20句各得其所的意思解释精选
1、(解释)全世界都知道其名声，形容声誉极高。举：全；闻名：有名。
2、殷之故都，北鄙为邶，南鄘东卫。武王封康叔于卫，其后兼有邶、鄘之地。是以邶、鄘之诗，皆言卫事。卫为殷都，习于乱世亡国之音，而北鄙为甚。周既革命，余风未殄。三国之诗，大率皆夫妇之道乖，与《二南》之化反，而其被之以邶音者，则其哀伤惨戚，尤非所语于南风之和也。(《诗所》，第153页)
3、桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
4、通上下之情，联亲疏之欢，其事未远于《风》，是以为《小雅》也。推受命之原，述祖宗之德，其事已近于《颂》，是以为《大雅》也(《诗所》，第236页)。
5、这句是个互文关系，意思是，什么是“久”、“寿”？——“不失其所”、“死而不亡”就是“久”、“寿”。
6、人类依赖于“意义”而生活的，语言学家的一项工作就是试图解释我们是如何来理解“意义”的。认知语言学领域的本杰明·伯根指出，我们人性的本质、我们思考以及使用语言的能力，其实是我们的身体与大脑合作的结果。人脑理解意义的过程，在本质上是相关脑区对于身体运作的心智模拟过程。换句话说，一个人的语言表达能力好不好，真的可能跟你的体育成绩相关。
7、《静女》三章。旧说牵合，文义皆窒。宜从《朱传》，为淫奔期会之诗。盖自《柏舟》以下，虽不可考其时世，然其始也，夫弃其妻，君不恤其臣而已。至于《北门》、《北风》，而君臣之道穷。《静女》以后三章，而夫妇之伦乱矣。(《诗所》，第166页)
8、(解释)：美：美好。指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。
9、(出自)：《论语·阳货》：“色厉而内荏，譬诸小人，其穿窬之盗也与。”
10、由于诗义普遍含有价值判断，自然就涉及到了传统诗学中广泛论及的教化功能问题，即美与刺。通常，李光地在阐明诗义时，美刺二端是泾渭分明的，但也有一些诗，美与刺又是相互关联的，比如《风雨》三章:
11、(出自)：《论语·八佾》：“孔子谓季氏，八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也。”
12、(解释)：愚：傻，笨，及：比得上。愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。
13、(出处)：《论语·为政》：“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共(拱)之。”
14、一家三口都醒了，吃奶的、喝水的、刷牙的，热热闹闹，各得其所。
15、(解释)比喻将原物完好的归还原主。完：完整，完好；璧：古代一种圆形扁平中间有孔的玉器。
16、(示例)：全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要～。
17、(解释)依靠自己的生产，满足自己的需要。给：供给。
18、各得其所 (gè dé qí suǒ) 解释:原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
19、莫素娟：《唐代长安的旅店业研究》，陕西师范大学2011年硕士学位论文。
20、孔子周游列国后返鲁，时年六十八岁。下一年，他做了一件重要的文化工作，用司马迁的话说叫“正乐”。《诗》分《风》《雅》《颂》三大部分，后两部分多是反映上层社会的诗篇，有固定的乐章、乐谱和音律，是“雅乐”的重要内容。几百年下来，周礼、周乐只在鲁国还较好地保存着，但后来也“礼坏乐崩”了。“乐崩”的具体表现，就是乐章、乐谱错乱或遗失，以及音律错乱，还有就是会演唱的乐师四散(参见微子篇“大师挚适齐……”)。孔子“正乐”便是纠正上述错乱，使《雅》《颂》各诗篇回归原来的乐章，恢复原来的乐谱，排除错讹的音律，从而达到“乐正”。
40句各得其所的意思解释精选
1、(解释)每一个人或事物都得到合适的安顿。所：处所
2、要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决人民关心、直接、现实的利益问…
3、(解释)：从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。
4、(出自)：《论语·颜渊》：“己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”
5、(解释)形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。斤斤：过分计较。
6、(出自)：《论语·庸也》：“中庸之为德也，其至矣乎。”
7、茅塞(sè)顿开：
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9、没学会这个方法，还是不要编写教材为好
10、(解释)鸡狗的叫声能够相互听得到。
11、(出自)：《论语·宪问》：“或曰：‘以德报怨何如？’子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。’”
12、解释：” 原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。
13、(解释)：指钻研和实行儒家以外的主张，也指斥责异端。
14、(解释)不打折扣，表示十足彻底。折：折扣。
15、言世俗之急进而求合也。濡，犹滞也。济水方盈，则当滞其轨而不前矣。雉之雌者，俟雄之雊而求之可也。今也济盈而不知滞其轨，雌雉鷕鸣而先求其牡，可谓犯时而失义矣。飞曰雌雄，走曰牝牡，然可通称。雄狐、牝鸡之类是也。《传》、《笺》说非是。
16、(解释)：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
17、(解释)令人歌颂赞美，感动流泪，指英勇悲壮的事迹，使人感动。
18、这一立场与方法，李光地是完全认同与继承了的，这从他的《诗所》的注说形式，就可以看得很清楚。兹举一例：
19、1杳(yǎo)无音信：
20、(解释)比喻双方利害相关。
60句各得其所的意思解释精选
1、(解释)从道路上听到，在道路上传说，指传闻的，没有根据的话。
2、(解释)连乌鸦麻雀的声音都没有，形容静。
3、自欧阳修起，宋儒本是因为质疑《诗序》所揭示的诗义，因此要重新理解诗意来阐明诗的“本义”，但结果则如四库馆臣所指出的:
4、(解释)自己没有主见，别人说什么就跟着说什么。随：跟随；附和：(言语行动)追随别人，多用于贬义。
5、(解释)对喜欢的人、事物等看多少遍都不厌倦，比喻喜欢。
6、(出自)：《论语·颜渊》：“夫达也者，质直而好义，察言而观色，虑以下人。”
7、(解释)车像流水，马如游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。
8、(解释)迫于无奈，不由得不那样做。迫：逼迫，强迫。
9、(解释)各自坚持自己的意见或见解。持：坚持。
10、纵观西方思想家们关于正义观念的论述，可以得出正义的一般结论：正义即各得其所。
11、(解释)装满了东西回来，形容收获极丰富。
12、(解释)像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着，形容数量很多，分布很广。罗：罗列；布：分布。
13、(出自)：《论语·颜渊》：“夫子之说君子也，驷不及舌。”
14、喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。
15、(出自)：《论语·季氏》：“邦分崩离析，而不能守业；而谋动干戈于邦内。”
16、(语法)：动宾式；作谓语；指各人都得到满足。
17、(解释)：谋：商量，计义。各自按照自己的意思办事，不互相商量。
18、你无法叫醒一个装睡的人，当然，你也没法让一个装聋的人听进你的解释。
19、(解释)差别很大，完全不一样。迥：差得远。
20、小家伙们乐此不疲地玩雪，各得其所，玩得很尽兴！
80句各得其所的意思解释精选
1、(解释)：色：神色，样子；厉：凶猛；荏：软弱。外表强硬，内心虚弱。
2、(解释)话不多，但意思都有了，形容说话写文章简明扼要。赅：完备，全。
3、(解释)比喻死守狭隘的经验，不知变通。也比喻企图不通过主观努力而侥幸成功的心理。
4、(出自)：《论语·子罕》：“天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也。”清·徐坷《清稗类钞·三十四》：“巡检作巡抚，一步登天；监生作监临，斯文扫地。”
5、(出自)：《论语·颜渊》：“君子敬而无失，与人恭而有礼。”
6、小明得到玩具，小红得到苹果，看到他们各得其所，哥哥也很高兴。
7、(解释)比喻出了差错及时设法补救，也指出了问题才想法补救，已经太晚了。亡：丢失；牢：牲口圈。
8、(解释)形容高兴到了极点。欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。
9、各得其所指每一个人或事物都得到恰当的安置，出自于《周易·系辞下》。具体内容各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。出处：《周易·系辞下》：“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”例句：全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所。近义词：两全其美、得其所哉、各取所需。反义词：不得其所、人浮于食、人浮于事。
10、(近义词)各得所需、各行其道
11、厚此薄(bó)彼：
12、(解释)心境开阔，精神愉快。旷：开阔；怡：愉快。
13、只是与宋明理学的完整理论形态相比，诗三百的内容更聚焦在男女情性与伦理家国的维度上。在《关雎》三章诗义的阐明上，李光地不仅清楚地以此内容来阐明《关雎》，而且以此为整个诗三百定基调、作安排。他讲:
14、实在不会可以空着，不注释。
15、每个人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得其所。
16、释《兔罝》三章是举器具类的起兴:
17、(解释)做事顾全双方，使两者都得到好的结果。全：保全，使完整不缺。
18、《简兮》四章。《朱传》独得诗意。(《诗所》，第164页)
19、每个人都根据自己的能力安排工作，让大家都各得其所。
20、(解释)：过：过分；犹：象；不及：达不到。事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。
100句各得其所的意思解释精选
1、公尝论亭林顾氏音学，妙契古先。故略吴氏《叶韵》而载顾氏《诗本音》者，本公素志也。(《诗所》，第131－132页)
2、(解释)根扎得深，花和瓜果就长得牢，比喻基础稳固，不易动摇。蒂：植物的花、果与枝茎相连的部分。
3、1装模(mú)作样：
4、他的分配使大家不分老幼各得其所，刚才老人的委屈在一霎时间一扫而空，反而感到未有过的满足，他也得到了大家的信服。
5、(解释)形容谈话时又说又笑，兴致很高，并且很有风趣。
6、(《诗所》)大旨不主于训诂名物，而主于推求《诗》意。其推求诗意又主于涵泳文句，得其美刺之旨而止，亦不旁征事迹，必求其人以实之。
7、资料延伸 各得其所
8、(出自)：《论语·述而》：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”
9、中性词，所字，追求，想要的意思，连在一起是：各自得到各自想要的或者追求的 没有偏颇
10、(解释)随着时间一天一天地增长，形容不断增长。与：跟，和；俱：全，都。
11、不过，李光地虽然在推求诗意的立场与方法上接续了朱熹的诗学，但在具体的结论上并没有全盘接受。即便是朱熹具突破性的关于《郑》《卫》淫奔诗之说，李光地认同，“诸儒以为不然，今独信之者，谓非是不足以见乱之所生，为《二南》之左契”(《诗所》，第129页)，但在具体解释上，也仍然是因诗而言，或接受朱熹的，或从旧说，或都肯定，或都否定，不一而足，充分表现出李光地诗学上的兼容择善与自得其见。兹各举一二例以见之:
12、各得其所的意思是原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
13、《二子乘舟》二章。从旧说。《邶诗》凡十九章，据旧说皆卫事。然系之《邶》者，当时列土讴谣，各为声调，用其调以歌讴，则入其国之部。如汉初所谓清平、越、楚之类也。《鄘》以后仿此。(《诗所》，第167页)
14、《关雎》三章。文王后妃所自作也。古者朝有外职，宫有内职，外职旷而天工不举矣，内职缺而阴教不修矣。故天则播五行于四时，而月生焉，王则齐家以治国，而后妃主焉。嫔御以下，皆所以佐内理者，如星之助月光也。后妃无妬害之私，极诚求之切，可以章文王刑于之化。周之兴也，有自来已。故《关雎》者，后妃求贤于内也。《鹿鸣》者，文王求贤于外也。家者国之本，故风始而雅继。以至《大雅》之《文王》，则曰:“济济多士，文王以宁。”《颂》之《清庙》，则曰:“济济多士，秉文之德。”呜呼!观以四始之义者，而知急亲贤之为务矣。(《诗所》，第136－137页)
15、各得其所(gè dé qí suǒ) ：原指每个人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的安排或舒适的位置。所：好的东西，想要的东西。 各自得到自己想要的安置。
16、《论语》，一部不朽之作，影响了两千年来的中华文明。书中的许多警句格言，被广为流传；而你可知道，出自《论语》的成语竟有115个之多！今天这篇文章，值得收藏！
17、对为祖国富强贡献力量的社会各阶层人们都要团结，对他们的创业精神都要鼓励，对他们的合法权益都要保护，对他们中的优秀分子都要表彰，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。用各得其所造句晚饭后，爸爸打电脑，妈妈看报纸，我在看电视，我们各得其所，互不打扰。
18、(解释)爱和恨的界限十分清楚，态度十分鲜明。憎：恨，厌恶。
19、(解释)不用说就可以明白。喻，明白，了解。
20、(解释)形容专心而恭敬地听，常用作请人讲话的客气话。