)饺(饺子)校(学校)
15、我们班每月都会开展读书活动，如好书推荐会、读书经验交流会等，在这些活动中，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，互相介绍读书经验，选择适合自己阅读的好方法。通过这些活动，同学们互取所长，学到了更多更好读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，深深爱上了阅读。
16、复习作业：八年级第六章
17、时光就这样悄无声息地流逝着，他上初中了。虽然学习任务变重了，但我们读书的热情没有退却。书柜上的书逐渐地增加，他的阅读能力也在逐渐地增强。小学时，他读《水浒传》，只关注内容，情节。而今又读《水浒传》，他读出了人性，读出了当时的社会背景，读出了作者对朝廷的批判……我和孩子共同经历着读书带来的益处，那是一种幸福。
18、初中总复习手册数学前三章完成；
19、提示：景物描写也是《骆驼祥子》中重要的部分。小说第十八章描写祥子拉车时遇到的烈日和暴风雨两个场景，一热一冷，在景物描写中可见祥子拉车时的辛酸。
20、转眼一学期的教学工作已经结束，根据本学期各年级学生的学习情况，相关学科教师有针对性的布置了学生的假期作业，假期作业具体安排如下：
骆驼祥子优美词语摘抄(篇四)
1、轿：轿子花轿抬轿轿车轿夫
2、腊月展览风筝口琴更新鞭炮
3、借七年级下册课本，单词五英一汉并预习课文。
4、祥子早就有点后悔，一听这个，更难过了。但是，继而一想，把三只活活的牲口卖给汤锅去挨刀，有点缺德；他和骆驼都是逃出来的，就都该活着。
5、学校开放了图书馆，班级创建了图书角。重视每天早读，加强传统文化学习。组织读书活动,经历了几个月学生养成了每日必读的好习惯，班级里充满了书香之气，让学生在潜移默化之中感受到书的气息。营造书香校园，促使学生养成良好的读书习惯，并非是一次两次的读书活动所能奏效，关键还在于指导，及时督促，要把活动的真正目的落到实处，还需要我们的不懈努力。为了学生的长远发展，老师将在引领学生读书的道路上一路前行。
6、莫名其妙、低声下气、垂头丧气、
7、一声不响 足音跫然 专心一志 左萦右拂
8、批注式——在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。我在与学生们第二次共读《骆驼祥子》时让他们把自己阅读的内容拍照上传，看到了他们的批注，甚为详细。
9、结合具体语句分析(用词、标点符号、语气等)，从虎妞的话中看出她怎样的身份、心理、性格。
10、《骆驼祥子》1到4章好词好句摘抄有如下：
11、干净利落：意思是形容没有多余的东西；令人赏心悦目；也形容动作熟练、敏捷准确。
12、梁申勇，作家，中学语文高级教师，市级语文学科带头人，市级“十大模范教师”之全国新教育实验优秀实验个人。享受教育，乐于写作，已在报刊发表300多篇文章，一百多万字。出版个人专著《与新教育的美丽邂逅》。
13、为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。
14、卖力气挣钱，不是奴才；你有你的臭钱，我泥人也有个土性儿。
15、(1)预习六下1—7课生字词，带拼音将字词在作业本上抄写一遍，重点词语解释一遍并背熟，后听写改错！
16、骆驼祥子好词好句摘抄有：
17、众醉独醒 煮粥焚须 属垣有耳 择主而事
18、关于童谣的课件；歌曲《恭喜》
19、心得式——为了记下自己感受深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育深，联系实际写出自己的感受。即随感。这种形式以感受主，选择自己印象深的内容，畅谈自己的感悟。
20、无中生有、立竿见影、兵荒马乱、
骆驼祥子优美词语摘抄(篇五)
1、那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。
2、本周，为我们带来阅读共享的是六年级3班和七年级3班的同学们。
3、戚：亲戚戚谊戚友哀戚休戚相关
4、抄写一遍知识点总结。
5、实践作业:在地图上浏览祖国大好河山绘制一幅中国图标注各地区的优势和不足。
6、老舍的语言之美——《骆驼祥子》阅读任务单
7、图像式——阅读完之后，可以将书中的主要内容和重点整理成概念图或思维导图，这样相对对传统的文字式读书笔记，更加方便快捷。关于这种形式，我在上学期指导学生阅读《朝花夕拾》和《西游记》时已经尝试过，采用办手抄报的方式，学生图文并茂地将书中的内容和重点进行了直观形象的整理与展示，效果很好。《骆驼祥子》也会采用这种方式。
8、(建议阅读：第一章、第四章、第六章、第十章、第十七章、第二十四章)
9、心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。
10、怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，不能是个女的。好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个;没有呢，就收车;这是生日!
11、回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页。
12、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有
13、立竿见影、兵荒马乱、淡而不厌、干净利落、引经据典
14、禁城内一点声响也没有，那玲珑的角楼，金碧的牌坊，丹朱的城门，景山上的亭阁，都静悄悄的好似听着一些很难再听到的声音。小风吹过，似一种悲叹，轻轻的在楼台殿阁之间穿过，象要道出一点历史的消息。
15、不知等了多久，始终没人来拉骆驼。他大着胆子坐起来，从骆驼的双峰间望过去，什么也看不见，四外极黑。
16、让我们跟随好书去云游知识世界吧！
17、垂头丧气、千言万语、一清二白、一刀两断、如何是好、忘恩负义
18、千言万语、甘居人后、随机应变、
19、昏头打脑、欲断难断、先斩后奏、
20、夏先生的手很紧，一个小钱也不肯轻易撒手;出来进去，他目不旁视，仿佛街上没有人，也没有东西。