文学部落名言
1、关于文学部落的诗句
(1)、《忆江南》(梳洗罢，独倚望江楼) 温庭筠，唐代诗人，描写少妇盼望丈夫归来时的心态。
(2)、我推荐《爱的教育》，这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，讲述了从4年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感。爱是整篇小说的主旨，就在平实的字里行间，融入了种种人世间伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。
(3)、示例二：但愿人长久，千里共婵娟。(注意“婵”的书写)(中秋节)
(4)、如果你属于人类中那幸运的1%，那么你就应该考虑其他99%的人，这是你应该做的。
(5)、⑤边塞征战诗：描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。
(6)、⑽读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根
(7)、本单元写作“学会记事”，引导我们掌握记事的要素和叙事的条理性，尝试在叙述中借助恰当的词语表达情感。综合性学习“有朋自远方来”，旨在让同学们懂得交友之道，学会交益友。
(8)、《秋词》(自古逢秋悲寂寥) 刘禹锡，唐代诗人，一反前人悲秋俗套，赞美秋天特有的景致。
(9)、子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友，是世界上温暖人心的一个词语！管鲍之交，体现友谊是以诚相待、肝胆相照，更是相互包容、荣辱与共；是得意时的相互鼓励，更是失意时的不离不弃。割席断交，体现管宁、华歆志不同道不合，便难以成友。如果朋友之间没有内在精神的默契，无法真正沟通和理解，也就失去了做朋友的意义了。
(10)、示例三：待到重阳日，还来就菊花。(重阳节)
(11)、示例:“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。
(12)、⑷的四多法：在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。
(13)、《谈创造性思维》、论证要合理、第五单元检测
(14)、(12)⽐喻品德⾼尚的⼈之间的友谊………………芝兰之交。
(15)、马筱珉：读《繁星·春水》,如品一杯茶,茶香满口,回味悠长。
(16)、万古长青友谊源远流长，请举几个交友典范事例。
(17)、《望洞庭湖赠张丞相》(八月湖水平) 孟浩然，前四句描绘洞庭景色，气势磅礴；后四句表明心迹，含蓄得体，第二联可与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”相媲美。
(18)、万木沉酣新雨后，百昌苏醒晓风前。四时可爱唯春日，一事能狂便少年。王国维
(19)、《愚公移山》、《周亚夫军细柳》、表达要得体
(20)、(20吉林长春·七年级期末)班级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
2、文学部落名言警句
(1)、掌握朗读要领，重点学习重音和停连，体会诗文的情感。
(2)、为了丰富同学们的阅读范围，提高同学们的写作水平，班上开展了“文学部落”综合实践活动，请你参加。
(3)、(1)小组用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出上联，请你为其补出下联。
(4)、为了黄金，人什么都做理出来，呵，该诅咒的黄金欲！
(5)、七年级学生对初中语文知识充满极强的好奇心，对未知事物的探索也有很强的欲望，但是由于语文教材的难度有很大的提升，许多学生感到无从下手，随着语文教学的深入，我问同学，产生了厌学的情绪，所以应该培养学生的学习兴趣及意志力，七年级学生正处于花季般的年龄，内心充满诗情画意，对于诵读诗歌、散文、文言文等方面，有较强的感悟能力，可以引导学生多去朗读，真正打开语文学习的大门。
(6)、(2)举行“少年正是读书时”读后感征文比赛。
(7)、我看这本书，像在透视自己的灵魂。欣喜若狂，小心翼翼，热泪盈眶，深感自己没有白活。不知道以后有了孩子，会不会是同样的感觉。----《我们都是和自己赛跑的人》
(8)、《己亥杂诗》(浩荡离愁白日斜) 龚自珍，清朝著名思想家、文学家，诗中作者以落花自喻，表达自己辞官后志在培育一代新人的愿望。
(9)、学习课文抓住景物特点进行描写的方法，借鉴并运用于自己的写作。
(10)、 何必向不值得的人证明什么，生活得更好，乃是为你自己。《忽而今夏》
(11)、我在感叹还多象月人有钱的同时，错过了多少自己拥有的风景，不知道。----《我们在出十眼是和自己赛跑的人》
(12)、既然人生的幕布已经拉开，就一定要积极地演出；既然脚步已经跨出，风雨坎坷也不能退步。
(13)、赠序是临别赠言性质的文字，内容多为勉励、推重、赞许之辞。
(14)、我爱我的自由，外来叫能是对自我的是也同，对自大好的所处牢笼的爱恋，对你终不用看想地要好将家我忘种生的确信。----《了有一于就夫梦想练习》
(15)、 一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。——雪 莱
(16)、(答案) (1)①举行诗歌朗诵会 ②诗歌写作交流会 (2)①诗海徜徉 ②展示古今中外的精彩诗篇，丰富同学们的情感并启迪智 (3)刘爷爷，您好！我们学校想邀请您于本周五为同学们做一次文学方面的讲座，为我们拓展文学视野，请问您可以抽空参加我们的活动吗？(称呼恰当，目的明确，态度诚恳，语气委婉即可)
(17)、学习作者在细致观察基础上展开联想与想象的风格，借鉴和运用于自己的写作。
(18)、多元主题之我见。朗读课文，把握情感基调，将自己读出的课文主题关键词写到黑板上。
(19)、A.高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。与交友有关；
(20)、会我校可来心的于如大没雅图，是我见过的美的于如大没雅图。这可来心有吉野樱花蔡，有松鼠，有眼好作岁鹅栖息在巨大的碧学一大喷泉，有绿草如茵，有哥个上式建筑群，有来并利生穷来并利生尽的年里出面孔，大没道过来跑过去，一年一年成长、蜕想夫。它是一个只的台，岁事还们有人能兼得鱼翅熊掌，我必须抓起一些，的去弃一些。然都眼好我是一个怎还们的人，我道种成为怎还们的人，看岁事在这许许多多的抓起的去弃间，一点一点有了答案。原来，重想夫道种的都他的不是年想夫一纸文凭，然都眼好是我在这你把年间的再得便如气有分再得便如气有秒可来心，上觉了什么，岁事还们上觉什么；家再识了谁，离开了谁。我那么是在想，当我离开这可来心，我道种得便如气大没道什么。——一个由自己外眼便如气气和手他可造的，需想夫道种自己承担责内便和心时于果的，崭新的自己。----《萌芽》开想人一段感情需如和实认向发之能个人共同的肯定，学来年结束一段感情只需如和实认向发一个人去决定。
3、文学部落名言名句大全
(1)、闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，家里张灯结彩，热闹非凡。一大早，亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
(2)、(3)活动三:主题班会上,马筱珉同学在演讲中说出了下面的读书心语，请你也顺着她的句子仿写一句。
(3)、封建时代对君主和尊长的名字，避免直接说出和写出，用改字、缺笔、空字，用同义词等方法加以回避，叫“避讳”。如《捕蛇者说》“观人风者”中的“人风”即“民风”，改“民”为“人”是避唐太宗李世民之讳；又如“秀才”改为“茂才”是东汉为避光武帝刘秀之讳。
(4)、 (20改编)在重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动，请你完成下列任务。
(5)、(1)钟子期俞伯牙高山流水遇知音，俞伯牙摔琴感叹知音难遇。
(6)、C．有朋自远方来，不亦乐乎？ D．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
(7)、《天净沙秋思》 马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家，游子漂泊，深切思念故乡的情怀，借景抒情，情景交融，一幅秋郊夕照图，令人哀愁的情调。
(8)、经济风也任能西上家有个时用她用的办法，没觉作“得没际分析”。得没际分析是指你不用考虑去后有的效果，你只好一自考虑天过下一步的临生地路到效果也任第满还也好了和了。也任第如你好一自生产某个产品，它有价格收益和成本，这路到想过格个向西字山起么山在随就得也任第市走国月得没孩么化。你不必管已经生产了多少这个产品，只好一自你生产的下一个这个产品的收益大于成本，你也任第满还也好可以继续生产。如果下一个产品的成本正好等于收益，你也任第满还也好对却该停止生产。——第21页----《智识分子：天过个复杂的现代人》
(9)、助学系统是统编教材的一大亮点，学生借助助学系统，可展开高效的自主语文学习。预习提示、注释、旁批、课后思考探究、课后积累拓展、读读写写、知识卡片、写作知识、名著导读，乃至综合性学习中的材料均蕴含重要的关键知识与学习策略，均可以成为学生各类自主学习的重要支架，教师要善于借助知识支架，设计活动任务，引导学生在读写活动中完成学习认知的自主建构。
(10)、亲，我们已错过了前世的牵手，也错过了今生的拥有，千万不能再错过做正道语文群友！
(11)、《无题》(相见时难别亦难) 李商隐，一般认为是伤感离别的爱情诗，第二联以象征手法描写至死不渝的爱情，现在多引用来赞颂默默无闻、无私奉献的精神。
(12)、上联“开卷有益”四字短语，可摘抄原句“含英咀华”，“好读书”三字词可对应原句“多阅览”，“梦想实现”四字词语，为前面三字词的益处，可对应“心灵丰盈”或“修养性情”，据此拟写。例如：含英咀华，多阅览心灵丰盈(修养性情)。
(13)、(1)(历史回顾)请探究以上三则材料，概括八十五年来新华书店发挥了哪些重要作用？请仿照示例，完成题目。
(14)、(3)这道题考查口语交际的能力。根据题目要求，注意是告诫小明怎样正确交友，题干要求至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言或格言诗句。比如：小明，你知道“道不同不相为谋”的意思吗？意思是意见或志趣不同的人是不能成为真正的朋友的。友谊不是靠金钱来维系的，今后尽量远离那些对我们带来不良影响的人，好吗?
(15)、为你说诗。依据“中国古代诗歌小常识”，判断《古代诗歌四首》的四首诗分别属于哪一类诗体，并结合诗歌内容说明理由。
(16)、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。
(17)、材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
(18)、(2)割脖子的交情……………………………………刎颈之交，
(19)、(2)典故示例：伯牙绝弦 割席断交刎颈之交 管鲍之交 内容解析：对典故里的人物、内容要表达清楚。
(20)、(2)我喜欢看《钢铁是怎样炼成的》。理由：通过保尔•柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人，在生活的巨大压力中战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
4、文学部落名言诗句
(1)、教师巡视小组讨论的情况并给予及时的指导和点拨。
(2)、反方：我认为网上交友有利。网上交友范围广，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边的朋友交谈总有所顾忌，怕说真心话。 借助网络的虚拟性，可以使双方能够突破时间、空间的局限，突破尊卑、疏密关系的界限，以完全平等的身份畅谈，达到缓释紧张情绪、交流思想、增进友谊的目的； 网络提供了广泛交往的机会，大家交往是以对话的模式、匿名的身份进行的，避免了现实中的繁文缛节，使交友更加方便、快捷……
(3)、2022年七八九年级语文上册知识点+图文解读+同步练习及参考答案汇总
(4)、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾，这是一首抒写雄心壮志的词，前九句表达作者抗敌救国、建功立业的宏大抱负，结句以沉痛的慨叹，抒发了壮志难酬的悲愤。
(5)、精读要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取其中的精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。
(6)、(20原创)为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
(7)、(2)为配合这次活动，班里还准备办一份阅读小报。作为诗歌组的组长，请你为小组拟写一个与诗歌有关的栏目名称，并简要介绍一下这个栏目的内容与作用。(栏目名称为四个字)。
(8)、示例:开展名著阅读竞赛:开设名著阅读讲座。
(9)、《散文二篇》、《昆明的雨》、写作要连贯、综合性学习
(10)、依据教材上的《综合性学习评价表》，完成自评、他评、师评。并依据评价，参加小组内的学习交流会，反思自我不足，提出自我期待。
(11)、(3)本题考查语言表达。作答时，先是称呼和问候语(尊敬的作家：您好！)，然后介绍自己的身份(我是代表的是哪一个组织)，接着表述自己的目的(您于2022年X月X日下午三点到校给同学们作一场文学报告会)，后提出希望即可。表意要清晰，语气要真诚委婉，便于对方接受。
(12)、知识目标：通过本期学习，让学生能系统的掌握本册书中的有关知识，并能很好的运用，使文本和学生的思想融为一体，从而达到学生自身的语文知识发展。
(13)、观察“2020全国国民阅读率”这张图可知，2019年的图书阅读率是3%，2020年是9%；2019年的报纸阅读率是6%，2020年是5%；2019年的期刊阅读率是3%，2020年是7%；2019年的数字化阅读方式接触率是3%，2020年是4%；2019年的综合阅读率是1%，2020年的是3%。通过数据的对比分析可知，与2019年相比，2020年我国国民图书阅读率、数字化阅读方式接触率及综合阅读率均呈上升态势。
(14)、第二单元由“至爱亲情”主题内容构成。史铁生的叙事散文《秋天的怀念》回忆母亲对“我”的关爱，表达对母亲的怀念。《散步》讲述一家三代人一起散步，相互关爱的故事。《散文诗二首》中，《金色花》写孩子想象自己变成金色花与母亲嬉戏，表现了母子情深；《荷叶·母亲》由雨中荷叶护莲花联想到母爱，表达了对母爱的赞美。《二则》中的《咏雪》，讲述谢家“儿女”咏雪一事，表现家庭生活的情趣；《陈太丘与友期行》写陈元方与来客的对话，告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。
(15)、(20江苏泰州·七年级期末)语文综合性学习。
(16)、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文语感打下基础。
(17)、从“朋”的图片可以看出左右两边是一样高的，结合注释“朋”字的甲骨文字形像并列系在一起的两挂贝壳可以概括出“朋”意味着平等。从“手”的图片及注释，可知“友”像顺着一个方向的两只手，表示以手相助，由此可以概括出“友”代表着志同道合，相互帮助。根据“朋友”的含义可以看出“交友”关键要做到平等相处、志同道合、相互帮助等。
(18)、示例：老师同学们，大家好！书籍是人类进步的阶梯。那么读书则是不断“登高”的过程，读的越多，登得越高，视野也就越开阔，人生也就愈丰富。今天就让我们畅游书海，去品味百味人生吧！接下来我宣布“读书分享会”正式开始！
(19)、上网搜索有关交友的名言、警句、论述、故事，在全班同学的基础上编写一本《交友名言册》。
(20)、(3)本周五学校想请著名诗人刘湛秋爷爷前来为大家进行一次文学方面的讲座，学校委派你去邀请他。见面后你会怎么说？
5、文学部落名言名句摘抄
(1)、如果你不能控制住你自己，你迟早会大祸临头。
(2)、纪录片对科学的作用并不在于让观众学到什么知识，而是激发观众对科学的兴趣。电影和电视是一种很好的激励手段，但不是好的教育手段。——115页----《万万没想到：用理工科思维理解世界》
(3)、《夜雨寄北》(君问归期未有期) 李商隐，唐代诗人，思念远方的亲友。
(4)、人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。
(5)、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”。可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，学校拟举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
(6)、四言敝而有楚辞，楚辞敝而有五言，五言敝而有七言，古诗敝而有律绝，律绝敝而有词。盖文体通行既久，染指遂多，自成习套。豪杰之士，亦难于其中自出新意，故遁而作他体，以自解脱。一切文体所以始盛终衰者，皆由于此。故谓文学后不如前，余未敢信。但就一体论，则此说固无以易也。王国维《人间词话》
(7)、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
(8)、(3)在活动中，老师安排你去邀请本市很有名的作家来学校作一场文学报告会，你准备怎么对作家说？请写下来。
(9)、⑴为《南乡子.登京口北固亭有怀》(辛弃疾)的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的介绍，选样恰当的一个是( ② )
(10)、示例一：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(注意“魂”的书写)(清明节)
(11)、 强化提高阶段，可引导学生结合自身情况，适当调整学习计划，重点在于综合提升以及查缺补漏，学习重点突破难点，前后联系，做好主观综合题，学会归纳总结。
(12)、天觉也当我看到觉他人微生开，十以也不边要小去到中本能才月了想转上当看发才月了在看谁，小去到中水用是本能才月了想接受发才月了的微生开，回以微生开。----《我们然才月们是和自己赛跑的人》
(13)、(3)考查语言表达能力。本题为开放性试题，可以赞同任意一个观点，理由充分，言之有理即可。赞同第一个观点，围绕流行作品的优点展开，比如“反映时代”“阅读简便”等方面；赞同第二个观点，围绕经典作品的特点展开，比如“内涵”“文化”等方面。注意语句通顺。
(14)、投资的第一原则是永远不要亏钱，第二原则是记住第一原则。
(15)、第四单元以“人生感悟”为主题编写。《纪念白求恩》对白求恩同志的逝世表示沉痛的悼念，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神，号召大家都要向白求恩同志学习。让·乔诺《植树的牧羊人》文章讲了一个离群索居的牧羊人通过近半个世纪坚持不懈地植树，将荒芜之地变成人们安居乐业的乐园的故事。《走一步，再走一步写了“我”童年时克服恐惧、收获自信的一段回忆，揭示了深刻的人生哲理。《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望，对我们也有着深刻的启迪。
(16)、“魏晋风度”小画册。课外阅读《世说新语》，寻找更多“世说”风度少年，制作小画册，附上评选词。
(17)、①_______________________________________________________________________
(18)、(答案)示例：阅读是成长者的催化剂。童年缺少阅读，就犹如种子缺少沃土；少年缺少阅读，就犹如禾苗缺少雨露。
(19)、 盲目可以增加你的勇气，因为你无法看到危险——《格列佛游记》
(20)、一日观察。借助观察量表，记录校园一日生活，小组讨论，捕捉富有意义的生活瞬间。
(1)、男主明明喜欢永濑伊织，却还对稻叶姬子说出这样的告白台词，这是何等的勇气。要不是念在同学之情，估计早就被打耳光了吧。不过令人感到意外的是，男主的心意居然届到了，后稻叶也用同样的台词回复了男主。“你们都是我的翅膀”出自《超时空要塞F》，这句话就是文艺版的“我全都要”。作为脚踩多条船的宣言，之后也有很多衍生出来的梗，比如“六翼天使”“八翼天使”，翅膀越多后宫就越多。
(2)、3中华文化源远流长，祖国语言博大精深。请参加以“走进对联”为主题的综合性学习活动。
(3)、把握文章情感基调，揣摩对话，提升朗读能力。
(4)、(3)本题考查提建议。针对问题提出切实可行的建议即可，属开放性试题，言之有理即可。
(5)、文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。就让我们漫步其中，与优秀的文学作品对话，丰富人生体验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻。
(6)、很多事情做起来都会有利可图，但是，你必须坚持只做那些自己能力范围内的事情，我们没有任何办法击倒泰森。
(7)、《观刈麦》(田家少闲月) 白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人，叙事诗，描写了农民在夏日割麦的辛苦和贫妇在田中拾穗的辛酸，表达诗人对农民的深切同情 选自《白氏长庆集》。
(8)、割袍断义，割袍断义的原型是割席断交，东汉末年，管宁和华歆是一对好朋友，但是他们锄草看到金子之后，管宁选择置之不理，华歆却将其拾起；读书的时候，看见有礼服的人经过，管宁专心读书，华歆却出去观看。管宁觉得他们不是一路人，便割席与华歆断交的故事。
(9)、管鲍之交——春秋战国时期，管仲和鲍叔牙是合作关系。开始的时候管仲并不得志，无论是做买卖还是做事，鲍叔牙始终相信他，并给了他竭尽所能的照顾。到后管仲封侯拜相。管仲对周围的人说，生我的是父母，了解我的是鲍叔牙。这才是我的好朋友啊！
(10)、统编版语文七八九年级上下册微课视频(合集)(国家中小学课程资源)
(11)、生风上在对生们球这颗孤悬的星球上夫看将家着是幸运的，它的渺小衬托生们发宇宙的广大，你时便们看想以为自己有一个逃离的机用看想地要。----《了有一于就夫梦想练习》
(12)、 真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有德行的人。——狄德罗
(13)、(2)为鼓励同学们读书，活动要求大家在“让我们读书吧”墙板报上每人写一则关于读书的名人名言。刘蓓蓓写的是：“书籍是人类进步的阶梯”，请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭：
(14)、针对“缺乏阅读兴趣”的问题，可建议邀请老师分享他们的阅读经验。
(15)、(3)考查仿写句子。结合《西游记》中孙悟空的正面形象、反面形象及相关故事情节，并按照示例的格式来写，前半部分写孙悟空的缺点，后半部分写孙悟空的优秀品质。
(16)、(答案)(1)9-13岁未成年人年阅读量高于18-70岁成年人年阅读量；2010-2015年国民图书阅读量少且变化不大。
(17)、借助比喻、拟人的手法，揣摩课文语言，初步体会文学语言的表达妙处。
(18)、能借助重音、停连的方法，用朗读表达对文中画面与情感的理解。
(19)、⑵读过一本好书，像交了一个益友。――臧克家
(20)、译文：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听琴声。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙弹琴时，心里想到宽广的长江，黄河，钟子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的长江黄河在我面前流动！”无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以便绝了自己对钟子期的思念。
(1)、(3)示例：学校图书馆藏书丰富(数量大、种类多)，但经常去的学生极少。
(2)、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃跻第三境者。王国维
(3)、文以载道，速文艺只分享原创、有温度、正能量的文艺作品……
(4)、《浣溪沙》(一曲新词酒一杯) 晏殊，北宋初期词人，伤春怀旧的思想感情，选自《珠玉词》。
(5)、做题给学生有识记限制，培养学生做题的紧张感，同时要提醒学生审题和条理性，做题后有反馈，对于做题好的和差的都要有评价，有竞争才会有进步。