作比较的句子四年级下册
1、作比较的句子四年级下册第七课
(1)、走在大街上，我们经常能看到乱扔的果皮、塑料袋等垃圾,这些垃圾严重影响了街道的美观，所以我想发明一种小巧玲珑、对美化环境有极大帮助的“环保垃圾箱”。
(2)、语气词常常跟语调一起共同表达语气，所以一部分语气词可以表达多种语气，不能去掉。
(3)、衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。
(4)、明明身体很虚弱，但在班级中却是高的男生。
(5)、人教版1-6年级数学下册课时练、同步练习，可下载打印
(6)、_________________________________
(7)、点评：这篇写景文章按照空间转换顺序依次向大家介绍了学校的花坛、生物园、教学楼前常绿植物等景观，构成了一幅灵动清逸的画卷，表达了作者对母校的热爱。在这样的校园里学习、生活，一定会度过难忘的小学时光。
(8)、例句2：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?”
(9)、《琥珀》、《飞向蓝天的恐龙》、《纳米技术就在我们身边》、《*千年梦圆在今朝》。
(10)、(2)《飞向蓝天的恐龙》作者是徐星。本文主要讲述了恐龙如何演化成飞向蓝天的鸟儿，运用了作比较、举例子、列数字的说明方法。
(11)、阿美看见伙伴剃光了头，会怎么想？怎么做？展开你的想象续写一段话。(3分)
(12)、我这种鞋子，一定会在不久的将来出现在你们的眼前的!
(13)、(1)地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
(14)、超大寸水晶电视让你乐趣无穷。水晶电视是水晶形状的，颜色五彩斑斓，只要你想要看什么电视节目，只要说一声，精彩的节目立刻展现在你眼前。如果你觉得无聊了只要按下电视后的按钮，就可以听听音乐，玩玩游戏。
(15)、成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨(同上)
(16)、将十二榀钢屋架与长安街的路面宽度相比，这是异类比较。
(17)、我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱,我们在这里茁壮成长。
(18)、瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。
(19)、“好雨知时节，当春乃发生。”春雨洒落到校园里，别有一番景色。
(20)、北风 覆盖 漂亮的 脸颊
2、作比较的句子四年级下册千年梦圆在今朝
(1)、变色龙：指那些善于变化,见风使舵,言行不出尔反尔,没有诚信的人。
(2)、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
(3)、附着在大地上/你是土壤//沉浮在空间里/你是尘埃。(林希《土》)
(4)、结尾：校园里的一切都欢笑了。鸟儿飞翔，虫儿歌唱，花儿伴舞，草儿弯腰，一幅多么柔美的校园春色图画呀！这真是一个比万花筒还要多彩多姿的世界！
(5)、校园的一角真美啊，我每次经过这儿的时候，都忍不住停下脚步去欣赏。
(6)、例如：太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比小的北冰洋大十四倍。
(7)、思路点拨：这是一篇想象作文。我们在写作时首先要确定写作对象，即需要改进的对象。接着确定写作内容，可以从两个方面来写：一是样子上的改进，注意要按一定的顺序来写；二是功能上的改进，这是需要重点介绍的内容。 例文略。
(8)、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
(9)、(3)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
(10)、全世界的研究者们得知发现了有羽毛的恐龙化石很高兴
(11)、(B)只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……
(12)、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行描写。
(13)、在靠近小学楼的三棵茂盛大树下，分别有两张石椅，同学们可以在这儿看书。微风吹来的丝丝凉气，会使旁边的红绒球的“丝红线”脱落，微风使它在空中飞舞，犹如几只红蝴蝶在空中翩翩起舞；旁边的梢黄栌也会沙沙作响；石榴也忍不住要展示自己的美，露出了可爱的笑脸；小草们好似评委的样子，也在频频点头……
(14)、 2019年春季小学语数英(下册)知识点汇总！
(15)、人教版1-6年级数学下册第一二三单元教学练测(全)
(16)、朋友，你到过我们的校园吗？今天，我就带着你参观一下我们的美丽校园吧。
(17)、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉？？(艾青《我爱这土地》)
(18)、体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。
(19)、我爱这充满童趣的校园一角，更爱这生机勃勃的校园。
(20)、教室的后面有一座假山，为了安全，学校把这座假山用铁链围了起来，同学们经常会到这里玩耍，给这里留下一串串欢声笑语。
3、作比较的句子四年级下册短句子
(1)、充( )折( )渲( )舔( )驯( )
(2)、四(下)习作“我的奇思妙想”之《保姆机器人》《超级飞机》《多功能小屋》
(3)、识记生字的方法很多，换偏旁的方法可以帮助我们识记生字。
(4)、☞回复(语文试卷)，免费领2019年小学语文1-6年级下册期中期末单元测试卷！
(5)、(1)在那块__________里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的__________，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里___________，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
(6)、例句1：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”
(7)、四年级下册第二单元“我的奇思妙想”范文5篇
(8)、写国旗下讲话等你能想一想怎么写？组织一下语言。
(9)、阿美会想：你们真是我的好朋友，我真是太感动了，你们为了能让我高兴起来，竟然把自己的头发剪掉，我会变得高兴的。从此以后阿美不再感到悲伤，而是和小伙伴们一起玩耍。
(10)、走过长廊的尽头就来到小亭子，小亭子的顶居然是空心的。向上望去，一根长长的天桥挂在天边，天桥的栏杆如同一根根紧绷的琴弦。站在天桥上鸟瞰，小花园又是另一番景象，水池就像一个大脚板，亭子上的顶像一个个琴键，美不胜收……
(11)、_________________________________
(12)、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
(13)、大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
(14)、柔嫩 丰硕 允许 禁止 踪迹 呼啸 始终 吼叫
(15)、第2课《乡下人家》教学视频、知识点 类文阅读 同步练习
(16)、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比小的北冰洋大十四倍。
(17)、(赏析)本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。
(18)、奇思妙想、超乎常规、梦寐以求、功能齐全、独树一帜、出乎意料、灵光一闪、憧憬未来、好梦成真、一应俱全、设计新颖、匠心独运、科技、别致典雅、能人异士、思绪飞扬、远大志向、转眼即逝、性能卓绝、设计独到、巧夺天工
(19)、名言、警句、诗歌等引用法。我们经常看到好多文章里引用一些名言、警句、俗语等作为文章的开头，效果不错。如你要校园里的美丽景色，可以这样开头：
(20)、C.从中可以看出作者对小妹妹的性格并不熟悉。
4、作比较的句子四年级下册100字
(1)、不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
(2)、《太阳》：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。
(3)、
(4)、读一读这四个小朋友的话，我发现给我们是从不同的角度交流了“遇到不懂的问题，应该怎样解决的”的方法。第一个小朋友提出问题；第二个小朋友从联系上下文和生活经验来谈的；第三个小朋友以《琥珀》为例，从查阅资料这方面来谈的；第四个小朋友从请教别人这方面来谈。
(5)、nù hǒu sōng zhǐ
(6)、___________________________________________________________________________
(7)、倘若(tǎng táng)和谐(xié jié) 慰藉(jiè jí)
(8)、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
(9)、第4课《三月桃花水》教学视频、知识点 同步练习 类文阅读
(10)、允(允许)拆(拆除)喧(喧闹)添(添加)训(训斥)
(11)、下面我们去的是三楼——卧室。大家经过一扇黄色的门，就来到了主人的卧室，卧室虽然不大，但是很有安全感，屋里面的床像个机器人，它可以高低升降，颜色每天都会有变化，比如：你今天很不开心，颜色就会变成红色，你今天很开心的话，它就变成彩虹色，所以床的颜色是跟随心情所变化的。
(12)、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
(13)、小丽：读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那傻孩子……”
(14)、读一读词语,说说这两组词语分别属于哪一类。
(15)、()的慰藉 (小小)的天窗(奇幻)的云彩(轻轻地)地走过
(16)、这种新型战斗机速度之快，如果让年前先进的同类机型先飞半个小时，它可以在分钟内超过它。
(17)、围绕着操场的便是教学楼，教学楼一楼还是风雨球场(同学们的书画作品)
(18)、例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。”
(19)、你知道我们的校园里什么地方景色美吗？告诉你吧，美的地方就是校园里的小花坛。
(20)、这首诗突出表现的是桃花之美和诗人爱花、赏花的审美心理。首先,诗人为我们勾勒了一幅美妙的风景画：流动的江水，从塔前东流而去。塔，是静止的;江,是流动的。画面有动有静,给人以壮美的感受。然而诗人毕竟在寻春,风和日丽，春光怡人，不觉困倦，且倚微风,以寄雅怀。 一个“倚”字，就将诗人自己与大好春光融合为达到寓情于景,以景寄情的境界。后两句着力写桃花，用了两个爱字,两个红字,表现诗人对花之美的欣赏,并以反问的语气作结,饶有兴味。
5、作比较的句子四年级下册短句
(1)、小燕子带了它的剪刀似的尾已，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，吼的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾了开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩一一嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀！选段分别写了 的燕子和 的燕子。(2分)A．休憩 B．飞行通过读文，我能圈画出描写燕子飞行的动词，体会到燕子飞行时的特点 (2＋2分)燕子飞行中有两种姿态，分别是 和 (2分)这首文章表达了作者 的思想感情。(2分)课外阅读。(10分)
(2)、在学校里，操场对于我们这些喜欢玩的孩子们来说，是一个好的大乐园。
(3)、走过花坛，来到操场旁边的生物园。你可以看到里面种有好几种不同的花草树木，有高有矮，有粗壮的也有细嫩，形状各异，而我却都叫不出它们的名字来，看着一园的绿色，一派生气勃勃的样子，还有那刚探出头来的嫩叶还在吮吸着露珠，样子可爱极了。生物园里还有个靠墙而造的假山，假山上有小瀑布，几缕瀑布从上而下流进小池里，小池里养着两条黑色的小金鱼，它们在自由自在的游来游去，像是什么烦恼都没有。假山上石头缝里还长着一棵形状奇特的树，像盆景里的茶树，叶子很茂盛，给假山又添了几分生机。
(4)、常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。
(5)、选择恰当的词语填在文中的( )里。(2分)
(6)、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
(7)、瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。
(8)、逸夫楼下面有个花坛，两条鹅卵石小路通到这个花坛。一圈的六月雪，围着这一株的苏铁，多美啊！在它旁边，有一块牌，上面写着“生命因智慧而精彩，前程因奋斗而辉煌。”在花坛的两旁也种有也多植物，如：梢黄栌、石榴、龙船花、红绒球等……在这些植物下，有一片片嫩绿的草地，草长得很多、很茂盛，即使摔倒的，也不会感到疼痛。
(9)、
(10)、C．春雨到来的声音是什么样的？D．小鸟们要到哪里去聚会？
(11)、第12课《在天晴了的时候》教学视频、知识点 同步练习 类文阅读
(12)、出示大写数字,指名认读。(壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟)
(13)、太平洋占地面积差不多等于其它三个大洋的总和，比小的北冰洋大十四倍。
(14)、(赏析)这是描写初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。
(15)、一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
(16)、例句3:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。”
(17)、假山上面有一个亭子，它的瓦是黄色的，上面有四个角，下面有四个红红的柱子，亭子里面坐着两位白发苍苍的老爷爷在下棋，他们正下得入神呢！无论外面有多少人在吵，他们都听不进去，亭子旁边还有一个红红的水车呢，水车溅起的水花真像一颗颗扣子！水车旁边还有一棵小松树呢，美极了！
(18)、啊！我们首先看见的是大厅，喔，那是一个大屏幕，上面写着：欢迎主人回家！大家走的时候小心点，别叫机器人撞到你们。介绍一下，这位是换鞋机器人，你们把鞋脱了，让他去给你们拿拖鞋，每个人换完鞋后，就可以上二楼了。
(19)、这种新型战斗机速度之快，如果让年前先进的同类机型先飞半个小时，它可以在分钟内超过它。
(20)、部编语文四年级下册课文同步朗读动画(附知识点和作文)
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(2)、学生齐读“日积月累”中的句子,注意读准“塞”“锁”的读音。
(3)、这篇科普文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：_______________20世纪末期，我国科学家_____________发现了___________________，为人们想象恐龙飞向蓝天，变化为鸟类的演化过程提供了证据。(3分)
(4)、 时间：90分钟 满分：100分
(5)、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
(6)、冬天，紫荆树上开着不同颜色的紫荆花，有白色、紫色、红色……紫荆花一受风的打击，花朵便像蝴蝶一样翩翩起舞。落在地上，便好像给大地穿上花衣裳，给我们铺上花地毯。同学们在小花园打滚儿、写生、聊天
(7)、(1)先照着字帖写，一边写一边念笔画名称。
(8)、巨人回来前：那里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
(9)、进入卧室，你会看到一个多功能特制的床。躺在床上，你会感到柔软舒适，它使你很快进入梦乡。等你睡着以后，床会自动散发出紫丁香的香味，使你一觉醒来感到神清气爽。如果你睡不着，床会播放美妙的音乐，让你快快睡觉，养足精神。夏天，如果你感到很热，床会自动帮你杀菌、降温，冬天，你觉得很冷，床会自动将床变得很暖和。
(10)、对比：就是把具有明显差异、矛盾或对立的两个方面安排在一起，进行对照比较的一种修辞手法。
(11)、吼(吼叫)晌(晌午)埋(埋在)笨(笨重)末(期末)斤(一斤)
(12)、千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才，特指有才华的青少年。
(13)、倘若(tǎng táng)和谐(xié jié) 慰藉(jiè jí)绮丽(qǐ qí)
(14)、小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。
(15)、我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水.
(16)、他明明身体很虚弱，但在班级中却是高的男生。
(17)、笨( )末( )斤( )
(18)、第10课《绿》视频教学、知识点 同步练习 类文阅读
(19)、泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峄山就没有如此之傲气了。
(20)、让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天(《感谢》汪国真)
(1)、通过电视、广播、网络、报纸等，我们会看到或听到各种新闻，选一则感兴趣的和同学交流。要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。后，还可以说说自己对这则新闻的看法。
(2)、它有各种各样的形状：蘑菇形、青蛙形、兔子形等。它的箱体上还设计了动物、植物、卡通人物等图案，这些图案不仅美观还能动。
(3)、dú tè zhào lì
(4)、操场的前面就是一幢高大无比的教学楼。一上楼梯，就能看到我们的教室了。它是我们汲取知识的地方，是我们成长的摇篮。教室里，同学们有的在读书，有的在认真写字，瞧他们多认真啊！
(5)、18黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
(6)、试卷┃部编语文1-6下册第一单元测试卷+答案(高清可打印)
(7)、在文中括号用“√”选择正确的读音。(1分)
(8)、篱( )稀( )檐( )
(9)、听了我的介绍，你是不是也觉得这种汽车神奇呢？我一定要学好科学文化知识，让我的想象变成现实！
(10)、这件事我没有做错，所以不愿承担这么严重的后果，不想当( )。
(11)、D.去掉加点语气词，句子表达效果仍然一样。
(12)、将太平洋的面积和其它三大洋面积相比，与北冰洋面积相比，这是同类比较。
(13)、 早餐后，阳光灿烂，晴空如洗。我外出工作，又路过那棵大树，听见缝纫鸟叽叽喳喳，一片喧闹。抬头望去，只见缝纫鸟飞来飞去，又开始忙碌了……
(14)、(赏析)一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。
(15)、本文主要讲述了一个自私的巨人受到孩子的启发，改正了自己的错误，和孩子们一起过上了了幸福生活的故事。这个故事告诉我们，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
(16)、在本单元的课文中,作者是怎样介绍事物的?读一读课本中的句子,指出说明方法。(作比较)
(17)、春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，不信，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”小麻雀说：“不对！春雨是红色的。你们瞧，春面洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了。沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地带来的是万紫千红。”选择一个正确的答案填进括号里。(每小题1分，共4分)(1)读短文，请给短文选择一个恰当的题目( )。A．可爱的小鸟 B．春天来了 C．春雨的色彩 D．春天的颜色(2)小鸟们在争论一个什么问题？( )A．春天什么时候到来？B．春雨到底是什么颜色的？
(18)、小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地(《飞鸟集》泰戈尔)
(19)、两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰。
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