老师的重要性的名句
1、老师的重要性的句子
(1)、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
(2)、 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
(3)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
(4)、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 《中庸》
(5)、有才华的老师，令人景仰；触碰情感的老师，令人感激。课程是原材料不可或缺，但温度是栽培植物、浇灌孩童灵魂的关键元素。——卡尔荣格。
(6)、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
(7)、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
(8)、peaches and plums do not speak for themselves.
(9)、林老师压抑着怒火，平静地走到那位同学面前，字字铿锵：“你全都会了吗？就算你会了，也不能不听课。”这些话一下一下叩击着我们的心灵，也消磨了“凶手”的锐气。
(10)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
(11)、古时候的人大多为了完善自己而学，今天的人求学大多是为了沽名钓誉。所以学习者要努力加强修省躬行的自觉性，才可以得到真正的学问。
(12)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
(13)、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
(14)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
(15)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
(16)、 读书使人充实 ，思考使人深邃，交流使人清醒。 美，富兰克林
(17)、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
(18)、 老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
(19)、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
(20)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
2、关于老师重要性的名言名句
(1)、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
(2)、(6)三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
(3)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
(4)、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
(5)、我越年迈，愈发感到我的老师有智慧。——艾利·卡特
(6)、太阳底下光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。
(7)、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
(8)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
(9)、 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 《朱舜水集.劝学》
(10)、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
(11)、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
(12)、当教师必不可少的、甚至几乎是主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》
(13)、太阳底下光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。
(14)、(12)吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
(15)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
(16)、 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
(17)、(7)二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。
(18)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
(19)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
(20)、孔子说他曾经废寝忘食地去冥思苦想，以期得到什么彻悟或顿悟，结果一无所获。因此，孔子得出结论：与其空想，不如老老实实地去学习。
3、老师的重要性的名句摘抄
(1)、(13)好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
(2)、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
(3)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子。
(4)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修《答祖择之书》
(5)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
(6)、道德精神的培育，工作能力的锻炼，知识内蕴的充实，学术精神的涵泳，都必须依靠一种锲而不舍的自持力。
(7)、求学需先立志，即先解决动机问题，才能使学习有内在驱动力，不致半途而废。
(8)、我认为，教师是人类社会具责任心和重要性的成员，因为教师的工作足以影响地球的命运。——海伦卡迪克特。
(9)、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
(10)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
(11)、在知识的舞台上，渊博的教师也是谦虚的学生。
(12)、教育当是一种“春风化雨，润物无声”的过程。我们唯有静心地等待，给学生以足够的空间与时间，才能让他们长成独特的人，长成自己。——张宏丽
(13)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
(14)、教育的事业并非使年轻人能地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。 洛克，英国哲学家
(15)、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知
(16)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
(17)、我不是您出色的学生，而您却是我尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
(18)、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
(19)、有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文。
(20)、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4、强调老师重要性的名言
(1)、(简介)孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产d，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。
(2)、who said inch grass heart, reported three chunhui.
(3)、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。 夸美纽斯，捷克教育家
(4)、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
(5)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
(6)、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?
(7)、通过研究伟大的老师，人们不仅领略其风格，更会学到老师的关怀之心和辛勤态度。——威廉格拉瑟。
(8)、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
(9)、孔子发现，“愤”和“悱”是学生在学习过程中遇到疑难问题时必然要出现的两种心理状态。并指出，学生处于这两种状态的时刻就是教师进行启发式教学的佳时机。
(10)、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
(11)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下伟大，高洁。
(12)、 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
(13)、教师必须谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
(14)、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》
(15)、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
(16)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
(17)、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
(18)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(19)、教师是天底下为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
(20)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
5、关于老师重要性的名言
(1)、(9)颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文，约我以礼，欲罢不能。……”
(2)、从这里可以看出孔子与学生的坦诚相待。正因为孔子对他的学生有着无限热爱之情，才使得他在教学过程中不知疲倦，真诚无私，因而赢得了学生的信赖和尊敬。
(3)、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
(4)、教育当是一种“春风化雨，润物无声”的过程。我们唯有静心地等待，给学生以足够的空间与时间，才能让他们长成独特的人，长成自己。——张宏丽。
(5)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
(6)、(14)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
(7)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
(8)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
(9)、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
(10)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
(11)、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
(12)、教育是乐观精神的生动写照。——柯林·威尔考克斯
(13)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
(14)、(简介)苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。