珍惜时间的具体措施
1、珍惜时间的具体措施是什么
(1)、老师为我们列出了很多种珍惜时间的措施，但是时间是神奇的，时间既属于每一个人，又属于大家。只有你自己真正的珍惜时间，将这些措施一一做到，属于你的时间才会真正的利用上，你的学习也才会在珍惜之中得到该有进步。
(2)、在学校，一些同学在课堂昏昏欲睡，白白浪费了课堂上的45分钟时间。所以说，珍惜时间首先要高效利用课堂上的宝贵时间。为了提高学习的效率，可以试着做一下笔记。
(3)、根据事情的轻重缓急来安排时间，重要的事情优先，将重要的事情提到前面做，这样既节约了时间还会让事情变得有序。
(4)、时间的力量于无形中，绿了叶，红了花，可不过眨眼，又枯了叶，凋了花。我们在时间中成长，也会在时间中慢慢染上白发。
(5)、有些孩子浪费时间，是因为不能专注的做事情。父母注意一下，你的宝宝有没有这样的情况，一心二用，甚至三心二意肯定无法在有效的时间内把一件事情做好。
(6)、由于是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的心就如刀割。翟婷婷问我考的怎么样，我回答说：“不好！没时间！”翟婷婷说：“你还说呢，我们都在复习，你却在偷懒，怎么会考的好呢？还有，时间是靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没就没的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”
(7)、时间都去哪了，那些曾经陪伴我们走过人生一程又一程的人们，都去哪里了，我们是否还能遇到？
(8)、燕子去了，有再来的时候；花儿谢了，有再开的时候；树木枯了，有再青的时候；可时间却如滚滚长江东逝水，奔流到海不复回。时间是何等重要，所以我们要珍惜时间。
(9)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。
(10)、培养学生爱护公物，自觉保护公共财产的意识。
(11)、他又拿出许多砾石，都放进桶里，他又问：“这个桶装满了吗？”
(12)、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
(13)、专家指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。
(14)、浪费时间是所有支出中奢侈昂贵的。——富兰克林
(15)、学生查找有关珍惜时间的名人名言或名人故事。
(16)、孩子只有在体会到磨蹭会给自己带来损失之后，才会自觉地快起来。因此，让孩子为自己的磨蹭付出代价，让孩子自己去品尝磨蹭的自然后果，不失为一个改掉孩子磨蹭毛病的好方法。
(17)、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。
(18)、内容包含：班级名称(特色名称)；班级口号、宣言；其他可根据班级需要。
(19)、“门前老树长新芽，院里枯木又开花……”这悠扬的歌声是从哪儿来的呀?原来我们在排练新芽艺术节的新节目。
(20)、说到珍惜时间，我总会不由得想起我们现在的金色童年，人生里好的时光当然莫过于童年了，人们不是总想着返老还童吗？我们没个人都应该珍惜宝贵的时间。
2、三条珍惜时间切实可行的方法
(1)、时间，真的是一去不复返的，如白驹过隙般，转眼不见，让我们触摸不及，只能原地哀叹罢了。
(2)、时间是公开合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。
(3)、古时候，有一个叫司马光的孩子，他珍惜时间。司马光读书时，每夜读到一半都会睡着，于是，他做了一个圆柱形木枕，每天夜里在床上睡觉时一翻身，圆木枕滚落到地板上，发出“哐”的一声，把他惊醒，他立刻起身下床读书，司马光后来成为了北宋著名的文学家，写出了历史上第一部编年体史书。司马光天资聪慧，他用圆木枕的方法做出了一番大事业，成为了历史长河中的一个里程碑。
(4)、第三步，教师总结，并请同学把班内珍惜时间的好方法记录下来，粘贴在班级内，方便以后同学相互监督。
(5)、时间是乌黑秀发中的几根白发，是生日蛋糕上逐渐增多的蜡烛，是无法挽留却又一次次重复的春秋与冬夏。时间催促沧桑的巨变，时间扬起未来的风帆，时间是生命的黄金海岸，时间是获取成功的基石，时间是人类的生命航船。
(6)、勤。勤奋，一天之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤，一勤天下无难事。
(7)、再看看别的同学，有的在冥思苦想，有的还在不停地写着，终于在后的时候，我也是硬着头皮勉强做一些。由于是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的心就如刀割。想想每当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往都是半途而废的把时间都浪费掉。
(8)、“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹”这首诗是他写的《劝学》里面的，在这些零散的时间里，我们可以学到很多东西呢！
(9)、在爱迪生身上我们也能看出他对待时间的态度，他一天工作18个小时，为人类作出许多巨大的贡献。可当人们问起他时，他却说这一生我没有工作过一天。
(10)、将小事集中起来解决，对于小的事情，集中起来一起解决，这样可以快速的将这些琐碎的事情处理完。
(11)、“啊！作业终于写完了！”我不经感叹，时间过真不等人呐！珍惜好每一分、每一秒，或许作业就可以写完了。洗澡、吃饭，写字的速度快一些，时间就可能充足了。珍惜时间，把握时间，这是我们要学会的。
(12)、珍惜时间，珍惜那一刻绿了的叶，红了的花，珍惜那瞬间的美好。我们永远猜不透时间，它快的时候如闪电，稍瞬即逝；慢的时候又如龟，似乎怎么也爬不出去。时间有情的时候，仿佛会为你逗留，无情的时候，一言不合就将你抛弃。
(13)、教师："看这是谁?是小朋友喜欢的蓝猫大哥，你为什么这么喜欢蓝猫啊?""蓝猫很聪明，它总会告诉我们一些我们想知道的知识，今天懒猫大哥要带我们去宇宙遨游，你想不想去，好那就赶快开着我们的小飞船一起去宇宙遨游吧。"(听音乐进教室)
(14)、让孩子知道了珍惜时间，充分利用时间，把时间用在有意义的事情上，对孩子的一生都会有深远影响。
(15)、以后的每一天，我都按照自己的计划做事，每天也挤出40分的时间来看书，为的就是考试的那所谓的“碰到几题”我也不断的立足于现在，我想：那怕我考砸了，我失败了，我也不伤心，也不怕，因为我努力过!
(16)、继续抓好初一xx班学生的常规养成教育，培养良好行为。
(17)、爸爸说我的妹妹在玩命，可我却佩服我的妹妹这种珍惜时间，绝不浪费每一分、每一秒刻苦学习的精神。
(18)、正如每一条金镂是宝贵的，每一刻时间也是宝贵的。
(19)、形象风度：2分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
(20)、做好学生的心理健康教育工作，提高学生的心理健康水平；
3、珍惜时间的切实可行做法有哪些
(1)、第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。
(2)、红蓝双方须持相反观点，红方为正方，蓝方为反方。
(3)、这样可以前后呼应，统观全局，不会因某件事做一半，才忽然发现纰漏，而从头再来大费时间。
(4)、常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。
(5)、消磨时间是一种多么累，多么可怕的事情啊；这只用肉眼就看不见的秒针无时不在地在地平线上转圈，你一再醉生梦死地消磨时间，到头来你还得明白，它仍在转圈，无情的继续转圈。
(6)、做好学生报到及家长的接待工作，让学生安心，使家长放心；
(7)、时间是我们的生命，如果不珍惜，这一生将毫无意义。
(8)、查卷子:红蓝双方选手各有不同数量的卷子，需在60秒内查出数目，并上报公证人，公证人上报评委组。接近准确数目者获胜。如结果相同，可进行加赛，加赛要求加时加量。时间为90秒。
(9)、珍惜时间的秘诀：少说空话，多做工作。——箴言
(10)、就在这时，我的同桌她兴奋地跑来对我说：喂，看你垂头丧气的样子，考得怎么样啊?你知道吗，我这次好像对了不少了耶。她一说，可把我的心给勾了起来：哼!是又怎么样，不就是一次考试嘛。要是我之前有时间复习，说不定比你还厉害。当我一说出这话，立刻遭到她的反驳：你还说呢，大家都在复习，你却在偷懒，怎么会没时间呢?时间是靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没就没的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。我一时被她驳得无话可说，的确，每当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往都是半途而废。
(11)、把时间用得节省些，我很可能把珍贵的金刚石拿到手。
(12)、落实校德育处“安全纪律教育”，利用各种班队会组织学生学习安全纪律教育，加强安全纪律教育宣传；
(13)、明日复明日，明日何其多;我生待明日，万事成蹉跎。
(14)、珍惜时间，就是珍惜生命；浪费时间，就是浪费生命。人的生命不在于长短，而在于意义。这句话不就告诉了人们要在有限的时间里活出无限的价值吗？
(15)、班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
(16)、爸爸告诉我，我经历过的事很多！但是我想你经历过的，未必我经历的会和你一样！你经历过的是人生，我经历的是童年！爸爸说，嘿童年的朋友是一时的！再好也就是个六年！六年过后谁又能认识谁呢？
(17)、而当有时她故意磨蹭，在无关紧要的小事上纠结起没完时，因此浪费掉了无辜的时间，浪费掉的时间我就绝不会再给予了，用句难听话来说，这是‘自作自受’。
(18)、怎么珍惜时间呢？只要我们自己控制好时间，合理安排好时间，抓住时间的每一条“尾巴”，时间才不会溜走。我们可以制作时间钟和时间尺，把它们当作一个目标，并努力按照钟表和时间尺上的时间去完成好每一件事。
(19)、念着“逝者如斯夫，不舍昼夜。”看着日历一页一页地翻过。原本以为我只能束手无策，但是我错了，鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤总还是有的。”
(20)、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。
4、珍惜时间的要点
(1)、可是，还有许多人都是“明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎”。对待要做的事总抱着期待明天的态度，要知道，时间不可逆转，也无法储存，只有今天，方在你的手中。如果不付诸行动，则永远是水中月，镜中花，空中楼阁。
(2)、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带，家校配合，进一步推动学校素质教育的发展。
(3)、作业做完了，我一身轻松，同时也深刻体会到懂得利用每一分每一秒，就能合理安排好所有的事。从那以后我每天放学就这样做家庭作业。
(4)、昂头看皎洁的月光，记载着它阴晴圆缺的变化。
(5)、他在一场课上，拿出一个空桶，又拿出许多石块，他把所有石块都放进桶，刚刚好到桶的顶端，他问学生们：“这个桶装满了吗？”
(6)、然后他又拿出沙子和水一起倒进桶里，这才装满了桶。
(7)、时间是不会停止流转的，更不会有时间倒流这一说法，过完一天也就没了一天。有很多同学经常会这样想，“时间还多呢，不急，我再看会电视，再去写作业。”但是在等你看完电视以后，已经很晚了，所以作业也就留到了第二天。这样长期以来，就会养成一个惰性，直到学习成绩越来越差，直到发现自己已经跟不上班级和老师的进度，直到自己堕落成一个一无是处的混混。到了那个时候，我们才会来感慨自己为什么会变成这样。
(8)、我又做了一次实验，这次还是五分钟，我干什么都很快，这五分钟一共写了一百多个字，这五分钟让我感受到了光阴似箭、日月如梭这简短的八个字的含义。
(9)、时间我们无法掌控，唯有做的就是珍惜，正如珍惜每一刻叶绿的瞬间，虽然只是一刹那，但你珍惜了，那一刹那就是永远，永远的留在了你的记忆里，那份美好不会让你后悔，你也不会觉得留有遗憾。
(10)、老师为我们列出了很多种珍惜时间的措施，但是时间是神奇的，时间既属于每一个人，又属于大家。只有你自己真正的珍惜时间，将这些措施一一做到，属于你的时间才会真正的利用上，你的学习也才会在珍惜之中得到该有进步。虽然校园里的老师为我们提出了不少珍惜时间的措施，但重要的是我们能够好好的做到。我们要相信，当门外珍惜了时间后，时间也将通过其他渠道来回报我们。
(11)、 第自己创建系统，给别人提供工作岗位，让别人为自己挣钱，自己只需要把握好趋势，好好用人。如果能做到这一点，就能拥有源源不断的财富。只有少部分人能做到这一点，因为这需要资金，需要巧妙利用人力资源杠杆，需要靠智慧搭建平台，创建系统。而少部分人为什么能做到这一点呢？因为他们善于把握大局，以事业为重，善于节省开支，善于积累原始财富，当别人有了钱买名牌包包买名车的时候，他们却在把钱投资在了发展事业上，为创建系统做准备。他们还善于借用别人的资源为自己所用。
(12)、在我小的时候，总会问妈妈一些我自以为奇妙的问题：“妈妈时间是什么为什么珍惜时间”妈妈被我的一系列问题问得晕头转向，后，妈妈回答了一句：“你的这些问题，等你长大之后就全都解开了。”我若有所悟地望着妈妈，点了点头。从那以后，我就一直盼望着长大。
(13)、加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
(14)、我们的时间银行中有一位特殊的贵宾。他给勤奋学习的人留下了无穷无尽的财富；它给傲慢而又不学习的人留下了懊悔、自责和失败。它从不会因为同情哪一个人而多给他一秒时间，也不会因为那一个人不勤奋好学从而少给他一秒，它对于每一个人都是平等的。
(15)、实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示
(16)、亲爱的同学们，让我们携起手来，从今天开始，从现在开始，争分夺秒，勤奋学习，为了祖国的未来，为了美好的明天，为了实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
(17)、虽然这只是一件极小的事，但它却让我明白：时间对每个人都是公平的，你珍惜它，它才会在乎你。从此每个周末，我都会认真的做好作业后才去做其他自已喜欢的事。
(18)、每个人对时间的认知是不同的，你无法判断别人对时间认知的对与否，别人也无法判断你的对时间认知的对与否。你的时间你自己把握，别人的时间由他自己把握，你无法干涉别人对时间的安排。
(19)、我一时被她说得无话可说，的确，每当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往都是半途而废。其实，人的一生很短暂，时间也不会很多，但有的人却能很出色，因为他们把握住了时间。莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。说的正是这个道理。
(20)、想要有空余时间，就不要浪费时间。——富兰克林
5、应如何珍惜时间
(1)、班干部培养工作计划，班干部在各方面督促班级纪律、学习等，使学生通过自主管理，更有效的提高整个班级的素质，同时也进一步解放了教师的许多烦琐事务。
(2)、不是飞瀑，不是湍流，是时间。时间流走的速度有如白驹过隙，倏忽千里，一去不返。
(3)、“快写作业，别玩了！”“再等一会，一会儿就写了”“该写了吧，几点了，你能写完么？”“肯定能，放心吧，一会一努力，两个小时就写完了。”“那你快点吧。”我的妈妈的催促声不断地传来，可我为了多玩一会电脑，不断地拖延时间。看看表，都5点了。什么？五点了？完蛋了，完蛋了，今天要写一本数学寒假作业啊！我看看，恩，总算不是太坏：起码还写了10页了，再写--三十四页。唉，估计得写到10点了。没事，反正我能凌晨3点睡，可是这么多作业，写完估计我也快困死了，还有心情写么？早知道就提前写了！这个世界如果有后悔药，我一定去买--可是现在有吗？没有……
(4)、不同学科在大脑中使用的脑区是不同的，例如抽象思维主要在左脑，形象思维主要在右脑。因此，父母可以教导孩子交替学习，使大脑各部分轮流休息。同一天时间中，早晨、上午精力充沛，要让孩子努力抓紧学习较难的功课，解决较复杂的问题。
(5)、珍惜会使生命出色，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和挺拔之云真个高山。
(6)、 二是管理要精心，标准要高、严、细、实。班主任要加强班级管理，尤其对后进生、学困生，要动脑筋、想办法，促进提高；教务处要加强教研管理，在教研中关注中考命题的变化；政教处要加强活动管理，以教学为核心，开展有利于初三年级学生的活动；教务处要加强考试管理，有的放矢，把每一次考试都当成实战演练。
(7)、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。——歌德
(8)、现在，请闭上双眼，想象着小点是移动的，但是小点有一个无法挣脱的命运，小点只能单向的移动，这也就意味着小点每移动一段距离，我们的将来就短去了一段。同样这也意味着属于我们的时间，正在我们的生活中一分一秒的逝去、缩短，也或许就在某一天戛然而止，因为我们每一个人的生命线都是无法猜测的，它并不如纸张上的直线那么直观。