用目不暇接和神采奕奕造句
1、神采奕然造句
(1)、用“是……也是……”的句式,由中国写到世界,突出了圆明园的毁灭带来的巨大损失。
(2)、誓(shì)谎(huǎnɡ)恳(kěn)歹(dǎi)
(3)、典故：东晋文学家顾恺之到殷仲堪家中做客，桓温的儿子桓玄也在，三人高兴抽签玩文字游戏，就“危”字他们说道：“矛头淅米剑头炊”、“百岁老翁攀枯枝”、“井上辘轳卧婴儿”，殷仲堪部下参军咄咄逼人道“盲人骑瞎马，夜半临深池”。殷仲堪有一目盲，因此说参军咄咄逼人。
(4)、《慈母情深》多以阅读理解题的形式考查对重点词语或重点句子、段落的理解。
(5)、类似的词语:滑头滑脑 自由自在 不理不睬 绘声绘色
(6)、毁:左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成反文旁。
(7)、蒸(zhēng)(蒸发)(蒸饭)(水蒸气)
(8)、这是一篇童话，讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。
(9)、(3)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
(10)、自我标榜等于自我诽谤。
(11)、酬:左右结构,不要写得太宽;左部不要少写中间短横。
(12)、展览馆内陈列的产品琳琅满目，包罗万象，令人目不暇接。
(13)、X 羡慕——不屑 迅速——缓慢 喜悦——忧伤
(14)、四周雪峰耸峙，绿坡墨林，艳花彩蝶，湖光山色，令人目不暇接，深深陶醉在其间。
(15)、露从今夜白，月是故乡明。——(唐)杜甫《月夜忆舍弟》
(16)、(温故知新) 拼音是wēngùzhīxīn。意思是温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
(17)、答：三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。
(18)、参考：小猴的做法更值得提倡，因为他有长远打算，而且聪明能干。
(19)、《圆明园的毁灭》主要考查对课文中心句的理解,有时考查对重点段落的阅读理解,如文章的第3自然段等。
(20)、谢谢你，微风，是你用你那曼妙的身姿，舞动树梢，树叶飘零，“沙沙”直响，让我明白了原来的世界万物都有它的生命，它的语言。要用心灵去感受这个世界。
2、用目不暇接和神采奕奕造句二年级
(1)、专心致志凿壁偷光好学不倦学富五车夜以继日废寝忘食开卷有益学而不厌博览群书韦编三绝悬梁刺股
(2)、阅读方法:这是一篇讲述母爱的散文,朗读时要注意到文中的动态描写,并从中认真体会描写中表达的思想感情,还可以由此联想到其他关于母爱的故事。
(3)、M 明丽——暗淡 明白——糊涂 茂密——稀疏
(4)、看图写话辅导练习28：一二年级看图写话填空练习13
(5)、(2)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
(6)、④量词:一棵树 一只麻雀 一场战斗 一个人 一块石头 几根细苇
(7)、1)这一段作者是按照春夏秋冬的季节顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。
(8)、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。(比喻)《东方之珠》
(9)、远远望去，满山是一片银白的世界，像雪后一样的美丽，使人眼花缭乱，目不暇接。当你走进杏花丛便会感到心旷神怡，如临仙境一般。这真是人家的天堂啊！
(10)、他的头发、胡子全白了，如银丝一般，闪着晶莹的白光。
(11)、改句：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的长城啊！
(12)、改句：刹那间，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧浪吼。
(13)、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府•长歌行》
(14)、一进商场，只见各种灯笼对联浮现眼前，商品也都在进行打折促销，琳琅满目的商品令人应接不暇。
(15)、简朴→奢华 清洁→肮脏 干燥→湿润
(16)、卷：juàn(试卷)juǎn(花卷)
(17)、小学语文标点符号使用方法大全，为孩子们收藏!
(18)、-----------------------------------------------------
(19)、军人生活、气概：戎马一生身经百战刮骨疗毒传为美谈约法三章秋毫无犯运筹帷幄好谋善断
(20)、(亲爱)的伙伴 (幸福)生活 (兴高采烈)地去登高游玩
3、用琳琅满目和目不暇接造句
(1)、《安徒生公园》本文主要向人们介绍了坐落在欧登塞的安徒生公园的情况，表达了人们对安徒生的爱戴和敬仰之情。
(2)、(见异思迁)迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。
(3)、《庐山的云雾》以优美明快的语言、比喻联想等手法描绘了庐山云雾的千姿百态、奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国深深的热爱之情。
(4)、⑥修饰词:微微的红晕漆黑漆黑的暗夜蒙蒙细雨的夜晚朦胧的微光成群结队的大雁凛冽的清晨闲逸的心情寒冷的冬晨灿烂的红霞茂盛的榕树注意地看着
(5)、类似的词语:得意扬扬 烈日炎炎 生机勃勃 金光闪闪
(6)、岂(qǐ)斩(zhǎn)浒(hǔ)煞(shà)寇(kòu)
(7)、阅读方法阅读本篇文章的时候要一边读一边思考文章蕴含的深刻道理,读完后把道理进行归纳总结。
(8)、1心的变化，是高超的魔术师的表演，看起来那么神奇奥妙，任谁也辨认不出来。当我们真正明白了，才知道其实没有什么复杂的，都是它变的。
(9)、《呼风唤雨的世纪》会考查文中出现的重点词语,经常考查根据课文内容填空。
(10)、“身在蒸笼”是对当时“热”的一种夸张说法,热量来自几个方面:酷暑炎夏,不能开窗;七八十个女人;七八十只灯泡。
(11)、这句话是说作者明白了这样的道理:父亲的批评,是怕自己骄傲而以这样的方式来告诫;母亲的夸奖,是鼓励自己以后做到更好,这是爱的两种不同方式。
(12)、千钧一发刻不容缓迫不及待 十万火急火烧眉毛燃眉之急
(13)、把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。
(14)、《金色的蒲公英》是一篇带有回忆性质的叙事性散文。本文记叙了作者小时候，妈妈借蒲公英花教育自己的一件事，从中我们可以体会到母亲爱孩子的良苦用心。文章表达了妈妈对孩子的良苦用心和循循善诱的教导以及至爱的亲情。文中哪些地方能让你体会到浓浓的爱意：妈妈每天微笑着站在门口等“我”，妈妈不厌其烦地陪“我”练习。
(15)、人生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头。
(16)、(3)渐渐地,连环画一类的小书已不能使我满足了,我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!
(17)、“无-可-”式成语：无家可归、无机可乘、无计可施
(18)、这时，我似乎明白了，老师为什么喜欢这不起眼的野菊花？它虽然没有桃花，梨花的鲜艳夺目，没有玫瑰的芬芳娇艳，也没有牡丹的馨香富丽，却能在万物凋零的深秋时节，经受风霜，把自己全部的力量献给大地，献给人们。
(19)、(2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
(20)、⑤动词:凝成小水滴吸收热量预防疾病调节疾病
4、目不暇接是什么修辞手法
(1)、这巨大的枫林又像一个盛装颜料的调色盆，将斑斓炫目的色彩一下子端到游人面前：大红、深红、淡红、橘黄、中黄、紫色……简直是应有尽有，使人目不暇接。
(2)、《牛郎织女》常以填空或连线的形式考查故事情节,或者总结出人物的性格特点。
(3)、"含着眼泪"更能表现妈妈的无奈和内心的痛苦。"深深地刺痛"更能表现姐姐缠足这件事对孙中山幼小心灵的影响。
(4)、扳(bān) 拳(quán) 捶(chuí) 怖(bù)
(5)、《滥竽充数》写是南郭先生是混在许多人中吹竽，后来逃走的事。这个成语比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
(6)、这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。
(7)、(2)他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?
(8)、答：小英以前自卑、沉默，后来变得自信乐观，是因为大家的鼓励和关心她才有了这些变化。
(9)、《石榴》通过描写石榴的整个生长过程，表达出了作者对家乡石榴的喜爱之情。
(10)、把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
(11)、提示：本着小猴聪明能干的品质进行续写，参考例文《小猴卖烧饼》
(12)、夏天、小河、钓鱼：烈日当空垂柳鸣蝉满头大汗清澈见底喜出望外
(13)、(1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
(14)、“如果说我比别人看得略远些，那是我站在巨人的肩膀上。”——牛顿
(15)、开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。
(16)、远走高飞 背井离乡 兄友弟恭 天各一方
(17)、类似的词语:活蹦乱跳 昂首挺胸 张牙舞爪 交头接耳
(18)、 推测——推想 特别——极其、格外 讨厌——厌恶
(19)、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。(仿写：……像……)
(20)、课文是按照时间顺序来写小露珠的形成、消失过程。
5、用目不暇接和神采奕奕造句
(1)、芸芸众生 咄咄逼人 头头是道 津津有味 津津乐道 奄奄一息
(2)、●小学五年级语文下册句子训练，考试必考题型！
(3)、B．感慨／大概 狡黠／目不暇接骇人听闻／言简意赅
(4)、(1)它(鹅)虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!……看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?
(5)、熠(yì)(熠熠)(光彩熠熠)(熠熠生辉)
(6)、改句：但是，在外国租界里，谁也不敢怎么样。
(7)、是你苍白了我的等待，讽刺了我的执着。精诚所加，金石为开。
(8)、②ABAC式词语:人山人海 若隐若现 半明半昧
(9)、“人比鹅小”只是从鹅的角度看,而从人的角度看则是“人比鹅大,比鹅强”。要知道生命与生命之间是平等的,生命应该互相尊重,无论是强还是弱,我们都应平等地对待,不存在欺负与害怕。
(10)、诺:注意左小右大,右边是“若”不是“苦”。
(11)、类似的词语:连说带笑连吃带喝连打带骂连哄带骗
(12)、(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。
(13)、这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。
(14)、(絮絮叨叨)拼音是xùxùdāodāo，意思是形容说话啰嗦，唠叨。《紫箫记·胜游》：“自成了人后，夜里和李郎絮絮叨叨到四五更鼓，翻来覆去，那里睡来？”
(15)、“回来吃饭了，小余汤！”青绿的田埂边，久久荡漾着外婆缠绵不绝的声音。那一声声呼唤，淹没在清香的麦田里，触动了我心灵深处的柔弦。
(16)、(1)________________，于我如浮云。(《〈论语〉十二章》)
(17)、四面八方、四通八达、成千上万、五光十色、一步登天、
(18)、作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。
(19)、●小学五年级语文词语造句例句合集，孩子复习必备！
(20)、自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。
(1)、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆催人奋进羽翼丰满报仇雪恨
(2)、《落花生》一课常考查对重点句子的理解,要求写出“花生”所蕴含的独特品质。
(3)、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗(改为陈述句)
(4)、改句：透过晨雾，隐隐约约可以看到黛色的远山连绵起伏如波浪。
(5)、这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。
(6)、这篇课文以优美的文笔描写了香港"迷人的沙滩"、"著名的公园"、"繁华的街市"赞美了无比璀璨的"东方之珠"。
(7)、造句网(在线造句词典)祝您造句快乐,天天进步!
(8)、下面语段空缺处应填写句子顺序的排列，恰当的一项是( )
(9)、骚扰~打扰 优厚~优越 斩钉截铁~当机立断
(10)、运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。
(11)、看图写话辅导练习41：一二年级看图写话填空练习26
(12)、国色天香弱不禁风鹤发童颜 眉清目秀和蔼可亲心慈面善
(13)、③画家对鸭子似乎也有偏见。其实鸭子是可以入画的，它们的确很美。光是色彩，它们就有花鸭，有白鸭，有灰鸭和黑鸭等等，以那群常见的所谓麻鸭子说，它们的花纹也是各有不同。正如每个人的面孔没有相同的一样。至于姿态，也绝不限于它们集体游泳时才美。当它们各自嬉水时，休息时，争食时，吞青蛙时，彼此角斗时，也都是可以入画的。即以休息论吧，那真是千姿百态，都可入画：有的为爱惜羽毛，扭转其灵活的长颈，遍身剔刷；有的煽动双翼，抖动全身以振落水滴；有的伏地休息，缩作一团，如果怕感冒，还可以将口鼻插入翼下取暖；有的伫立凝望，缩其一足，也如金鸡独立一般，有的放声歌唱，以示愉快；有的故意撩拨友朋，或互相挨擦，或扭颈以示亲热。有的，________________，或________________，或________________。
(14)、作者主要用了什么方式来介绍说明的？(做比较)
(15)、我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
(16)、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子
(17)、1有些人曾经是朋友，告白了以后，连朋友都做不成。
(18)、1三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
(19)、妈妈，临别时您到车站送我。看着您，我忽然感到一阵难过。您是四十岁刚过的人，可是头发已经开始花白了，脸上也爬上了皱纹。这每一根白发，每一条皱纹都是您为工作、为子女费尽心血的见证啊！
(20)、小学词语(成语)汇总：AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式
(1)、 鲜艳——艳丽 笑吟吟——笑眯眯 喜爱——喜欢
(2)、萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
(3)、流去的种种，化为一群一群蝴蝶，虽然早已明白了，世上的生命，大半朝生暮死，而蝴蝶也是朝生暮死的东西，可是依然为着它的色彩目眩神迷，觉着生命所有的神秘与极美。三毛
(4)、誓死不二威武不屈舍死忘生 肝胆相照克己奉公一丝不苟