关于教师的题记摘抄
1、题记摘抄关于老师
(1)、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。——汪国真《山高路远》
(2)、(示例)培根说：“如果说奇迹是不同寻常的，他往往是在对逆境的征服过程中体现出来的。”逆境对于每一个成长中的生命来说都是一件平常的事情，在面对困难的时候，弱者的心灵之灯是随风即灭，而强者的心灵之灯是却是经风不熄灭。在炙烤中，我们可以涅槃重生，在寒冻中，我们也可以习冷成冰。谁是强者？谁能摘下桂冠？就看谁能鼓起勇气迈过人生这道坎。
(3)、字词教学可以尝试对字词背后文化内涵的理解，从汉字起源入手，引领学生探究汉字的音、形、义及演变过程，让汉字焕发出其应有的文化魅力。2013年《咬文嚼字》发布年度十大语文差错，“冒”字名列首位。一般人认为：“日”字下面一个“目”字，就是“冒”字。其实这样写是错的，上半部应是秃宝盖儿下面二横，与左右两侧的竖都不相连。究其原因，是学生对此字字形的演变及蕴含的文化不了解。“冒”的本意是“帽”字。在金文中的“冒”字下面是一个“目”，自然代表眼睛，而眼睛的上面部分就像一顶帽子。后来引申为“覆盖”的意思，是因为帽子是戴在头上的。又引申为顶起、顶替等意思。从“冒”的本意可以看出，它与“日”无关。在教学中，如果教师能引领学生对这个字的字形及意义的演变发展过程作一番探究，相信学生就不会犯这样的错误。
(4)、不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。
(5)、(适用主题)祸福有常，慎思明辨，宠辱不惊，如2008年重庆卷《在自然生活中》。
(6)、老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。
(7)、 怎样的老师是你心目中的温暖教师？可能是在课堂上或是娓娓道来或是风趣讲解满足睁大眼睛寻求知识的你的那个人，可能是晚上迟迟不肯回家留下来给你答疑解惑的人，可能是在字里行间读懂你少年时期快乐与忧伤的人，也可能是毕业前后一节课说“你们再看看书，我再看看你们”的那个舍不得你的人……6月，我校将推出“温暖教师”系列报道，在炎炎夏日中找到陪伴你走过青春的那个可爱的他/她。
(8)、天下只有两种人。比如一串葡萄到手，一种人挑好的先吃，另一种人把好的留到后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里坏的。不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。——钱钟书《围城》
(9)、 我想你，不止在纸短情长的雨季，也在往后余生的晴空。
(10)、老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中美的神话。
(11)、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
(12)、平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，老师是我们心中永远盛开的花朵。
(13)、(示例)一朵孤芳自赏的花只能美丽地绽放在角落，它的盛开与凋零无人问之；一片相互依持而怒放的锦绣才是灿烂，足以夺人眼目。在一个集体中亦是如此，倘若孤僻拒人千里之外，纵有才华也无人得知，难以发挥。只有懂得如何与同学，与他人和睦相处，彼此才能共同绽放光彩。
(14)、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。
(15)、(示例)人生在世，如同行走在昏暗的森林，没有光亮，四周是影影绰绰的黑影。但我们的内心并不惧怕，因为远在前方的星光会照亮我们前进的道路。即使我们渺小如履虫，也有能够前行的航道。有航道的人，再渺小也不会迷失，而是会逐渐抵达终点。
(16)、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——叔本华
(17)、人穷尽一生追寻另一个人类，共度一生的事，我一直无法理解。或许我自己太有意思，无需他人陪伴，所以，我祝你们在对方身上得到的快乐，与我给自己的一样多。 ——谢耳朵《生活大爆炸》
(18)、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
(19)、不符合逻辑的地方，一定埋藏着深刻的逻辑。
(20)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下伟大，高洁。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
2、教师教育摘抄段落
(1)、从此，你那眼神便成为了我鼓励我前进的动力和源泉。
(2)、春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。★★赞美老师诗二：★★我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
(3)、大爱这句话，出自经典动漫《未闻花名》。做题记，使用范围广，比如，“美好”“温暖”“诗意”等作文主题，都可以用这句话。像这种清新唯美、细腻有诗意的句子，用作题记再合适不过了。
(4)、从此，你美丽的身影便成为了我心中美的风景。
(5)、(适用主题)立志高远，追求卓越，超越自我，坚定信念，如2015年江苏卷《智慧》，2007年辽宁卷《我能》。
(6)、老师我感谢您，是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课堂，成就却在四面八方。
(7)、当这个世界上有了教师——这份太阳底下光辉神圣的职业，幸福的身份也许就是学生了。老师们传播知识的火种，也照亮了学生头顶上方的那片天空。师生之间，总有爱与温暖互相传递。有了老师和学生，这个世界上便永远存在一种奉献的爱不计代价和回报，一种默默无闻的呵护如丝般细细缠绕，一种由衷的敬意似黑暗中看见光明的灯塔，一种真诚的感恩像清晨的露珠对待朝阳，许多美好的情感在师生之间传递着，也让这个世界变得更加和谐美丽。
(8)、问题症结:学生基础很差，缺少写字、识字常识。
(9)、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。
(10)、 我认识的包老师是一位热爱专业，热爱学生，热爱课堂的好老师。包老师的英语课堂，踏实落地，方法多样，深入细致地备好每一节课，力求精准把握重点和难点，及时归纳和总结，提高自己的教学水平。总能第一时间解决学生的问题，注重培养学生的自主学习习惯，用纠错本，摘抄本累积知识，增强学生英语的语用能力。同时，包老师也是一位热爱学习的老师，积极参加各类专业培训，提高自己的专业水平，是学生眼里积极向上，敬业勤恳的好老师。
(11)、那人，那风景；那是，那眼神，都已成为我心中美的风景。
(12)、郭老师是我大二下学期的理论力学和材料力学老师，她看起来年轻漂亮，每次上课都是一丝不苟，条理清楚。本来我是一个看见和物理有关系的学科就头疼的人，可是在上了她的课之后，我试着去听了一节课，突然觉得其实也没有想象中的那么难。这种豁然开朗的感觉真好，就像很久都不顺的一口气突然顺了。郭老师是一个极其负责任的老师每次批改作业的时候从不会走马观花地改改，她都会给你标记出来哪里错了，这样我们在复习的时候就会省去很多麻烦。她一般不跟我们做过多的课外交流，虽然上课时比较严肃，但是她每次上课时散发的那种治学严谨的态度，都在鞭策着我好好听课，不然对不起这么认真的老师。材料力学马上就要结课了，如果这是在以前的话估计在马上要考试的时候，我会担心，不知道考试怎么办，可是现在在郭老师的熏陶下，我相信，只要我认真做好复习，考试就一定不用担心了。真心地感谢郭老师！不管以后她还给不给我们带课，我都会一直记得她，记得曾经有这么一位认真负责的美女老师让我不再那么害怕和物理有关的东西。
(13)、 我心中不会有黄昏，有你在，永远像初春的清晨。
(14)、您用火一般的炙热情感温暖着每一位同学的心房；您以蜡烛一般的奉献精神指引出每一位同学的方向；
(15)、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
(16)、 包老师作为班主任是一个有亲和力的老师，高一的时候我作为她的班长，特别能体会到她的亲和力。我们私下都亲切地叫她“包包”，她也总是很喜欢像朋友一样地跟我们聊天。那种没有压力的闲聊都让我们感到又轻松又温暖。作为我们的英语老师，她总是耐心、细致地解答同学们的疑问。她的课堂不花哨，但是我喜欢。她精心设计每一节课，重难点词语讲解透彻，让我们受益匪浅。在我们班里同学心里，她是负责任，有实力的老师，我们也一直为能成为她的学生而感到幸运。在我心里，包老师不仅仅是我高中生涯的英语老师和班主任，更是我学习的榜样，我努力的目标。很感谢遇到包老师！
(17)、所有的时间都用来彷徨，只有一瞬间用来成长。
(18)、与信息数量越来越不成正比的是，我们距离事实的真相越来越远。
(19)、(示例)人生如同旅途，是千百年来人们的喟叹。旅途中，有悲有喜，有苦有乐，有山川大河，也有小桥流水。见过不一样的风景，才能品味豁达心境。《古诗十九首》有诗句：“人生天地间，忽如远行客。”大文豪苏轼亦曾写道：“人生如逆旅，我亦是行人。”人生何其短暂，旅途何其漫长，用心享受生活，才不枉来世间这一遭啊！
(20)、张老师是我们的语文老师。她已经有三十多岁了，个子不高，经常把头发扎成“马尾巴”。她穿着朴素大方，冬天爱红色的羽绒服，夏天爱穿白色的衬衫。
3、关于教师的题记摘抄
(1)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
(2)、这句话适合用于作文开头，比如，直接用来做题记。适用主题是：铭记，记忆。如果用于开头，可以这么写：“记忆是无花的蔷薇，永远不会败落，它不时生长，丛生的枝丫漫过闭锁的心窗，在我惺忪的眼前摇曳，多姿多态，顾盼生辉！”(这是第一段，接下来就开始回忆和叙事了)
(3)、必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。
(4)、指导学生提高记课堂笔记的速度。学习文言文时，对于一词多义、古今异义、通假字等用特定的符号，以利于提高记笔记的速度。
(5)、对学校的建议：各学年都应该开设专门的写字课。
(6)、你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
(7)、我发现了美，生活的美。蜿蜒于群山中的长城是一种气势磅礴的美；巴黎铁塔是一种竦峙的美；丽江古城是一种典雅的美；威尼斯水城是一种浪漫的美；波浪滔天的大海是一种浩瀚的美……“清水出芙蓉，天然去雕饰”，天地自然之灵气铸就成了一种浑然天成的美，美得清秀而丰盈，是集自然之大成的一种超脱的境界。
(8)、 在生活中，包老师给予孩子们无微不致的关怀与照顾。注重与家长的沟通，让家长能及时了解孩子在学校的学习与生活情况。孩子进入长征以来，学习积极性很高，成绩也得到快速地提升，作为家长我们也感到高兴。每次孩子在家说起她，说起班级，满脸的兴奋和崇拜。谢谢包老师！
(9)、老师让我们快乐每一天，告诉我们一个成功的秘密：善用时间，充实昨天，把握今天，开创明天。
(10)、我整理过很多这样的句子，已经形成文档，如果需要可以加我
(11)、 包巧挺老师，淳朴大方，率直善良，待人真诚。教学上，有自己独特的教学方式，严格认真、兢兢业业。能把握重点、难点，教学思路清晰，深得学生喜爱，教学成绩优异。身为备课组长，精心设计高二的备课资料，引领高二英语团队积极向前，为备课组提升提供精准能量。
(12)、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
(13)、您用天空一般的宽广胸怀教会每一位同学成长；您不是演员，却让知识如同精彩的戏剧，演绎出动人的篇章；您不是歌唱家，却让知识如同清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却用您的双手塑造着一批批青年人的灵魂……
(14)、我心中不会有黄昏，有你在，永远像初春的清晨。
(15)、 岁月的暖，漫过时间的河，抚过久闭的心扉，我在时光斑驳深处，聆听到花开的声音。
(16)、一阵风刮起，带起尘沙，慢慢睁开眼，看一人独自在夜光下畅饮。昂首吟道“举杯邀明月，对影成三人。”
(17)、教师以身示范。教师在平时写板书和作业评语中要做到书写工整、美观大方。此外，我还在两个班级定期开展作业展示和交流活动，用榜样来激发学生写好字的热情。
(18)、利用时机法激发写作欲望。今年“六一”运动会，全体同学参加了《向着梦想出发》大型团体操，第一次参加这样大型的活动，排练的辛苦、演出成功后的喜悦和自豪，学生在习作里表达得真切；《开学第一课》学生有话说；港珠澳大桥开通让学生爱国心大生；重庆公交车悲剧，学生发挥想象力，在《------的歉疚》一文里，再现了车内当时的情景，以悲剧制造者的忏悔引发人们深思；学校渗水式操场的使用，让孩子们感到新奇，兴奋喜悦之情在作文中流露……
(19)、学生美观书写汉字不是一朝一夕的事，一部分学生写字凌乱潦草，因此训练写字还需一段时间。尽管多次纠正，在默写古诗时依然不能消灭写错别字的现象，还需在理解诗意的基础上识记，不能死记硬背。
(20)、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
4、教师读书摘抄笔记有关教育教学
(1)、教材里很多文本都是精彩的些生活内容的范例，我在讲这些课文时，引导学生品课文、写片段。《背影》里的细腻与真实，《荷叶·母亲》里的温暖与慈爱，《秋天的怀念》里对生活和母爱的描摹和体悟等，既强化了阅读理解，又学到了写法。
(2)、小华是我的化学老师，我叫他“华盛顿”，小华的黑板字堪称绝美，但此人的普通话简直不登大雅之堂，我估计他的普通话是和他那个很可爱的幼儿园儿子学的，但鹦鹉学舌也学像一点嘛，我可是听过他儿子奶声奶气的叫爸爸，很有童真童趣，让人易接受，但小华上课如像他儿子讲的那样。
(3)、四季悠悠，情也悠悠，伴着四季的轮回，我们的情也如一根永不到头的长线，绵绵不绝。
(4)、那时，出入中学懵懵懂懂的我，是那么的忐忑，那么的不安，焦虑的情绪在我的心中弥散开来。伴随着第一节课的来临，这种紧张感愈来愈烈。然而，你的到来却给了我莫名的温暖，令我莫名的心安，但又说不出原因。你穿着一身黑色的连衣裙，头发整齐地挽成一个髻，清晰的镜片后是一双明亮动人的眼睛，闪烁着智慧的光芒。你是那么的美丽，仿佛是从古风画里走出来的女子一般。接着，你用那如小溪般清脆动人的声音介绍了自己。一切的一切都显得是那么的自然，却又有一点儿不平凡……
(5)、这句话类似于“赠人玫瑰，手留余香”，但比“赠人玫瑰手留余香”更有逼格。写“助人”“奉献”“分享”等作文主题，都可以用来做题记。相信我，用这句话做题记，必然充满逼格，说不定可以亮瞎阅卷老师的眼睛哦！
(6)、给予孩子及时鼓励。当孩子写字有进步时，应及时鼓励，让孩子看到自己进步的成果，养成细心的习惯。
(7)、生命是纯真的，是美好的，每一个生命都是值得敬爱和关怀的。 ——题记
(8)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
(9)、又一个教师节来到，让我们重拾过去的回忆，将自己对老师的那份爱与尊敬记录下来。春华秋实，老师的爱撒播在每一个做学生的心间，温暖感怀，日久弥新。从青涩少年到耄耋白发，我们人生中重要的学习阶段都离不开老师的.教诲，我们的每一步成长都渗透了老师的汗水。教师是如此崇高的职业，值得我们毕生怀念和尊敬。
(10)、记得在初一上学期的一个周末，王老师来我家附近的公园玩，打电话叫我一起去玩。到达公园以后，由于还要等一位同学，所以我们现在公园的草坪上等了一会儿。在等待期间，有几个小朋友在放风筝，可是风筝似乎有些不听他们的话，忽高忽低，直至后重重的摔在草坪上。我们看了几分钟，王老师就有些看不下去了。他走过去，结果风筝，左手拿着线圈，右手握着风筝线，风筝就拴在线的另一头。使劲把风筝向天上一扔，接着右手再抖动风筝线，那个风筝就真的像它的形状一样——像一只雄鹰一般在空中翱翔，王老师一边拽着线一边在草坪上奔跑着，一旁的小朋友看的目瞪口呆，开心得合不拢嘴。王老师也像那些小孩子一样，露出灿烂的笑容。
(11)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
(12)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
(13)、花朵的芳香，萦绕在我的身旁，让人感到一种的温暖，无限的惬意。友情好似清水，它没有世俗的杂质、也不需要绚丽的颜色，更不需要改变它的味道。
(14)、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！★★赞美老师诗三：★★——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
(15)、(适用主题)人生的忧与乐；保持平和的心态等主题，如2010年山东卷《人生光影的变化》。
(16)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
(17)、 包老师亲和力十足，课堂上有温度，工作上有热度。和爱笑的包包、正能量的包包共事是开心的～
(18)、记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。(席慕蓉)
(19)、这句话出自台湾作家简贞，意思是：四月的天空如果不扯裂了布帛来，五月拿什么为心爱的人做夹衣呢？写作文可以用来表达“如果没有……就没有……”之意，比如，表达没有亲人养育之恩，就没有当下自己所取得的任何成绩，就可以用这句话作题记。
(20)、黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。——莎士比亚《麦克白》
5、关于教师的题记摘抄初中
(1)、人类文化的悲哀，是流俗的易传、高雅的失传。
(2)、四月的天空如果不肯裂帛，五月的袷衣如何起头？(简贞)
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(4)、记得曾经看到过一篇关于社会奉献的作文，那篇文章的题记是人民日报的句子：英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。
(5)、(示例)就像埃克哈特·托利在《当下的力量》说的那样：“毛毛虫眼中的世界末日，我们称之为蝴蝶。”所以，失去灯火之后，不必慌张，你还可以看见漫天繁星；跌落谷底时，请仍旧保持淡然，因为谷底是新世界的开始。
(6)、探寻汉字意蕴，让字词教学更有内涵。教师如果采取单调的教学方式，长期让学生对此死记硬背、反复抄写。这极易使学生形成学习字词的不良习惯，产生对汉字的厌烦情绪。
(7)、 ——题记
(8)、时光飞逝，转眼间我已在大学校园里徜徉、思索了将近两年。回想起这两年的时光，点点滴滴都历历在目，而我们也渐渐长大了，脱去了往日的青涩，换之以成熟的脸颊，是谁教会了我们成长，又是谁不辞辛苦地伴随着我们成长?当然是那一位位不辞辛苦的老师。无论天寒酷暑他们总是精神焕发的为我们传授知识！在他们展现的如江似海般的知识里，我们犹如渴求氧气的鱼，尽情吐去心中的疑惑，汲入甘美的琼浆，终长大，懂事。
(9)、友情似美酒，越久越旧，友情则越香纯，越浓厚。我爱这清水般的友情，它使我懂得“友情是人生的调味料，也是人生的止痛药”。
(10)、这句话改编自《增广贤文》中的“来如风雨，去似微尘”，意思是“来时润物无声，去时不声不响”。要表达某些人对我们的影响，是潜移默化，是“润物细无声”，可以把这句话作为作文的题记。
(11)、老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
(12)、学前教育是孩子一生中接受的为重要的教育，作为家长，我从心底感谢x老师对孩子们成长所付出的辛劳与汗水。我一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这段话献上我衷心的谢意与无上的敬意吧!祝老师身体健康，工作顺利!
(13)、在衰落遗失的边缘坚守，在快捷功利的繁荣里坚持。
(14)、初一语文下册：第三单元(课外古诗词)4首，重点课堂笔记抓紧掌握
(15)、写作教学已经成了中学语文教学的一个重灾区。学生对写作文没兴趣，甚至怕得要死，写作成了一种应付考试的差事，成了一种为了分数而不得不为之的文字游戏。学生作文缺少真生活、真性情、真感受，沦为暮气沉沉的灰色作文。
(16)、用不同颜色的笔记录，重点知识用红色笔标注。
(17)、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
(18)、经过实践：学生提高了汉字书写的认识，认识到“汉字是世界上美丽的字”。学生建立了错字集，把平时阅读中的陌生字也积累于此。
(19)、在我的心目中，您是严厉的父亲，又是慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
(20)、“小荷才露尖尖角”般的灵秀，使人摆脱俗气，过目难忘。当漫天旋转的枯黄划出了季节更替的轨迹，夏季收起她色彩斑斓的行囊，留给了我们满眼金黄的美丽.我站在溪边，并不想惊动水里游动的小鱼，更不想打破那一泓宁静的美好，只想慢慢地感受阳光倾注于我血液中的活力。
(1)、 开放随意、热火朝天的课堂，让人觉得太热闹；满场填鸭、鸦雀无声的课堂，又让人觉得太冰冷。什么样的温度才算是恰到好处呢？
(2)、本文由语文周刊(zhoukanyuwen)编辑，转载请注明出处)
(3)、•令公桃李满天下，何用堂前更种花-白居易(唐)-《奉和令公绿野堂种花》
(4)、忘不了你的谆谆教诲，忘不了你的善意责备，忘不了你的辛苦劳累，忘不了你的热血腾沸。亲爱的老师，教师节即将到位，祝你幸福成对，快乐翻倍！
(5)、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!
(6)、以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。
(7)、看到这样的题记，顿时觉得那篇作文的立意、主题深刻了不少，让人产生了读下去的欲望。
(8)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
(9)、这时，美就在我身边环绕，那时大自然的美丽.来到宽敞的校园，青春就在这里横冲直撞，他们在打篮球，她们在荡秋千，飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸.一福秋日青春图.率真的青春之美，鲜艳的青春之美，在我的眼前尽情绽放，如一朵娇艳欲滴的红莲，这是青春的美丽.如果我可以选择青春的位置，我希望让它至于生命的后，因为这可以使生命永远在哪个灿烂的季节中定格.踱步走国老师的窗外，亲爱的老师，您还在为我们批改作业，家中的亲人和孩子都等着您呢.您就别为我们费心了，多么好的老师，多么美的景象啊！踏着夕阳的余晖，我又回到了家.楼道里亮着灯，这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯，还没进门就闻见了饭菜的香味，亲爱的爸爸妈妈，你们的爱我无以回报，你们是普天之下美丽的人，你们倾注在我身上的爱，是伟大的，也是美的爱.生活，就是如此的平平常常.简简单单.但美却是无处不在，这就恰到好处地印证了那句话："生活中不是缺少美，而是缺少发现."生活中的美充斥在各个角落，要的是你学会发现，学会欣赏。练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。
(10)、这句话出自台湾作家简贞，意思是：四月的天空如果不扯裂了布帛来，五月拿什么为心爱的人做夹衣呢？写作文可以用来表达“如果没有……就没有……”之意，比如，表达没有亲人养育之恩，就没有当下自己所取得的任何成绩，就可以用这句话作题记。
(11)、要怎样才能写出那些优美且能升华主题的题记呢？
(12)、PS: 打卡模板可借鉴 (Day1√)
(13)、(示例)人生路上，难免有磕绊。有的人乐观，摔倒了顺势仰望蓝蓝的天空，拍拍手爬起来继续走；有的人明智，摔倒了回头寻找原因，以后的路能更顺畅一点；愚昧的一种人摔倒了只会坐在原地哀号，抱怨路难走、抱怨没人扶，甚至抱怨自己马虎大意，但就是不寻找解决的办法。其实，路，走好走坏，都是自己走出来的。
(14)、老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
(15)、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
(16)、真空、坚定、谦逊、朴素……这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
(17)、 包老师业务能力突出，肯学习肯钻研，课堂中注重培养学生学习能力，扎实有效；课外总是热心地辅导学生，不厌其烦地帮助他们消灭一切拦路石。所教班级在她带领下，空前团结。大家拧成一股绳，劲往一处使，在高考中取得不凡的成绩。
(18)、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
(19)、•一日为师，终身为父-罗振玉(近代)-《鸣沙石室佚书·太公家教》
(20)、 我的教学重基础落实，重能力拓展，重感情交流，因此所带班级成绩也不错，多次获得市、区、校级先进班集体，个人也多次荣获教学成果奖和其他各类奖项。
(1)、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
(2)、我再一次把小蜜蜂放到了花心里，小蜜蜂在那里挣扎地爬动，上学快迟到了，我必须回学校了。
(3)、我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。
(4)、数量多的是形声字：形旁多表示字的意义如“日”旁与太阳有关；提手旁与“手”有关；三点水旁与“水”有关。字义往往离不开偏旁所表示的意义，声旁表示字的读音，所以利用形声字有利于提高学生识记汉字的效率。如“辜负”的“辜”学生写错误率极高，如果记住下形上声结构，就不容易写错了。再如“袤”“亵”“裹”笔画较多，如果记住外形内声结构也不容易写错了。
(5)、我想你，不止在纸短情长的雨季，也在往后余生的晴空。
(6)、教师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的。教师为我们付出的实在是太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。
(7)、应对措施：笔记是一种永久性的系统性记录，对于复习已学过知识重要。记笔记的过程就是锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力。做笔记有利于集中学生注意力，使学生紧跟老师的教学节奏，加深对授课内容的印象、理解和记忆，从而提高学习效率。我从以下几个方面给予学生适当的方法指导：
(8)、老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱伟大，无私，神圣。
(9)、 不管是作为任课老师还是班主任，我始终努力做到用心教学，用情育人，时刻关注每一位学生，并积极与家长沟通交流。真诚的付出也得到了学生、家长和学校的一致认可。他们对我的信任，同时也给我增添了一分信心与前进的动力。
(10)、老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
(11)、我把荆棘当作铺满鲜花的原野，人间便没有什么能将我折磨。
(12)、繁花落尽，我心中仍留花落的声音，一朵，一朵，在无人的山间轻轻飘落。(席慕蓉)
(13)、检举提问人的追问2009-05-0214:04如果是写关于宽容的呢检举。
(14)、有人说，老师是天上亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
(15)、几经风雨，几度寒暑，老师呵护我们成长。获取知识的滋养，穿过人生的迷茫，当我们走进知识的殿堂，蓦然回首，可见烛光中笑容可掬的老师。
(16)、 四月的天空如果不肯裂帛，五月的袷衣如何起头？(简贞)
(17)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
(18)、严肃——她那收不住的笑容不允许;严格——她体胖心宽的本性压根没过这打算;严厉——我的天，她大概除了“火山爆发”之外就没见过太过激烈的词语，不会严教严说，只会抬着圆圆的可爱的身子穿梭在三班四班之间。
(19)、俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是一个神圣和高尚的职业。在我成长的道路中，有许多伴我成长的好老师，我们的班主任粟老师便是其中的一员。
(20)、² 在生活中，包老师给予孩子们无微不致的关怀与照顾。注重与家长的沟通，让家长能及时了解孩子在学校的学习与生活情况。孩子进入长征以来，学习积极性很高，成绩也得到快速地提升，作为家长我们也感到高兴。每次孩子在家说起她，说起班级，满脸的兴奋和崇拜。谢谢包老师！
(1)、一束灯光在身后亮起，照着我在这四下无人的夜走了好久、好久……带着疑问回了头，看到了熟悉的人。他看我站在了原地，便打开车窗说：“我知道你现在还在生我的气，你要是不想回家，就去奶奶家住吧。”我当做什么也没发生般继续固执地往前走，而那束光也一路同行。到了奶奶家的楼道里，不禁所有的心理防线都被此刻如洪水猛兽的情绪冲塌。一瞬间，我在楼道里像个三四岁的小孩子哭得泣不成声。过了一会，楼道的声控灯灭了，可仍有一束光透过窗户零零散散的照进来。从窗户向下望去，那辆车还停着，灯还亮着。
(2)、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您??亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路!
(3)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修《答祖择之书》
(4)、世界上宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
(5)、初一语文下册：(古诗词鉴赏)9种常考情感+套路，大小考试用得上