揠苗助长造句大全
1、揠苗助长造句怎么造句
(1)、拔苗助长比喻不管事物发展的规律，强求速成，反而把事情弄糟。
(2)、突然 吃惊 认真 脚步 难为 情亲 图画 老师
(3)、让你的好主意在月萌芽，不要施加压力拔苗助长。
(4)、如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
(5)、教学要循序渐进，填鸭式的做法无异于拔苗助长。又作“揠苗助长”。
(6)、二年级下册语文：阅读理解专项练习附答案，可免费下载打印！
(7)、意思是心绪乱。方寸，指心。《列子·仲尼》：“吾见子之心矣：方寸之地虚矣。”参考“方寸已乱”
(8)、过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
(9)、老书生经常说的话。比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话。
(10)、《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他不小心漏了一路，第二天春天，那条小路成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。
(11)、老生常谈：lǎoshēngchángtán
(12)、浃：湿透。汗流得满背都是。形容恐惧或害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。
(13)、发愤：决心努力；图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。
(14)、古时候有个人，希望自己田里的禾苗长的快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急的转来转去，自言自语的说：“我得想个办法帮它们长。”
(15)、一个好的园丁不会揠苗助长，而会耐心等待，因此我们必须有耐心。
(16)、纯：纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟的境界。
(17)、各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。参考“百花争妍”
(18)、坊fāng(街坊) fáng(磨坊)
(19)、学习文化知识，要循序渐进，切不可急于求成，揠苗助长。
(20)、磨坊(fáng) 愿(yuàn)意 审(shěn)视
2、揠苗助长怎么造句子
(1)、无独有偶➝ 静止➝移动 憎恶➝喜欢
(2)、参天：高入云天。古老的树木枝茂叶繁异常高大。
(3)、《传统美食》列出了七种菜品，四种主食的名字。形象的名字，既列出了食物是同哪些食村做成的，也点明了做法，让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。
(4)、好高骛远只能眼高手低，拔苗助长终究欲速不达。
(5)、拔苗助长不是对员工的爱护，而是对员工的摧残。
(6)、有许多家长，不按照少儿成长规律办事，只是一味地加重孩子的学习负担，后的结果只能是拔苗助长，适得其反。
(7)、增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。
(8)、《要是你在野外迷了路》为我们介绍了四种“天然的指南针”：太阳，北极星，大树，沟渠里的积雪。告诉我们只要细心观察，多多思考，就会发现大自然里有很多天然的的指南针，它们会帮助我们辨别方向。
(9)、这件事让我明白了一个道理，就像拔苗助长一样，欲速则不达。
(10)、现在许多家长恨铁不成钢，不惜揠苗助长，结果受苦的是孩子。
(11)、《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。
(12)、阅读方法:这是一篇写人的文章,我们在阅读的时候可以结合本单元的学习,看看作者运用了哪些刻画人物的方法,和老师、同学交流学习。
(13)、走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。
(14)、现在许多家长恨铁不成钢，不惜揠苗助长，结果受苦的是孩子。
(15)、如铜一样的筋，如铁一样的骨。比喻十分健壮的身体。也指能负重任的人。
(16)、感觉现在的教育是拔苗助长，作文都是小孩子说大人话。
(17)、入神 腰部 晾干 垂下 钓鱼 形状 狐狸
(18)、孩子才4岁,你就要她学这、学那,这无疑是揠苗助长,不利于她的健康成长。)
(19)、茅庐：草房。原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。
(20)、《太空生活趣事多》介绍了航天员在太空中睡觉，喝水，走路和洗澡的一些趣事，让我们了解了一些太空生活的常识，激发了我们探索宇宙的兴趣。
3、揠苗助长怎样造句子
(1)、有时候，我竟等不到花开，便拔苗助长地把花萼的绿瓣一瓣瓣的分开。
(2)、有的从南往北，有的从北往南。也泛指来来往往。
(3)、“穴”字头，大多与洞穴有关：窟窿窑窄窗突空穷究
(4)、机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。
(5)、孙悟空会七十二变，一会儿变成一座大山，一会儿变成一只飞虫，一会儿又变成了一棵树……
(6)、拔苗助长不是对员工的爱护，而是对员工的摧残。
(7)、父母教育子女难免求好心切，但不可揠苗助长，以免收到反效果。
(8)、做事宜按部就班，循序渐进，揠苗助长，反而容易失败。
(9)、满面：整个面部。形容心情舒畅，精神健旺的样子。
(10)、豕：猪；突：猛冲。象狼那样奔跑，象猪那样冲撞。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。
(11)、《彩色的梦》讲了“我”用彩色铅笔画出的美妙的梦境，表现了“我”丰富的想象力和对美好生活的向往和追求。
(12)、劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。
(13)、但是另一方面，我们依然应该防范拔苗助长的趋势。
(14)、但我们不能揠苗助长，以免到时候压力摧毁了他，我们也得不偿失。
(15)、学习须渐进有功，一味跳级求深，无异于揠苗助长。
(16)、我们许多老板，只想往上长，不想往下扎根！我们天天在拔苗助长！
(17)、推荐理由:《苏七块》讲述的是一个传奇的正骨医生,他的正骨手法,不像治病,倒更像变魔术。他给人正骨快速又不痛苦。医术高明的人,在天津卫挂头牌,但是这个苏医生有个规矩:凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银圆码在台子上,他才肯瞧病,否则绝不搭理。苏七块的外号也正从这来。本章
(18)、此揠苗助长，苦心极力，非徒无益，而又害之。
(19)、“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。
(20)、大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
4、揠苗助长怎么造句?
(1)、《祖先的摇篮》用诗歌的形式，用充满童趣的幻想，优美的语言，把我们思绪引向遥远而神秘的远古时代，带我们去探寻人类祖先生活过的地方。激发了我们对大自然的热爱以及对祖先生活的探索欲望。
(2)、演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
(3)、拔苗助长不可取，果熟蒂落腐烂更是得不偿失！过去的老人舍不得吃舍不得喝节衣缩食勒紧裤腰带过日子。
(4)、教学要循序渐进，填鸭式的做法无异于拔苗助长。又作“揠苗助长”。
(5)、依然：仍旧；故：过去，从前。指人没有什么长进，还是从前的老样子。
(6)、学习文化知识，要循序渐进，切不可急于求成，～。
(7)、功成名就：gōngchéngmíngjiù
(8)、到处奔波。多指为生活所迫或为某一目的四处奔走活动。
(9)、挡(dǎng)住 劝(quàn)告 窟窿(lóng)
(10)、束手：自缚其手，比喻不想方设法；就：受；擒：活捉。捆起手来让人捉住。指毫不抵抗，乖乖地让人捉住。
(11)、蜻蜓点水：qīngtíngdiǎnshuǐ
(12)、空(空间) 棵(一棵) 坐(坐下)
(13)、让你的好主意在月萌芽，不要施加压力拔苗助长。
(14)、籁：从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。形容周围环境安静，一点儿声响都没有。
(15)、专心致志➝心不在焉 洪亮➝低沉 清脆➝沉闷
(16)、这句话运用反问的修辞手法,强调了死的东西不会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音,表现了“我”对自己的猜想的肯定。
(17)、藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。
(18)、如果过于电子商务严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用，导致产业发展失去生机。
(19)、茅塞：喻人思路闭塞或不懂事；顿：立刻。原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。
(20)、络绎不绝：luòyìbùjué形容行人车马来来往往，接连不断。
5、揠苗助长 造句
(1)、燃：烧。火烧眉毛那样紧急。形容事情急迫。
(2)、揠苗助长：对学生的教育既不能揠苗助长，也能任其自然。
(3)、望：希望，意料。由于没有想到的好事而高兴。
(4)、《沙滩上的童话》讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽童话的故事，表现了儿童天真活泼，富于幻想的天性和勇敢，善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐。
(5)、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达。"揠苗助长的接龙揠苗助长→长久之计→计斗负才→才高气清→清耳悦心→心闲体正→正点背画→画意诗情→情天孽海→海岳高深→深情厚意→意略纵横→横见侧出→出位僭言→言事若神→神志不清→清汤寡水→水宽鱼大→大方之家→家传之学→学行修明→明公正道→道听涂说→说来话长→长春不老→老熊当道→道路指目→目交心通→通无共有→有触即发→发喊连天→天长地老→老成之见→见钱眼开→开国济民→民富国强→强聒不舍→舍身为国→国家大计→计日奏功→功败垂成→成一家言→言简意深→深中笃行→行所无事→事败垂成→成家立计→计出万死→死不回头→头昏眼花→花貎蓬心→心亿则乐→乐而忘死→死生啕气→气壮如牛→牛衣岁月→月下风前→前庭悬鱼→鱼尾雁行→行浊言清→清廉正直→直捣黄龙→龙马精神→神怒人弃→弃其余鱼→鱼贯而行→行满功成→成一家言→言为心声→声气相求→求死不得→得月较先→先言往行→行不逾方→方刚血气→气吞湖海→海涵地负→负才使气→气得志满→满面含春→春光如海→海阔天高→高躅大年→年谊世好→好梦难成→成人之善→善门难开→开国济民→民胞物与→与日俱积→积甲如山→山阴乘兴→兴致勃发→发愤忘食→食方于前→前庭悬鱼→鱼贯而进→进退裕如→如风过耳→耳鬓斯磨→磨砺自强→强兵富国→国泰民安→安心乐意→意在笔前→前功皆弃→弃逆归顺→顺天应人→人莫予毒→毒手尊前→前因后果→果于自信→信赏必罚→罚不当罪→罪恶昭彰→彰善瘅恶→恶贯满盈→盈科后进→进退两难→难分难解→解甲归田→田月桑时→时和年丰→丰取刻与→与世偃仰→仰人鼻息→息息相通→通权达变→变化无穷→穷途末路→路不拾遗→遗臭万年→年深日久→久悬不决→决一死战→战天斗地→地利人和→和而不唱→唱筹量沙→沙里淘金→金屋藏娇→娇生惯养→养精畜锐→锐不可当→当头棒喝→喝西北风→风雨同舟→舟中敌国→国色天香→香火因缘→缘木求鱼→鱼龙混杂→杂七杂八→八拜之交→交头接耳→耳鬓斯磨→磨砖成镜→镜花水月→月旦春秋→秋高气爽→爽然若失→失惊打怪→怪诞不经→经久不息→息事宁人→人言啧啧→啧有烦言→言必有中→中庸之道→道路以目→目瞪口呆→呆头呆脑→脑满肠肥→肥马轻裘→裘弊金尽→尽力而为→为富不仁→仁至义尽→尽心竭力→力透纸背→背道而驰→驰名中外→外合里差用揠苗助长造句你一下子给花施这么多肥，小心揠苗助长，适得其反。
(6)、练习技艺总须循序渐进，贪求，往往揠苗助长罢了。
(7)、偶然➝必然 敏锐➝迟缓 司空见惯➝鲜为人知
(8)、研究~钻研 敏锐~敏感 司空见惯~习以为常
(9)、断：截断;续：接;凫：野鸭。截断鹤的长腿去接续野鸭的短腿。比喻行事违反自然规律。
(10)、《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神。
(11)、学习文化知识，要循序渐进，切不可急于求成，揠苗助长。
(12)、如果对电子商务的管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用。
(13)、一个好的园丁不会揠苗助长，而会耐心等待，因此我们必须有耐心。
(14)、学习要循序渐近，急于求成，只能是揠苗助长，得不偿失。
(15)、现在人们用拔苗助长来比喻急于求成、反而把事情弄糟的行为。
(16)、诈(zhà) 怔(zhèng)堪(kān)
(17)、蔚然：草木茂盛的样子。指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。
(18)、但随着修为的提升,他也知道这种揠苗助长的坏处。
(19)、功：成功；近：眼前的。急于求成，贪图眼前的成效和利益。
(20)、让他有时间和空间自己成长。言外之意好像是说不应该拔苗助长。
(1)、让你的好主意在月萌芽，不要施加压力拔苗助长。
(2)、因势利导的方法,将使事情获得成功;揠苗助长的做法,将导致事情的失败。
(3)、出处：古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了!”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了(见于《孟子·公孙丑上》)。后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。也说拔苗助长。
(4)、椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。
(5)、浆(jiāng)袱(fú)蘸(zhàn)
(6)、反问句变陈述句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①下面的句子表达的意思与例句不相同的一项是( )。②把下面的句子改写成陈述句。
(7)、学习须渐进有功，一味跳级求深，无异于揠苗助长。
(8)、指忧患相同者互相救助。参见“同病相怜，同忧相救”
(9)、培养教育儿童要遵循客观规律，不能干拔苗助长的蠢事。
(10)、那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于～。拔苗助长的近义词：适得其反，揠苗助长，欲速不达，急功近利拔苗助长的反义词：循序渐进拔苗助长的出处：郭沫若《雄鸡集·关于发展学术与文艺的问题》：“命令主义就合乎中国古代的一个寓言，叫做‘拔苗助长’。结果被拔起的苗不仅不能成长，反而枯槁了。”拔苗助长造句：学习要循序渐进，不能拔苗助长。
(11)、指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。
(12)、夸张句：我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
(13)、窗前花开,且听风吟,静待花开,且行且珍惜。
(14)、象大海一样辽阔，象天空一样无边无际。形容大自然的广阔。比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。
(15)、我知道你们是对我好，但我需要有一点空间。我知道你们关心我学习，但我需要一点时间。我不想拔苗助长，也不想默默沉淀。你们对我很好，我知道；你们很关心我，我也知道。我不想骗你们，也不想伤害你们。就当这是我的青春期吧，我们在纠结，我们也在成长。所以请默默在一旁，不要说话。不要问我的成绩如何，不要问我的生活如何，不要问我原因，我想告诉你时，时间会帮我回答。我只想做一个坏小孩，糟蹋慵懒没人爱。但这一切离我太遥远，我不能辜负你们的心愿。所以，请静立在一旁，不要说话。我还小，但我在长大。闻9岁女孩儿高考有感这就是中国教育9岁女孩高考引起轰动，结果是总分才100多分9岁，就是应该在家里看喜羊羊与灰太狼的时候，孩子不应该没有童年，拔苗助长并没有什么用，如果一个孩子没有童年，那么，一个孩子的成长又有什么意义？9岁参加高考，考的好了，是神童，考的不好了，没人怪他，毕竟9岁，可是他的父亲却自以为是，从小学就不让孩子上学，自认为自己可以教孩子，可怜的孩子这就是中国教育水到渠成好过拔苗助长，万事俱备也要等东风出现。举杯敬自己，敬自己的坚强，勇敢和不屈不挠。也敬自己曾经的无知，冲动和不可一世。生活其实很简单，因为自作聪明才弄的杂乱无章，因为自欺欺人才变的痛苦不堪，拔苗助长，掩耳盗铃，刻舟求剑，画蛇添足这类事情，想想这辈子还真没少做，而守株待兔的事却又总没能坚持到后。
(16)、孩子才4岁，你就要她学这、学那，这无疑是揠苗助长，不利于她的健康成长。
(17)、如果造的好，可以被选中，让所有的小粉丝们看到
(18)、推荐理由:文章采用“总—分—总”的结构,先概述文章要说明的问题:任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感。着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花。接着举实例说明。“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感,抓住了机会,经过潜心研究而获得了发明成果的。后总结全文:生活中到处都有发明创造的契机(“契机”指事物转化的关键)。并告诉人们,只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛——即善于观察,抓住契机就可以有所发明、有所创造。
(19)、有些球员肯定感受到了在伯纳乌踢球的压力。所以我们不能拔苗助长，要悠着点来。
(20)、讲桌 座位 哈哈大笑 五角星 然后 神情 发现
(1)、一个老人 一把小刀 一层玻璃 一个真理 一个梦 一本书
(2)、一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
(3)、讨论~商量 调整~调理 全神贯注~聚精会神
(4)、之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。
(5)、揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
(6)、一条衣带那样狭窄的水。指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
(7)、有些球员肯定感受到了在伯纳乌踢球的压力。所以我们不能拔苗助长，要悠着点来。
(8)、荏苒：不知不觉地过去；梭：织布机上引导纬纱与经纱交织的构件。形容时间过得很快。
(9)、教学要循序渐进,填鸭式的做法无异于拔苗助长。又作“揠苗助长”。
(10)、粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻渺小。
(11)、指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。
(12)、这件事让我明白了一个道理，就像拔苗助长一样，欲速则不达。
(13)、《小马过河的故事》告诉我们：遇事要动脑筋，亲自去试试，才会找到解决问题的办法。
(14)、拔苗助长是个错误的做法，还是自己体会深刻，也许“弯路”才能更快到达终点
(15)、讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。
(16)、学习要循序渐近，急于求成，只能是揠苗助长，得不偿失。
(17)、如果管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的负作用，导致产业发展失去生机。
(18)、雕梁画栋：diāoliánghuàdòng
(19)、这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。
(20)、学习要循序渐近，急于求成，只能是揠苗助长，得不偿失。
(1)、不顾儿童身体需求，一味地让他们趴在桌上学习，节假日也不让他们休息，这是一种揠苗助长行为。
(2)、苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
(3)、培养教育儿童要遵循客观规律，不能干拔苗助长的蠢事。
(4)、温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
(5)、叙事一波三折,曲折动人。选材精当,借小事表现人物的大本领,大智慧。语言本色朴素,活泼幽默,极富表现力。
(6)、对学生的教育既不能揠苗助长，也不能放任自流。
(7)、《我是一只小虫子》讲当了小虫子不好的地方和好的地方，表现了孩子眼中的世界的丰富多彩。即使有很多危险，“我”也喜欢当一只小虫子，写出了“我”对生活的热爱之情。
(8)、我国很多民族有自己的传统节日，如：傣族有泼水节，藏族有雪顿节，彝(yí)族有火把节。