兀兀穷年的意思(前二十句)
1、我们希望在孩子的舞蹈路上，家长们也能够参与进来，让孩子感受到家人的支持，从而走得更加长远。
2、声震天地昂首挺胸长须飘飘
3、出处：东汉·班固《汉书·王褒传》：“故工人之用钝器也，劳筋苦骨，终日矻矻。”
4、阅读下面的古诗文，回答6—10题。
5、师：前面6个四字短语是修饰闻一多先生的“说”还是“做”？
6、瓮安县文学艺术界联合会
7、这部分是怎样写“作为争取民主的战士”的闻一多先生的“说”与“做”的?这部分中的“说”和“做”揭示了闻一多先生的什么精神?
8、兀兀:①勤奋辛劳的样子：兀兀以穷年。②昏昏沉沉的样子：终年醉兀兀。
9、我们应该对汉字及其灵魂与精神怀有敬畏之心。反对任意糟蹋和亵渎汉字的行为。要像老于一样“坚守美好”、深深热爱并正确使用汉字，做中华文化的传承人。略
10、作者采用拟人手法,把毛笔、拖鞋写活了,好像它们是有灵性、通人性的,在主人工作和休息时,它们陪伴、伺候主人,读来亲切、自然、生动。
11、从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境，借以反映了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。
12、各组织每日提稿截止时间为16点,
13、(2)寇准笑着说:“这是张公所要对我说的呀。”
14、(1)鞠躬尽瘁,死而后已
15、⑦王小朋说道：“看到这只蝴蝶，我忽然想到一个问题。”
16、兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做的意思。兀兀：劳苦的样子。穷年：终年，一年到头。
17、选文结尾一段的描写有什么含义?
18、眼见为实。一个近90岁的老人在这天上午为两个病人做了肝胆手术,耗时3个多小时,而且都成功。
19、⑥以我私人的心得,他是百年来“好玩”的人。我从少年时代阅读鲁迅,就不断发笑,成年后,我知道这发笑有无数秘密的理由,但说不出来,而且幸亏说不出来——这样一种阅读的快乐,在现代中国的作家中,读来读去,读去读来,只有鲁迅能够给予我。鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”,其实很“刁”,鲁迅真正的可爱处,是他的“跌宕自喜”。“跌宕自喜”是什么意思呢?也不好说,这句话我们早就遗忘了,我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩”。然而“跌宕自喜”也罢,“好玩”也罢,都属于点到为止的说法。领会者自去领会,不领会,或不愿领会的,便说了也白说。
20、示例学者闻一多毅然走出书斋,走上了追求民主和自由的革命道路
兀兀穷年的意思(前四十句)
1、(3)非复吴下阿蒙()
2、不妨照抄一句，以孤独、寂寞当作人生的调料......
3、你看错了，是兀兀穷年。
4、何时眼前突兀见此屋。――杜甫《茅屋为秋风所破歌》又如:兀岸(直耸挺拔)
5、师：从课文内容来看，好像闻一多先生在前后期发生了很大变化，那有没有不变的东西呢？
6、结尾处母亲眼里为何会“含着泪水”？(3分)
7、呕心沥血，初的描述是形容耗尽了头脑。不仅描述了艰苦的努力和精力，还描述了事业，工作，文学和艺术创作的辛勤工作。呕：呕吐；呕沥：液体点滴滴滴，像汗水一样。
8、⑤中国古诗词中有“雁”与“燕”的形象。“雁”一般与思乡有关，如，而“燕”一般则与报春有关，如。
9、⑴本文能概括春冬之时三峡景色特色的语句是。
10、他说:我是一个外科医生,我的岗位是手术台,只有在手术台上,我的心里才踏实,才舒服,才痛快;再说,做手术时,和年轻人在一起,有时说说话,聊聊天,我很开心;还有一条,我们外科医生要想多带出好学生,必须上手术台;后,是有好多病人希望我亲自给他们主刀,他们信任我,我不能辜负了他们。只要我还能干,就坚持做到后,如果有一天我真的倒在手术室里,倒在工作岗位上,那我会感到幸福……
11、师：好，这些就是“闻一多先生的说和做”的主要内容。对这些主内容的连缀，作者也相当善于运用关键句，诸如总起句、过渡句、总结句。你们能找到吗？找找看。
12、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
13、解析文章题目可以分为两部分来理解,“大医”是名医,也就是医术精湛的医生;“仁心”是指有“仁慈善良之心”。将这二者合起来就是答案。
14、B.典籍(jí)目不窥园(kuì)一反既往(jì)
15、他把手枪放到膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的懦弱容易的一种办法……把枪藏起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”
16、解释下列句中加点的词。(2分)
17、他索性躲进小楼，兀兀穷年地搞起了学术研究。
18、D．全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。
19、不远千里问赋的“赋”人
20、解析劝说别人有两种方式,一是开门见山,直接劝说;二是语意委婉,含蓄劝说。孙权是前者,张咏是后者。
兀兀穷年的意思(前六十句)
1、示例：冷水江市铎山镇有一位学生，从小学五年级开始直到初中毕业，数年如一日服侍一孤寡老人，被团省委评为十佳少年，并获省级三好学生称号。
2、④他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”
3、②每次上讲台，老于都觉得那些仓颉汉字，古老、沧桑、豪放、清新，如朝雨轻尘般纷纷扬扬飘落下来，又涌上心头。方块汉字，有情有义，有起承转合，可纳泰山，可照肝胆，可以兴观群怨，可以歌之舞之足之蹈之。汉字与舞蹈，本质都是自然和生活。
4、兀兀穷年，指巍峨而突出。现在这是一个比喻，形容一年四季都在努力。
5、生：我找的有声震天地、昂首挺胸、长须飘飘。
6、⑨因此，到后，决定还是母亲留下来，就在家里痛痛快快地休息一天，同时准备午饭。反正母亲不喜欢钓鱼，而且尽管天气明媚，阳光灿烂，但室外还是有点儿凉，父亲有些担心，要是母亲出门，她没准会着凉的。他说，当母亲本来可以好好地休息的时候，如果硬拉她到乡下去转悠，一下子得了重感冒，他是永远不会原谅自己的。他说，母亲既然已经为我们大伙儿操劳了一辈子，我们有责任想方设法让她尽可能安安静静地多休息一会儿。他还说年轻人很少能体会到，安静对于上了年纪的人有多么重大的意义。
7、13经过：肖老师发现王小朋在琢磨蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。2分意思对即可
8、②这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
9、②我喜欢看鲁迅先生的照片,我以为他长得真好看。老先生的相貌就是长得不一样。这张脸不买账,无所谓,酷,又慈悲,看上去一脸的清苦、刚直、坦然,骨子里却透着风流与俏皮……他拍照片似乎不做什么表情,就那么对着镜头,似乎在说:怎么样?我就是这样!
10、参考答案本文中张咏是委婉地劝说寇准要加强学习,而《孙权劝学》中孙权是直截了当地劝说吕蒙要加强学习。
11、那么针对这一点，我们好的处理方法就是抽时间提前预习了。预习本身的意义就是学生事先自学准备以达到更好的学习效果。在这一特殊时期，我们至少可以通过预习提前熟悉教材内容，不至于跟不上节奏。
12、过渡或承上启下。
13、生：作为学者可以选这几个：锲而不舍表现他钻研的精神；历尽心血表现他的废寝忘食；群蚁排衙表现他工作的认真仔细；潜心关注表现他的专心。
14、①中国自古就有这样一群真正称得上文人的人。不管是在乱世还是盛世,不管是高居庙堂还是身处茅庐,他们以血泪蘸笔,嶙峋傲骨,直书亘古不移的人文理想,构成了一幅激荡壮美的长卷。在当代,梁漱溟被称为“中国后一位大儒”,他的自信,他的无畏,他的真诚,他的傲骨,也与古代文人一脉相承。
15、生：气冲斗牛、声震天地、迥乎不同、慷慨淋漓、锲而不舍、昂首挺胸、长须飘飘。
16、(4)《渡荆门送别》一诗中表现雄浑开阔的意境的句子是：，。
17、品读第⑦段，体会诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在文中有何作用？
18、解析答题时要注意联系历史背景,答出梁漱溟的精神风骨,答出梁漱溟的历史作用。
19、14愣住：为王小朋思考做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系这一问题而感到惊讶。2分意思对即可
20、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是写水势的，《三峡》一句中哪句话与它有异曲同工之妙？(2分)
兀兀穷年的意思(前八十句)
1、C．此诗着重以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。
2、因为谁都知道,外科医生要能做到术前准确诊断、术中做得精致、术后调节得当并不容易,其佳年龄是36~60岁。开腹做肝胆手术是大手术,一个近90岁的老人怎么可能还去做这样的手术?
3、请概括文中母亲的形象。(3分)
4、青年的良师益友,热情的文学导师,忘我的革命战士。
5、根据文义，用简洁的语言填写下面表格。4分
6、师：这些词语中，对闻一多先生“说”和“做”的修饰还有一些区别，我们来作个梳理。
7、⑧在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”
8、一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。
9、A.开拓(tuò)挚友(zhì)日曛(xūn)鲜为人知(xiān)
10、(2)青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶()痛绝之的。
11、以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。
12、⑰听了同学们的回答，肖老师心中涌动起一股股暖流。她感慨万千地说道：“谢谢同学们，听了你们的回答，给了我很大的启示，蝴蝶要飞翔，必须要反复扇动自己薄如蝉翼的翅膀，才能够自由地飞翔。同样的道理，同学们在学习中，有时也需要反复地扇动自己的翅膀，才会避免差错，这是一种阵痛，也是一种必然，任何事欲速则不达。”说到这里，肖老师看了看王小朋，她发现，王小朋眼睛里闪烁着兴奋的光芒，腰杆明显地挺直了许多。
13、那么，家长们应该怎样做，才能让孩子在舞蹈的道路上坚持走下去呢？一起来看看吧！
14、③“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。
15、16点以后提稿均在隔日推送，望周知！
16、“一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方，路在脚下！”汉武帝时期，在“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”的蜀道上，走来一位面如冠玉、发如泼墨、眉如远山的牂牁人，虽然他已经有些步履维艰，仍然执着向前。因为他少慕相如，日诵《子虚》《上林》，因为他心中有一个伟大的辞赋梦，因而他不远千里、跋山涉水、不畏凶险、不辞辛劳去成都拜司马相如为师，学习辞赋，这就是有名的“盛览问赋”，中国历史上纯文学问对，开创了中国文学史问对之先河。问对说简单一点，就是今天的创作交流。
17、D．为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
18、君自“赋乡”来，应知“赋乡”事！五年来，这些瓮安“赋”人兀兀穷年的工作和生活，讲“赋乡”故事，为“赋乡”发声，为时代鼓与呼，为人民歌且赋，创作了辞赋作品约200余篇。他们是中国辞赋之乡的代言人，他们让中国辞赋之乡名副其实，“赋”甲一方！
19、(1)(发现“美”)
20、给下列句子中加点的字注音,或根据拼音写出相应的汉字。
兀兀穷年的意思(前一百句)
1、生：做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
2、鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的,照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。
3、这时，家长的坚持就显得尤为重要。
4、本文的线索是什么？(2分)
5、作为“中国后一位大儒”,梁漱溟先生的人格魅力主要体现在哪些方面?
6、起因一道简单的题肖老师讲了三四遍，王小朋还是不会做。
7、生：“在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的‘言’和‘行’”。我从这个句子里感受到了闻一多先生的大无畏精神。
8、(2)假如你是《长江日报》社的一名记者,想就此事采访江汉区城管部门的张主任,你准备向他提出什么问题呢?(至少两条)
9、概括选文所写的三件事。(每件事不超过8个字)
10、提示：亲爱的阿姨，如果不是为了救小弟，也许你就会安全脱离险境；如果不是为了保护小弟，也许地震就不会夺取你的生命，但，你放弃了生的机会，把生的希望留给了小弟，用生命诠释了伟大的母爱。
11、盛览，汉武帝(西汉时期)牂牁(今贵州瓮安)名士，其名早见于晋人葛洪《西京杂记》。其文如下：司马相如为《上林》、《子虚》赋，意思萧散，不复与外事相关，控引天地，错综古今，忽然如睡，焕然而兴，几百日而后成。其友人盛览，字长通，牂牁名士，尝问以作赋。
12、A.他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
13、孩子到了学舞蹈的厌倦期，要靠家长多跟她沟通，多说道理，鼓励她，一定要让她坚持下去，过了这一关，就没问题了。
14、D解析本文的语言很有特色,句式多变,有时句式整齐,有时长句和短句交错使用。
15、运河在我心中流淌，济宁我可爱的家乡。孔孟颜曾zhāng显民族之魂，李白杜甫写就旷世绝唱。梁山聚忠义，四湖意蕴长。泗水泉林美，峄山奇石壮。啊，运河之都，孔孟之乡。东方圣城，礼义之邦。
16、师：哦，你也感受到了闻一多先生的大无畏精神呀？看来，英雄所见略同。同学们都深切地感受到了闻一多先生作为革命家的那种大勇的、大无畏的革命精神。好，下面，老师来作个小结：这是一个有杰出的演说能力的革命家形象；这是一个大勇的、大无畏的、将生死置之度外的革命家形象；这是一个有强烈的爱国热情的革命家形象。
17、⑭忽然，同学们都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只见肖老师在黑板上写上一行字：蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。
18、③路从不计较这些，很知足，知足常乐。天天，捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃着，小日子过得滋润着。尤其是在冬天，有人穿着布鞋，刚刚从家里烤火出来，留下一行人脚迹，还是暖乎乎的。夏天的牛脚迹又肥又大，闻一闻，还带着青草的味儿，还带着蘑菇的味儿。狗脚迹一长串，小小的，就像我家屋檐下，挂着的一长串板栗，不着急吃，待其风干，又是另外一种风味了。偶尔，还会有一两只野猪、狗獾之类的，偷偷地下山来，留下一朵朵野梅花样的脚迹，更是难得一尝的野味了。这村路，还真不羡慕那些大马路呢，窄一点有什么关系呢？弯一点有什么关系呢？
19、(2)(分享“美”)
20、B．澎湃怪诞深恶痛绝锲而不舍