孔子教育名言名句大全(一)
1、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
2、10夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
3、性相近也，习相远也。
4、君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。
5、子曰：“过而不改，是为过矣。”——《卫灵公》
6、解释：学了又时常温习和练习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗?人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗?
7、流水不腐，户枢不蠹。——《吕氏春秋·尽数》
8、解释：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。
9、只能说大部分父母没有这种人脉和钱。所以还是认认真真在规矩的指引下学习。不要走到离经叛道的道路上，虽然有时候人事有点不足，但还有老天爷在那。终还是要受到惩罚。
10、听其言而观其行。
11、知耻近乎勇。——《礼记·中庸》
12、“兼相爱，交相利。”(兼爱、非攻)
13、躬自厚而薄责于人。——《论语·卫灵公》
14、解释：用公平正直来对待怨恨，以恩德来报答恩德。
15、子曰：“君子道者有我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”——《宪问》
16、子曰：“不在其位，不谋其政。”
17、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。
18、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
19、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”——《卫灵公》
20、(翻译)孔子说：“花言巧语，又伪装出和善的面孔，这种人是很少有仁德的啊!”更多孔子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。
孔子教育名言名句大全(二)
1、益者三友：友直、友谅、友多闻。
2、法语之言，能无从乎?改之为贵。提手与之言，能无说。
3、(解读)多责备自己，而少责备别人。这句话说的是要严以律己，宽以待人。严格要求自己，进步就快；宽容别人，就会远离怨恨。躬自：自己。“厚”后省略了一个“责”字。责：责备，要求。
4、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
5、“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”(理想社会)
6、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
7、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君;多识于鸟兽草木之名。
8、(解读)爱人的人别人总是爱他，尊敬别的人别人总是尊敬他。你怎样对待别人，别人也往往会用同样的态度对待你。要想受人敬爱，必须敬爱他人。恒：常常。
9、“少成若天性，习惯如自然”(早期家庭教育的重要性)
10、(解读)早上得知真理，即使晚上死了也值得。这句话说明了对真理的渴望。“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”匈牙利诗人裴多菲的这首诗，正是表达了这种思想，对自由、对真理的执着追求，可以使人舍弃生命。
11、解释：见到好的人、好的事，生怕来不及向他学习，做迟了。看到了恶人或做坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，想要立刻离开，避得远远的。
12、题主好！很高兴回答你的这个问题。
13、君子坦荡荡，小人常戚戚。
14、解释：听了他的话还要观察他的行为才肯相信。
15、刚、毅、木、讷近仁。
16、好而知其恶，恶而知其美。——《礼记·大学》
17、子曰：“当仁，不让于师。”——《卫灵公》
18、解释：君子心胸宽广，能够包容别人;小人爱斤斤计较，心胸狭窄。
19、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
20、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子·牧民》
孔子教育名言名句大全(三)
1、朝闻道，夕死可矣。
2、见利思义，见危授命。
3、圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。——《晏子春秋·杂下》
4、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
5、差若毫厘，谬以千里。——《礼记·经解》
6、《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。”
7、得道多助，失道寡助。——《孟子·公孙丑下》
8、春秋孔子《论语》：由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
9、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
10、子夏曰：“四海之内皆兄弟也。”(译文)子夏说：“普天下的人都应是兄弟。”
11、百姓足，君孰与不足?百姓不足，君孰与足?
12、(翻译)孔子说：“君子严格要求自己，小人苛刻要求别人。”
13、“人之性恶，其善者伪也”(化性起伪)
14、不患人之不己知，患不知人也。
15、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语·为政》。通晓就是通晓，不懂得就是不懂得，这便是智慧。不懂装懂就是无知，学到的知识越多，越应当学会虚怀若谷。
16、礼是做人行事的规矩和标准，一个人如果不学礼，就无法在社会上立足，因此他也曾告诫儿子：“不学礼，无以立”。音乐对人的感染力是无比强大的，孔子重视音乐的教化作用，他不仅精能音律，而且亲手整理《乐经》，并时常被优美的音乐所感染，“子在齐闻《韶》，三月不知不知肉味”。可见，乐教的目的在于完善人格，进而达到社会和谐。
17、解释：聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山;聪明人活动，仁德者沉静。聪明人快乐，有仁德者长寿。
18、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》
19、寝不尸，居不容。
20、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
孔子教育名言名句大全(四)
1、解释：他的聪明可以学得来，他的装傻别人赶不上。
2、子路问事君。子日:"勿欺也，而犯之。”
3、(“撰”去提手)与之言，能无说乎?绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
4、兴于诗，立于礼成于乐。孔子的名人读书名言孔子关于读书名言孟子和孔子的读书名言孔子关于读书名言警句孔子关于读书名言警句
5、“学而优则仕”(教育目的)
6、当然孔子的很多教育思想理念如：寓教于乐.教学相长.言传身教.温故知新等都可以适用于现代教育。为增进世界人民对中国文化的了解与文化的交流与合作，发展中外友好关系，促进世界文化的发展，截止2020年中国在全球共开办了548孔子学院。足见孔子的那些教育思想在发扬光大中国文化中所起的作用。
7、君子坦荡荡，小人长戚戚。
8、道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
9、明者见危于无形，智者见祸于未萌。——《三国志》译文：明智的人在危险还没形成时就能预见到，智慧的人在灾祸还未发生时就会有所觉察。
10、解释：一个人如果没有长远打算，忧患很快就会出现。
11、学而不厌，诲人不倦。——孔子
12、施，取其厚；事，举其中；敛，从其薄。
13、性情刚直，好勇尚武，曾陵暴过孔子，孔子对他启发诱导，设礼以教，子路接受孔子的劝导，请为弟子，跟随孔子周游列国，做孔子的侍卫
14、其实《论语》中还有很多教育教学经验值得我们学习借鉴！
15、凡事预则立，不预则废。
16、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语》。自己不愿意做的事情，不要强加给其他人。这句话是孔子所主张的处世原则。
17、君子喻于义，小人喻于利。
18、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
19、译文：三个人一起走路，其中必定有可以为我所学习的人，我选取那些优良的方面学习它，对那些不良的方面则加以改正。
20、为政以德，誓如北辰，居其所而众星共之。
孔子教育名言名句大全(五)
1、(翻译)孔子说：“听到合乎原则的话，能不接受吗?而接收之后能改正错误才可贵。听到顺从自己的话，能不高兴吗?而高兴之后能分析鉴别才可贵。而盲目高兴，不加分析;或表面接受，实际不改，对这种人我实在没有办法啊。”
2、哀哀父母，生我劬(qú)劳。——《诗经》译：想起父母，做子女的是多么为他们感到心痛啊！他们生我育我，花费了多少辛勤的劳动啊！
3、人而无恒，不可以作巫医。
4、未知生，焉知死？
5、(解读)别人送我个桃子，我报答他个李子。对方给我多大好处，我也应该以相应的好处回报他。人与人之间要礼尚往来。投：投掷，在这里是赠送的意思。报：回报，回赠。
6、解释：正确的话，能不听从吗?必须认真改正错误，才算可贵。恭顺的话，能不使人高兴吗?
7、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——孔子名言名句大全
8、子贡，孔子学生子贡，是儒商鼻祖，善于雄辩，且有干济才，办事通达，曾任鲁国、卫国的丞相。还善于经商，是孔子弟子中的首富。
9、礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。——《礼记·曲礼上》
10、子曰：“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
11、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
12、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
13、“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”(自我反省)
14、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。——《论语·公冶长》
15、绳锯木断，水滴石穿。
16、己所不欲，勿施于人。
17、子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，无不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”——《述而》
18、孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范，“仁”为高道德准则。“礼”是“仁”的形式，“仁”是“礼”的内容，有了“仁”的精神，“礼”才真正充实。
19、“圣人之性，不可名性；斗筲之性，又不可以名性；名性者，中民之性。”(遗传决定论、内发论)
20、我们现在提出的一些教育理念与方法，或多或少可能都受启于《论语》，或者我们在《论语》中都能找到一些对应点。立德树人，以德为先。这一理念在《论语》中早有提倡：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”自主学习，合作探究。这一教学模式中《论语》中也早有实施：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”体现的就是以学生为主体的自主学习理念；还有“子路、曾晳、冉有、公西华侍坐”中孔子所运用的问答对话式教学模式，其实就是我们现在提倡的合作探究。