回答快的四字成语有哪些
1、成语大全四字成语100个
(1)、说出文天祥过零丁洋中的名句： ；史记的作者是：
(2)、滔滔：形容流水不断。像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。
(3)、精选内容，凸显重点。两篇精读课文，如果按照以往教学按部就班来教，学生可能对文章讲了什么内容，表达了怎样的情感，说明了什么道理，理解体会的更深，而对于怎样表达的只是粗浅知道。但是，对于习作单元的阅读教学功能鲜明、单纯，无需面面俱到，重点是指向习作知识方法的获得，两位老师都是精心选取学生能学到习作方法的课文的重点内容来教。比如《麻雀》一文，课文的学习直击6自然段的教学，即重点品读：老麻雀为保护小麻雀的无私无畏，猎狗的攻击与后退印象深的部分，紧接着引导学生谈：作者是怎样将这些印象深刻的部分写清楚的?作者抓住了老麻雀的动作和声音把老麻雀与猎狗搏斗的场景写的清清楚楚，进而对接交流平台总结：写一件事，不仅要写看到的，还可以把听到的，想到的也写下来，这样就能把事情发展过程中重要内容写清楚了。《爬天都峰》一文开篇阅读，“假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”说说你发现了什么信息？时间、地点、人物。再链接《记金华的双龙洞》一文“4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。”看看有什么相同之处？进而借助交流平台梳理：写事的开头要交代明白时间、地点、人物。敲响了写事习作的三要素。
(4)、在十七小时我总认为自己是一个小小代教，并且刚来学校，所以对待每一位老师，我都会笑着很礼貌的见面问一声，老师好。可能是我的热情感染到了大家，因此也跟很多老师成为了朋友。在学校里工作主要接触的就是老师、学生还有学生家长。能和老师们愉快的相处，也让我提升了很多。
(5)、“现在我该不是弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是弱小的了——你们保护我，我也能保护别人了。
(6)、“大小、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。“这句话是对鸟进行的______________描写。
(7)、(出自)：唐·韩愈《潮州刺史谢上表》：“陛下即位以来，躬亲听断，旋乾转坤;关机阖开，雷厉风行。”
(8)、给我们看一幅画，上面画了一些竹子和一个人，看不太清楚，要我们选择这首诗的内容。
(9)、三只青蛙,三张嘴,六只眼睛,十二条腿,扑通扑通扑通跳下水。……你能数到几只青蛙?
(10)、事情的起因是_________________________
(11)、◎忽然意识到“敬泽”想必也只是“爱东”的变种。但这个时候就看出有文化的好处来了。“驴市胡同”跟“礼士胡同”能一样吗？
(12)、所以，习作单元精读课文的学习一定要精选习得写作知识与表达方法的内容来教，引领学生发现并学习写作方法，才能凸显教学重点。
(13)、风驰电掣眼疾手快健步如飞动如脱兔雷厉风行风驰电掣拼音：(fēngchídiànchè)解释：驰：奔跑；掣：闪过。
(14)、(2)＂可他们仔仔细细地把院子翻得底朝天＂运用了什么修辞手法？它有哪两个作用？
(15)、内置超过20本中小学必备工具书的知识量，全面查询68类知识点。并且不断更新，持续扩大学习资源！
(16)、形容读书不深入的成语：
(17)、一目十行狼吞虎咽风驰电掣日行千里一日千里一泻千里一日三秋岁月如梭回变幻莫测千变答万化瞬息万变日新月异转瞬即逝变化真快瞬息万变稍纵即逝日新月异白驹过隙白云苍狗瞬息万变日新月异变化如神日异月更日异月殊瞬息万变日新月异千变万化变化如神日异月更日异月殊日新月异转瞬即逝
(18)、 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处(chǔchù)都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
(19)、《第一次抱母亲》重点记叙了“我”与护士与母亲的对话，简介生动地描写了“我”抱母亲的情景，表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴。
(20)、描写害怕的词语：胆战心惊、如履薄冰、杯弓蛇影、
2、成语大全四字成语及解释
(1)、例：我们要取得好成绩。我们必须要勤奋刻苦。
(2)、小白兔想：“小鸟说太阳光是绿色的，小蜜蜂说太阳光是红色的，小青蛙说太阳光是黄色的……他们说的都是自己喜爱的
(3)、见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
(4)、 中国古代四大名著：①吴承恩写的《西游记》；②罗贯中写的《三国演义》；③曹雪芹写的《红楼梦》；④施耐庵写的《水浒传》。
(5)、如：巴西在哪个洲？中国“三大火炉”是那三个城市？人体不怕冷的部分？圆顶建筑有什么优点？……
(6)、每个人随口说出一句成语，不用和前面人说的有任何联系，随便什么都可以。
(7)、沉着痛快坚劲而流利，遒劲而酣畅。形容诗文、书法遒劲流利。
(8)、我经常会给他们分享我的生活，比如我去哪里玩了，我拍什么照片了，我看了什么电影了，近的新闻啊，我喜欢的东西啊，甚至是分享一些我的感情生活。他们会很好奇这些，我也没有什么可以秘密的。我会告诉他们努力学习，以后大学就不会每天学习这么多课程。也会告诉他们女孩子要注意防晒，男孩子就没关系啦，晒黑了更酷一点。有时候其实自己也是不经意的一句，他们就牢牢的记在了心里。班里有男生妈妈说，他说自己要在太阳底下晒，因为杨老师说男生黑了好看。
(9)、尤其是当被问到英语的时候，本身自己英语就不好，单词不认识，认识不会读，读怕读不对，真是不敢教孩子。
(10)、「多少英雄不留名」|「六里庄遗事」选-027
(11)、转瞬：转眼，形容时间短促。逝：消逝，消失。形容很快就会失去或消失。
(12)、为什么把羚羊跳跃时所划出的一道弧线比作“生命桥”？为什么说这座桥是以捞羚羊的死亡作桥墩的？那一道弧线的形成，一方面说明羚羊飞跃山涧的迅速快捷，另一方面是因为有老羚羊在下面做好铺垫，年轻羚羊成功的飞跃是以老羚羊的生命作为代价的。如果没有老羚羊坠入山涧前的那一刹那的支撑，年轻羚羊哪能完成第二次飞跃而获得新生？所以说老羚羊的死亡是桥墩，架起了年轻羚羊的生命桥。这一形象的比喻热情讴歌了老羚羊的献身精神。
(13)、◎“哎~~六月里哟，热咕隆咚，小两口儿睡觉哟，拿臭虫。女的端着一个凉水的碗，男的举着一盏煤油灯。拿着拿着，高了兴，喷儿地一口哟，吹灭了灯。您要问吹了灯，他们做的什么事儿哟——吹灭了灯哟……哎~吹灭了灯哟……哎~吹灭了灯哟……拿臭虫~~哎~~”——魏龙豪唱的。调寄拉洋片。很是个玩意儿。
(14)、行云流水(xíngyúnliúshuǐ)：比喻诗文纯任自然，毫无拘执；比喻无足轻重。
(15)、模样(mómú)厌恶(èwù)畸形(qíjī)一束(shùsù)
(16)、(解释)：闪电的光，燧石的火。原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。现多形容事物象闪电和石火一样一瞬间就消逝。
(17)、凌空( ) 焚烧( ) 丘陵( ) 肆虐( ) 肝胆俱裂( )
(18)、无论是读中文还是念英语，流畅感、自然度和表现力，都超过真人。
(19)、首先，参加游戏的人员站成一排，面向观众，给每人一个代号，一般用名字的后一个字，比如张三就是姗姗，李四就是丝丝；
(20)、抓住重点语句，结合生活实际展开想象，体会作者把一件事情中的重要内容写清楚的方法。
3、与说有关的四字词语有哪些
(1)、还能英译汉、汉译英，可以说孩子读任何一本书，都不会有障碍。
(2)、反义词才疏口拙、笨嘴拙舌、支支吾吾、张口结舌
(3)、A.到处 B.留恋 C.兴奋 D.应接不暇
(4)、◎前几天见有朋友说“企业文化是好的招聘广告”。我看了看那些“企业文化”，其实大多数也是拿钱堆出来的。
(5)、侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。
(6)、释义隙：空隙；白驹：原指白马，后比喻日影。比喻时光像骏马一样在细小的缝隙前飞快地越过。
(7)、出自《北史·李孝伯传》：“风容闲雅，应答如流。”
(8)、在0、10中选择填空，那么，n=8+()*()+()+()时，n的小值是多少。
(9)、天旋地转：输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。
(10)、第二组，用“极少”才能写出苏州园林彩绘用的少这个特点。
(11)、有感情朗读：文章写的是关于一只小蚂蚁在牛角中走路的故事，先是越走路越窄，后来换了个方向后，路越走越宽，来到了()的大海边。
(12)、形容雨大的词语：大雨如注、滂沱大雨、倾盆大雨、狂风暴雨、瓢泼大雨、
(13)、苏轼埋怨月亮是因为它在________________的时候变得这么______、这么_______；但他想到世上本来就是__________________、_______________，就像天上的月儿______________、______________一样，他祝愿____________常留人们心间，这样虽然_______________，也能共同拥有________________！
(14)、可以说，里面的每一个功能都超级实用，实打实是为了孩子提高学习效率，解决学习中遇到的问题而设计的。
(15)、目前阿尔法蛋智能词典笔的旗舰店售价是699元，我们争取到599元的活动价，能再省100元。
(16)、◎"诶，枪总你早来了？怎么不开灯？"“不开。心里一片光明，开灯干什么？”“哦，要不我再关上？”“算了。还是灯亮。”
(17)、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
(18)、 关于改革开放，建设和发展国家的成语： 、 ；表达睦邻友好相处的成语： 、 ；关于举荐和使用人才的成语： 、 ；关于科教兴国的成语： 、 。
(19)、肝胆俱裂：俱：都。 秩序井然：井然：形容整齐。
(20)、5)人心大快：快：痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家痛快。
4、300个四字成语
(1)、解释：轶：车辙；超轶：指后车超过前车；绝尘：专脚不沾尘土。形属容奔跑得极快。
(2)、第一单元 班级 姓名
(3)、◎听人说起一并不算大红大紫的演员朋友，说“TA一年，四五千万吧”。陷入了深深的思考。发现自己从来没设想过要是自己一年有四五千万收入该怎么活。“悲哀，我为你感到悲哀。”本山老师的声音回荡在我脑海。
(4)、请你也学着用”有的......有的......有的......“写几句话吧！(4分)
(5)、「拔河的拔河，斗鸡的斗鸡」|「六里庄遗事」选-029
(6)、
(7)、 、 、 __ 、
(8)、这一段中有一句写济南泉水名气大的，是哪一句？用““划下来。(2分)
(9)、不由自主：由：听从。 倦鸟知还：还：回。
(10)、让每个人在戴上眼罩前将他们的姓名写在纸的另一面。在他们完结图像后，将一切的图像挂到墙上，让学员从中挑选出他们个人画的那幅。
(11)、东面，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房，鳞次栉比.远远的地方，一个高大的烟囱吐出的白烟，像一缕缕白纱在蔚蓝色的天空中飘散开来.
(12)、例句：原谅我盛装出席，手握水笔奋笔疾书，只为学霸垫底。
(13)、描写景物美的：
(14)、B：______________________________________________________
(15)、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。
(16)、我做事总是得过且过。有一天晚上，我和丈夫参加完宴会，在回家的路上，整个城市都熟睡了。路上没有车，亍是我和丈夫准备闯红灯。正当这时，一对老夫妇喝住了我们。我解释道：“我看路上没有车，所以……”老先生吼道：“没有车也丌行！这是交通法则，你不能违反。”我很羞愧。在后来，我常常打心底感谢这对老夫妇，因为他们让我改正了“得过且过”的毛病。
(17)、应答如注：对答象流水一样。形容答话很快,很流利。作谓语、定语、状语;指思路敏捷。
(18)、“这个……”“哈哈！原来你也是( )地读书啊！”
(19)、《八仙得道》一八回：“要是坚决不碰着她的身体，却用什么方法救她，而水势湍急，这救人的机会真是转瞬即逝。”
(20)、内置神经网络硬件加速单元，算力高达400Gops，比普通的电脑查询速度都快。笔尖的图像识别更是高达120帧/秒。
5、四字成语 全部
(1)、以下内容是上海家长口述，上海一些机构整理出来的。部分含糊、混沌不清的，我们已经为家长过滤掉了。
(2)、14)舌尖口快：尖：尖锐，锋利。快：锐利，爽快。形容口舌伶俐，说话爽快。也指说话尖刻，不肯让人。
(3)、10)狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。
(4)、胜任愉快胜任：能力足以担任。指有能力担当某项任务或工作，而且能很好地完成。
(5)、出示“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。”
(6)、用300字左右的篇幅做一下自我介绍，说说自己的相貌、性格、爱好、学习等情况以及主要优缺点。
(7)、《生命的壮歌》一文是由“蚁国英雄”和“生命桥”两则故事组成的一曲激动人心，感人肺腑的生命壮歌，讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神。
(8)、◎不爱抖机灵当什么创意人呢？没有表演欲当什么演员？
(9)、看图回答问题：中国南海，一条大鲨鱼带着一顶星条旗的帽子在游弋，用一句话表达图片意思。
(10)、(出自)：《庄子·徐无鬼》：“天下马有成材，若恤若失，若丧其若是超轶绝尘，不知其所。”
(11)、◎《游褒禅山记》和《超然台记》几乎像是在打嘴仗。查了查，后者的写作年代比前者晚了21年。34岁的王安石，38岁的苏轼，这么摆在一起，说不好谁更成熟一些。不同层次的正确，是难以比较的。
(12)、A.一 B.二 C.三 D.四
(13)、但如果能让这支点读笔帮自己分担一点压力，实打实提高孩子学习效率，也是很好的选择。
(14)、焦躁( )吆喝( )海滨( )拐入( )循规蹈矩( )
(15)、西面，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰.岛的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，登高望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水中.
(16)、五毛和一块道具：不需要；场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；人数：10几个人就可以，人多些更好玩的规则：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠
(17)、( )费心机 ( )促不安 人迹( )至 引( )大叫
(18)、(用“√”表示)(1分)本文①表现了作者喜爱春天的思想感情。
(19)、一泻千里：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或曲调气势奔放。也形容价格猛跌不止。
(20)、迅雷不及掩耳：雷声来得快，连捂耳朵都来不及。比喻来势凶猛，使人来不及防备。
(1)、出自：《六韬·龙韬·王翼》：“奋威四人，主择材力，论兵革，风驰电掣，不知所由。”
(2)、能借鉴作者的写作方法，把一件事情的重要内容写清楚。
(3)、出 处：《梁书·简文帝纪》:“读书十行俱下。”宋·刘克庄《杂记六言五首》诗:“五更三点待漏，一目十行读书。”
(4)、词典笔的全部功能，都聚焦在学习上，没有任何游戏或其他乱七八糟的东西。
(5)、一：超轶绝尘(chāoyìjuéchén)
(6)、ruòwúqíshìchénjìnchùfàn
(7)、◎十多年前，我们都以为相声要死，后来经过各位十几年的努力，终于是死透了。只不过，当年以为相声会冷清死，后来发现是热闹死的。
(8)、有快字的四个字的成语有：快言快语、心直口快、眼疾手快、大快人心、一吐为快、快马加鞭、快人快语、鞭打快牛、舌尖口快、大快朵颐、软裘快马、嘴尖舌快、取快一时、不吐不快、拍手称快、能言快语、沉着痛快、爽爽快快、东床快婿、快刀斩麻、痛痛快快、性急口快快言快语(拼音)(kuàiyánkuàiyǔ)(解释)说话和表达清楚的、明确的、坦白的。
(9)、(2)发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。
(10)、◎有好友在朋友圈转发一篇文章，关于一个挺贵的冰箱。另一好友回：这冰箱，我家有仨。我回：这冰箱，我家都放不下仨。
(11)、迅雷不及掩耳xùnléibùjíyǎněr
(12)、◎我们对人类的多样性认识还很不足。(嗯，就是“什么人都有”的意思。)
(13)、也可以难度大一点：凡是遇到或者3和7的自然倍数，要以~~~~~~~来代替，比如49之类的都不能说，说错了的要罚，罚他另外说一件自己的糗事或者笑话、唱歌。
(14)、◎说某某事情应该属于个人意愿，不被强行管制，当然是好的。但可惜，个人意愿被强行管制的事情自古以来每天都在发生，如今也是。哪些事是不可侵犯的个人意愿，标准一直都在随时空变化。发型应该是个人意愿吗？服式应该是个人意愿吗？职业应该是个人意愿吗？
(15)、◎去看了「单立人」的standupcomedy演出。进步惊人。几年前看北京的此类演出，还很不像样。昨天的这一场，作品、演员都很成熟了。石老板一年多前去我所在公司找过我一趟，跟我说要办这事儿，一年多下来，已经挺像样了。郝雨老师投身于此也不少年了，心血没有白费。
(16)、事情的结果是________________________
(17)、◎“悲剧内核”都在，差别在哪儿？在于后者太真了，真的体育场，真喷凉水，看着真让人心里替他担心，甚至难受，但凡有点同理心的，都笑不出来了——只有“悲剧内核”可不够。
(18)、漫天飞舞：漫：到处都是。 乱砍滥伐：滥：过度、没有限制。
(19)、认识“嗅、奈、拯”等12个生字，能正确辨析多音字“相”，会写“呆、奈、级”等23个生字，会写“打猎、绝望、发颤、鼓舞”等31个词语。
(20)、眼疾手快拼音：(yǎnjíshǒukuài)解释：形容做事机警敏捷。出处：明·施耐庵《水浒传》第四十三回：“倘或被眼疾手快的拿了送官，如之奈何？”健步如飞拼音：(jiànbùrúfēi)解释：脚步快而有力。
(1)、给一张坐在豪车上的女人的图片(郭美美)，问是谁？还有一张男的图片？(乔布斯)
(2)、我们做家长都想快速又正确给到孩子答案，保护这份求知欲，还能练出一口流利的英语，让学习变成一件快乐、轻松的事。
(3)、这几段文字写了作者第_________次经过鸟的天堂。
(4)、济南的四大名泉在流动上各有特点，回忆文章内容，连线。(4分)
(5)、(出处)清李宝嘉《官场现形记》第二十七回：王博高是个快言快语的，劈口便问：“你有什么心事，一个人在街上乱碰？”(近义词)心直口快心直口快(解释)：性情直爽，有话就说。(出自)：元·张国宾《罗李郎》第四折：“哥哥是心直口快射粮军，哥哥是好人。”
(6)、第四单元 班级 姓名
(7)、jiaohui(教诲)shuaijie(衰竭)yishanlanlǚ衣衫褴褛)yanqixigu(偃旗息鼓)
(8)、◎温和是大多数人的选择，冷热都需要足够的能量维持。
(9)、_______________________________________________________
(10)、thispassageisaboutthe().Itisoneofthe()placesintheworld.thereisno().Onlybig()canlivethere,likecamelsanddeers.becausetheycanlive()
(11)、从小我梦想着长大能够成为一名语文教师，当关起教室的门时，这里就是我和学生们的天下。我带他们语文，也是他们的班主任。所以我就有大把大把的时间用来和这群“一零后”们相处。七八岁的他们总是仰着头对着一米五几的我说，丸子老师，丸子老师。我外号“丸子”因此便让他们这样叫我，总觉得他们叫我“杨老师”很生分，尤其是不能叫“语文老师”，这样我觉得自己就像是个打酱油的。但是“丸子老师”有点像是幼儿园老师了，算了，不管了，他们去年这个时候还不都是幼儿园的小宝宝嘛。
(12)、我常听爷爷讲古代文人的故事。当听到曹植在七步之内吟出了有名的《七步诗》时，我地赞叹道：“真是、啊！”
(13)、小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
(14)、快心遂意犹言称心如意。能言快说见“能言快语”。
(15)、重点谈谈《爬天都峰》一课的教学，回顾刚才的教学，它是在《麻雀》一课教学的基础上做了很好的衔接，整合、提升。比如：《爬天都峰》开头回顾写作顺序，对两篇文章的写作顺序都进行了总结。《爬天都峰》阅读教学的结尾是这样的：“从上节课麻雀到这节课的爬天都峰，想一想，作者是如何把事情写清楚的？”进而对两篇文章的写作方法做了归纳总结。再比如：《麻雀》一文的写法板书“看动作、神态，听声音，做猜想”而《爬天都峰》板书设计是在《麻雀》一文的基础上进一步引导总结完善丰富的：看不仅要看动作、神态、还要看外形，多角度看。听不仅要听声响，还要听语言。想不仅要猜想，还要进行质疑。总之，两节精读引领课的教学，过程设计有梯度，剥丝抽茧，层层深入，终才能呈现：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的效果。很好地体现了统编版教材环环相扣、循序渐进，阶梯式提高，螺旋式上升的特点。
(16)、“肝胆俱裂”是什么意思？为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”？ “肝胆俱裂”比喻蚂蚁勇敢、有血性，宁可牺牲自己也要顾全大局。外层蚂蚁们为了保护里层蚂蚁的安全即使烧焦也不松动分毫，肝胆俱裂也坚守自己的岗位，表现出一种英勇献身，至死不渝的伟大精神，所以，作者称它们为“蚁国英雄”。寄托了深深的敬佩之意。
(17)、3)软裘快马：轻暖的毛皮衣服和善跑的马，喻生活豪奢。
(18)、我感谢十七小给我这个成长的机会，我感谢遇到的每一位老师，每一位家长，每一位孩子。如果以后我顺利成为了一名语文教师，那么一定是你们的爱让我更加坚定自己要走的路，一定是你们的理解支持帮助和鼓励成就了更好的我。
(19)、四季常青：常：不变的，固定的。 繁衍后代：繁：繁殖。
(20)、◎堵车时常想起胡适的话来。进一寸有一寸的欢喜。
(1)、◎有不少国产电影，审美、格局，完全是小剧场话剧式的。是抠掉了嘎吱的贴饼子，是抻长了按扁了的窝头。
(2)、二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故--
(3)、3：从文中找出两个比喻句，然后抄下来.
(4)、我们去博物馆参观了两千多年前新出土的文物。
(5)、 春到人间，绿化争先。 植树造林，造福后人。
(6)、◎在艺术与审美层面“带领”自己的观众，还是被观众“带领”。是创作者和取悦者的分界线。
(7)、◎娃在幼儿园里学了“明月几时有，把酒问青天”。我小时候会唱“月亮走，我也走，我送阿哥到村口。”
(8)、示例何不快马加鞭，径赶至苍山，求取伯伯。(明·徐姬《杀狗记》)