景物描写50字左右
1、景物描写50字左右小段美文
(1)、西湖的水清澈见底，澄清澄清的，就像一块硕大的翡翠，令人心旷神怡。——金婷婷22鲁迅在一篇中说到吃了人形的何首乌便为成仙，如果在能呈现出文中描写的景物好了.可惜时化久无，又经历战火药味的摧残现在的百草园已大不如前了.让人快意的是，无意之中居然能听到遇遇在叫.我像一下子女被带到了梦境中.绍兴，这座美丽的城市，鲁迅这个有名的文学家生于斯长于斯真是绝妙的依存啊！_金的望那边的岩石边上，一个接一个的浪花跳上窜下，跳得那么激烈.再看远处，有几只帆船在那里漂来漂去，象星星一闪一闪的.蔚蓝的天空衬着碧蓝的海，碧蓝的海倒映着蔚蓝的天，在这之间加上星星点点的白帆，那真是美极了._____郑壑今天，石屋里的水冬暖夏凉，在寻里稍坐片刻，直觉得遍体。
(2)、母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
(3)、水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。
(4)、晚霞是我小心翼翼走过的每一条路，那路是那样的坑坑洼洼，曲曲折折。在这一路上，我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声；忘不了小溪中欢乐的嬉戏声；忘不了山林中捉迷藏时那所留下的串串小脚印……
(5)、年轻的马克·吐温特别喜欢莎士比亚、塞万提斯、狄更斯等人的作品，并时常针对美国现实，在报刊的“幽默专栏”上发表小品文。1865年，美国南北战争以后，他以马克·吐温这个笔名开始了他正式的文学活动。1867年，他发表了第一部短篇小说《加力维拉著名的跳蛙》。
(6)、喷水池周围，是椭圆形的、白蒙蒙的水泥栏杆。池正中，耸立着一尊惟妙惟肖、栩栩如生的塑像。瞧，一条欢蹦乱跳的大鲤鱼翘着尾鳍，挺着胸脯，那一片片鱼鳞，在阳光下忽闪、忽闪，真像一颗颗晶莹的珍珠哩！
(7)、在《“海盗”生活》这个片段中，写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。
(8)、《哈克贝利.费恩历险记》和《汤姆.索亚历险记》被认为是马克.吐温的姊妹篇。马克.吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”。
(9)、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
(10)、——周丹阳《游瑶池》母虎用前爪桑昵地抚着小老虎的背，眼睛瞪着那些游人，似乎在说“离我们远点。”——周欢《上海一游》我的外婆家住在灵岩山脚下，小时候妈妈告诉我只找到灵岩山就可以找到外婆家，所以我从小就认为灵岩山标志着外婆家，对它总是那么亲切。
(11)、假若生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)，
(12)、获得总是在付出以后，要克服惰性，不要给自己找理由放松自己，做每一件事都想一想对于学习有没有好处，再决定去不去做。例如看电视，踢球都当做学习中的一种放松，适可而止。有了这个尺度，再加上持之以恒，一定能成功。
(13)、每期讲座招募数量不等的小朗读者，对指定经典古诗词篇目诵读。“小朗读者”需提前在群里报名。
(14)、冬天，是一个寒冷的季节，寒冷虽然给人们带来不便，但它也有美丽可爱的一面。我喜欢冬天，因为它能磨练人的意志，使人变得更加坚强。
(15)、 晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。
(16)、教师赠言：宝剑锋从磨砺出，花儿红自古诗来。
(17)、母亲对父亲的关心真是无微不至，父亲对母亲的依赖也是到了极点。我们的堂姑父张岱年先生说，“冯先生做学问的条件没有人比得上。冯先生一靠子没有买过菜”。他的生活基本上是水来湿手，饭来张口。在昆明时一次父亲患斑疹伤寒，这是当时西南联大一位校医郑大夫诊断岀的病，治法是不吃饭，只喝流质，每小时一次，几天后改食半流质。母亲用里瘠肉和猪肝做汤，自己擀面条，擀薄切细，下在汤里。有人见了说，就是吃冯太太做的饭，病也会好。
(18)、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
(19)、蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博；
(20)、题眼，就是题目中能标明、提示或限制中心的词语，由于它的关键性作用，就像题目的眼睛一样重要，因而抓住了题眼，也就抓住了文章的中心、重点或写作要求等。
2、景物描写50字左右儿童化
(1)、主人公汤姆·索亚在教堂里见到的一幕闹剧告诉了你什么？(至少说两点)
(2)、雪花漫天卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬。轻轻地、轻轻地落在房顶上，落在草地上，落在山峰上。一会儿，大地一片雪白，好象整个世界都是银白色的，闪闪发光。雪落在地上，那么纯洁，那么晶莹，真使人不忍心踩上去。
(3)、中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好像天上宫殿。看，一只只蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好像飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。
(4)、比如艺术，它是高贵者的起居室，只要他们愿意，哪怕只有一点点的兴趣，或者信仰，便可以将其玩弄于鼓掌之间。
(5)、(赏析)这是一篇描写一处景物的佳作。小作者按照空间顺序，从外到里，由上及下，对喷水池进行生动形象的描写。因而，文章有条不紊，层次清楚，给读者一个立体感。 文章紧紧抓住了喷水池的特点描写。而且在描写景物时充分展开了想象和联想。文章有形态，有色彩，有声音；描写静态，也有动态，静中有动，动静巧妙结合；有景有情，情景交融，把池中的一组塑像写得栩栩如生，情趣盎然。
(6)、风把树叶吹得满天乱飞。过了一会儿，天空越来越暗，忽然一道亮光从黑洞洞的天空深处向地面划过来，“轰隆”一声雷响，把耳朵也震痛了。立即，天上电闪雷鸣，紧接着便下起倾盆大雨，雨水落到地上，溅起了朵朵水花，水花像珠子那样高高跳起，又落到了地上，一下子，雨就像一位清洁工人，把地面冲洗得干干净净。雨下个不停，又过了好长好长的时间，雨慢慢变小，好像有谁从天上把小粉珠洒遍人间一样。
(7)、“碧玉妆成一树高，万条垂柳绿丝绦”，座落在寸金桥公园西边，挨近寸金桥旁边的圮苑就是这样的小花园。这是一个风景优美，清静幽雅的小花园。一个“M”形的小门，就像一只巨大的猫头。昴视着街道。小门上垂挂着一排绿色攀延植物，门左边开着两个像古代酒坛的花窗，把小门点缀得更加迷人。
(8)、皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。
(9)、这种表达过于直白,会让人感觉有些幼稚。
(10)、答：《水浒传》中的武松，他本领高强，疾恶如仇，有胆有识，光明磊落，干练果断。
(11)、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。
(12)、50年代初至1966年，母亲做居民委员会工作，任北大燕南、燕东、燕农、镜春、朗润、蔚秀、承泽、中关八大园的主任。曾为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等。母亲不畏辛劳，经常坐着三轮车来往于八大园间。这是在家庭以外为社会服务，她觉得很神圣，总是全心全意去做。50年代有一次选举区人民代表，不记得是哪一位曾对我说，“任大姐呼声高”。这是真正来自居民的声音。
(13)、在《汤姆.索亚历险记》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》这几部名著中，哪一个人物给你留下了深刻的印象？请扣住人物性格对其评点。
(14)、有些孩子可能会说：我知道什么是重点，也知道要突出写什么，可是怎么才能把这些重点内容写出来呢？
(15)、动静结合指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
(16)、答：学习计划可分这长期、中期、短期，一天的学习计划应属短期计划，它应该与长期、中期计划相一致，如在某一时段学什么应保持相对的稳定性，因此，一天的计划应是根据当天的实际情况，是对中期计划的局部调整，是对具体学习内容在有限时空中的科学安排，针对此计划内容少，一般不必写成书面形式，也不必留出整快时间，可以在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下即可。
(17)、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
(18)、答案例：汤姆；善良勇敢；他无意中撞见印第安人乔杀人的场面，从此担心受怕又经不住良心的谴责，勇敢地站出来作证。(2分。符合名著的基本内容和题目要求即可。)
(19)、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。
(20)、汤姆喜欢的第一个女孩是：(艾美·劳伦斯)；第二个女孩是：(蓓姬.撒切尔)。
3、景物描写50字左右20篇(季节)
(1)、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本
(2)、凭着无尽的好奇，你可以游览一方神奇的土地。
(3)、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
(4)、——励渊你看那一泻千丈的瀑布，一片白茫，一片水帘，一片雨丝，浩浩荡荡高山挡不住，峡谷拦不住，石头堵不住，绕过高山，钻出峡谷，穿过石隙，一路欢歌，一路笑语。“丁东——丁东”一曲多么悦耳的乐意！——陈军威向四处望去，看见一座岩石坐落在海边，有的像狮子，有的母子相抱，有的象一个人在沉思，有的什么也不像。
(5)、啊！大海真使人流连忘返！回家路上，我还不断回首遥望。再见了，美丽的大海，你让我悄悄地编织起金色的梦幻！
(6)、二月的河，消融了那石阶上薄薄的雪，湖水泛起远方的琴曲，已有三两只鸭子在湖面嬉游，欢快地陪伴着这悠扬的弦律，染抹出这早春的画卷。
(7)、看，天空辽阔高远，太阳睡眼朦胧，腼腆温存，小草穿上米黄色的大衣，花儿收回红裙绿衫，找到归宿，柳树收起柔嫩绿叶，挺立风中，蝴蝶变成蛹藏与地下，麦苗披着银装酣然入梦。
(8)、这篇文章的故事发生在19世纪上半叶美国(密西西比河畔)的一个普通小镇上。
(9)、假如秋天是悲凉、萧条的。那么柳树湾的秋天便是美丽、凉爽的。漫步湾中，枯黄的柳叶蝴蝶般纷纷飘落下来，抬头仰望，呵！好一幅柳叶飘落图！
(10)、而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。
(11)、我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”(表达真挚的情感)
(12)、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；
(13)、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
(14)、所投稿件须为当前初高中语文教材中的篇目，可为某一节课完整的教学设计案例，教学设计文档须为word文档。
(15)、冬天是银色的世界，天是蓝色，地是银色，雪花更是洁白无假，晶莹剔透。银色是世界美丽而祥和。
(16)、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。
(17)、过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！
(18)、五月的风，风儿吹过田野，穿过山林，有一阵清新有一阵悠长。吹起枝头垂下的影子，抚起树下片片的落花，风儿吹过，到远方。
(19)、什么样的心灵明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
(20)、具体地说：(A)汤姆·索亚他生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人，即使在洞中历险时，他也很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。他关心她、安慰她，身上仅有的一块面包自己不知，让蓓姬吃惊。后，正是由于他的勇敢和机智，才能从洞中脱险。(B)他是一个成长中的孩子。他开始不敢出来指证杀人犯印第安人乔，但后来终于挺身而出，指证杀人犯。(C)他厌恶教会：学校里枯燥无味的生活，对教堂里牧师干巴巴的说教更为反感，幻想着能过上像传说中的海洽和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。
4、景物描写50字左右下大雨
(1)、沿路的景物真不坏，江南的仲夏，原是一副天上乐园的景色。一路上没有一块荒土，都是绿的稻，绿的树，绿的桑林。偶然见些池塘，也都有粗大的荷叶与细小的菱叶浮泛在水面。
(2)、冬天的雪花是美丽的，那雪一下就是一整天，各种形状的雪花让人看得眼花缭乱。你向远处望去，嗬!那山，水，树木，房屋都像穿上一整套的银白色西服，每套衣服都闪着五彩的光芒。有了这雪的装饰，让人觉得心情舒畅，走到户外观赏那雪的美景，让人觉得冬天没那么寒冷!
(3)、学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：
(4)、例如：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。(这个片断作者抓住了火烧云的色彩变化的特点进行描写，从而反映了火烧云的美。)
(5)、书是乳汁，哺育人们成长。书是你的好伴侣，与你共度美好时光。
(6)、今年的春姑娘姗姗来迟，本该春光明媚，这几天却阴雨绵绵。今早的太阳格外鲜红，阳光格外耀眼。你有没有细细观察过咱们连江琯头的美景，或者是校园中的一角?
(7)、幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
(8)、4号中心突出，文从字顺，错别字少(20分)
(9)、1977年9月10日左右母亲忽然吐血，拍片后确诊为肺门静脉瘤。母亲的病发展很快。后用杜冷丁控制疼痛，人常在昏状态。一次忽然说：“要挤水！要挤水！”我俯身问什么要挤水，母亲睁眼看我，费力地说，“白菜做馅要挤水。”我的眼泪一下涌了出来，滴在母亲脸上。
(10)、请以“身边的风景”为题写一篇600字左右的写景散文，表达一个中心，文中要表现出今天所学的巧用诗词方法。
(11)、1)走出花海前面又有几座小亭子，许多人聚集在那里。他们有的打牌，有的聊天，还有的在那里练习吹乐器。看着眼前的美景，听着悦耳的音乐，我觉得自己根本不是在城市里，而是在世外桃园。
(12)、4)田野了飘荡着孩童们嬉戏的欢声笑语，我循声望去。一片金黄映入我的眼睛，我仿佛觉得这里是金黄的世界了。来到田野中，我写到了稻谷的芳香，在田野，我看到了农民伯伯丰收时的喜悦笑脸！原来秋天，是金黄的！